Исследовательская краеведческая работа "ПРОТИВОСТОЯНИЕ

Министерство образования и науки Российской Федерации

Департамент  образования и науки  Курганской  области

Государственное бюджетное образовательное  учреждение дополнительного образования  детей  «Детско-юношеский центр»

Всероссийский  конкурс исследовательских краеведческих  работ учащихся

 «Отечество -2018»

Номинация « Военная история России».

«ПРОТИВОСТОЯНИЕ»

Подготовили:

Баукин Родион Викторович

Основное  место  учебы:

 Муниципальное казенное образовательное  учреждение «Михалевская  средняя  общеобразовательная  школа»  9  класс

Адрес  образовательного  учреждения

 641171 Курганская  область  Целинный  район   с. Михалево ул. Советская  дом № 1А   natalia 7209 @ mail.ru

Домашний  адрес: 641171 Курганская  область  Целинный  район   с. Михалево ул. Комсомольская дом  №  16

Контактный  телефон:   [phone]

Руководитель:

Лопанова  Галина  Николаевна

Должность  и  место  работы:   учитель  истории  и  обществознания  высшей  категории, Муниципальное казенное образовательное  учреждение «Михалевская  средняя  общеобразовательная  школа».  Электронный  адрес [e-mail]

Адрес  места  работы:  

641171 Курганская  область  Целинный  район   с. Михалево ул. Советская  дом № 1А   natalia 7209 @ mail.ru  

Контактный  телефон:   [phone]

Курган  - 2018

АНОТАЦИЯ

История не меняется, меняется взгляд на историю. Несмотря на то, что
прошло много лет со времен Гражданской войны интерес к событиям тех времен не ослабевает.  В истории Гражданской войны еще не мало “белых
пятен”, вопросов, которые требуют новых подходов. В настоящее время нет необходимости делить Гражданскую войну на белые и красные цвета, но, тем не менее, это страшное противостояние осталось навсегда в душах российского народа. В этой исследовательской работе мы постараемся раскрыть тему Гражданской войны, с обоих, воюющих сторон. Показать трагедию людей, горе матерей и отцов, втянутых в событии войны, которая, несомненно, является величайшей народной трагедией, в которой нет победителей и побежденных.  Победа красных в войне еще не означала автоматической поддержки всем населением большевицкой альтернативы будущего устройства России. Крестьянство с оружием в руках попыталось внести в политику большевиков свои коррективы.

Используя литературу, свидетельства и воспоминания местных жителей, позволило нам как можно глубже заглянуть в трагические события  давности, в результате чего  получена возможность донести результаты  работы до более широкого круга людей.

Уроки  Гражданской войны продолжают изучаться, исследоваться и обсуждаться до сих пор.

 Руководитель:   Лопанова Галина Николаевна

ОГЛАВЛЕНИЕ

Аннотация___________________________________________ Стр 1

Оглавление__________________________________________ Стр 2

Введение____________________________________________  Стр 3

Методика исследования _______________________________Стр 3-4

Результат исследования:

1.     Историческая справка _______________________ Стр 4-5

2.     Станица Луговая до революции_______________ Стр 5-6

3.     Революционные события_____________________ Стр 6-9

4.     Памятник Гражданской войны _______________ Стр 9

5.     Колчак в Луговой ___________________________ Стр 10

6.     Дом купца Сазонова _________________________ Стр 10

7.     Церковь ____________________________________ Стр 10-11

8.     Участники Гражданской войны

 и их воспоминания__________________________ Стр 11

Выводы__________________________________________ Стр 11

Заключение_______________________________________Стр 11

Список литературы________________________________Стр 11

Приложение _______________________________________

Введение

           Я,  Баукин Родион,  обучающийся  9  класса  МКОУ «Михалёвская  средняя  общеобразовательная  школа»,  исследовал  материал о  Гражданской войне и участия в ней наших земляков.  Назвал  я  свою  работу – «Гражданская война: ЗА и ПРОТИВ».  Мой  выбор по  данной  теме  не  случаен,  т.к. в 2017 году столетие с событий Октября 1917, когда пало самодержавие и это послужило одной из причин начала Гражданской войны.  Перед современной школой стоит задача активизации учебного процесса с тем, чтобы приобретаемые нами знания становились  более осознанными и прочными,  и переходили бы в убеждения,  смыкались бы с нравственно-эстетическими идеалами. В своей работе я постараюсь освятить события Гражданской войны с позиции двух воюющих сторон. Интересные события, которые стали мне известны в ходе исследования.

Методы и формы исследования.

Эта историческая проблема неразрывно связана с требованием времени: воспитывать людей, обладающих широким кругозором, способных самостоятельно приобретать знания.

 На современном этапе развития образования особую роль приобретает краеведческая работа. Она способствует не только повышению качества обучения, но и укреплению связи с жизнью.

Занятия краеведением позволяют нам осознать связь исторических событий с жизнью, увидеть ту среду, которая послужила материалом, о  котором  я  хочу  сегодня  рассказать.

Актуальность темы моей работы – показать фактические события Гражданской войны, на примере судьбы земляков и интересных, а порой и шокирующих случаев  произошедших на нашей территории.

 Социальная значимость: многие мои сверстники, да и далеко не все взрослые, не помнят и не знают, те события,  которые происходили в данное время именно у нас. «Ну, было и прошло»: скажут многие, но ведь события имеют свойство повторяться.

 Научная новизна состоит в том, что мы хотим показать именно обе стороны данного события. Для старшего поколения, воспитанного на коммунистических идеях, белые были просто врагами и вопрос о том что они так же защищали свою Родину, воинскую честь-  такая позиция  даже не допускалась.  Безграмотность людей вводила их в заблуждение, они не знали, кому верить и на какую сторону переметнуться.  Мы просто должны донести   лишь то, что это было и свою историю забывать нельзя.

 Гипотеза: осмысление и представление событий Гражданской войны ,через исследование воспоминаний и исторических документов позволит совсем по- другому воспринимать слова  «белые» и «красные».

 Объект исследования – история  Гражданской войны и её последствия.

Предмет исследования – судьбы людей  и их воспоминания, как один из источников информации о данном событии. Так же станицы Луговая.

 В исследовании и были использованы следующие методы:

Теоретический: изучение литературы о Гражданской войне, анализ и обобщение полученной информации.

 Практический:  встречи с потомками казаков станицы Луговая: Волошенко Ильёй Сергеевичем, Олуховой Верой Сергеевной, Орловым Алексеем Егоровичем, Сидоровой Татьяной Ивановной,  Волошенко Валентиной Сергеевной, Решетник  Руфиной  Андреевной, Соловьевой Анной Федоровной.

 Практическая значимость: полученная информация по результатам исследовательской работы может быть использована на факультативных занятиях и элективных курсах по истории и обществознанию, материал размещен в школьном музее.

Историческая справка.

Гражданская война в России – непримиримая вооруженная борьба за обладание государственной властью больших, относящихся к разным классам и социальным группам масс людей, сопровождавшаяся военной интервенцией иностранных государств.

Хронологические рамки:1917 – 1922 или 1918 – 1920, 1918 – 1922          (Приложение № 4)

Причины:

1.Общенациональный кризис в стране, породивший непримиримые противоречия между основными социальными слоями общества. политический экстремизм большевиков(захват власти большевиками усугубил социальное противостояние) .

2.Особенности социально-экономической и антирелигиозной политики большевиков, направленной на разжигание вражды в обществе.

3. Подписание унизительного для России Брестского мира.

4.Стремление дворянства и буржуазии вернуть собственность и положение.

5.Падение ценность человеческой жизни в ходе 1-ой мировой войны.

Участники

«Белые». Программа – Борьба против большевизма, восстановление единой и неделимой России, признание большинством населения итогов февральской революции, признание необходимости созыва Учредительного собрания. Состав: монархисты, либералы. Полководцы – Колчак, Деникин, Юденич, Врангель

«Красные». Состав: большевики и левые эсеры. Полководцы – Фрунзе, Тухачевский, Егоров.

Последствия

тяжелое социальное и экономическое положение.(промышленное производство уменьшилось в пять раз.)

гибель десяти с половиной миллионов человек

разруха-люди остались без крова, без работы.

массовая эмиграция. За границу уезжали не только родовитые дворяне, но и значительная часть русской интеллигенции.( Обескровленными оказались: культура и искусство, промышленность).

Станица  Луговая до революции.

                                                        «…И здесь и там между рядами

                                                Звучит один и тот же глас:

                                                     Кто не за нас, тот против нас!

                                                              Нет безразличных! Правда, с нами!

