Исследовательская карта к уроку "Работа сердца"

                                      Исследовательская карта

Группа 1

          Тема: Работа сердца

Задание №1

Опираясь на факты, сформулируйте проблему в форме вопроса. Сформулируйте гипотезу.

1. Сердце человека в сутки делает  100 тыс. ударов в год почти  40 млн., за 70

   лет жизни человека сердце сокращается  25 млрд. раз, без единой остановки.

2. В покое сердце перекачивает  6 литров крови, за день  6-10 т, в течение

    жизни через сердце пройдет  150-250 тыс. т крови.

3. 3a 50 лет жизни сердце совершает работу, равную по подъему груза в 18 000 т на высоту  227 км.

4.      Согласно данным, полученным от общероссийской общественной организации "Лига здоровья нации", сердечно-сосудистые заболевания (ССЗ) являются основными причинами смерти населения.

Задание №2.

Запишите   гипотезу:

Гипотеза:

Если______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

то__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3

Для подтверждения гипотезы проведите анализ сердечного цикла, используя алгоритм исследования.

1.       Определить фазы работы.

2.       Сравнить работу предсердий и желудочков.

3.       Определить время систолы предсердий и желудочков.

4.       Определить время диастолы предсердий и желудочков.

5.       Определить время фазы общего расслабления.

6.       Определить продолжительность сердечного цикла.

7.       Данные исследования занесите в таблицу:

Схема сердечного цикла

 Различают три фразы в  сердечном цикле:

СИСТОЛА   ПРЕДСЕРДИЙ

СИСТОЛА   ЖЕЛУДОЧКОВ

ОБЩАЯ   ДИАСТОЛА.

работа предсердий									-  систола (сокращение)
работа желудочков									- диастола (расслабление)

 

Сокращение предсердий и желудочков	Фаза общего расслабления
( 0,1- 0,3 секунды )	( 0,4 секунды )           Рис. 1

Таблица 1

Фазы работы	продолжительность фазы в (сек)	состояние предсердий	состояние желудочков	состояние створчатых клапанов	состояние полулунных клапанов
первая
вторая
третья
сердечный  цикл		-	-	-	-

 Если вы испытываете затруднения, то для заполнения таблицы воспользуйтесь дополнительной информацией:

Сердце работает ритмично. В состоянии покоя  в минуту сокращается  70-75  раз. В начале сокращаются предсердия - систола предсердий, затем сокращаются желудочки – систола желудочков. При сокращении желудочков кровь проталкивается с большой силой в артерии, затем наступает общее расслабление - диастола. При сокращении предсердий створчатые клапаны открыты, при сокращении желудочков - закрыты, а полулунные открыты.

Какой общий вывод из анализа данной схемы и таблицы вы можете сделать?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Оцени свою работу на уроке,  ответив на вопросы и поставив знак «+» или  «-»

1.      Могу анализировать факты
2.      Освоил приемы исследовательской деятельности (противоречие, гипотеза, проблема)
3.      Могу проводить  анализ фактов
4.      Знаю фазы  работы сердца
5.      Знаю как регулируется работа сердца
6.      Могу объяснить факторы, негативно влияющие на работу сердца
7.      Активно работал по выполнению задания в группе
8.      Могу предложить условия сохранения здоровья
9.      Выполнение заданий не вызвало затруднений
10.  Считаю, что группа с заданием справилась

Критерий оценки:

 «5» - 9-10 «+»                                                      Моя оценка:  

 «4» - 7-8 «+»

 «3» - 5-6 «+»

Если вы набрали менее 5 «+» , проработайте данный материал еще раз, прочитав параграф и ответив на вопросы в конце параграфа.

Краткое описание документа:

Вариант исследовательской карты к уроку " Работа сердца". Карта позволяет организовать самостоятельную работу учащихся на уроке. Выстраивать урок в логике исследования. Отрабатывать основные приемы исследовательской деятельности, такие как выявление проблемы, формулировка гипотезы, анализ информации, умение делать выводы. Работа организуется в группе.