Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Исследовательская работа "Государственный герб России"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Исследовательская работа "Государственный герб России"

библиотека
материалов

hello_html_m30ad3472.gifhello_html_4013e895.gifhello_html_1f3d0f44.gif

Министерство образования и культуры Республики Калмыкия

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Республиканский этап межрегионального конкурса

на лучшее знание государственной символики России

среди обучающихся




Номинация «Исследовательская работа»



«Государственный герб России»








Подготовила:

Бадмаева Амуланг Витальевна

учащаяся 2 класса

МКОУ «Алцынхутинская СОШ

имени Г.О. Рокчинского»

359124 Кетченеровский район

п. Алцынхута пер. Заливной, д. 4

359124 Кетченеровский район

п. Алцынхута ул. Бадмаева С.,14

Руководитель:

Бадмаева Гиляна Петровна

Учитель истории

МКОУ «Алцынхутинская СОШ

имени Г.О. Рокчинского»

359124 Кетченеровский район

п. Алцынхута пер. Заливной, д. 4

89374622252

gilyanabadmaeva@mail.ru





Алцынхута, 2015

Содержание:


Введение……………………………………………………………………………………2

  1. Актуальность, проблема……………………………………………………………….2

Цель и задачи…………………………………………………………………………...2

Методы исследования………………………………………………………………….3

Этапы исследования……………………………………………………………………3

2. Основная часть…………………………………………………………………………..4

2.1. История появления гербов……………………………………………………………4

2.2. Правила создания фамильного герба…………………………………………………4

2.3. Современный герб РФ…………………………………………………………………6

2.4. Создание фамильного герба…………………………………………………………..7

Заключение…………………………………………………………………………………7

Приложение 1………………………………………………………………………………8

Список литературы








































Введение


В книге Самуила Яковлевича Маршака я прочитала стихотворение «Наш герб».


Различным образом державы

Свои украсили гербы.

Вот леопард, орёл двуглавый

И лев, встающий на дыбы.

Таков обычай был старинный,

Чтоб с государственных гербов

Грозил соседям лик звериный

Оскалом всех своих зубов.


Меня заинтересовала эта тема, возникли вопросы:

-что такое герб ?

- каково его назначение?

- всегда ли герб России был таким?


Актуальность


Это исследование является актуальным, т.к. в последнее время в России значительно возрос интерес к геральдике. Происходит массовое возрождение старых и создание новых гербов, начинают появляться гербы общественных организаций и даже частных лиц.

Тема: «Герб РФ» была выбрана мной потому, что я хочу изучить историю создания и значение современного герба России, а также создать свой фамильный герб.


Проблема


Сегодня мои сверстники располагают недостаточными знаниями и малой заинтересованностью в получении сведений об истории современной символики России, об истории происхождения своей семьи.


Была выдвинута гипотеза : для изображения герба существуют определённые правила.

Герб не составляется произвольно. В него вложен особенный смысл и история страны. Мы часто встречаем изображения гербов, но не все задумываются над тем, что каждая отдельная их часть, деталь имеет определенное значение. Если изучить основные законы геральдики и больше узнать о происхождении фамилии Бадмаевых, занятиях и достижениях моего рода, то возможно я смогу создать фамильный герб моей семьи.


Цель: научиться правильно «читать» герб России, познакомиться с правилами составления гербов.


Задачи:

  • Найти значение слов «герб», «геральдика»
    изучить основные законы составления гербов.

  • изучить историю герба России;

  • провести анализ полученных материалов, обобщить данные, провести викторину по теме «Герб России»

  • разработать и создать фамильный герб семьи Бадмаевых.

  • Объект, предмет исследования: герб России.

Методы исследования: 

  1. изучение специальной литературы;

  2. поиск и отбор необходимой информации из научно-популярной литературы, интернета.

  3. обмен информацией с членами своей семьи;

  4. выполнение герба в технике рисования.

Практическая ценность материалы могут быть использованы на уроках окружающего мира, занятиях изостудии, классных часах и т. д.


Этапы исследования:

1. - Выбор темы исследования. 

II.–Сбор материала. Изучение литературы по теме проекта.

III. -Обобщение материала.. 






























2. Основная часть

2.1. История появления гербов.

Слово «герб»  имеет немецкое происхождение (от нем. Erbe [эрбе]— наследство); это эмблема, наследственный отличительный знак, сочетание фигур и предметов, которым придаётся символическое значение, выражающее исторические традиции его владельца.

