566303
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияНаучные работыИсследовательская работа "Гордость нашей семьи"

Исследовательская работа "Гордость нашей семьи"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


МБОУ «Александровская ОШ»









Исследовательская работа


Тема: «Гордость нашей семьи».






Выполнил:

ученик 6 класса

Соколов Вадим Игоревич


Руководитель:

учитель истории и обществознания

Соколова Светлана Ивановна


















д. Александровка


2015год





Исследовательская работа

«Гордость нашей семьи»

1. Давным-давно окончилась Великая Отечественная война, но подвиги советских солдат мы будем помнить и с благодарностью гордиться их подвигами, ведь благодаря им мы живем и радуемся жизни.

В нашей семье был такой солдат, которым мы очень гордимся.

Это мой прадедушка, дедушка моего папы — Соколов Федор Николаевич.

Победа в Великой Отечественной войне над фашистской Германией - это одна из славных историй нашей страны, показавшая всему миру и нам самим, как сильны и прежде всего духом и мы гордимся этим, нам есть с кого брать пример и быть достойными гражданами и патриотами России.


2. Цель исследования:

Провести исследование о тяжёлой доли собственного прадеда, о его героических поступках, достойных уважения и гордости.


3. Задачи исследования:

- воспитать целеустремленность, самостоятельность, инициативность, бережное отношение к Родине, своему краю, семье;

- изучить историю жизни своего прадедушки;



4. Гипотеза исследования:

Могу предположить, что большинство учащихся знают и интересуются историей жизни своих предков, которые прославляли свою семью, свою Родину, которыми нужно гордиться, читают книги, смотрят фильмы о войне.


5. Методы исследования:

- изучение;

- наблюдение;

- анкетирование;

- беседа с общественностью;

- сравнение полученных результатов.



      1. Результаты исследования.


Соколов Федор Николаевич

(мой прадедушка)-гордость нашей семьи.


История жизни моего прадеда

Мой прадедушка родился в деревне Александровки. В 1908году До начала войны он работал в Тинском леспромхозе. По воспоминаниям бабушки, мой прадед был человеком добрым, справедливым, всегда отстаивал правду, никогда не отказывал в помощи. От своих родителей унаследовал такие качества, как трудолюбие, твердость характера. Был хорошим охотником и рыболовом. Ведь его малая родина расположена в самых живописнейших местах нашей деревни, где протекает река Тибишет.

Также уверенно и твердо он прошел всю войну и всю свою последующую жизнь.

Моего прадеда призвали в армию по мобилизации Н-Ингашским Райвоенкоматом 2.01.42.

  • Особо лыжный батальон автоматчиков 2.01.42-8.07.42 (С января по июль 42 года)

  • Огнеметная отдельная рота-огнестрельщик 8.07.42-5.07.45 г. (с 42 по 45год)

  • Отдельный рабочий батальон-стрелок 5.07.45-16.11.45 г.(С июля 45 по

  • Демобилизован по указу от 29.09.45 г.

Стрелок автоматчик. Рядовой. Служил в 206 – й в огнемётной роте. Он был ранен несколько раз, но снова возвращался на поле боя. Тяжелые испытания, выпавшие на долю моего прадеда, не сломили его. Он остался человеком, сохранившим в себе веру в жизнь, в доброту и при этом до конца выполнил свой солдатский долг.

При воспоминаниях о тех страшных годах он не мог говорить без боли и горечи: ведь погибло столько боевых товарищей… Не меньше выпало на долю тех, кто остался в тылу. Своим детям и внукам, он рассказывал о духе товарищества, преданности Отечеству каждого солдата, защищавшего родину.

За проявленное мужество и героизм мой прадед был награжден медалью «За Отвагу», а после войны юбилейными медалями. Мой прадед ветеран Великой Отечественной войны нашего района, награжденный Орденами Славы двух степеней, медалью «За Победу над Германией в ВО войне.

После войны работал плотником в Пойменском леспромхозе до 1968 года, после пошел на пенсию

Я еще долго вспоминал разговор с бабушкой, мое сердце наполняла гордость и счастье, что я правнук участника Великой войны. Я дал обещание, что расскажу о прадете своим детям когда стану взрослым, я обязательно расскажу своим детям .

Расскажу о том, какой страшной была война… Но мы победили!

Мои исследования.

Проводя исследование я изучил историю моего прадеда, узнал много нового и неизвестного мне до сих пор, что придало мне гордости за него и мою семью. Провел анкетирование среди учащихся всех классов и учителей, в котором приняли участие 30 человека. (См. образец)


Были заданы вопросы:


  1. Важно ли изучать историю своей семьи?

да- 28 чел.

нет- 1 чел.

не знаю-1 чел.

  1. В вашей семье есть родственники, которые были участниками Великой Отечественной войны?

да- 18 чел.

нет- 10 чел.

не знаю-2 чел.



  1. Смотрите ли вы фильмы, читаете книги о Великой Отечественной войне?

да- 18 чел. ( 80 %)

нет- 1 2 чел. ( 10 %)

не знаю- 0 чел.( 10 %)


  1. Поступаете ли вы так, чтобы вами гордилась семья?


да- 25 чел.

нет- 2 чел.

не знаю- 3 чел.


Результаты исследования показали, что большинство учащихся знают и интересуются историей жизни своих предков, которые прославляли их семью, защищая Родину. Знания их получены из бесед с родственниками, из прочитанных книг, просмотров кинофильмов, Интернета.







Образец


Анкета


для учащихся всех классов по исследовательской работе на тему: «Гордость нашей семьи».

Дорогие ребята! Просим вас ответить на вопросы анкеты, нам очень важно знать ваше мнение. Выбрать нужно только один из вариантов.



  1. Важно ли изучать историю своей семьи?


Да Нет Не знаю

hello_html_m67049fcf.gifhello_html_m2df7d86a.gifhello_html_2a55010d.gifhello_html_m67049fcf.gifhello_html_m6917bcb7.gif

hello_html_6b7c7e50.gif

  1. В вашей семье есть родственники, которые были участниками Великой Отечественной войны?


Да Нет Не знаю

hello_html_m67049fcf.gifhello_html_m2df7d86a.gifhello_html_2a55010d.gifhello_html_m67049fcf.gifhello_html_m6917bcb7.gif

hello_html_6b7c7e50.gif

  1. Смотрите ли вы фильмы, читаете книги о Великой Отечественной войне?


Да Нет Не знаю

hello_html_m67049fcf.gifhello_html_m2df7d86a.gifhello_html_2a55010d.gifhello_html_m67049fcf.gifhello_html_m6917bcb7.gif

hello_html_6b7c7e50.gif

  1. Поступаете ли вы так, чтобы вами гордилась семья?


Да Нет Не знаю

hello_html_m67049fcf.gifhello_html_m2df7d86a.gifhello_html_2a55010d.gifhello_html_m67049fcf.gifhello_html_m6917bcb7.gif

hello_html_6b7c7e50.gif


Спасибо за участие!













Список литературы


Материалы из семейного архива. Семейный архив: красноармейская книжка, орденские книжки, военный билет, трудовая книжка, фотографии, документы о наградах.



Общая информация

Номер материала: ДБ-250701

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.