Исследовательская, научная, проектная деятельность как средство самовоспитания и саморазвития потенциала личности обучающихся

• 1 слайд

  Исследовательская, научная, проектная деятельность как средство самовоспитания и саморазвития потенциала личности обучающихся.
  Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность...
  Бернард Шоу
  

• 2 слайд

  Цель проектно-исследовательской деятельности -
  формирование условий для введения проектно - исследовательской деятельности как основы саморазвития, самореализации и самообразования учащихся.
  

• 3 слайд

  Задачи проектно-исследовательской деятельности
  Создать условия для организации деятельности учащихся: определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации и применять их на практике, взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты;
  Создать условия для подготовки к профессиональному выбору, т.е. научить ориентироваться в мире профессий, в системе профессионального образования, в собственных интересах и возможностях, подготовить к условиям обучения в профессиональном учебном заведении, сформировать знания и умения, имеющие опорное значение для профессионального образования определенного профиля.
  Создать условия для формирования у школьников навыков самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения.
  

• 4 слайд

  Ожидаемые результаты проектно-исследовательской деятельности
  Мыследеятельностные
  Презентационные
  Коммуникативные
  Поисковые
  Информационные
  Проведение инструментального эксперимента
  

• 5 слайд

  Типы проектно-исследовательских работ
  Проблемно-реферативные
  Экспериментальные
  Описательные
  Исследовательские
  

• 6 слайд

  Оценивание успешности обучающегося
  в выполнении проекта или исследования
  степень самостоятельности
  степень включённости
  количество новой информации
  степень осмысления использованной информации
  уровень сложности и степень владения использованными методиками
  оригинальность идеи, способа решения проблемы
  владение рефлексией
  уровень организации и проведения презентации
  творческий подход в подготовке объектов
  социальное и прикладное значение
  

• 7 слайд

  Проектно-исследовательская работа в школе предполагает:
  Уроки
  Внеурочная деятельность:
  - НОУ
  - «Школа Д*обра» (кружки, клубы, студии и пр.)
  

• 8 слайд

  Структура НОУ «Эрудит»
  Совет
  НОУ
  
  Кафедра
  гуманитарных
  дисциплин
  
  Кафедра
  математики и
  информатики
  
  Кафедра
  естествознания
  
  Кафедра
  технического
  творчества
  
  Отделение
  истории и
  общ-я
  Отделение
  русского яз
  
  Отделение
  литературы
  
  Отделение
  иностр яз
  
  Отделение
  физики
  
  Отделение
  экологии
  
  Отделение
  биологии
  
  Отделение
  химии
  
  

• 9 слайд

  Программа НОУ
  Интеллектуальный марафон
  Экскурсии
  Встречи
  Конференции
  Праздник Науки
  Выставки
  Предметные недели (декады)
  Профильные смены
  Областные семинары для творчески одарённых детей
  «скорая учебная помощь»
  

• 10 слайд

  Результативность работы НОУ «Эрудит» Новоивановской СОШ
  143 проекта, из них:
  Гуманитарная направленность – 50%
  Естествознание – 28%
  Математика – 6%
  Технология и физкультура – 16%
  

• 11 слайд

  Проблемы в организации проектно-исследовательской деятельности
  Ограниченность выбора детей
  Недостаточный образовательный ценз родителей
  Низкий уровень учебной мотивации
  Недооценка развивающих форм воспитывающей деятельности в условиях семьи