Герб - это отличительный знак государства, города или рода изображаемый на флагах, монетах, печатях и других официальных документах.

В Средние века в Европе из поколения в поколение стал передаваться наследственный знак –герб, рисунок на щите или личной печати знатных людей. Правда, что-то похожее на гербы было еще у вождей Древнего мира. Стали возникать гербы и государств, и купеческих союзов, и ремесленных цехов, и городов. Со временем появились герольды – особые люди, составлявшие гербы, объяснявшие разные рисунки и цвета в гербах.
«На Руси еще тысячу лет назад, при князе Владимире Красном Солнышке, были родовые знаки князей – трезубцы и двузубцы. После Крещения Руси к ним добавились изображения святых – покровителей князей. С тех пор как русские земли разделились на отдельные княжества. Печати и щиты местных правителей, а затем и монеты, выпускавшиеся в разных землях, стали обозначать символы исторических городов – Новгорода, Суздаля, Владимира, Рязани.

При Петре I созданная в России Герольдмейстерская комиссия стала утверждать гербы городов. В Российской империи свой герб получили почти все города – центры губерний или уездов. Сейчас составлены гербы почти всех городов России».
Существует целая наука – гербоведение. Она изучает гербы, их историю, происхождение, значение различных изображений, цвета. Гербоведение – это ещё и наука о составлении гербов. Учёные и художники работают над эскизами гербов, знамён, различных эмблем для армии, для лётчиков, пограничников. Гербоведение или геральдика – наука, которая хранит и развивает язык символов. 


2.2. Правила создания фамильного герба.

Фамильный герб является принадлежностью всех членов рода – лица, первым получившего герб и его потомков мужского и женского пола. В фамильном гербе отражаются заслуги первого гербовладельца перед Отечеством, его профессиональные качества, стремления, увлечения и интересы, учитываются события или легенды из истории рода, достижения предков и пожелания будущим поколениям. Иногда в гербе отражается фамилия гербовладельца, такой герб называется говорящим гербом.
В Российской Империи право на владения гербами сначало было законодательно закреплено за дворянскими родами, хотя не все пользовались этим правом. 

«При составлении современного фамильного герба первостепенное значение придаётся его символике. Наряду с классическими традиционными символами и символическими изображениями допускается национальных, политических, религиозных символов, допускается расширенное толкование символики, особенно символики цвета.

Существовали определённые правила создания герба:

  1. Основу герба составляет щит, если он: 

  • треугольный – варяжский, норманнский; 

  • овальный – итальянский; 

  • квадратный с округлостью внизу – испанский; 

  • четырёхугольный с заострением внизу – французский; 

  • фигурный – немецкий. 

  1. При составлении гербов использовали определённый материал. Применяли:

  • финифть (эмаль)

  • металлы (золото и серебро)

  • меха (горностаевый и беличий). 

  1. Щиты были однотонные или с несколькими частями: глава, пояс, столб, перевязь, крест; пересечённый, рассечённый, скошенный, четырёхчастный, четвероскошенный и т. д. 

  2. В геральдике используются цвета двух металлов – золота и серебра, и пять основных финифтей: лазурь (голубая), червлень (красная), чернь (чёрная), зелень (зелёная) и пурпур (фиолетовая). Эти цвета служили символами тех или иных достоинств. (Если невозможно было применить цвета, например, при нанесении герба на металлическую посуду, использовали их условное обозначение в виде штриховки.) 


  1. Символика цветов на гербах:

  • красный – «мужество», «страсть»; 

  • голубой – «величие, красота, ясность»; 

  • зелёный – «изобилие, свобода, надежда»; 

  • пурпурный – «власть»; 

  • чёрный – «печаль, скромность», «постоянство»; 

  • серебро – «чистота и скромность», «благородство»; 

Изображений на щите было тем больше, чем богаче владелец и древнее его род. Символика изображений на щитах: 

  • лев – отвага, сила, гнев, великодушие; журавль – бдительность и осторожность; 

  • лилия – расцвет и успех; 

  • единорог – непобедимость; 

  • гриф – неустрашимость и свирепость; 

  • кошка – независимость; 

  • волк – злость, жадность; 

  • кабан – бесстрашие; 

  • петух – воинственность; 

  • павлин – хвастовство; 

  • розы – чистота, святость; 

  • ключи – открытость. 

  • конь — храбрости, быстроты; 

  • дуб — силы; 

  • оливковое дерево — мира; 

  • лавровая ветвь — победы и т. д. 

  1. Часто при составлении гербов употреблялись и многие другие геральдические фигуры, являвшиеся самыми различными комбинациями основных. Их известно около двухсот. Чаще других встречаются кресты, образующиеся в результате пересечения столба и пояса (прямой крест), пересечения перевязей (Андреевский крест), двух перевязей и столба (вилообразный крест) и другие виды крестов — классический (красный), орденский (кавалерский), латинский, лотарингский и т, д.

  1. Негеральдические фигуры делятся на естественные, искусственные и легендарные. 

  • К естественным фигурам относятся изображения живых существ (человек, звери, птицы и др.), небесных светил (солнце, луна, звезды) и стихий (огонь, вода). Все живые существа, согласно правилам геральдики, изображаются смотрящими в левую от зрителя сторону. 

  • К искусственным фигурам относятся изображения самых различных предмету созданных человеком, — лук, меч, сабля, шпага, стрела, подкова и т. д. 

  • К легендарным фигурам относятся изображения существ, не имеющихся в природе, — дракон, двуглавый орел, единорог, пегас, гидра, птица Феникс и др.3 

Изучив специальную литературу, узнав обозначение символов, я решила предложить членам моей семьи сообща создать фамильный герб. Герб семьи – это фамильная символика, нравственное родовое наследие. На нём обычно изображается то, чем гордится семья, её достижения и успехи, семейные традиции. Семейный герб должен рассказать обо всех членах нашей семьи. На нём нужно изобразить только самое нужное, самое главное! К тому же мы решили, что будем передавать герб из поколения в поколение!

2.3. Современный герб РФ


Государственный герб Российской Федерации –это официальный государственный символ.

25 декабря 2000 года, принят Федеральный конституционный закон «О Государственном гербе Российской Федерации», утвердивший его описание и порядок официального использования.

Государственный герб РФ представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.

Двуглавый орёл – это символ власти, мудрости, единения народов, живущих в европейской и азиатской частях Российской Федерации. Три короны -три ветви власти – исполнительная, законодательная и судебная. Скипетр символизирует защиту суверенитета как всего Российского государства, так и его отдельных территорий. Держава является символом единства, целостности государства. Георгий Победоносец – это символ борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.  

Государственный герб РФ – это один из основных символов нашей страны, его изображение очень широко применяется в нашей жизни, например, на документах, пограничных знаках, денежных знаках, государственных наградах.


2.4. Создание фамильного герба.

Я изучила историю происхождения семьи Бадмаевых.

Существует версия:

-от калмыцкого имени Бадма (в переводе с калм. «лотос»)

Обменявшись информацией с членами моей семьи, мы создали свой семейный герб.

Герб семьи – это фамильная символика, нравственное родовое наследие. На нём мы изобразили то, чем гордится наша семья, наши достижения и успехи, семейные традиции. Наш семейный герб может рассказать обо всех членах нашей семьи. На нём изображено только самое нужное, самое главное! Мы решили, что будем передавать герб из поколения в поколение!


3. Заключение.


Проведя своё исследование я выяснила, что герб РФ показывает исторические традиции государства.

Герб, вначале возник как опознавательный знак, со временем стал восприниматься как символ чести достоинства страны. Если каждый гражданин будет следовать своему гражданскому долгу, будет хранить свою честь, то государство приобретет в нем для себя мощную опору.

Мне нравится герб России — один из самых красивых в мире. Он заслуживает поклонения, в нем заключены в первую очередь наши честь, достоинство и слава.






























Список литературы:

  1. Е.В.Пчелов «Государственные символы России герб, флаг, гимн» - Москва «Русское слово» 2002.- 234с.

  2. И.В.Синова Герб, гимн, флаг России справочник школьника. С.П. издательский дом Литера, 2007.

  3. Осипов Ю.С. Большая Российская Энциклопедия. М.: Большая Российская Энциклопедия, 2004. – 657с.

  4. Фрайер С.,Фергюсон Д.: Геральдика. Гербы-Символы - Фигуры. Издательство: АСТ,2009, - 169с. 

  5. http://www.ufolog.ru/names/order/Заморский

  6. http://geraldika.ru/

  7. http://ru.wikipedia.org/wiki/Щит-(геральдика)

  8. В. И. Даль. Толковый словарь живого великорусского языка. М.: Издательство «ЭКСМО». – 589 с




































Приложение 1










10



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров250
Номер материала ДВ-430463
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх