Инфоурок Другое Другие методич. материалыИсследовательская работа Фитоценоз смешанного леса

Исследовательская работа Фитоценоз смешанного леса

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Дмитриевская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

 

 

 

Исследовательский проект

Тема : «Фитоценоз смешанного леса»

 

 

   

 

 

Работу выполнила : ученица 11 класса

 Медведева Алена

Руководитель : учитель химии и биологии

Малахова Евгения Владимировна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с.Дмитриевка

2015 год

 

 

 

Содержание

 

1. Введение   ……………………………………………………………………

 

2. Методика исследования …………………………………………………….

 

3. Результаты исследования …………………………………………………..

 

4. Выводы ………………………………………………………………………

 

5.Заключение ……………………………………………………………………

 

6. Список использованной литературы ……………………………………….

 

7.Приложения …………………………………………………………………..

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Фитоценоз  — растительное  сообщество, существующее в пределах одного биотопа. В окрестностях моего села Дмитриевка существуют различные фитоценозы .Это – фитоценоз пихтового леса, осинового леса, березняки, луговые фитоценозы, болота, речные, смешанные леса. 

 

Целью моей работы является изучение фитоценоза смешанного леса, который находится непосредственно в окрестностях села Дмитриевка.

 

Задачи: выяснить и описать видовой состав растений  смешанного леса окрестностей села Дмитриевка  и воздействие деятельности человека на данный фитоценоз.

 

Актуальность исследований

Антропогенное воздействие на окружающую среду в окрестностях нашего села  с каждым годом возрастает, особенно страдают от этого существующие  фитоценозы. Человек вырубает леса, прокладывает дороги, строит дома и просто загрязняет окружающую среду. Всё это вызывает сокращение численности  растений,  а также животных и других организмов. В составе данного фитоценоза имеются  реликтовые виды.

Реликтовые виды – это остатки отживших флор, свидетели природных условий других эпох в естественной истории наших мест, сохраняющиеся единично или небольшими группами в отдельных местах  (экологических нишах), где условия по каким – либо показателям отличаются  от  обычных    современных. Примером реликтовых растений наших мест является ятрышник шлемоносный.

 

Практическая значимость работы

1.Изучение фитоценозов окрестностей села Дмитриевка требует продолжения. Это связано с тем, что под влиянием хозяйственной деятельности человека, исчезают не только отдельные виды растений и животных, но и целые фитоценозы. И заметить это можно при  специальном изучении. С данными  материалами  были ознакомлены работники Ушпинского лесничества, которое профессионально ведет природоохранную деятельность. Собранные материалы оказались  полезными на уроках биологии, при изучении экосистем.

 

Методика исследований.

В основу методики положила наблюдение и описание фитоциноза  (растительного сообщества), измерение, подсчёт видов. Список растений составляла с учётом обильности. Для этого использовала шестибалльную шкалу, предложенную немецким учёным Друде, согласно которой показатели степени распространенности  видов обозначаются словами  или баллами: обильно -6; очень много – 5; довольно много, разбросано -4; изредка – 3; мало – 2; очень мало -1.

     Для определения количественных соотношений видов деревьев в сообществе делают подсчёт числа экземпляров всех деревьев  и отдельно – относящихся к каждому виду. Общее число принимала за 10, а затем высчитывала долю каждого вида. Например, на площадке всего 20 деревьев, из них 8 елей,10 сосен, 2 берёзы. По десятибалльной системе это соотношение выразится так: из 10 деревьев 4 ели, 5 сосен, 1 берёза. Оно записывается формулой: 4Е+5С+Б.

Название фитоценоза – смешанный лес. Местное название – сосновый бор.

Главный вид (эдификатор-строитель) – сосна, второй ведущий вид (соэдификатор) – берёза бородавчатая.  

Структура сообщества:

Первый ярус  - сосны, берёзы, пихты.

Второй ярус – Подрост – молодые сосны, пихты, берёзы.

Третий ярус – кустарники: шиповник, таволга, акация.

Четвёртый ярус – травы, мхи, грибы,  лишайники.

     Травы представлены следующими видами: папоротники, аканит,  медуница  - см. таблицу – всего описано 56 видов.

     Проектное покрытие – определяла на глаз. Общее проектное покрытие ассоциации принимается за 100% в том случае, когда не видно почвы. Сомкнутость крон – 0,5, означает, что через кроны снизу видно полнеба.

Жизненность – степень развитости, «здоровья» растений принято характеризовать определениями: хорошая, удовлетворительная, плохая или соответственно баллами: 3,2,1.(см в таблице)

  Аспект – цветовой фон сообщества растений определяется в результате зрительного впечатления от красок фитоценоза. Зимой – это зеленый за счёт крон сосен. Летом – зелёный  - добавляется травяной покров.

 

Результаты исследований

 

Главным результатом изучения фитоценоза является составление списка растений образующих данный фитоценоз. Рельеф равнинный. Почвы подзолистые. По соседству находится фитоценоз пихтового леса. С востока зарастающий  луговыми растениями бывший агроценоз. С запада – село Дмитриевка. Общая площадь 2 км  квадратных.  Список  растений представляю в виде таблицы.

 

Название растений

отдел

Сред-нее число видов на 400м²

в баллах

Причины сокращения

1

2

3

4

 

Сосна сибирская

Сосна кедровая

Берёза бородавчатая

Пихта сибирская

Деревья

Голосеменные

Цветковые

Голосеменные

 

5

1

3

4

Вырубка, прокладывание

дорог

5

6

7

8

9

 

 

 Акация

Бузина

Шиповник

Таволга

малина

 

Цветковые

кустарники

3

1

2

4

Объедают, вытаптывают животные

10

11

12

13

14

Аконит

Василистник

Ветреница

Горец птичий

Горец змеиный

 

Цветковые

травы

2

1

4

5

3

 

 

 

По дорожкам

15

 

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

55

56

 

 

 

 

 

 

Зверобой продырявленный

Болиголов

Борщевик

Будра

Вероника дубравная

Герань луговая

Гулявник

Душица

Земляника

Зопник

Ирис

Калган (лапчатка)

Клевер

Колокольчик

Копытень

Купальница азиатская

Лопух

Льнянка

Майник

Манжетка

Медуница

мятлик

Незабудка

Одуванчик

Осот

Пастушья сумка

Первоцвет

Пижма

Подорожник обыкновенный

Подорожник ланцетовидный

Поповник

Просвирник

Ромашка

Сныть

Тысячелистник

Фиалка

Черноголовка

Чернокорень

Чертополох

Ястребинка

Ятрышник шлемоносный

Мох кукушкин лён

 

 

 

Цветковые

 

Травы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мхи

 

 

 

 

 

2

 

3

2

6

4

1

5

3

5

2

1

1

5

1

2

1

4

3

2

5

3

5

2

3

5

3

2

2

5

 

5

5

2

3

4

5

3

3

5

1

3

2

1

4

 

 

 

 

 

 

 

Вырывают,

люди

Вытаптывание

Выпас скота

Прокладывают дороги

 

 

 

 

Выводы

Таким образом, в данном фитоценозе мною описаны 56 видов и родов различных растений. Весной первыми зацветают ветреница дубравная, лук гусиный, примула,   кандык сибирский. Позже зацветает купальница азиатская и пион, медуница мягчайшая, незабудка,  и другие. В июне:  земляника лесная вероника, черноголовка, манжетка, поповник, сныть, ястребинка, ятрышник, зверобой,  душица, тысячелистник, колокольчик и другие. Самые редкие виды: купальница азиатская, пион Марьин корень, ирисы, колокольчик алтайский, ятрышник.

     Основные нарушении в фитоценозе делает человек. Для проведения высоковольтной линии прорублена просека.

 Лес пересекают  пять дорог, хотя основная одна, по которым трактора возят лес. Выпас скота не регулируется и животные пасутся в лесу, пересекают его, когда идут дальше. Поэтому необходимо контролировать использование дорог, выпас скота.

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

При изучении фитоценоза смешанного леса  большая помощь была оказана мне  моим научным руководителем Малаховой Евгенией Владимировной  в подборе необходимой литературы, в использовании специальной методики изучения фитоценозов.

Мне удалось изучить и описать наличие пятидесяти шести видов растений ближайшего к селу фитоценоза смешанного леса и влияние деятельности  человека.

     Перспективы данной работы в том, что можно использовать эти данные для разработки природоохранных мер и на уроках по экологии можно пользоваться  этим материалом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

1.  А.Д.Букштынов, Б.И. Грошев, Г.В.Крылов. М., «Мысль» 1981 Леса

2. А.В. Даринский, Л.Н. Кривоносова  Краеведение, М., Просвеще -

Ние.1987.

3.Никонова Г.Н. Краеведение – М.. 1984.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения

Приложение 1

Пион уклоняющийся

 

 

 

 

Медуница мягчайшая

 

 

 

 

 

Приложение 2

Адонис весенний

 

 

Кандык сибирский

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

 

Купальница азиатская

 

 

 

 

 

Ирис сибирский

 

 

 

Приложение 4

 

                                                  

                                                      

                                                                  Зверобой продырявленный     

       

                               

Подорожник большой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 5

 

 

 

Cосна  на опушке леса.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 6

 

Фитоценоз смешанного леса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа Фитоценоз смешанного леса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 525 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.02.2016 4504
    • DOCX 8.6 мбайт
    • 29 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Малахова Евгения Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Малахова Евгения Владимировна
    Малахова Евгения Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17416
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой