Исследовательская работа "Другой планеты у нас не будет"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« НОВОДОЛОНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Исследовательская работа  на тему:

Другой планеты у нас не будет!

                     Работу выполнил:

  Степочкин М.В

                     ученик 11 класса

           Руководитель: учитель

  биологии Тимонина О.В.

п.Новодолоново

2014г

Оглавление

1.Введение                                                                                                       

2.Методика исследования

3.Теоретическая часть:

1.1.Классификация мусора                                                               

1.2.Причины увеличения мусора                                                     

1.3.Способы утилизации мусора                                                     

3.Практическая часть:

2.1.Определение количества мусора                                               

2.2.Свалки: вред окружающей среде                                             

2.3.Борьба с мусором                                                                       

4..Заключение                                                                                             

5.Список литературы                                                                                  

1.Введение

Многие отечественные и зарубежные ученые (Н.Н. Моисеев, Н.Д. Никандоров, А.С. Новобранцев, Н.М. Романенко, Н.Ф. Реймерс, А. Печчеи и др.) считают, что проблемы экологии находятся в самом человеке, который считает себя победителем, покорителем природы.

Экологический кризис сегодня охватил практически всю планету. Возрастает количество бытовых отходов жизнедеятельности человека. Вопрос « Куда деть мусор?» актуальна в сельской местности. Эта проблема актуальна и для моем поселке. Я люблю свою малую родину, и мне больно смотреть как растет свалка в ее окрестностях, поэтому я решила провести исследование по этой проблеме.

Цель: изучить влияние мусора на окружающую среду и оценить экологическое состояние поселка.

Задачи:

Ø  Познакомиться с видами мусора

Ø  .Выявить причины увеличения мусора

Ø  Выявить места свалок мусора п.Новодолоново

Ø  Выяснить, что можно сделать для уменьшения количества мусора в п.Новодолоново

2.Методика исследования

Мною применялись методы- наблюдения, сравнения, обобщения, прогнозирования, обработка литературных источников. Часть сведений получена на сайтах Internet. Предполагается выступление со статьей на общешкольном родительском собрании.

3.Теоретическая часть

Каждый может внести свой вклад в защиту окружающей среды. Мы живем в хрупком мире, который так важно сохранить для будущих поколений, поэтому очень важно заботиться об экологии. Подсчитано, что на каждого из нас в год затрачивается 20 тонн сырья, правда большая его часть – 97% - идет в отходы.Мусор постепенно становится монстром цивилизации.

1.1.Классификация мусора:

Бытовые отходы:

ü  бумага, книги, тетради, журналы;

ü  стеклянные банки и бутылки;

ü  металлические банки из–под консервов;

ü  овощные очистки, яичная скорлупа (органические остатки);

ü  пластиковые упаковки;

ü  картонные пакеты из-под молока или сока;

ü  полиэтиленовые мешки и пакеты;

ü  изношенный текстиль (носки, колготки, не подлежащие штопке и т.д.)

ü  изделия из древесины;

ü  металлические, железные, резиновые вещи (например, старые игрушки) и многие другие вещи.

Спецотходы:

ü  батарейки;

ü  остатки красок, лаков, клеев;

ü  остатки косметики (тени для век, лак для ногтей, жидкость для снятия лака);

ü  неиспользованные или просроченные  медикаменты;

ü  остатки бытовой химии (средства для чистки, дезодоранты, пятновыводители, аэрозоли, средства по уходу за мебелью и др.);

ü  ртутные термометры;

ü  автокосметика.

Очень опасна отслужившая свой срок электротехника и электроника (т.к. в ней присутствует ртуть, медь, свинец и др.)

Спецотходы нельзя выбрасывать и уничтожать в общей куче мусора, ведь они наносят огромный вред окружающей среде и здоровью.

Отходы промышленных предприятий:

ü  радиоактивные отходы;

ü  ртуть и ее соединения – отходы химической промышленности;

ü  мышьяк и его соединения, содержащиеся в отходах металлургических производств и тепловых электростанций;

ü  соединения свинца и  серы и др.

1.2 Причины увеличения мусора

  В каждой семье, каждый человек выбрасывает мусор и с каждым годом его становится все больше и больше.

  Можно назвать несколько причин увеличения мусора в последние годы:

ü  рост производства товаров одноразового использования;

ü  увеличение количества ярких, синтетических упаковок;

ü  повышение уровня жизни, позволяющие пригодные к использованию вещи заменять новыми.

1.3 Способы утилизации

Вопрос « куда деть мусор?» становится все актуальнее. В настоящее время распространение получили три способа переработки мусора:

1.устройство специально оборудованных свалок (самый распространенный в нашей стране, дешевый, но не лучший способ);

2.компостирование мусора;

3.утилизация на мусороперерабатывающих заводах.

Рассмотрим каждый из этих способов:

1.Оборудованные свалки представляют собой специально сооруженный склад для отходов. Место для них выбирается с учетом определенных условий:

·  значительное расстояние от населенных пунктов;

·  роза ветров (чтобы ветер не дул к жилым массивам);

·  вдалеке от охраняемых природных территорий;

·  вблизи водоемов (для защиты грунтовых вод);

·  достаточно большая территория (для реализации в течение длительного времени).

Сделать это далеко не просто. Ведь нужны ещё подъездные дороги, ограждения, обслуживающий персонал и техника.

Доставленный на свалку мусор должен разравниваться, уплотняться и укрываться слоями строительного мусора. Со временем такой мусорный склад становится похож на слоеный пирог. У нас таких свалок очень мало. Чаще всего мусор сваливают в большую кучу, иногда разравнивают, а чаще всего сжигают – это грубое нарушение переработки.

2.Компостирование мусора -  способ обезвреживания и использования отходов. Этим способом можно перерабатывать только органические вещества, имеющие естественное происхождение (растительное или животное)

Под воздействием бактерий и кислорода (воздуха) они разлагаются. Отходы перегнивают и образуют компост, который применяют как сырье для удобрений (перегной) или корм для животных (особенно рыб)

3.Мусороперерабатывающие заводы – их в России насчитывается всего семь.  Перерабатывают они твердые бытовые отходы.

Этот метод пока является самым эффективным и безопасным способом переработки, ведь при высокотемпературном процессе переработки исключается попадание в воздух  токсических веществ.

Ученые работают над разными видами технологий, позволяющими из отходов получать полезные продукты. Проблема утилизации отходов актуальна для всех стран. Прежде всего, это относится к системе сбора бытовых отходов. Утилизация отходов позволяет экономнее расходовать природные ресурсы.

3.Практическая часть

2.1 Определение количества мусора

  На одного жителя Российской Федерации приходиться примерно

300- 400 кг бытового мусора в год. При этом масса отходов увеличивается ежегодно на 4-5%.

  Я решила узнать, сколько и какой мусор выбрасывает моя семья в течении месяца. Мы взяли основные виды мусора, рассортировали его и взвесили.

Виды мусора	Масса мусора
	1-я неделя	2-я неделя	3-я неделя	4-я неделя	Всего
Бумага	400 г	500г	200 г	600 г	1.700 г
Пластик	200 г	400 г	250 г	500г	1.350 г
Стекло	400г	-	-	300 г	700г
Органические остатки	1.000 г	1.100 г	1.200 г	1.000 г	4.300
Итого	2.000 г	2.000 г	1.650 г	2.400 г	8050 г

  Получается, что моя семья за месяц выбрасывает 8 кг 50 г мусора. Семья состоит из 3 человек, значит, за месяц на одного человека приходится 2кг 683г мусора, а за год примерно 320 кг.

Я провела такое же исследование и в классе.

 понедельник           вторник                      среда                           четверг

250г

120г

150 г

100г

                   +                         +                           +                          +                                     

80г

пятница                суббота

900 г

200г

                                      

                      +                        =

За неделю в классе накапливается  900 г мусора, в классе 5 человек, значит, на одного человека примерно 180 г.

Я обратила внимание на то, что в школьном мусоре в основном оказывается бумага. А ведь бумагу можно перерабатывать, сдавая её в макулатуру. При производстве бумаги из макулатуры выбросы в атмосферу снижаются на 85%, загрязнение воды на 40%, по сравнению с производством бумаги из первичного сырья – древесины. И ещё 20% макулатуры сохраняет одно крупное дерево, а одна тонна сберегает 0,5 гектара леса.

2.2 Свалки: вред окружающей среде

Загрязнение окружающей среды бытовыми отходами ведет к нарушению экологического равновесия не только в отдельных регионах, но и на планете в целом.

Где только нет мусора! Он повсюду. Мусор сопровождает нашу жизнь, мы видим его везде:

- в лесу (консервные банки, пластиковые бутылки, упаковки, полиэтиленовые мешки)

- в магазине (масса чеков, оберток)

   - на улице  (бумажные обертки и др.)

   Мусор  наносит огромный вред окружающей среде окружающей среде. Мы не задумываемся над тем, что этот мусор вернется к нам в виде загрязненной грунтовой воды, токсической пыли. Воду из колодцев и родников пить станет невозможно, овощи и ягоды будут отравлены. Большинство людей не видят в этом никакой проблемы. И поэтому мусор, несмотря на запреты, сваливают в совершенно не предназначенные для этого места. Эти свалки (пусть даже очень маленькие) представляют угрозу для людей.

   Я насчитала два  оборудованных места для сбора мусора в своем селе, а несанкционированных, т. е. просто свалок оказалось просто множество. Их  можно увидеть в основном у местных водоёмов. Ветер разносит мусор, собаки растаскивают его. Вещества, образующиеся при разложении отходов, загрязняют атмосферный воздух, дождевая вода вымывает ядовитые вещества разложившихся отходов. Сегодня загрязнение почвы и водоемов бытовыми отходами приобрело глобальный характер.

   Свалки являются рассадником крыс, мышей, многочисленных насекомых.

   Известно,  что скорость разложения обычной бумаги в природных условиях около 2-х лет, металлической консервной банки – около 90, полиэтиленового пакета – около 200 лет, а стеклянной банки – около 1000 лет, а большинство пластиков не разлагаются.

Страшно подумать, что ожидает нас в скором будущем: мы окажемся заложниками самих себя, мы окружим себя горами мусора.

2.3 Борьба с мусором. 

Ученые считают, что какого-то одного эффективного способа борьбы с мусором нет, и не может быть в принципе. 

Многие считают, что самый эффективный метод борьбы с мусором – это сжигание. Но мусор ни в коем случае нельзя сжигать. В огне и дыме таких костров образуются химические вещества, многие из которых чрезвычайно опасны для человека. С дымом эти вещества легко переносятся на огромные расстояния. Через окна и даже кондиционеры ядовитые вещества проникают к нам в дом, оседают на продуктах питания, на одежде и коже. Наконец, они попадают в наш организм через легкие. Оставшаяся после сжигания мусора ядовитая зола разносится ветром, вымывается в грунтовые воды.

Сжигать мусор недопустимо. Тем самым мы создаем угрозу своей жизни и жизни других людей и наносим вред окружающей среде. Этот запрет должен быть абсолютным!

Вот некоторые цифры: при сжигании 1 тонны твердых отходов образуется 320 кг шлаков, 30 кг летучей золы, 6 тыс. м³ дымовых газов, содержащих оксиды серы, азота, фтористый водород.

Что же делать? Есть ли надежда на победу в «борьбе» с мусором?

В мире уже налажен сбор вторичного сырья. В большинстве  развитых стран используются  отдельные контейнеры для разных видов мусора: пищевых отходов, стекла, бумаги, опасных веществ и др.  Это значительно экономит средства при их переработке. Пищевые отходы, например, перерабатываются значительно легче, с меньшими затратами энергии и средств, а непищевые требуют более глубокой переработки. Кроме того, отдельные виды мусора (бумага, стекло, металл) можно не уничтожать, а перерабатывать в полезные вещи. Мусору можно и нужно давать «вторую жизнь». 

У нас в стране такой опыт проводится в Москве с 2005 года. Однако попытки приучить население к такому сбору отходов особого результата пока не дают.

Об этом же говорят и данные анкеты, которую я провела среди ребят своего класса: (см. приложение)

Вывод очевиден. Нужно изменить образ жизни человека, его отношение к серьезной проблеме.

Чистота начинается с нас самих, с наших отношений к окружающей среде, с того места, где мы живем, работаем, учимся. Владимир Солоухин в своей повести «Приговор» писал: «Я убежден, что если вы утром из своего окна каждый день будете видеть красивое дерево, красивую улицу, красивый дом, красивый пейзаж, хотя бы и городской, вы будете себя чувствовать лучше и проживете дольше».

4.Заключение

Каждый может внести свой вклад в защиту окружающей среды. Мы живем в хрупком мире, который так важно сохранить для будущих поколений, поэтому очень важно заботиться об экологии.

Проблему мусора  нужно решать сейчас и начинать надо, прежде всего, с себя, со своей квартиры, школы, двора. Пусть с малых, но конкретных дел.  Для себя я составила памятку «Что может сделать один?»

ПАМЯТКА

     -Систематически проводи уборку территории школы и дома

–        Не бросай куда попало мусор

–        Не оставляй мусор в лесу, около водоема

–        Собирай макулатуру

–        Сдавай металлолом

–        Экономно используй тетради

–        Отдай ненужные вещи нуждающимся

–        Не превращай в отходы полезные продукты.

Если каждый из нас будет выполнять эти правила, я думаю, что окружающий нас мир станет чуточку чище.

Завтрашний день Земли будет таким, каким мы  создадим его сегодня. Будем же беречь нашу Землю! Другой планеты у нас не будет!

5.Список литературы

1.Большаков В.Н., Таршис Г.И., Безель В.С. Региональная экология. Учебник 10-11 классов. Екатеринбург: «Сократ» 2000 г.

2.Прохоров Б. Б. «Экология человека» - терминологический словарь Ростов-на-Дону – 2005г.

3.Чижевский А.Е. Я познаю мир. Экология. Энциклопедия Астрель – 2005г.

          4.http://ria.ru/documents/20100521/236945731.html

          5.http://esco-ecosys.narod.ru/2010_12/art100.htm.