Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательская работа "Цвети, моё село!" (1 класс)

Исследовательская работа "Цвети, моё село!" (1 класс)



  • Начальные классы

Название документа РЕЦЕНЗИЯ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

РЕЦЕНЗИЯ

учителя начальных классов первой квалификационной категории МОУ «Сотнурская средняя общеобразовательная школа» Волжского муниципального района Республики Марий Эл Николаевой Надежды Васильевны на учебное исследование обучающуюся 1 «а» класса МОУ «Сотнурская средняя общеобразовательная школа» Логиновой Кристины.

Тема исследования: «Живи, цвети, моё село!»

Учебное исследование посвящено изучению истории создания села Сотнур.

Целью этого исследования являлось изучение происхождения названия села, сравнение прошлого и настоящего села.

Автором исследования была проведена большая работа по сбору информации об истории происхождения села, изучению и сравнению фотоматериалов прошлого и настоящего.

Содержание работы соответствует целям и задачам исследовательской работы. Работа состоит из введения, анализа теоретического материала, исследовательской части, заключения и указания на используемую литературу.

Во введении автор дает обоснование выбора темы, приводит аргументы, свидетельствующие об актуализации этого исследования.

Результаты исследования обрабатывались с помощью фотографий. В заключении автор делает выводы, подтверждающие выдвинутую гипотезу

Практическая значимость данной работы заключается в том, что данный материал и презентацию можно использовать на уроках ИКН и окружающего мира..

Работа Логиновой Кристины соответствует требованиям, предъявляемым к учебным исследованиям, и заслуживает хорошей оценки.

Недостатки и замечания к работе: освещены не все исторические предприятия.





РЕЦЕНЗЕНТ _____________ Н.В.Николаева, учитель начальных классов

МОУ «Сотнурская СОШ»

23.01.2014.

Название документа мое село.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Сотнурская средняя общеобразовательная школа»

Волжского муниципального района Республики Марий Эл





Исследовательская работа





Живи, цвети, моё село!











Автор:

Логинова Кристина

ученица 1 класса «А»



Руководитель:
Николаева Надежда Васильевна,

учитель начальных классов

первой категория



с.Сотнур

-2014-


ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение ………………………………………………………………..3-4

1.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1.1 история происхождения села……………………………………….5

2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ

2.1. Достопримечательности села……………………………………6-8

2.2 Методика, результаты, заключение………………………………..9

Литература………………………………………………………………10




























Из далекой дали, через пространства столетий

доносятся до нас голоса, воспевающие родную

русскую землю. Еще с младенческих лет слышим

мы слово Родина, слово необыкновенное, чистое,

как родниковая вода, крепкое, как алмаз, доброе,

как мама.

Введение


Актуальность исследования

В наши дни, когда духовные ценности постепенно теряют своё значение, очень важно оглянуться к нашему историческому наследию. К сожалению, многие даже не представляют себе, что означают названия своих деревень и когда они были основаны. Исследование и изучение истории деревень способствовало бы наполнению этой пустоты, пробела.

Недавно на уроке окружающего мира мы говорили о нашем селе, его истории. Малая родина…для меня это моё родное село Сотнур. Очень красивое и любимое мною место.

На уроке окружающего мира мы говорили о малой родине. Провели в классе анкетирование, и оказалось, что никто из ребят не знает истории нашего села. Но ведь не зная нашей истории, нельзя построить будущее. В этом и заключается актуальность моей исследовательской работы. Надежда Васильевна предложила нам узнать у бабушек и дедушек историю возникновения нашего села.

Меня это заинтересовало, что и определило выбор моей темы: «Живи, цвети, моё село».

Гипотеза: Допустим, что село Сотнур со временем стало красивее и больше.

Объект исследования: объекты села Сотнур.

Я поставила перед собой цель: узнать, изменилось ли
со временем наше село.

Для этого я должна была решить следующие задачи:

  • Узнать, почему наше село назвали Сотнур;

  • Изучить фотоматериалы прошлых лет и сравнить с настоящими.

