Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
"Средняя общеобразовательная Шаталовская
школа"
Старооскольский городской округ
село Шаталовка
Экология человека и его здоровье
Гигиеническая
оценка питьевой воды
Автор: Краснова Анна Игоревна, 8 класс
Руководитель: Чуприкова Наталья Николаевна, 9
класс
учитель биологии
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение
Средняя общеобразовательная Шаталовская школа"
2016
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.
Введение................................................................................................................3-4
2.
Ценность воды в жизни
человека.......................................................................4-5
2.Методика
исследований.......................................................................................5-7
3.Вывод.......................................................................................................................7
4.Рекомендации
по употреблению воды.................................................................8
5.
Список литературы...............................................................................................9
Вода – самое удивительное, самое распространенное и
самое важное вещество на планете Земля. Почти три четверти земного шара занято
водой, морями и океанами . 20 % занято твердой водой – снегом, льдом.
Вода – обязательный компонент практически всех технологических процессов. От
воды зависит климат планеты. Без воды нельзя представить жизнь человека, ведь
он ее употребляет для самых разных бытовых нужд.
Вода
– это минерал, обеспечивающий существование живых организмов на Земле. Вода
входит в состав клеток любого животного и растения.
Вода
в нашем организме выступает в двух основных ролях – как растворитель веществ и
как переносчик веществ по организму. Без нее в кровь не могут попасть
питательные вещества. У нее есть еще одна важная роль: через систему
потоотделения она регулирует температуру тела.
Вода
организму необходима!
В
среднем человек, живущий в условиях умеренного климата, выпивает в день около
1,5 л воды и около 1 л приходится на долю воды, содержащейся в пищевых
продуктах.
Недостаточное
количество воды в организме человека приводит к нарушению вывода продуктов
обмена пищеварения, кровь обедняется водой, человека лихорадит.
Для
поддержания здоровья и нормальной работоспособности необходимо избегать как
недостатка, так и избытка жидкостей.
Мы
открываем кран, и из него сверкающей струйкой бежит чистая и прозрачная вода. А
ведь попадает она в дом из реки, по которой ходят теплоходы и катера, в которой
купаются люди, на берегах которой заводы и фабрики.
Поэтому
прежде, чем вода из реки попадет в кран и утолит нашу жажду, ей предстоит
пройти через многочисленные механические фильтры и системы очистки, выдержать
контрольные замеры и тесты инженеров, технологов, химиков и врачей. Труд многих
специалистов служит высокой цели – напоить всех жителей чистой водой.
Питьевая
вода не должна содержать микробов, способных вызывать эпидемические
заболевания, яиц и личинок глистов. Вторым условием оценки чистой воды является
то, что вода должна иметь безвредный химический состав. С этой целью воду
исследуют на наличие в ней ядовитых соединений и радиоактивных загрязнений.
Важным химическим показателем является жесткость воды. Воду, которая содержит
много солей кальция и магния (жесткая вода), длительное время пить нельзя из-за
опасности приобретения мочекаменной болезни.
Наконец,
вода должна быть приятной на вкус, не содержать посторонних веществ. Она должна
быть чистой, прозрачной, бесцветной, не иметь запаха и вкуса.
Работа
состоит из теоретической и практической части. В теоретической я изучила,
систематизировала и обобщила материал по интересующим вопросам, а в
практической части провела исследовательский эксперимент.
Цель
работы: Определение пригодности воды для питья в селе Шаталовка.
Задачи:
– показать огромную значимость и важность воды в жизни;
– изучить гигиенические
требования к питьевой воде;
– изучить рекомендации по употреблению воды.
Дата
проведения: с 06.09 по 08.09.2016г.
1.
Ценность воды в жизни человека.
Вода – важный природный ресурс.
Вода
– это одно из наиболее распространенных веществ на земле и самая
распространенная на земле жидкость. Каждый человек знает, что без пищи можно
прожить несколько недель, а без воды несколько дней.
Вода
нужна нам везде: для промышленности и сельского хозяйства, для пищи и домашнего
быта.
Вода
– ценнейший природный ресурс. Запасы воды в мировом океане составляют 1,4 · 1018 т. Однако, большая часть ее
соленая и не пригодная для питья и промышленности. Соленая вода разъедает
металлические изделия и может нанести большой ущерб. Основным запасом пресной
воды являются ледники Арктики и Антарктики. Запас доступных пресных вод
сосредоточен в реках, озерах, под землей до глубины 1 км. Запасы воды в природе
не уменьшаются, так как происходит круговорот воды в природе.
Доброкачественная
вода – важный фактор жизни человека и его здоровья. 65% массы всего
тела составляет вода. Если ваша масса тела 40 кг, то тело содержит 26 кг воды.
Два с лишним ведра воды! В ней растворены или взвешены различные вещества.
– Вода является основой биологической жидкостью.
– Вода входит в состав всех клеток и тканей тела; в ней протекают все
биохимические процессы. Живая клетка без воды – это уже не живая клетка. Из 26
кг – в нашем теле на внутриклеточную воду приходится 18 кг.
– Вода служит основой крови и лимфы.
– Вода является той средой, где совершаются процессы пищеварения. Без воды пища
не может ни проходить по желудочно-кишечному тракту, ни усваиваться организмом.
– Вода вымывает из клеток организма отработанные продукты обмена веществ и
выносит их из организма.
– На процессы пищеварения и выделения у нас расходуется около 6 кг воды.
– За сутки через наши почки перегоняется 100 кг жидкости.
– За сутки через наше сердце проходит 5000 кг крови, то есть в 150 раз больше
массы нашего тела.
– В среднем за всю свою жизнь человек потребляет и выделяет около 80 000
кг воды.
– При потере воды в количестве всего 6% от массы человека повышается
температура, учащается сердцебиение, появляется слабость и головокружение.
– При потере воды в количестве 20-25% от массы тела человек погибает
2.
Гигиенические требования к питьевой воде.
Вода,
пригодная для питья, не должна содержать механических примесей, вредных
соединений, болезнетворных микробов. Но вода для питья не должна быть
дистиллированной.
В
природе абсолютно чистую воду найти практически невозможно. Необходимо только,
чтобы микроорганизмов было немного.
1.
Питьевая вода должна быть безопасна в эпидемиологическом отношении, безвредна
по химическому составу и иметь благоприятные органолептические свойства.
(См. приложение: таблица 1.)
Опыт №
1 “ Органолептические методы определения вкуса, запаха”.
1.
Проведение испытания:
Характер
запаха воды определяем ощущением воспринимаемого запаха (земельный, хлорный,
нефтепродуктов и т. д. ).
Оборудование:
Вода (водопроводная, грунтовая), колбы.
Порядок
работы:
Определяем
запах при температуре 20 ºС.
В
колбу с притертой пробкой вместимостью 250–350 мл. отмериваем 100 мл.
испытуемой воды с t 20º С. Колбу
закрываем пробкой, содержимое колбы несколько раз перемешиваем вращательными
движениями, после чего колбу открываем и определяем характер и интенсивность
запаха.
Вывод:
запах не ощущается.
Опыт №
2 "Определение цвета, прозрачности, мути, органических соединений,
микробов.
Оборудование:
вода (водопроводная, грунтовая), раствор
перманганата калия, раствор кислоты, стаканы, воронки, пипетки, фильтровальная
бумага, стерильные чашки Петри с питательной средой (См. приложение:
таблица №2
Порядок
работы:
1.
Наливаем в два стакана грунтовую и водопроводную воду.
2.
Рассматриваем содержимое стаканов. Определяем цвет, прозрачность, наличие мути
в воде.
3. Делаем
два фильтра для каждой пробы воды.
4.
Отфильтровываем каждую пробу воды в количестве 50 мл.
5. Для
определения органических веществ в растворе от фильтрата каждой из проб возьмем
по 2 мл воды и подкисляем ее несколькими каплями соляной кислоты. Затем по
каплям добавляем розовый раствор перманганата калия. Подсчитываем, сколько
перманганата калия необходимо для полного окисления органических веществ,
содержащихся в пробе воды. С этой целью капаем до тех пор, пока вода в пробирке
не станет розовой и такая окраска будет держаться не менее 1 мин.
6. Для
микробиологического анализа воды наберем 1 мл исследуемой воды и выльем ее на
застывший питательный субстрат, находящийся в чашке Петри. Делаем это очень
быстро. Закроем крышкой. Через сутки подсчитаем количество выросших колоний
микробов.
(См. приложение:
таблица 3.)
Вывод:
Вода водопроводная соответствует норме. Грунтовая вода содержит взвешенные
мелкие коллоидные частицы, содержит органические примеси.
Опыт №
3. Проверка воды на жесткость.
Жесткость
воды является одним из основных показателей, характеризующих применение воды в
различных отраслях.
Жесткостью
воды называется
совокупность свойств, обусловленных содержанием в ней щелочноземельных
металлов, преимущественно ионов кальция и магния.
Оборудование:
Жесткость
воды проводится при t 20°C.
Порядок
работы:
1. Пробу
анализируемой воды делим на две части.
2. В колбу
вместимостью 250 см³ помещаем первую часть анализируемой воды объемом 100 см³,
5 см³ буферного раствора.
Буферный
раствор: для приготовления 500 см³ буферного раствора в мерную колбу
вместимостью 500 см³ помещаем 10 г. хлорида аммония, добавляем 100 см³
дистиллированной воды для его растворения и 50 см³ 25 ٪ -ного водного раствора
аммиака, тщательно перемешиваем и доводим до метки дистиллированной водой. Буферный
раствор пригоден для использования в течение двух месяцев.
Добавляем
от 5 до 7 капель раствора индикатора, раствор трилона и быстро и тщательно
перемешиваем.
Проверка воды на жёсткость.
Дата проведения
|
Исследуема вода из водопровода
|
Грунтовая
1 проба .мл/ л
|
сентябрь
|
3
|
5
|
Вывод: исследуемая
вода из водопровода - мягкая; грунтовая вода - средней жесткости.
Проверка воды на
жёсткость.
Дата проведения
|
Исследуема вода из
водопровода
|
Грунтовая
1 проба .мл/ л
|
сентябрь
|
3
|
5
|
|
|
|
Вывод:
Вода,
которую мы пьём из под крана пригодна для питья, необходимо соблюдать
рекомендации по употреблению водопроводной воды. Грунтовую воду необходимо
кипятить.
Рекомендации по
употреблению водопроводной воды.
- Перед
употреблением воду нужно отстаивать. При отстаивании улетучивается хлор и
оседают некоторые соли.
- Перед
употреблением замораживать воду. При заморозке погибают все бактерии, яйца
глистов, улетучивается хлор.
- Использовать
фильтр.
- Кипятить
только отстоявшуюся воду, так как если не улетучился хлор, при кипячении
он образует ядовитые соли.
- При
кипячении соли выпадают в осадок, становясь нерастворимыми в нашем
организме.
Список
литературы
1.Алексеева А.И., Николаева В.В. География: население и хозяйство России. – М.: Просвещение,
2011г.
2.Бочкарева Н.Ф. Экология
России. 8–9 классы. – Калуга: Золотая аллея, 2008 г.
3.Бурштейн Л.М. Обыкновенное
чудо – вода. – М.: Детский экологический центр, 1997г.
4.Габриелян О.С. Химия.
9 класс. – М.: Дрофа, 2008г.
5. Колесов Д.В., Маш Р.Д. Основы гигиены и санитарии. - М.
просвещение, 1989г.
Приложение 1.
Концентрация химических веществ в воде.
1 Встречающихся в
природных водах или добавляемых к воде в процессе её
обработки.
№ п/п
|
Наименование показателя
|
Норматив. мг/л.
|
Метод испытания.
|
1
|
Алюминий остаточный.
|
не более
0,5
|
По ГОСТ 18165 -81
|
2
|
Бериллий
|
0,0002
|
По ГОСТ 18294 -81
|
3
|
Молибден
|
0,25
|
По ГОСТ 18308 - 72
|
4
|
Нитраты
|
45,0
|
По ГОСТ 18826 - 73
|
5
|
Полиакриламид остаточный.
|
2,0
|
По ГОСТ 19355 -74
|
6
|
Мышьяк
|
0,05
|
По ГОСТ 4152 -81
|
7
|
Свинец
|
0,03
|
По ГОСТ 18293 -72
|
8
|
Селен
|
0,001
|
По ГОСТ 19413 -81
|
9
|
Фтор не более для климатических районов.
|
|
По ГОСТ 4386 - 81
|
|
Ι и ΙΙ
|
1,5
|
|
|
ΙΙΙ
|
1,2
|
|
|
ΙV
|
0,7
|
|
2. Концентрация
химических веществ, влияющих на органические свойства воды
встречающихся в
природных водах или добавляемых к воде в процессе её обработки.
№ п/п
|
Наименование показателя
|
Норматив. мг/л.
|
Метод испытания.
|
1
|
Водородный показатель рН
|
6,0 – 9,0
|
Изменяется на рН – метре любой модели со
стеклянным электродом с погрешностью измерений, не превышающий 0,1 рН.
|
2
|
Железо
|
0,3
|
По ГОСТ 4011 - 72
|
3
|
Жесткость общая, мл экв./л
|
7,0
|
По ГОСТ 4151 -72
|
4
|
Марганец
|
0,1
|
По ГОСТ 4974 - 72
|
5
|
Медь
|
1,0
|
По ГОСТ 4388 - 72
|
6
|
Полифосфаты остаточные
|
3,5
|
По ГОСТ 18309 -72
|
|
|
|
|
7
|
Сульфаты
|
500
|
По ГОСТ 4389 - 72
|
8
|
Хлориды
|
350
|
По ГОСТ 4245 - 72
|
9
|
Цинк
|
5,0
|
По ГОСТ 18293 -72
|
Приложение 2.
Приготовление питательной смеси
1. Желатина 4 г.
растворить в 100 мл горячей воды. Разлить в чашки Петри, простерилизовать и
дать застыть.
2. Налить в
скороварку слой воды толщиной 3-4 см.
3. Вложить в нее
сетку, которая прилагается к скороварке.
4. Положить на
сетку чашки Петри с питательной средой.
5. Обработать
питательную среду на водяной бане в течение 20 мин.
6. Чашки Петри
хранить закрытыми.
э
Приложение № 3. Анализ образцов воды, взятых из разных
источников
Вода, взятая для исследования
|
Параметры исследуемой воды
|
Цвет
|
Прозрачность
|
Наличие мути
в воде
|
Наличие крупных частиц
на фильтре
|
Наличие органических соединений
|
Микробное загрязнение
(число колоний)
|
Водопроводная
|
бесцветна
|
прозрачна
|
нет
|
нет
|
нет
|
38
|
Грунтовая
|
бесцветна
|
прозрачна
|
нет
|
есть
|
есть
|
76
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.