Инфоурок / История / Другие методич. материалы / "Исследовательская деятельность учащихся на уроках истории"

"Исследовательская деятельность учащихся на уроках истории"


библиотека
материалов
Прокина Елена Евгеньевна учитель истории и обществознания МБОУ школа №1 РАЗВИ...
Цели: создание условий для развития творческих способностей и самосовершенств...
Исследовательская компетентность показывает уровень развития мыслительных про...
Элементы исследовательской компетентности учащегося: целеполагание, т.е. выде...
Уровень готовности к исследовательской компетентности включает в себя следующ...
Функции педагога: выявление осознанных и неосознанных стремлений учащихся к и...
Организация исследовательской деятельности учащихся через: индивидуальные исс...
В результате исследовательской деятельности учащиеся школы будут овладевать...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Прокина Елена Евгеньевна учитель истории и обществознания МБОУ школа №1 РАЗВИ
Описание слайда:

Прокина Елена Евгеньевна учитель истории и обществознания МБОУ школа №1 РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ учащихся посредством освоения методов научного познания и умений учебно- исследовательской деятельности.

№ слайда 2 Цели: создание условий для развития творческих способностей и самосовершенств
Описание слайда:

Цели: создание условий для развития творческих способностей и самосовершенствования личности через организацию научно-исследовательской деятельности учащихся развитие исследовательской компетентности учащихся посредством освоения ими методов научного познания и умений учебно-исследовательской деятельности. Задачи: развитие познавательных интересов, интеллектуальных способностей учащихся. формирования навыков публичного выступления, культуры рассуждения, защиты реферативной работы, ведения дискуссии. обучению умению формировать тему, цели и задачи исследования, оформления работы.

№ слайда 3 Исследовательская компетентность показывает уровень развития мыслительных про
Описание слайда:

Исследовательская компетентность показывает уровень развития мыслительных процессов и исследовательскую активность: видеть и вычленять проблемы, строить предположения об их разрешении, уметь поставить задачу, выявить в ней её условия; уметь строить предположения о возможных причинах и последствиях явлений материального и идеального мира, выдвигать гипотезы, обосновывать их; удерживать одновременно несколько смыслов сложных явлений, событий, текстов, высказываний и т.п.

№ слайда 4 Элементы исследовательской компетентности учащегося: целеполагание, т.е. выде
Описание слайда:

Элементы исследовательской компетентности учащегося: целеполагание, т.е. выделение цели деятельности; целевыполнение, т.е. определение предмета, средств деятельности, реализацию намеченных действий; рефлексию, анализ результатов деятельности, т.е. соотнесение достигнутых результатов с поставленной целью.

№ слайда 5 Уровень готовности к исследовательской компетентности включает в себя следующ
Описание слайда:

Уровень готовности к исследовательской компетентности включает в себя следующие компоненты: мотивационно-потребностный; когнитивный; деятельностно-практический;

№ слайда 6 Функции педагога: выявление осознанных и неосознанных стремлений учащихся к и
Описание слайда:

Функции педагога: выявление осознанных и неосознанных стремлений учащихся к исследовательской деятельности; диагностика индивидуальных особенностей личности; создание свободной зоны творчества; организация сотрудничества педагога и учащихся в процессе поиска решения; координация целенаправления или выбора творческой деятельности; разработка индивидуальной стратегии исследования, обучения и развития; формирование и развитие устойчивой мотивации к исследованиям.

№ слайда 7 Организация исследовательской деятельности учащихся через: индивидуальные исс
Описание слайда:

Организация исследовательской деятельности учащихся через: индивидуальные исследования, имеющие разную временную протяженность; создание собственных мультимедийных презентаций по проблемным вопросам истории и обществознания; организацию научных конференций по отдельным периодам нашей истории, разработку проекта «Личность в истории», основанного на проведении сравнительного анализа и выявления причин значимости той или иной личности в истории; участие в интеллектуальных соревнованиях, которые выступают учебным развивающим мероприятием, отличающимся по содержанию (проблемность, творческие задания) и методам, активизирующим мыслительную деятельность.

№ слайда 8 В результате исследовательской деятельности учащиеся школы будут овладевать
Описание слайда:

В результате исследовательской деятельности учащиеся школы будут овладевать следующими качествами личности: умения самостоятельно приобретать необходимые знания, эффективно применять их на практике. творчески мыслить, находить рациональные пути преодоления поставленных задач, выдвигать новые идеи. грамотно работать с информацией: уметь собирать необходимые для исследований факты, анализировать их, делать необходимые выводы. быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-259208

Похожие материалы