Методы исследования и сбора информации выбраны следующие:
- обсуждение проблемы и выяснение мнения учителя, родителей и одноклассников;

- изучение литературы по теме моего проекта в домашней библиотеке, в школьной библиотеке и в сети Интернет;
- наблюдения, экскурсии;
- фотографирование и работа на компьютере для наглядного отображения всех этапов работы;
- анализ полученных результатов путем сравнения;
- презентация исследовательского проекта на школьной конференции.

Исследование проходило в несколько этапов по следующему плану:

  1. постановка проблемы;

  2. выдвижение гипотезы;

  3. определение темы и цели;

  4. сбор фактического материала;

  5. проверка гипотезы;

  6. доказательство гипотезы;

  7. систематизация и анализ полученного материала;

  8. оформление результатов в виде проектного продукта;

  9. презентация проекта.

Теоретическая значимость: мне хотелось познакомить одноклассников с историей нашей малой родины.

Практическая значимость проекта:

Я надеюсь, что данная работа будет интересна и полезна детям при изучении школьной программы по окружающему миру;

Проектный продукт:

  • результаты исследований (опытов, наблюдений, анализа литературы), оформленные в виде презентации, фотографий.



  1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ


    1. История происхождения названия села.


Как большие реки образуется от многочисленных речушек и родничков, так и больше государства состоят из больших городов, маленьких деревень и сёл.

На земле есть прекрасная страна - Марий Эл. Несомненно, каждому дорога, его родная земля, реки, озёра, леса, растущие в них вечнозелёные сосны, ели, кудрявые белые берёзы, стройные ивы, гордые дубы. Где ещё можно увидеть таких милых животных, птиц, цветов, грибов, ягод – все они нам очень близки.

Мне очень хотелось узнать больше о своем родном селе. После уроков я сразу пошла к бабушке, которая и рассказала интересные факты из истории моей малой родины.

Вот, что я узнала…

Существует много легенд, вот одна из них:

У старика Секея был сын Сотой. Он женился на любимой девушке Элавий. Однажды пропала лошадь, во время поисков они поднялись на берег речки Курша и увидели красивую местность. И решили там поселиться. Со временем это поселение стали называть Сотнуром.

Потом я с моей учительницей обратилась в библиотеку. Нашла в литературе, что по исследованиям И.С. Галкина и О.П. Воронцовой село Сотнур означает "светлая поляна или поле".

Итак, я узнала историю происхождения названия нашего села. «Светлая поляна» значит здесь всегда светло, люди живут светлые, добрые.





  1. Исследовательская работа.


    1. Достопримечательности села.

В исторических документах говорится, что с 18 века Сотнур являлся волостным центром. И раньше оно называлось село Никольское. Никольским село было названо по церкви, построенной в честь Николая Чудотворца. Крестьяне кроме земледелия занимались рубкой и продажей лесного материала. Крестьяне села занимались рыбной ловлей и охотой. Эти дары они сбывали на местных базарах и в городе Казань. В селе был столяр, 5 плотников, 2 бондаря, 1 кузнец, 1 портной.

В начале XIX века в Сотнуре имелась двухклассная школа, церковь, волостное управление, контора земского начальника, была развита торговля. Имелась земская управа, канцелярия станового пристава, страховая касса, аптека, фельдшерский пункт, магазины. В Сотнуре проходили три улицы. Главная улица самая длинная, зеленая, расположена на берегу речки. В 1890 году создана Сотнурская сельская библиотека - одна из первых в Марийском крае. В 1890 году в селе Сотнур по решению земства был открыт медицинский пункт, позже, в 1895 году - врачебный пункт.

Конечно, прошло много лет и наше село очень изменилось. И вот мы пошли с фотоаппаратом по нашему селу, чтобы запечатлеть самые известные и красивые места нашей малой родины.

В 1837 году в Сотнуре была открыта школа. Новое здание школы, в котором мы учимся, построили в 1980 году. Директором нашей любимой школы с 1989 года является Войконов Валериян Иванович. За этот период школа стала одной из лучших не только в районе, но и в республике. И сейчас туда с радостью ходят учиться 235 ребят.

Очень украшает наше село поликлиника, которую отремонтировали совсем недавно. Там просторные, чистые, светлые кабинеты, доброжелательный медперсонал, которые помогает односельчанам быть здоровыми.

Рядом с больницей недавно открыли сбербанк. Моя бабушка говорит, что это очень удобно, так как пенсию бабушки начисляют на карточку. А бабуля в любое время может взять денежки.

А сколько у нас магазинов!!! Это и «Золушка», где можно купить много интересных предметов для школы, украшения для девочек, предметы гигиены. Недавно открылся магазин красивой одежды. А на Новый год в нашем селе открылся супермаркет, где все продукты можно выбирать самому.

Раньше через Сотнур только проходил почтовый тракт, а сейчас у нас есть отделение почты. Почтальоны с радостью разносят нам газету «Ямде лий», детские журналы, а взрослым разные газеты.

Церковь во имя Святой Троицы построена в 1811 году на средства прихожан. Здание каменное. В церкви было два придела: холодный - во имя Живоначальной Троицы, теплый - во имя святителя Николая Чудотворца. Утварью церковь была обеспечена достаточно. В штате церкви издавна состояли два священника, один диакон, два дьячка и два пономаря, а в 1817 году в штате появились еще священник и два причетника. Но в 1935 году Сотнурская церковь была закрыта. Село только тогда становится селом, когда в нем есть церковь. Поэтому совсем недавно эту полуразрушенную церковь отремонтировали. Туда с великой радостью ходят прихожане.

В селе активно действует сельсовет. В сельсовете проработал бессменным председателем с 1992 по 2012 год Кошаев Василий Петрович. Сотнурский сельсовет работал очень активно: здесь регистрировались браки и рождение детей, работали комиссии по социальной и культурной работе. Гости, приезжающие в Сотнур, завидовали местным жителям.

hello_html_m5740adc9.png





семья Николаевых регистрирует свой брак в сельском совете




Село росло, расширялось. Улицы села Сотнур заасфальтированы, центральное водоснабжение, дома газифицированы.

Стали строиться многоэтажные дома. Построили и новый детский сад «Пеледыш». Там очень уютно, тепло, весело. Мы часто вспоминаем эти веселые денечки.

Раньше в селе были избы, простые и не очень красивые. А сейчас наше село украшают красивые дома, ухоженные цветники, чистые улицы и дворы.


















    1. Методика, результаты, заключение.


История деревень – неотъемлемая часть истории народа, поэтому мы отнеслись к заданию очень серьёзно.

Надо понимать правильно, невозможно полностью охватить историю. И эта работа – маленькая часть нашего труда. Каждое сведение, каждый факт для нас очень дорог, мы трудились над ними долго и усердно.

В ходе исследования мы пользовались разными методами.

Например: Искали сведения в литературных источниках и зафиксировали, расспрашивали и записали воспоминания у старожилов деревни, ходили на экскурсии,рассматривали личные документы.

И в конце я объединила собранные данные и сведения, сопоставила, проанализировала, сравнила - в итоге появилась эта работа.

Делая выводы, можно сказать, что уже известным фактам и сведениям я прибавила ещё множество новых фактов. И по порядку попыталась осветить их в этой работе. Осветила историю культуры с момента обоснования села, включая сегодняшние дни, историю происхождения нашего села.

В ходе работы мы узнали много нового. Раньше мы как то и не придавали значения истории Сотнура, теперь, окунувшись, нам уже не хочется оторваться от этого.

Каждый народ имеет никогда не пропадающие ценности. Это – его мудрость, его искусство, его правила жизни, его обычаи и праздники. Это делало людей добрее, сближало народов – соседей. А мир и согласие, добро и любовь – это и есть главное богатство и счастье в жизни каждого человека, большого или маленького.

В заключение хотелось бы подвести итог проделанной работе. В результате проведенной работы, я подтвердила свою гипотезу, согласно которой моё родное село живет и процветает.

Я достигла цели своего исследования, и в дальнейшем полученные знания смогу использовать на уроках окружающего мира и литературы.

Литература


  1. Курапова И.И. Мои первые опыты. - М.: Баласс, 2004.

  2. И.С. Галкин и О.П. Воронцова …..

  3. Учебник «Окружающий мир» 1 класс. - М.: Баласс, 2011.

  4. Учебник «Мир вокруг нас». - М.: «Просвещение», 2008.

  5. Интернет-ресурсы.






























hello_html_65f81113.png

10


Название документа сотнур.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Живи, цвети, моё село! Автор: Логинова Кристина, ученица 1 «а» класса Руковод...
Цель: узнать, изменилось ли со временем наше село Задачи: Узнать почему наше...
Актуальность работы: не зная истории, нельзя построить будущее. Гипотеза: Доп...
изучить литературу по теме проекта в библиотеке и в сети Интернет Изучить се...
Почему Сотнур? 	 Легенда: У старика Секея был сын Сотой. Он женился на любимо...
В 18 веке село называлось Никольское, по названию церкви, построенной в честь...
Из истории… В Сотнуре была водяная мельница, страховая касса, аптека, фельдше...
Экскурсия по селу
Наша школа раньше и сейчас 1837 год 1980 год
Наша больница до и после
Сбербанк
Магазины
Отделение почты Раньше через Сотнур проходил почтовый тракт, а сейчас у нас е...
Церковь во имя Святой Троицы 1811 год 2013 год
Здание администрации сельского совета
Улицы заасфальтированы, центральное водоснабжение, дома газифицированы.
Детский садик «Пеледыш»
Красивые дома
Наши работы
Выводы: Наше село стало красивым, благоустроенным. С каждым годом в нём что-т...
Литература Волжский район/Сборник очерков.-Йошкао-Ола:комитет Республики Мари...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Живи, цвети, моё село! Автор: Логинова Кристина, ученица 1 «а» класса Руковод
Описание слайда:

Живи, цвети, моё село! Автор: Логинова Кристина, ученица 1 «а» класса Руководитель: Николаева Надежда Васильевна с.Сотнур 2014г. Муниципальное образовательное учреждение «Сотнурская средняя общеобразовательная школа»

№ слайда 2 Цель: узнать, изменилось ли со временем наше село Задачи: Узнать почему наше
Описание слайда:

Цель: узнать, изменилось ли со временем наше село Задачи: Узнать почему наше село назвали Сотнур; Изучить фотоматериалы прошлых лет и сравнить с настоящими.

№ слайда 3 Актуальность работы: не зная истории, нельзя построить будущее. Гипотеза: Доп
Описание слайда:

Актуальность работы: не зная истории, нельзя построить будущее. Гипотеза: Допустим, что село Сотнур со временем стало красивее и больше.

№ слайда 4 изучить литературу по теме проекта в библиотеке и в сети Интернет Изучить се
Описание слайда:

изучить литературу по теме проекта в библиотеке и в сети Интернет Изучить семейный архив Поговорить с бабушкой Наблюдения, экскурсии

№ слайда 5 Почему Сотнур? 	 Легенда: У старика Секея был сын Сотой. Он женился на любимо
Описание слайда:

Почему Сотнур? Легенда: У старика Секея был сын Сотой. Он женился на любимой девушке Элавий. Однажды пропала лошадь, во время поисков они поднялись на берег речки Курша и увидели красивую местность. И решили там поселиться. Со временем это поселение стали называть Сотнуром. Сотнур - сложное слово, оно состоит из двух самостоятельных слов: Сото - светлый, и Hyp - поле, поляна, т.е. Сотнур - Светлое поле или поляна.

№ слайда 6 В 18 веке село называлось Никольское, по названию церкви, построенной в честь
Описание слайда:

В 18 веке село называлось Никольское, по названию церкви, построенной в честь Николая Чудотворца

№ слайда 7 Из истории… В Сотнуре была водяная мельница, страховая касса, аптека, фельдше
Описание слайда:

Из истории… В Сотнуре была водяная мельница, страховая касса, аптека, фельдшерский пункт, магазины. Проходили 3 улицы. В 1980 году была создана сельская библиотека. В 1924 году была построена больница в 1936 году был образован Сотнурский район с районным центром в селе Сотнур. А в 1956 году село стало входить в состав Сотнурского сельсовета Волжского района

№ слайда 8 Экскурсия по селу
Описание слайда:

Экскурсия по селу

№ слайда 9 Наша школа раньше и сейчас 1837 год 1980 год
Описание слайда:

Наша школа раньше и сейчас 1837 год 1980 год

№ слайда 10 Наша больница до и после
Описание слайда:

Наша больница до и после

№ слайда 11 Сбербанк
Описание слайда:

Сбербанк

№ слайда 12 Магазины
Описание слайда:

Магазины

№ слайда 13 Отделение почты Раньше через Сотнур проходил почтовый тракт, а сейчас у нас е
Описание слайда:

Отделение почты Раньше через Сотнур проходил почтовый тракт, а сейчас у нас есть отделение почты.

№ слайда 14 Церковь во имя Святой Троицы 1811 год 2013 год
Описание слайда:

Церковь во имя Святой Троицы 1811 год 2013 год

№ слайда 15 Здание администрации сельского совета
Описание слайда:

Здание администрации сельского совета

№ слайда 16 Улицы заасфальтированы, центральное водоснабжение, дома газифицированы.
Описание слайда:

Улицы заасфальтированы, центральное водоснабжение, дома газифицированы.

№ слайда 17 Детский садик «Пеледыш»
Описание слайда:

Детский садик «Пеледыш»

№ слайда 18 Красивые дома
Описание слайда:

Красивые дома

№ слайда 19 Наши работы
Описание слайда:

Наши работы

№ слайда 20 Выводы: Наше село стало красивым, благоустроенным. С каждым годом в нём что-т
Описание слайда:

Выводы: Наше село стало красивым, благоустроенным. С каждым годом в нём что-то меняется, появляется новое.

№ слайда 21 Литература Волжский район/Сборник очерков.-Йошкао-Ола:комитет Республики Мари
Описание слайда:

Литература Волжский район/Сборник очерков.-Йошкао-Ола:комитет Республики Марий Эл по делам архивов, Государственный архив Республики Марий Эл, 2003 Поурочные разработки по курсу «Мир вокруг нас» 1-4 класс. М.: «ВАКО» 2012, 320с. – в помощь учителю http://vk.com/club6243496 http://www.12rus.ru/List/17/86/

Название документа тезисы.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

УДК

Логинова Кристина


Научный руководитель Николаева Н.В., учитель начальных классов

МОУ «Сотнурская средняя общеобразовательная школа»,

Волжского муниципального района Республики Марий Эл



Учебное исследование содержит 10 печатных листов и презентацию.

В работе рассматривается история происхождения названия села Сотнур. В наши дни, когда духовные ценности постепенно теряют своё значение, очень важно оглянуться к нашему историческому наследию. К сожалению, многие даже не представляют себе, что означают названия своих деревень и когда они были основаны. Исследование и изучение истории деревень способствовало бы наполнению этой пустоты, пробела. Проведя анкетирование среди первоклашек, выяснилось, что они не знают историю происхождения села, но, не зная нашей истории, нельзя построить будущее. В этом и заключается актуальность исследовательской работы.

Объектом исследования выбраны здания, дома, предприятия села Сотнур.

Цель этого исследования - узнать, изменилось ли со временем наше село.

Задачи:

- узнать, почему наше село назвали Сотнур;

- изучить фотоматериалы прошлых лет и сравнить с настоящими.

Я выдвинула гипотезу: допустим, что село Сотнур со временем стало красивее и больше. Для проверки этой гипотезы использовала следующие методы исследования:

- обсуждение проблемы и выяснение мнения учителя, родителей и одноклассников;

- изучение литературы по теме моего проекта в домашней библиотеке, в школьной библиотеке и в сети Интернет;
- наблюдения, экскурсии;
- фотографирование и работа на компьютере для наглядного отображения всех этапов работы;
В ходе исследования, я узнала легенду, согласно которой, наше село назвали Сотнур. Следующим этапом было узнать, какие предприятия и здания были в нашем селе. Это я узнавала у старожилов и в интернете.

Далее я решила сравнить современные и старые здания, для этого мы с ребятами ходили на экскурсию.

Практическую значимость моей исследовательской работы я вижу в том, что ребята, прочитав её, посмотрев презентацию, хотя бы немного узнали о своей малой родине.

Проведя сравнение фотографий и рассказов, я убедилась в том, что мое село со временем стало больше и красивее.

Цель, поставленная в начале исследования, была достигнута.





Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров700
Номер материала ДВ-103849
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх