Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательская работа «Черты лица и характер человека»
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Исследовательская работа «Черты лица и характер человека»

библиотека
материалов

Российская научно-социальная программа

для молодежи и школьников

«Шаг в будущее».


VI районная экологическая конференция «Экология: первые шаги»

имени Галины Ивановны Кушниковой.




Тема: «Черты лица и характер человека»









Автор:

Стародубцева Елизавета

Сургутский район, д.Сайгатина

МБОУ «Сайгатинская СОШ», 2 класс


Научный руководитель:

Зенкова Светлана Николаевна

учитель начальных классов,

МБОУ «Сайгатинская СОШ», д. Сайгатина











Сургутский район

2015г.







ЧЕРТЫ ЛИЦА И ХАРАКТЕР ЧЕЛОВЕКА

Автор: Стародубцева Елизавета

Россия, ХМАО-ЮГРА, д. Сайгатина, МБОУ «Сайгатинская СОШ», 2 класс.

Научный руководитель: Зенкова Светлана Николаевна,

учитель начальных классов МБОУ «Сайгатинская СОШ»


«Что внутри, то и снаружи,

что снаружи, то и внутри»

Гермес Трисмегист

Введение

Вы встретились с незнакомым человеком. Какой у него характер, какие поступки он может совершить и чего от него вообще можно ожидать? Это можно узнать, посмотрев на его лицо.

Лицо человека — как открытая книга. В нем говорит все — брови, глаза, рот, каждая морщинка. С возрастом лица меняются, но самые главные черты остаются неизменными, а некоторые начинают проявлять себя более явно.

Наука, которая изучает лицо человека называется физиогномикой. Считается, что физиогномика — самая древняя наука в мире и возникла в —Китае. Китайские физиономисты говорят, что по лицу человека можно прочесть даже его судьбу.

И я тоже решила узнать можно ли по чертам лица определить характер человека.

Тема актуальна, потому что возможность «чтения» лица поможет нам лучше понимать людей, чувствовать себя более уверенно в общении с ними, улучшать наши отношения или разрывать их без сожаления.

Цель исследования: выяснить, можно ли по чертам лица определить характер человека.

Для достижения цели мы поставили следующие задачи:

1. Познакомиться с литературой по физиогномике, узнать, что это за наука

2. Составить краткий справочник физиогномиста.

3.Описать лицо человека по фотографии с указанием соответствующих черт характера.

4.Определить характер человека с помощью тестов.

5.Проанализировать результаты описания лица человека по фотографии и результаты тестирования.

Объект- школьники 2 класса


Предмет- соответствие черт лица человека его характеру.


Гипотеза: допустим, по чертам лица можно определить характер человека.


Методы: анализ, наблюдения, сравнительный анализ, тестирование.









Глава 1. Анализ литературных источников

1. 1 Физиогномика

Физиогномика – это наука, цель которой определить характер человека по чертам его лица.

При анализе лица в первую очередь обращают внимание на глаза, а также рот, нос, уши. Учёные делят лицо на три зоны.http://www.domsovetof.ru/_pu/37/41743011.png

Верхняя часть - интеллектуальная. Занимает всю площадь лба, начинаясь у волос и заканчиваясь над линией бровей. Физиогномисты считают, что эта часть лица отражает интеллектуальный потенциал человека. Размер и форма лба могут рассказать о реальном восприятии окружающего мира. По строению верхней части лица можно судить о нравственном видении жизни человеком.

Средняя часть – эмоциональная. Она включает в себя глаза, нос, щёки и отражает те эмоции, которые человек переживает в данную минуту. Глаза не случайно названы зеркалом души. По глазам определяют духовные качества человека, степень его чувствительности и творческие начинании. Нос расскажет нам о воле и активности. Например, если человеку чужды активность и энергичность, он ведёт малоподвижный образ жизни, практически не уделяет внимания умственной деятельности, то его нос со временем становится менее выразительным и чётким.

Витальная часть – нижняя зона лица, состоящая из губ и подбородка. Она может рассказать, насколько сильно человек держится за жизнь, отстаивает своё право на существование. [1]

Исследователи пришли к выводу, что на идеальном лице все три части должны быть пропорционально сбалансированы: черты лица не должны быть слишком крупными или мелкими, длинными или короткими, не должны иметь видимых дефектов. Но такие лица встречаются довольно редко. Поэтому, чтобы разобраться, человек какого именно склада характера стоит перед вами, нужно понять, какая из трёх частей лица наиболее ярко выражена.

«Чтение» лица лучше начинать с определения его формы, но предварительно необходимо учесть неизменный фактор – расу. Для описания формы лица используют геометрические фигуры – круг, овал, прямоугольник, квадрат, ромб, треугольник, трапецию.

Эталоном считается овальное лицо. Для него характерны правильные пропорции, и его обладатель должен иметь идеальный характер. Увы, в жизни такие лица, как и характера, встречаются крайне редко. Большинство лиц относится к смешанным типам.

Исследователи выделяют 5 типичных форм лица. О чем же свидетельствует каждая из них?

Форма лица может многое сказать о характере человека

Об интеллекте говорит продолговатая (почти прямоугольная) форма. Также это свидетельство уравновешенности, рассудительности, целеустремленности.

У обладателей треугольных лиц развита чувствительность. Но такие люди могут быть хитры и неуживчивы, зато они преданны и привязчивы. 

Трапециевидная форма свойственна натурам артистичным, интеллигентным. Они не борцы.

Суровый и мужественный тип – такова характеристика человека с квадратным лицом. Они решительны, порой грубы, прямолинейны и настойчивы. Это доминанты.

Мягкость, доброта и миролюбие царят в душе у индивидуума с круглым лицом. Зачастую это гурманы, лишенные честолюбия, но предпочитающие комфорт. [2]

ЛОБ, УШИ И ГЛАЗА

Плоский лоб говорит о низких умственных способностях, тогда как выпуклый присущ тем, кто много думает, но мало действует.

Положение ушей тоже принято соотносить с уровнем интеллекта. Если верх ушей выше линии бровей – перед вами очень умный человек, если на одном уровне с глазами – средний, ну, а ниже – соответственно, интеллект ниже среднего.

Миниатюрные уши «сообщают» о живом характере и легкомыслии, а большие (7 см и выше) – об уверенности в себе. Вытянутая форма ушей указывает на деликатность, а широкие уши – на силу характера и здравый смысл. Лопоухость свойственна впечатлительным людям с развитой интуицией.

Богатая эмоциональная жизнь, острый ум, ясность мыслей и речи присущи человеку с большими глазами. Малый их размер указывает на замкнутость, самодовольство, упрямство. А если они еще и глубоко посажены – их обладатель завистлив и склонен к обману. Голубоглазые люди чувствительны, а светло-карие очи говорят о застенчивости. Цвет глаз темно-коричневый, черный, зеленый? Перед вами энергичная натура. 

НОС, ГУБЫ, ПОДБОРОДОК

Имеющий идеальный нос (оформленные крылья и округлый кончик) отличается страстностью, напористостью, мужеством. Длинный нос является признаком яркой индивидуальности. Короткий нос свидетельствует об оптимизме и открытости. Горбинка, находящаяся ближе к переносице, говорит о скандальном характере. Если же горбинка в центре носа – этот человек благороден, справедлив, всегда защитит слабого. Курносые носы свойственны «любопытным варварам».

Толстые губы указывают на расточительность и склонность к употреблению вина, а тонкие – на щепетильность и острый ум. Слишком тонкие выдают жестокость и способность на подлость.

Властолюбцы обладают выдающимся вперед четырехугольным подбородком. Маленький и округлый подбородок означает, что человек робок и не имеет силы воли. Узкая форма говорит о желании любить, способности к милосердию, а средняя величина подбородка означает уравновешенность.

Исследования в области физиогномики обширны, их изучение любознательному человеку может показаться весьма интересным занятием. [3]































Глава 2.Анализ соответствия черт лица характеру человека.

2.1 Составление краткого справочника физиогномиста.

Выполнив анализ литературных источников, был составлен краткий справочник физиогномиста. (Приложение 1), на основе которого была осуществлена попытка описать лица одноклассников по фотографиям. Я выясняла:

  • какой формы лицо – треугольное, круглое, квадратное или трапециевидное;

  • широкая линия лба или узкая,

  • густые брови или редкие, близко посажены или далеко;

  • размер глаз;

  • прямой, курносый или с горбинкой нос;

  • уши прижаты к голове или немного оттопыренные, маленькая мочка или большая;

  • губы тонкие или сочные, бантиком или сердечком;

и указывала соответствующие черты характера. Я внимательно рассмотрела фотографии одноклассников, выбрала тех ребят, которые очень разные.

2.2. Определение характера человека по чертам лица.

Всего исследовано 8 человек. Мы использовали составленный нами краткий справочник физиогномиста для определения характера по чертам лица. (Таблица 1)

Таблица 1

Фамилия имя

Черты

лица

характера

Гавриков Семен

Овал






сильный, спокойный характер, но человеку не сидится на месте, его постоянно тянет «На подвиги».

Широкий и высокий лоб










рассудительные, осторожные люди, есть задатки лидера, целеустремлённость и трудолюбие.

Рот (нижняя губа большего размера, чем верхняя)


Упрямство




Нос (прямой)


Человек берет от жизни все, что захочет, олицетворяет радость.

Морозов Михаил

прямоугольная




ум, свидетельство рассудительности, целеустремленности

Широкий и высокий лоб






рассудительные, осторожные люди, есть задатки лидера, целеустремлённость и трудолюбие.

Рот (нижняя губа большего размера, чем верхняя)

Упрямство




нос

Радушие. Они чувственные, импульсивные, вспыльчивые, непоследовательные в действиях, но с открытой душой.


Джарашбаева Амина

круглая




Мягкость, доброта и миролюбие. Зачастую это гурманы, предпочитающие комфорт

Широкий и высокий лоб

выпуклый

рассудительный, осторожный человек. Задатки лидера, целеустремлённость и трудолюбие.

Рот (сердечко)

живой, разговорчивый, открытый человек, быстро приобретает друзей, легко приспосабливается к любой ситуации

Нос (короткий)

Радушие. Они чувственные, импульсивные, вспыльчивые, непоследовательные в действиях, но с открытой душой.


Стародубцева Елизавета

прямоугольная

ум, свидетельство уравновешенности, рассудительности, целеустремленности

Широкий и низкий лоб прямой




рассудительный, осторожный человек. Задатки лидера, целеустремлённость и трудолюбие, организаторский талант,

Рот (нижняя губа большего размера, чем верхняя)


Нос (короткий)

Радушие. Они чувственные, импульсивные, вспыльчивые, непоследовательные в действиях, но с открытой душой.


Софина Камила

прямоугольная

ум, свидетельство уравновешенности, рассудительности, целеустремленности

Широкий и низкий лоб скошенный

способны излучать личное обаяние в общении с другими людьми, хотя иногда чересчур практичный характер заставляет их проявлять себя как эгоистов и себялюбцев.

Рот (нижняя губа большего размера, чем верхняя, приподнятые уголки рта)

позитивное отношение к жизни.


нос(короткий)

Уступчивый, мягкость, радушие, "открытость души" и оптимизм.

Чераева Саша

круглая




Мягкость, доброта и миролюбие. Зачастую это гурманы, предпочитающие комфорт

Широкий и высокий лоб

выпуклый

рассудительный, осторожный человек. Задатки лидера, целеустремлённость и трудолюбие.

Рот (нижняя губа большего размера, чем верхняя)




нос(короткий)

Радушие. Они чувственные, импульсивные, вспыльчивые, непоследовательные в действиях, но с открытой душой.


Хайретдинова Диляфруз

Круглая




Мягкость, доброта и миролюбие. Зачастую это гурманы, предпочитающие комфорт

Широкий и низкий лоб, прямой

способны излучать личное обаяние в общении с другими людьми, хотя иногда чересчур практичный характер заставляет их проявлять себя как эгоистов и себялюбцев.

Рот (нижняя губа большего размера, чем верхняя)

Упрямство


нос(короткий)

Радушие. Они чувственные, импульсивные, вспыльчивые, непоследовательные в действиях, но с открытой душой, "открытость души" и оптимизм.


Фахретдинов Денислам

Овал


Широкий и высокий лоб

рассудительный, осторожный человек. Задатки лидера, целеустремлённость и трудолюбие.

Рот (нижняя губа большего размера, чем верхняя)

Упрямство


нос(короткий)

Радушие. Они чувственные, импульсивные, вспыльчивые, непоследовательные в действиях, но с открытой душой.




2.3. Определение черт характера с помощью теста.

Для определения черт характера человека можно использовать и тесты. Мы использовали тест «Рисунок человека из геометрических фигур»

Тест «Рисунок человека из геометрических фигур» позволил определить, к какому типу относится каждый ребенок в моём классе. Авторы теста Либин А.В., Либин В.В., Либин Е.В. [4](Приложение 2)

Мы раздали листы белой бумаги с тремя квадратами, в каждом из которых ребенок должен нарисовать человека из геометрических фигур. Фигуры: треугольники, квадраты, круги. Всего 10 фигур. Больше нельзя. (Приложение 3)

Затем мы обработали рисунки. Посчитали сколько треугольников в рисунке, сколько квадратов и сколько кругов. Записали на первом месте количество треугольников, на втором кругов и на последнем квадратов. Получились числа. В методике дана классификация. Результаты занесли в таблицу №2.

Таблица 2

Результаты теста

фамилия, имя

типы личности

черты характера

Гавриков Семен

Тип - «эмотивный» (главный)

тип – «интуитивный»


Боли и заботы других людей находят у них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате чего становится затруднительной реализация их собственных способностейЛюди этого типа обладают сильной чувствительностью нервной системы, высокой ее истощаемостью. Легче работают на переключаемости от одной деятельности к другой, обычно выступают «адвокатами меньшинства», за которыми стоят новые возможности. Обладают повышенной чувствительностью к новизне.

Вафин Дамир

тип – «ответственный исполнитель» 

В принятии ответственных решений он часто колеблется. Данный тип людей более ориентирован на «умение делать дело», высокий профессионализм, обладает высоким чувством ответственности и требовательности к себе и другим, высоко ценит правоту, то есть характеризуется повышенной чувствительностью к правдивости. Ориентированы на социально-значимые нормы поведения, могут обладать даром хороших рассказчиков, основывающимся на высоком уровне речевого развития. Обладают хорошей адаптацией в социальной сфере

Морозов Михаил

тип «Ученый»

Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают «концептуальным умом», отличаются способностью разрабатывать «на все» свои теории. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение.


Джарашбаева Амина

Тип - «эмотивный».


Боли и заботы других людей находят у них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате чего становится затруднительной реализация их собственных способностей

Стародубцева Елизавета

Тип - «эмотивный».


Боли и заботы других людей находят у них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате чего становится затруднительной реализация их собственных способностей

Софина Камила

Тип – «тревожно-мнительный» (главный)

Подтип «Поэтический»

Характеризуется разнообразием способностей: от тонких ручных навыков до литературной одарённости… Отличаются повышенной ранимостью и часто сомневаются в себе. Нуждаются в мягком подбадривании. обладают поэтической одаренностью

Чераева Саша

Тип - «эмотивный».


Боли и заботы других людей находят у них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате чего становится затруднительной реализация их собственных способностей

Хайретдинова Диляфруз

тип – «изобретатель, конструктор, художник» (главный)

«Ученый»

Часто встречается среди лиц с «технической жилкой». Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, часто занимаются различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества. Чаще интровентированны так же, как интуитивный тип, живут в соответствии с собственными моральными нормами, не приемлют никаких воздействий со стороны, кроме самоконтроля. Эмоциональны, одержимы собственными оригинальными идеями. и рационально продумывают свое поведение


Фахретдинов Денислам

тип «Ученый»

Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают «концептуальным умом», отличаются способностью разрабатывать «на все» свои теории. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение.

2.4.Сравнительный анализ результатов описания черт характера по фотографиям и результатам теста.

Следующим этапом исследовательской работы мы сравнивали данные таблиц 1,2 и характеристики, которые получили в результате наблюдения за одноклассниками. Результаты работы представили в виде обобщающей таблицы.

Таблица 3.

Общие (схожие) черты характера.


Фамилия, имя

Черты характера.

по чертам лица

(фотография)

по результатам теста

по личным наблюдениям

Гавриков Семен

человеку не сидится на месте, его постоянно тянет «На подвиги», трудолюбие, упрямство, берет от жизни все, что захочет.

Добрый, помогает другим, занят другими свое не успевает, бывают нервные срывы. Обладает повышенной чувствительностью к новизне.

Добрый, невыдержанный, бывает скандалит со всеми, попадает в различные истории, любит дежурить

Морозов Михаил

ум, свидетельство рассудительности, целеустремленности, радушие, импульсивность, вспыльчивость.

развит интеллект, отличаются способностью разрабатывать «на все» свои теории, рационально продумывают свое поведение.


Ответственный, хорошо учится, но бывает несдержан, разговорчивый

Джарашбаева Амина

Мягкость, доброта и миролюбие, живой, разговорчивый, открытый человек, быстро приобретает друзей, легко приспосабливается к любой ситуации, трудолюбивая.

Боли и заботы других людей находят у них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии.

Хорошая, скромная, любит всем помогать, трудолюбивая, много друзей внимательна к окружающим людям

Стародубцева Елизавета

ум, свидетельство уравновешенности, рассудительности, целеустремленности, трудолюбие, задатки лидера, организаторские способности

Боли и заботы других людей находят у них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии,

Заботливая, веселая, ответственная, староста класса, была командиром класса, учится на 4 и 5, помогает всем ребятам.

Софина Камила

позитивное отношение к жизни, ум, свидетельство уравновешенности, рассудительности, целеустремленности, способна излучать личное обаяние в общении с другими людьми, бывает згоистична


Нуждается в мягком подбадривании

Дружелюбная, болтушка, всем интересуется, легкоранимая, трудолюбивая, любит везде участвовать, учится хорошо

Чераева Саша

Радушие, импульсивность, вспыльчивость, непоследовательность в действиях, но с открытой душой, мягкость, доброта и миролюбие, живой, разговорчивый, открытый человек


Боли и заботы других людей находят у них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии.

Подвижная, хорошая, заботливая, имеет много друзей.

Хайретдинова Диляфруз

Мягкость, доброта и миролюбие. Радушие, импульсивность, вспыльчивость, непоследовательность в действиях, но с открытой душой, живой, разговорчивый, открытый человек

Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, часто занимаются различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества.

Добрая, веселая, ответственная, любит технологию и изо, хорошо учится

Фахретдинов Денислам

способен излучать личное обаяние в общении с другими людьми, хотя иногда чересчур практичный характер заставляет проявлять себя как эгоиста, трудолюбие.

обладают умом и сообразительностью, отличаются способностью разрабатывать «на все» свои теории. рационально продумывают свое поведение

Любит учиться, интересуется всем, дружелюбный, общительный человек, любит трудиться.



Выводы.



1.Ознакомившись с литературой по физиогномике, мы составили краткий справочник физиономиста, с помощью которого описали лица детей с указанием соответствующих черт.

2. С помощью теста «Рисунок человека с помощью геометрических фигур» определили черты характера детей.

3.Сравнили черты характера по фотографии с чертами характера по тесту и по личным наблюдениям: обнаружили много совпадений, значит выдвинутая мной гипотеза о возможности характеристики человека по лицу, подтверждается.

Заключение

В работе мы сделали лишь маленькую попытку определить характер человека по его лицу, так как искусству чтения лица нужно учиться настойчиво, терпеливо и долго. Число характерных признаков, подлежащих изучению, доходит до 130. При этом следует иметь в виду, что все признаки полностью формируются в каждом человеке только лишь к сорока годам. В более раннем возрасте можно говорить только о предрасположенности человека приобрести те или иные черты характера.

По мере взросления человека происходит изменение и составление характера. Однако те черты характера, которые заложены по генотипу, переданы от родителей, изменить трудно. Можно только научиться владеть собой и негативные черты не проявлять.











Источники

1. http://www.ya-roditel.ru/

2.. http://www.kakprosto.ru/kak-72309-kak-uznat-o-haraktere-cheloveka-po-ego-licu#ixzz3UTOEoBeb

3. Елена Михалковская, выпускница Приднестровского госуниверситета, факультета «Педагогики  и Психологии» «Педагогики  и Психологии», статья «Черты лица определяют характер человека»

4. http://xn----8sbechgrcw2ao7aj4li.xn--p1ai/stati/article_post/fiziognomika-lica-v-kartinkah

5. http://smartevents.pro/fiziognomika-litsa/

6. http://tehread.ru/fiziognomika-ili-kak-chitat-litsa.html















































Приложение 1.

Справочник физиогномиста.

  • Овальное, как и круглое, лицо ассоциируется с добродушием, миролюбием, мягкостью и обаянием

  • Треугольная форма лица говорит о талантливом и вспыльчивом человеке, обладают высокой чувствительностью. Эгоисты и себялюбы

  • Квадратная форма лица говорит о том, что перед вами мужественный, прямой, энергичный, дисциплинированный, с неутомимой жаждой успеха, полностью отдающийся своей работе, сильный духом человек.

  • Типичные черты характера людей с прямоугольной формой лица - интеллигентность, чувствительность, предусмотрительность, дальновидность, справедливость и спокойствие.

  • Трапециевидная форма лица говорит о человеке умном, чувствительном, артистичном, но ему не свойственен дух борца.

  • Высокий лоб у рассудительных, расчётливых и осторожных людей. Задатки лидера, целеустремлённость и трудолюбие.

  • Низкий лоб у людей пунктуальных, практиков и реалистов.

  • Дугообразные брови имеют очень ранимые и обидчивые люди, которым свойственны сентиментальность, открытость, искренность и эмоциональность.

  • Густые брови - признак настойчивых, сильных духовно, энергичных, иногда жестоких людей.

  • Редкие брови указывают на мягкого, спокойного, где-то даже слабого человека. Иногда этим людям могут быть свойственны зависть и желание отомстить.

  • Узкие и тонкие брови у уравновешенных, спокойных и расчётливых людей.

  • Большие глаза указывают на чувствительность души и впечатлительность, на мужество и стремление к лидерству.

  • Глаза малого размера чаше принадлежат замкнутым, самодовольным, иногда упрямым людям.

  • Карие или тёмные глаза свидетельствуют о жизнерадостности, активности на работе, решительности и неутомимой натуре. По натуре эгоистичные и придирчивые люди.

  • Зелёные глаза указывают на физическую силу и выносливость, необычайное трудолюбие. Хорошие организаторы.

  • Сероглазые люди обычно очень добры, отзывчивы и честны.

  • Голубые глаза символизируют добродушие, покладистость. Могут использовать свою внешность для достижения собственных целей

  • Светлые глаза указывают на недостаточную волю, пассивность, слабость характера

  • Овальные уши указывают на импульсивность и сентиментальность человека. Это ранимые, обидчивые и утончённые натуры.

  • Треугольные уши говорят о талантливой, творческой личности, для которой важно проявление своей индивидуальности.

  • Прямоугольные уши символизируют прямолинейность и настойчивость личности, которая проявляет себя как справедливая и честная натура.

  • Проколотые уши говорят о людях, желающих подчеркнуть свою индивидуальность.

  • Заострённые кверху уши –указывают на неординарность и мечтательность. Характерны уравновешенность, выдержанность, уступчивость.

  • Заострённые книзу - двуличность человека. У него мало друзей, он неуживчив в коллективе, очень капризен, легко раздражается

  • Хорошо выраженная по контуру и крупная по величине мочка у целеустремлённых, инициативных и удачливых людей. Это верные друзья.

  • Маленькая мочка свидетельствует об импульсивности, вспыльчивости и несдержанности. Такие люди хотят добиться всего и сразу.

  • Выдающаяся вперёд мочка – признак открытости, впечатлительности и отзывчивости. Хорошие собеседники.

  • Длинный нос свидетельствует о неординарности личности, её утончённости и деловитости. Такие люди считают себя выше других.

  • Короткий нос – говорит о непостоянстве людей, не придерживающихся строгих правил и принципов. Они общительны, иногда слишком импульсивны и сентиментальны.

  • Средний нос – люди уверенны в себе, постоянны в своих взглядах.

  • Толстые широкие губы у любящих быть на виду, обидчивых и ранимых людей. Им свойственна уверенность в себе.

  • Тонкие губы имеют яркие, эмоциональные, сентиментальные люди, открытые и любящие внимание.

  • Очень тонкие – жестокость и агрессивность.

  • На щеках ямочки – открытые и искренние натуры, некоторые из них любят аферы и риск.

  • Впалые щёки – это признак серьёзного отношения к жизни, рассудительности и ответственности.

  • Умеренно полные щёки у людей благоразумных, уверенных в себе, целеустремлённых, честных.

  • Ямочка на подбородке свидетельствует о непостоянстве человека. Это творческая и талантливая личность, немного эгоистичная и властолюбивая. Плохо уживаются в коллективе, необщительны.

  • Людей с овальным подбородком можно охарактеризовать как специалистов своего дела. Они быстро продвигаются по карьерной лестнице вверх.

  • Широкий подбородок на широком лице является признаком сильной личности, у людей большой силы и ловкости.

  • Люди с рыжим цветом волос обычно отважны и смелы. Это сильные духом и принципиальные личности. В зависимости от условий они могут быть довольно безжалостны в желании отомстить.

  • Русоволосые люди – справедливы, терпеливы и уравновешенны. Люди с таким цветом волос – хорошие руководители.

  • Волосы, окрашенные в «кислотные» зелёный, розовый или голубой цвета, говорят о стремлении быть замеченным любой ценой, эти люди хотят быть у всех на виду.






































Приложение2



Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур


Инструкция к тесту


Вам нужно нарисовать фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Вы можете увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах, накладывать друг на друга по мере надобности. Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна десяти. Если при рисовании вы использовали большее количество фигур, то нужно зачеркнуть лишнее, если же вами использовано фигур меньше, чем десять, необходимо дорисовать недостающие. Выполните рисунок по данной инструкции.


Материал: испытуемым предлагается три листа бумаги размером 10x10 см, каждый лист нумеруется и подписывается. На листе № 1 выполняется первый пробный рисунок; далее, соответственно, на листе № 2 – второй, на листе № 3 – третий. После выполнения трех рисунков данные обрабатываются.

Обработка данных производится следующим образом: подсчитывается количество затраченных в изображении человечка треугольников, кругов и квадратов (по каждому рисунку отдельно), и результат записывается в виде трехзначных чисел, где:


сотни обозначают количество треугольников;

десятки – количество кругов;

единицы – количество квадратов.


Эти трехзначные цифры составляют так называемую “формулу рисунка”, по которой происходит отнесение рисующих к соответствующим типам и подтипам, которые представлены в таблице.


http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/80/484/80484378_table.gif




Анализ рисунка человека по предпочтению семантики треугольников, кругов и квадратов



Обработка данных производится следующим образом: подсчитывается количество затраченных в изображении человека треугольников, кругов и квадратов (по каждому рисунку отдельно), и результат записывается в виде трехзначных чисел, где сотни обозначают количество треугольников, десятки – количество кругов, единицы – количество квадратов. Эти трехзначные цифры составляют так называемую «формулу рисунка», по которой происходит отнесение рисунков к соответствующим типам и подтипам. (Первый рисунок представляет собой доминирующий тип, второй – тип, отражающий состояние в настоящее время, третий – будущие перспективы).

I тип – «руководитель». Обычно это люди, имеющие склонность к руководящей и организаторской деятельности. Ориентированы на социально-значимые нормы поведения, могут обладать даром хороших рассказчиков, основывающимся на высоком уровне речевого развития. Обладают хорошей адаптацией в социальной сфере, доминирование над другими удерживают в определенных границах.

Формулы рисунков: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.

Наиболее жесткое доминирование над другими выражено у подтипов 901, 910, 802, 811, 820; ситуативно – у 703, 712, 721, 730; при воздействии на людей речью – вербальный руководитель или «преподавательский подтип» – 604, 613, 622, 631, 640.

Нужно помнить, что проявление данных качеств зависит от уровня психического развития. Это относится ко всем характеристикам.

II тип – «ответственный исполнитель» обладает многими чертами типа «руководитель», являясь рядоположенным ему. Однако в принятии ответственных решений он часто колеблется. Данный тип людей более ориентирован на «умение делать дело», высокий профессионализм, обладает высоким чувством ответственности и требовательности к себе и другим, высоко ценит правоту, то есть характеризуется повышенной чувствительностью к правдивости. Часто такие люди страдают соматическими заболеваниями нервного происхождения вследствие перенапряжения.

Формулы рисунков: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

III тип – «тревожно-мнительный» – характеризуется разнообразием способностей и одаренности – от тонких ручных навыков до литературного таланта. Обычно людям данного типа тесно в рамках одной профессии, они могут поменять ее на совершенно противоположную и неожиданную, иметь также хобби, которое по сути является второй профессией. Физически не переносят беспорядок и грязь. Обычно конфликтуют из-за этого с другими людьми. Отличаются повышенной ранимостью и часто сомневаются в себе. Нуждаются в мягком подбадривании.

Формулы рисунков: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460. «Поэтический подтип» – 415; обычно лица, имеющие такую формулу рисунка, обладают поэтической одаренностью; 424 – подтип людей, узнаваемых по фразе: «Как это можно плохо работать? Я себе не представляю, как это можно плохо работать». Люди такого типа отличаются особой тщательностью в работе.

IV тип – «ученый». Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают «концептуальным умом», отличаются способностью разрабатывать «на все» свои теории. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение.

Формулы рисунков: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370. Подтип 316 характеризуется способностями создавать теории, по преимуществу глобальные, или осуществлять большую и сложную координационную работу; 325 – подтип, характеризующийся большой увлеченностью при познании жизни, здоровья, при занятиях биологическими дисциплинами, медициной.

Представители данного типа часто встречаются среди лиц, занимающихся синтетическими видами искусства: кино, цирк, театрально-зрелищная режиссура, мультипликация и т.д.

V тип – «интуитивный». Люди этого типа обладают сильной чувствительностью нервной системы, высокой ее истощаемостью. Легче работают на переключаемости от одной деятельности к другой, обычно выступают «адвокатами меньшинства», за которыми стоят новые возможности. Обладают повышенной чувствительностью к новизне. Альтруистичны, часто проявляют заботу о других, обладают хорошими ручными навыками и образным воображением, что дает возможность заниматься техническими видами творчества. Обычно вырабатывают свои нормы морали, обладают внутренним самоконтролем, отрицательно реагируют на посягательство на их свободу.

Формулы рисунков: 208, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280. Подтип 235 – часто встречается среди профессиональных психологов или лиц с повышенным интересом к психологии людей; 244 – обладает способностью литературного творчества; 217 – обладает способностью к изобретательской деятельности; 226 – большая потребность в новизне, обычно ставит очень высокую планку в оценке собственных достижений.

VI тип – «изобретатель, конструктор, художник». Часто встречается среди лиц с «технической жилкой». Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, часто занимаются различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества. Чаще интровентированны так же, как интуитивный тип, живут в соответствии с собственными моральными нормами, не приемлют никаких воздействий со стороны, кроме самоконтроля. Эмоциональны, одержимы собственными оригинальными идеями.

Формулы рисунков: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046. Подтип 019 – встречается среди лиц, хорошо владеющих аудиторией; 118 – тип с наиболее сильно выраженными конструктивными возможностями и способностью к изобретениям.

VII тип – «эмотивный». Люди данного типа обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим, тяжело переживают «жестокие кадры фильма», могут надолго быть «выбитыми из колеи» и быть потрясенными от жестоких событий. Боли и заботы других людей находят у них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много энергии, в результате этого становится затруднительной реализация их собственных способностей.

Формулы рисунков: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

VIII тип – обладает противоположной тенденцией эмотивному типу. Такие люди обычно не чувствуют переживаний других или относятся к ним с невниманием и даже усиливают давление на людей. Если это хороший специалист, то он может заставить делать то, что он считает нужным. Иногда для него характерна «черствость», которая возникает ситуативно, когда в силу каких-либо причин человек замыкается в кругу собственных проблем.

Формулы рисунков: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 308, 208, 109.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-435906

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"