                                          А я стою один меж них

                                                  В ревущем пламени и дыме.

                                          И всеми силами моими

                                                  Молюсь за тех и за других.»

Максимилиан Волошин

               Граница вдоль реки, словно горькая линия на юго-востоке империи, пропахшая кровью, отделяла кровожадных степняков от миролюбивого люда. Именно здесь, по извилистому течению реки  Уй,(Приложение №20) стараниями казаков возводились крепости, редуты, станицы и поселки.  Здесь и проживали дружные Луговские казачьи семи.  В исторических документах  написано: «Поселок Луговой (бывший редут) основан в 1743 году. Первыми его поселенцами были солдаты лидмилицких и драгунских полков. В 1805 поселены исетские казаки… в 1822 году – казаки красноуфимской станицы. Домов- 218; жителей- 1023; лошадей -848; рогатого скота-1211; мелкого-1699. .. управляет поселковый атаман и поселковое правление » (Приложение №1) На  1916 год – поселок Луговой: дворов - 278;  жителей -1591; посторонних дворов -34, жителей -187. Итого в 1916 году в д. Луговая проживало почти две тысячи человек. (Приложение №2 и № 3). В станице имелось:   Церковь 2-х этажная трех купольная, почта,  госбанк, 6 торговых лавок, хранилища, сад, мельница водяная на три турбины и три подстава,  сортировка, три кузницы, пожарная каланча с колоколами 2 штуки по краям деревни, кредитное товарищество, кладовки для муки, зерна и крупы. маслобойня на которой давили масло: льняное, суребковое, подсолнечное, с денежника и благодатки, дома преимущественно каменные с речного камня.  Я не случайно все это  перечислил,  чтобы показать какая богатая была станица, это подтверждают воспоминания сторожил.

                                        Революционные события.     

Из воспоминаний Волошенко Ильи Сергеевича(1938 года рождения), Олуховой Веры Сергеевны (1933 года рождения)  ( Приложение № 5) (Приложение №6):

Моих родителей звали-Волошенко Сергей Ануфриевич (1894 года рожд.) и Клавдия Сергеевна, проживали в ст. Луговая всю жизнь. Мама была отсюда родом, а отец с 9 лет, его привез с Украины дед.  Станица была очень богатая, люди жили хорошо. Но началась Первая мировая война на которую призвали отца. Мама рассказывала: после событий 1917 года, все казаки поддерживали царя.  Луговая, Усть-Уйка и Крутоярка были за царя, а Казак-Кочердык за красных.  Сопротивление красным было сильным. В народе говорили, что они против Бога и царя, что они с рогами, грабят население, забирают все что можно и убивают молодежь. Поэтому когда в Луговую пришел Колчак всю молодежь отправили с ним. Борьба властей в станице была жесткой, постоянно менялась, переходя из одних рук в другие. Люди переживали о разделение односельчан по разные стороны, боясь греха братоубийства, мать спрятала ружья в печь и заложила дровами.  Когда очередной раз власть перешла в руки красных, Клавдия Сергеевна затопила печь и её всю разнесло взрывом.  Однажды по деревне прошел слух, что молодых казаков, кто остался в  станице будут вырезать красные, родители посадили своих сыновей на лошадей и отправили в Троицк (там стояли белые), чтобы спасти своего брата Николая пришлось отдать последнюю лошадь.  После этого его больше не видели…

 А в 1921 году начался страшный  голод. Нечего было есть, собирали траву и мерзлую картошку. Всех лошадей забрали не начем было привезти дрова и сено . На себе таскали палки талы чтобы топить печь. Очень тяжелые времена наступили. Носили одну пару обуви да двоих.

Сергей Ануфриевич служил в Брусиловских войсках, был на передовой. Отец был безграмотным,  офицеры царской армии научили его читать и писать. В 1917 году, когда начались брожения в войсках и братания с противоборствующей стороной, было очень много призывов о том, что бы бросали оружие. Распространялись листовки.(Приложение № 7).  После этого записался в Ленинскую гвардию, за это платили 50 рублей в месяц – это были большие деньги по тем временам.  Был участником взятия Зимнего Дворца. После Крондштадского восстания стоял на финском заливе. По призыву Ленина  были отправлены на Псков и Нарву для освобождения от интервентов. После освобождения 23.02.1918 года – эта дата является праздничной.  Когда закончился контракт отправился  в Луговую.  Прибыл в Екатеринбург,  оказалось что город в руках Колчака. Поезд был окружен и многим пришлось просто съесть документы, чтобы не расстреляли. Солдаты были брошены в подвал, но после объяснения, что они едут с войны, им поверили и отпустили. После прибытия в Луговую оказалось, что домашнее хозяйство расстроено, священник хотел забрать кур, он не отдал. Священник нажаловался старосте Михалёву, и его приказали расстрелять, но староста вмешался, пожалел, что молод и отправили на суд в Оренбург. Посадили в теплушки, которые шли на Орск.  Теплушки двигались медленно, те кто находились в них выломали пол и выпали на ж/д полотно. Их задержали красные, приняли за белых и снова приговорили к расстрелу. Арестованные были отправлены в Челябинск. Отсидев определенное время им предложили записаться в красную армию и отправили на Обь охранять мосты. Заболел тифом, был отправлен в Саратов. Вернулся в Луговую в 1921 году.

Из воспоминаний Орлова Алексея Егоровича (1929 г.р). (Приложение №8)

Сюда приехал еще мой прадед Захар, для укрепления границы Оренбургской засечной черты. По реке Уй селили с одной стороны казаков а по другую сторону украинцев. Это как бы была двойная граница. В Луговой сначала  по распоряжению Екатерины II стоял редут Луговая - Краснопеево – Усть-Уйка-Казачье- Зверинка, а позже поставлена станица.  Мой дед Орлов Федор Захарович служил в царской армии 25 лет. После событий 1917 года, жизнь в Луговой стала меняться. Богатые люди бежали в Сибирь и за границу в Австралию и в Португалию. Казаки долго сопротивлялись и не хотели признавать красную власть. Это противостояние не закончилось и после окончания Гражданской война.  До 1924 года часто были столкновения, не смотря на то, что власть перешла к большевикам.  После укрепления Советской власти казаки высказывали свое недовольство, особенно после голодного 1921 года. После Луговую начали разбирать. Ломали дома и строили Михалёво,Сарынкино, Белову Точку и Полынный Лог. Большие дома забирали для конторы, детского сада, больницы,   заселяли в них многодетные семьи.

Из рассказа Сидоровой Татьяны Ивановны  (1958г.р.). (Приложение № 9)

До революции деревня делилась как бы на две части: в самой станице жили казаки со своими семьями (Приложение № 10), а за рекой жили мужики (они были беднее). В станице был атаман Алексей Попов. Деревня была богатая, но мужчин было мало т.к., почти все они были на Первой мировой войне.  Мои предки держали лошадей, быков, скота было много. Скот гоняли поить на Уй, и часто воровали скотину. Помогали батраки. Отношение было хорошее, батраки почти во всех семьях сидели с хозяевами за одним столом. Мой дед Григорьев Василий Иванович пришел с войны с тяжелым ранением и вскоре умер.  После 1917 года население разделилось на белых и красных.  Казаки не хотели признавать новую власть, а мужики которые жили за рекой перешли к красным.

 Противостояние длилось много лет. Власть переходила из одних рук в другие. Гибли и белые и красные- гибли земляки.

Памятник Гражданской войны  (Приложение № 11)

В дерене Луговая есть памятник. История его такова: В 1921 году в Луговой закрепилась Советская власть, но часто были столкновения с несогласными (или тогда их называли бандами) И вот председатель комбеда Аксенов Василий Евдокимович - полный Георгиевский кавалер, Порядин Федор Осипович, Парамонов со своим 12-летним сыном и молодой парень по фамилии Зинченко, поехали на пашню.  Их догнали казаки и зарубили шашками за то, что поддерживали советскую власть.  Парамонов просил чтобы отпустили сына -ведь он совсем еще ребенок, но боясь того что ребенок их узнал- убили всех. Их тела бросили в яр. Позже их нашли и похоронили. (Приложение №12). По слухам, это был приказ атаманши (в народе её называли Анна Богатая).  В 1924 году из Усть-Уйки были вызваны милиционеры, местные жители доложили, что видели как в талах прячутся беглые  белогвардейцы. Их выследили и застрелили. Это были Луговские казаки Овчинников Капитон Иванович и Полетаев (Имя отчество не помнят) им то и приписали  это убийство.

Колчак  в Луговой.

Во время отступления Колчака, его войска остановились в Луговой отдохнуть, набрать людей и провиант. Большое количество населения поддерживали Колчака (Приложение № 13). На его стороне стояли и богатые и бедные. Те кто поддерживали красных, во главе с Яковом Соколовым ушли за Уй, прятались в талах.  Атаман Луговой Алексей Попов с сыном Петром собрали обоз и ушли с войском Колчака на Краснопеево.( Приложение № 14) Но в Краснопеево их ожидали красные, завязался бой, войска отошли ещё дальше. Позже стало известно Что атаман Попов и его сын заразились тифом и умерли. Луговчане показывали дорогу по которой отходили войска Колчака. (Приложение № 15)

Дом купца Сазонова . (Приложение № 16)

 В станице Луговая жил богатый купец Сазонов. Он имел несколько домов в станице, в городе Троицке. Выращивал и торговал пшеницей, крупой, мукой, мясом.  Привлек наше внимание данный дом т.к. в нем останавливался во время своего путешествия с Дальнего востока, перед тем как встать на престол Николай II.  Все улицы станицы были устланы половиками и у каждого дома стояли столы с самоварами и едой. Это означало что в каждом доме его готовы принять.  Остановился он у Сазонова, ночевал, а утром отправился дальше. Дети казачата провожали его до Крутоярки. От Луговой был мальчик Сухоруков Федор, за что получил два серебряника от цесаревича.

Во время гражданской войны, в этом же доме останавливался Колчак.

Церковь.  (Приложение №17)

Трагическая судьба постигла Луговской Храм во имя иконы Казанской Божьей Матери. Раньше на этом месте была часовня в 1860, а в 1888 был воздвигнут храм. До революции, трехкупольный деревянный храм,  стоял в саду огороженный металлическим забором. Имелся свой колодец с родниковой водой.  После революции Храм был осквернен. Средний купол уронили и построили из него контору. Колокол был сброшен на землю у него вырвали язык. Сбросили колокол комсомольцы Синицын Дмитрий, Егоров Михаил, Григорьев Михаил.  На оставшемся строении хотели поставить зенитную установку. Позже храм перестроили в казарму, т.к. хотели ввести воинские части.  Военный городок не решились там делать. Позже храм был переоборудован  на клуб. В настоящее время на месте храма остался только фундамент. По инициативе Григорьевой Валентины Ивановны (проживающей в г. Челябинске) и её сестры Сидоровой Татьяны Ивановны на их личные средства был воздвигнут крест с табличкой. Данное место освещено. От старого церковного кладбища остались надгробные камни, которые находятся у памятника, на некоторых сохранились надписи, если потереть их песком еще можно прочитать. (Приложение № 18).

Участники гражданской войны и их воспоминания. (Приложение № 19 и 21)

Вывод

Прошло 100 лет после Гражданской войны, но мы только сейчас начинаем понимать, какое это было несчастье для всей России. Ещё недавно в изображении Гражданской войны на первый план выступала героика. Преобладала идея: слава победителям, позор побежденным. Героями войны были те, кто сражался на стороне красных, на стороне большевиков, солдаты революции. Однако была и другая сторона, защищающая  тех, кто встал на защиту России от мятежа большевиков. И третья сторона, которая просто хотела жить, работать, не поддерживать политику,  не терять своих родных. 

Многие задают риторические вопросы: историки и политологи, социологи и психологи: "Как это могло произойти? Что толкало соседей, братьев в огонь кровавой битвы?  Найти ответы на сегодняшние вопросы можно в далеком прошлом, изучая историю, чтобы не повторить все сначала.

А закончить я хочу так: дай Бог, чтоб в России  никогда не вспыхнула  гражданская война.  Хватит…

Заключение.

Хочу выразить огромную благодарность своему руководителю, учителю истории и обществознания Лопановой Галине Николаевне. Которая, заинтересовала меня данной темой и научила смотреть на события с различных точек зрения. Научила искать краеведческий материал, встречаться с интересными людьми. Так же благодарен,  потомкам казаков станицы Луговая: Волошенко Илье Сергеевичу, Олуховой Вере Сергеевне, Орлову Алексею Егоровичу, Сидоровой Татьяне Ивановне,  Волошенко Валентине Сергеевне, Решетник  Руфине  Андреевне, Соловьевой Анне Федоровне.