Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Внеурочная деятельность Научные работыИсследовательская работа: «ИДИ ДОРОГОЮ ДОБРА»

Исследовательская работа: «ИДИ ДОРОГОЮ ДОБРА»

Скачать материал
библиотека
материалов

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ХАНТЫ – МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ – ЮГРА

ГОРОД ПОКАЧИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4»





hello_html_62500b1b.jpg

( Наш авторский логотип)


«ИДИ ДОРОГОЮ ДОБРА»



Автор: Ваделова Залина Ахмедовна,

учитель истории и обществознания



2020




«ИДИ ДОРОГОЮ ДОБРА»



На сегодняшний день идёт полным ходом реализация проекта «Иди Дорогою Добра». Этот проект был направлен на создание, развитие и поддержку детского добровольческого (волонтёрского) объединения «Иди Дорогою Добра», формирование культуры социальной помощи как важнейшего фактора развития в современном обществе и является одной ступенькой из лестницы по реализации проекта: «Нет в России семьи такой, Где не памятен был свой герой». Наш проект «Иди Дорогою Добра», который реализуется в рамках социального школьного проекта «Нет в России семьи такой, Где не памятен был свой герой» продолжает активное сотрудничество со всеми организациями, так как мы готовимся к серии мероприятий приуроченных к 75-летней годовщины Победы в Великой Отечественной Войны нашего народа.

Сначала было слово. И слово это было - волонтер. Потом появился человек - сам волонтер. Добровольчество ориентировано на сплочение граждан в совместном решении стоящих перед обществом проблем.

Нам очень долго пытались навязать мнение, что значимые вещи решаются на макроуровне. Но жизнь показала, что глобальные изменения в окружающей нас жизни начинаются с малого поступка - с посаженного дерева, помощи ближнему, другу. Поступок добровольца влечет за собой не только конкретное действие, но и положительный пример. Сегодня добровольцами называют людей самых разных возрастов, профессий, социального положения, жертвующих своим личным временем и отдающим свои силы, знания и энергию на благо общества.

Это и молодежь (студенты и школьники), родители, понимающие, что воспитание детей лучше всего осуществлять в общем деле, и пенсионеры, которые хотят поделиться накопленным большим жизненным опытом.

Это люди, которые хотят помогать друг другу по зову своей души.

Наша школа видит работу волонтеров в том, чтобы, используя лучшие качества и ценности нашего подрастающего поколения возродить лучшие традиции добровольческой деятельности на благо нашего аула.

Волонтерство – это добровольный благотворительный труд людей на благо нуждающихся в помощи. Основными характеристиками волонтерской деятельности является отсутствие материального вознаграждения, наличие доброй воли ее участников. Волонтеры могут участвовать в трудовой, творческой деятельности, помогать в сборе средств, создавать общественное мнение о волонтерском движении.

Миссия нашего волонтерского отряда – внести вклад в физическое и нравственное оздоровление общества, сделать жизнь окружающих светлее и ярче.

«Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины».

Проект «Иди Дорогою Добра» был задуман и реализуется с сентября –2017 года по настоящее время, как проект создания добровольческого (волонтёрского) объединения из числа учащихся, заботящихся о своей жизненной позиции.

Основой нашего волонтёрского движения является методика «Равный - Равному». Ребятами имеют возможность сами участвовать в разработке и планировании мероприятия, разработке его сценария. Здесь же ниже мною приведено примерное календарно – тематическое планирование по реализации проекта на деле. Группа из числа ребят с активной жизненной позицией создана и естественно мы её создавали для реализации конкретных дел. Ребята и я верим, что главное захотеть и в таком деле, как забота и внимание Маленьких дел не бывает. Мы добровольно готовы потратить свои силы и время на пользу обществу или конкретному человеку.

На мой взгляд, актуальность создания добровольческого (волонтёрского) объединения «ИДИ ДОРОГОЮ ДОБРА» состоит в том, что оно способствует:

- формированию образа жизни, достойного человека;

- формированию жизненных позиций ребенка;

- формирование ценностного отношения к социальным условиям человеческой жизни;

- развитию способности к индивидуальному выбору жизненного пути.

Цель проекта:

- Создание, развитие и поддержка добровольческого (волонтерского) объединения «ИДИ ДОРОГОЮ ДОБРА», формирование культуры социальной помощи как важнейшего фактора развития в современном обществе.

Задачи проекта:

- Воспитание гражданских и патриотических чувств детей и подростков;

- Поддержка социальных инициатив, направленных на – распространение гуманизма, милосердия, человеколюбия и сострадания;

- Развитие социальной активности детей и подростков, самостоятельности и ответственности, коммуникативных умений и навыков;

- Предоставление возможности для самореализации развития организаторских качеств детей и подростков посредством участия в планировании и проведении социально значимых дел, акций;

- Привлечение средств массовой информации к освещению деятельности волонтерского движения в школе;

- Поддержка волонтерского движения со стороны педагогического коллектива и родительского актива школы;

- Пропаганда здорового образа жизни.

Новизна моей работы заключена в самом подходе решения проблемы равнодушия к тем, кто рядом и нежелание слышать друг друга. Меня очень беспокоило то, что среди моих учащихся есть ребята, которые думают только о личной выгоде в любом мероприятии. Всё чаще решают любой спор проявлением агрессии. Мы с ребятами решили создать условия, где особое значение приобретёт то, что поможет объединить, сплотить нас, любой шаг в сторону неравнодушия, патриотическое воспитание будет осуществляться на основе чувств, переживаний и событий конкретных людей, героев-членов семьи учащихся. Мною был составлен план и по нему мы приступили к действию



















«ИДИ ДОРОГОЮ ДОБРА»


Самое главное — Идея, благородная идея, отражающая важность и принципы деятельности нашего волонтёрского движения «Иди Дорогою Добра». Именно идея определяет, будет ли человек понимать, что он делает и зачем, появятся ли у него гордость, самоуважение и удовлетворение от работы и результатов деятельности. Это чувства у моих ребят были сформированы однозначно. Это видно из фотоотчёта, который я прикладывала в виде презентации нашего проекта. Были ли у нас трудности? Наши трудности были связаны только с занятостью ребят, но желания быть значимыми не только для себя, но для тех, кто рядом помогли нам правильно распределить наше время.

Результат реализации проекта можно смело сказать, что цель и задачи были достигнуты:

1. 7 «А» класс полным составом вовлечен в активную общественную жизнь: в Волонтёрское сотрудничество с Филиалом БУ Комплексный центр социального обслуживания населения «Виктория» в городе Покачи, Городской библиотекой имени А.А. Филатова, Центром занятости населения в городе Покачи; с АНО «Счастье в детях», НКО «Вектор Доброты», с Ресурсным центром «Под зонтом».

2. Увеличение числа публикаций и выступлений по пропаганде добровольческого движения;

3. Появилась заинтересованность у ребят проблемами экологии, нравственности, духовности здоровья, взаимопомощи,

4. Увлеченность ребят идеями добра и красоты, духовного и физического совершенствования.

5. Организованы игры, диспуты и другие, культурно-эстетические развлекательные мероприятия;

6. Активное участие в пропаганде ЗОЖ;

7. Снижены заболеваемость детей, риск совершения преступления и приобщения подростков к употреблению психотропных веществ.

Все наши мероприятия я разделил на три блока:

1 БЛОК: Человеческое Тепло и Забота о Ближнем.

2 БЛОК: Формирование у подростков гражданской ответственности.

3 БЛОК: Здоровьесберегающие акции.

Наши реализованные конкретные дела в 2019 году:

Урок Мира.

День солидарности в борьбе с терроризмом. Конкурс плакатов.

Международный день Демократии.

Всемирный день сердца.

Участие в празднование 1 октября Дня пожилых людей в Центре социального обслуживания.

День Народного Единства.

Всемирный день Доброты.

Активное участие в подготовке и проведении праздников: «Мой ровесник с ограниченными возможностями», «Другой не значит плохой», «Мы не рядом – мы вместе», «Солдату, который войны не выбирает и не начинает». Час памяти «У Вечного огня».

Спортивное мероприятие со старшими ребятами из группы ОВЗ: «Может только Богатырь прошагать пешком Сибирь!»

День полного освобождения города Ленинграда от блокады, 872 слова! Конкурс эссе.

Сталинградской битве. Всероссийский конкур эссе.

День защитника Отечества.

«Экология». Кроме наших постоянных кормушек для птиц из подручных средств Никофорова Соня вместе с папой организовала: «Кафе для Белочки». Конкурс рисунков: «Скопа – птица года!»

« На страже ЖИЗНИ»

Участие во всех соревнованиях и конкурсах: классных, общешкольных, городских, региональных: «Хочу делать Добро», «Профессии моих родителей», конкурсы эссе, олимпиады, конкурсы рисунков, 1 место в викторине по ПДД, 19 ноября 1 место в профориентационный квесте, 2 декабря 2019г. Благотворительная ярмарка, в День борьбы со СПИДом в рамках акции «Время выбирать» были проведен целый цикл мероприятий: конкурс рисунков «Мы за ЗОЖ», Классный час, раздача памяток и буклетов, проведено мероприятие совместно с ребятами из АНО «Счастье в детях», посвящённое Дню Матери» «Сердце Мамы», постоянная,22 ноября наше объединение принимало участие во Всероссийской акции «Крылья Ангела», 22 июня активное участие в Акции Памяти,12 июня День России,22 мая принимали участие в городском мероприятии поэтическая беседка «Поэзия на все времена», 8 мая активное участие в проведение праздничного концерта, посвещенный 74 –летию Победы в Великой Отечественной войне, 26 апреля акция – выставка «Два лица одной войны», 24 апреля мероприятия на базе городской библиотеки им. А.А.Филатова «Я родом не из детства, из войны!», 23 апреля участие в городском мероприятии «Библионочь», 28 марта выступление с кукольным театральным представлением «Красная шапочка» в Городской библиотеке, активное участие в экологической акции «Сдай макулатуру- спаси дерево!», 23 февраля принимали участие в «Уроке мужества»,12 февраля участвовали в мастер – классе «Книжки- малышки» в рамках Третьей общероссийской акции «Дарите книги с любовью», приуроченной к Международному Дню книгодарения (14 февраля),

поддержка в проведении мероприятий городского клуба «Дебаты»,

3 декабря 2019г. конкурс рисунков и сочинения 1и 2 места «Рабочие профессии на фронте и в тылу» постоянные призовые места учащихся 7А в спортивных соревнованиях, и многие другие.

Организация экскурсий, творческих встреч с Югорскими писателями;

«Воспитание в семье Юного Патриота». Конкурс рисунков.

«Мы вместе!», « Солнце светит всем одинаково!» Волонтёрское сотрудничество с «Лангепасским комплексным центром социального обслуживания населения» в городе Покачи. Многое можно сказать о человеке, если увидеть, как он относится к старикам.

28 марта мы были вместе со всей страной в акции #Кемерово МысТобой. Об этом говорить сложнее всего. Но говорить надо и обсуждать, как ребёнку одному справиться в экстренных случаях. Беда приходит не спросив.

Наш проект был направлен на создание, развитие и поддержку детского волонтерского движения «ИДИ ДОРОГОЮ ДОБРА», формирование культуры социальной помощи как важнейшего фактора развития в современном обществе и является одной ступенькой из лестницы по реализации программы: «Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте». Это программа нравственного и патриотического воспитания детей 11-16 лет. Каждое время рождает своих героев. Но ратный подвиг во все времена стоял на высоком нравственном пьедестале, венчая собой лучшие качества человека – гражданина и патриота. Все события нравственно–патриотического воспитания будут рассматриваться через чувства, переживания и события конкретных людей, членов семьи учащихся. Это проект, который был реализован и продолжает работать и сейчас, так как мы готовимся к серии мероприятий приуроченных к 75-летней годовщины Победы в ВОВ нашего народа.

Проделанная работа показала, Маленьких дел не бывает. Наша Идея может помочь как школе, так городу и региону. Мы на собственном примере доказали, что неравнодушие - ключ к решению самых сложных проблем. Наши поступки повлекли за собой не только конкретное действие, но и положительный пример. В первую очередь для нас самих. Обсуждая мероприятия с ребятами и видя их настроение и желание продолжать работу в этом направлении, я всё больше понимал, что правильно выбрал путь. Путь объединения усилий, где мы сможем сделать больше в сторону Человеческого Тепла и Заботы о Ближнем! И мы это доказали на собственном опыте.

Август-сентябрь 2018: «Древо жизни», «Я против терроризма», «Мы вместе в школу» (Оказание материальной помощи в виде покупки рюкзаков и канцелярских товаров для детей ОВЗ).

Ноябрь 2018 год - акция «Нет коррупции». Конкурс рисунков, эссе.

10 декабря совместно с Центром занятости населения в городе Покачи поздравили ветеранов труда и тыла ВОВ. 4 участника (результат ещё не оглашён) из волонтерского движения «Иди Дорогою Добра», в конкурсе сочинений, организованным Центром Занятости населения.

18 декабря награждены 5 добровольцев призёров очного всероссийского конкурса в городе Москва «Дорога к Обелиску» в номинации «Откуда приходят герои». Автор проекта Ваделов Магомед-Башир, ученик 7 «А» класса. 13 лет.

27 Декабря готовятся поздравительные мероприятия с посещением на дому ветеранов и детей ОВЗ совместно с Центром Виктория.

Перспективы: Наш опыт будет полезен всем, кто хочет изменить ситуацию равнодушия. Проект живёт здесь и сейчас. Наш класс стал настоящей семьёй. Главное захотеть. Проект стал участником Всероссийского конкурса волонтёрских инициатив «Хочу Делать Добро» и одним целым огромной команды. Все волонтёры прошли курс обучения на Едином портале «Добровольцы РФ», двое как руководители.
В рамках работы добровольческого движения реализуется на базе нашего образовательного учреждения проект, направленный на Сохранение исторической памяти каждой конкретной семьи, участвовавшей в проекте, ведь недаром говорят - я жив, пока хранится память обо мне.

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Моя гипотеза быта подтверждена! Я на собственном примере доказал, что Неравнодушие - ключ к решению самых сложных проблем. У меня есть свои примеры, свой индикатор совести и я хочу, чтобы в каждой семье ребята знали своих героев в лицо. Связь поколений должна быть крепкой и вести нас по Верной Дороге.

Результаты реализации данного проекта «Нет в России семьи такой, Где не памятен был свой герой»: публикация наиболее интересных материалов на страницах исторических сайтов, сайта школы, индивидуальных блогах. Создание «Книги Памяти». Сегодня уже заполнены страницы книги героями семей учащихся нашей школы и это только начало….

Мы открыты и готовы сотрудничать со всеми благотворительными организациями региона и страны.

Наш проект был направлен на создание, развитие и поддержку добровольческого (волонтерского), объединения «Иди Дорогою Добра», формирование культуры социальной помощи как важнейшего фактора развития в современном обществе и является одной ступенькой из лестницы по реализации нашей программы: «Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте». Это программа нравственного и патриотического воспитания детей 11-15 лет.

Наш опыт может быть полезен коллегам и ребятам. Главное захотеть. Проект стал участником Всероссийского конкурса волонтёрских инициатив «Хочу Делать Добро». Мы открыты для сотрудничества со всеми школьными благотворительными организациями региона и страны. Давайте поможем друг другу!





«ИДИ ДОРОГОЮ ДОБРА»


Подростковая среда является естественной социокультурной средой для подростков – ровесников, доступность к которой взрослым ограничена возрастом, социальным статусом, языком, стилями коммуникации и эффективностью влияний.

Альтернативами общепринятым формам профилактической работы с подростками и молодежью являются мероприятия, которые отвечают следующим требованиям:

  • это мероприятия, участие в которых является добровольным,

  • они проводятся подростками и для подростков в свободное время.

Концепция альтернатив давно и широко используется в мировой и российской практике профилактической работы с детьми, подростками, молодежью. Она направлена на развитие осведомленности личности, развитие значимых связей, профессиональных навыков, эстетических установок, творческого и интеллектуального опыта, социально-политической вовлеченности, формирование эффективных стратегий поведения.

Проект «Иди Дорогою Добра» предусматривает создание волонтёрской группы из числа учащихся, заботящихся о своей жизненной позиции.

Основой добровольческого (волонтерского) объединения является методика «Равный - Равному». Волонтеры имеют возможность сами участвовать в разработке и планировании альтернативного мероприятия, разработке его сценария. Эффективными мероприятиями являются молодежные акции, в которых подростки могут сами создавать сценарии, проводить игры, конкурсы, даже практиковать проведение мини – тренингов в присутствии специалистов.

Проект соответствует возрастным категориям его основных участников – учащихся 7 А класса.

Осуществление проекта позволит, на наш взгляд, повысить мотивацию подрастающего поколения к здоровому образу жизни.

Проект направлен на формирование социально активной гражданской позиции подростков. Он составлен с учетом выработанных практикой задач волонтерского движения:

1.Формирование и закрепление в школьной подростковой среде ценностей молодежной культуры, направленных на неприятие социально-опасных привычек.

2.Организация мероприятий, способствующих ориентации молодежи на здоровый и безопасный образ жизни.

3.Формирование и развитие у школьников личностных ресурсов, стратегий и навыков поведения, ведущих к здоровью и препятствующих злоупотреблению ПАВ.

Этапы реализации проекта

1 этап. Подготовительный

На данном этапе идет формирование из учащихся старших классов школы волонтерского отряда «Новое поколение», который под руководством педагогов и привлеченных специалистов разрабатывает сценарии мероприятий, акций, концертов, лекций и т.д., направленных на профилактику вредных привычек среди детей и подростков.

Реализация проекта предполагает апробацию мероприятий, лекций, выступлений и т.д.

2 этап. Рабочий

В данный учебный период создается волонтерский отряд «Я не один», который проводит профилактические акции, анкетирование, лекции, познавательные мероприятия, выставки и т.п. для учащихся школы.

Проводить первые занятия ребятам помогают педагоги. Ведь первый опыт может быть печальным из-за того, что дети стесняются выступать перед аудиторией. А потом волонтеры проводят занятия самостоятельно. Проводимые мероприятия предполагают живое общение, при их проведении учитывается специфика возраста, социальный статус и интересы молодежи.

Принадлежность ребят к одному поколению и способность говорить на одном языке с теми, к кому они обращаются, их успешность и привлекательный имидж, компетентность и доступность увеличивают положительный эффект такой работы.

3 этап. Заключительный

Предполагает подведение итогов рабочего периода, поощрение активных членов отряда, подготовку методических рекомендаций по профилактической работе с подростками, разработку проектов для последующей реализации. Возможна рекламная компания по привлечению новых учащихся в отряд.

Далее проект предполагает прием в отряд волонтеров новых учащихся и организованное повторение проекта. Содержательные блоки проекта должны подвергнуться изменениям и дополнениям с учетом предложений и рекомендаций, полученных при анализе проделанной работы за данный период.




Перспективы распространения результатов.

Критериями эффективности реализации проекта «Создание волонтерского отряда школьников», из которых вытекают перспективы его распространения, является степень достижения следующих поставленных задач:

  • Обучение участников проекта методам работы по профилактике всех видов зависимостей и пропаганде здорового образа жизни.

  • Разработка плана действия волонтеров в школе, привлечение к участию в них взрослых (родителей, педагогов и других заинтересованных лиц), координация и поддержка волонтеров.

  • Привлечение внимания общественности к необходимости формирования здорового образа жизни, освещение деятельности в школьной газете, путем создания стендов и выставок.

  • Снижение уровня социальной девиации в школьной подростковой среде, самореализация и социализация личности детей.

Ожидаемые результаты:

1.     Приобретение обучающимися опыта социально значимой, ободряемой волонтёрской деятельности.

2.     Воспитание интереса и уважения к социально незащищенным людям и людям старшего поколения.

3.     Осознание обучающимися необходимости развития своих способностей.

4.      Укрепление  партнерских взаимоотношений с родителями и учителями.

5.      Уменьшение количества правонарушений и преступлений.

6.      Повышение мотивация к ведению здорового образа жизни, формирование негативного отношения к никотину, наркотическим и токсическим веществам, алкоголю у обучающихся МАОУ «СОШ №4».

7.      Повышение мотивации родителей обучающихся к ведению здорового образа жизни, к сохранению семейных ценностей и формированию здорового семейного климата через проведение воспитательно-профилактических мероприятий;

8.     Повышение уровня информированности населения о проблемах никотиновой, алкогольной и наркотической зависимости среди детей и подростков посредством распространения буклетов, информационных листов, брошюр.


«ИДИ ДОРОГОЮ ДОБРА»


Заключение

Воспитание – один из сложнейших социальных процессов. Его сложность в бесконечной многогранности, в постоянном взаимодействии управляемого и стихийного. В процессе своего становления как личности, ребенок испытывает взаимодействия со стороны школы, семьи, сверстников, средств массовой информации. Современное российское образование подчеркивает приоритетность задач воспитания подрастающего поколения.

Во всех сферах жизни сейчас происходят серьезные социальные изменения, которые являются основой предъявления новых требований к молодежи: от нее требуется умение конкурировать, а также умение самоопределяться и самореализовываться. Именно сейчас школа и должна стать важнейшим фактором формирования у учащихся новых жизненных установок личности, которые и помогут добиться в жизни успеха. Развивающемуся обществу нужны молодые люди, быстро адаптирующиеся к изменяющимся условиям, способные принимать решения, обладающие чувством ответственности, реально ощущающие свою значимость. Поэтому, на мой взгляд, воспитание – это целенаправленный процесс развития успешного человека.

Школа один из основных социальных институтов, принимающих непосредственное участие в воспитании и формировании личности ребёнка. И самая большая часть работы ложится на плечи классного руководителя, деятельность которого в воспитательной системе – гармонично сочетать духовно – эстетические, идейно – нравственные принципы, единство доброты и познания. Эти вопросы актуальны всегда. И сегодня поле деятельности для творческого поиска ребенка стоит во главе воспитания. А это и есть основная задача классного руководителя.

Современное общество нуждается в способных и талантливых личностях, которые справятся с любыми житейскими трудностями и решат самые сложные задачи, смогут проявить и применить свои таланты и знания во благо, то есть во всем будут удачными. Именно успешные люди являются основой современного общества и государства. Будучи успешными в школе, молодые люди смогут много добиться в жизни.

Основой вопрос для меня, как для классного руководителя, звучит так: «Как сделать жизнь классного коллектива, и каждого ученика в отдельности, позитивной и успешной, доброй?»

Степень успешности определяет самочувствие человека, его отношение к миру, желание участвовать в выполняемой работе, стимулирует творчество и сотрудничество.

Если ученик будет видеть, что его вклад в общее дело оценен, то в последующих делах он будет участвовать еще активнее и с удовольствием.

Наверное, вечные ценности потому и называются вечными, что они незримо, но очень четко определяют жизнь страны, а, значит, и нашу с вами жизнь в этом мире. Вечные ценности — и есть та грань, которая отделяет любовь от предательства, честь от подлости, храбрость от трусости, стойкость от подобострастия. О них нет нужды кричать ежедневно, но в критические моменты жизни страны и народа именно эти ценности, составляющие духовный стержень, помогают отделить зерна от плевел и выстоять в трудную минуту, и сохранить себя. Одной из таких ценностей, является нравственная личность. Быть Человеком с большой буквы, значить чувствовать и сопереживать всем кто рядом.

Сейчас нам два года мы растём и движемся только вперёд! Получателями нашего блага на сегодняшний день являются: 6 семей с детьми ОВЗ и РАС, три ветерана труженики тыла. Работа добровольческого (волонтёрского) объединения «Иди Дорогою Добра» ведётся постоянно. Теперь мы сотрудничаем не только с Центром Виктория, но и Городской библиотекой и с Центром занятости населения в городе Покачи, с НКО «Счастье в детях», «Вектор Доброты», с ресурсным центром «Под зонтом».

Перспективы: Наш опыт будет полезен всем, кто хочет изменить ситуацию равнодушия. Проект живёт здесь и сейчас. Наш класс стал настоящей семьёй. Главное захотеть. Проект стал участником Всероссийского конкурса волонтёрских инициатив «Хочу Делать Добро» и одним целым огромной команды. Все волонтёры прошли курс обучения на Едином портале «Добровольцы РФ», двое как руководители. Мы открыты и готовы сотрудничать со всеми благотворительными организациями региона и страны.

С уважением руководитель

Волонтёрского движения

«ИДИ ДОРОГОЮ ДОБРА»

из числа учащихся 7 «А» класса МАОУ СОШ №4

Ваделова Залина Ахмедовна, учитель истории и обществознания








Использованная литература и интернет - ресурсы


1. Волонтерство в КФ АТиСО

2. Воронова Е.А. «Воспитательная работа в современной школе», издательство Феникс, 2009 год

3. Журнал «Педагогический совет» №4-2000 г, №5-2004 г, №2 – 2008 г.

4. Руденко В.И. «Здоровый образ жизни в современной школе», издательство Феникс,2009 год

Ресурсы интернета

1.http://www.probydis.ru/aforizmy-po-temam/aforizmy-o-nravstvennosti/1070-aforizmy-o-blagotvoritelnosti.html

2. http://stuki-druki.com/aforizm_Blagotvoritelnost.php Штуки-дрюки ©

3. https://citaty.info/tema/pomosh?page=5























«ИДИ ДОРОГОЮ ДОБРА»

Приложение 1

Защита проекта

Здравствуйте, Уважаемые эксперты и участники конкурса!

Меня зовут Магомед - Башир, мне 13 лет, я учусь в 7 классе.


P.S Здесь подробнее, почему я именно Такой и уже никогда не сверну с этого пути: Нет, наверное, ни одной семьи, которой не коснулась бы война. В каждой семье есть своя маленькая история войны, и мы должны как можно больше узнать о подвиге прадедов – наших защитников Родины.

Война не обошла стороной и нашу семью. Мои четыре прадеда защищали свою Родину. Ваделов Макшарип Тохович (прадедушка по отцовской линии): ветеран ВОВ, Защитник Кавказа.

Бекмурзиев Бексултан Хасботович (прадедушка по материнской линии) - пример редкого мужества и отваги. Всадник Ингушского конного полка «Дикой дивизии». Он является полным Георгиевским кавалером.

Мужественно сражался за установление Советской власти в России известный революционер Юсуп Тохович Албогачиев (прадедушка по материнской линии). Друг и соратник Г.К. Орджоникидзе и С.М. Кирова, старейший большевик Чечено-Ингушетии, он всю свою жизнь посвятил борьбе за счастье народа.

Алероев Нуруддин Цугиевич (прадедушка по отцовской линии) о нём я скажу более подробно, так как мои жизненные установки даны именно им: в 1939 году был призван в армию. Проходил он солдатскую науку на Дальнем Востоке, в 336 артиллерийском полку.

В 1943 году он – сержант взвода управления разведки и связи попал на Ленинградский фронт. Здесь в боях под Ленинградом, в 1943 году наиболее ярко проявились мужество и бесстрашие прадедушки: на груди его появились высшая солдатская награда - медаль «За отвагу», затем - медаль «За оборону Ленинграда». Всего 8 медалей. Он был трижды тяжело ранен, но подлечившись, снова вставал рядом с братьями по оружию. В этом году исполнилось 75 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

«Это был настоящий ад - вспоминал прадедушка. Земля горела под ногами.… Но страха не было. Было только одно желание – отомстить, поскорее покончить с ненавистным врагом. И мерз, и голодал, и километрами линии связи налаживал под свист пуль, вой снарядов, когда дыбились, и стонала земля, когда помощи ждать было неоткуда, а драться надо было за каждую пядь земли. Нас ждали дома, верили в нас, в наши силы…».

Но в апреле 1944 году дедушка был опять тяжело ранен. В госпиталь он теперь попал надолго, и не в Берлине, у рейхстага праздновал победу. Что поделаешь, судьба. Домой прадедушка вернулся в конце 1945года.

Дедушка шесть лет служил верой и правдой своей Родине, своему народу. Он, по рассказам мамы, и по воспоминаниям бабушки, был работящим, жизнерадостным человеком.

Я знаю, что мой прадедушка прожил жизнь, достойную подражания!

В родном селе дедушке, есть даже улица Нуруддина Алероева, а в школе №25 есть стенд, посвященный ветеранам Великой Отечественный войны и центральное место в нем, отведено моему прадеду.

Я родился в 2006 году и был долгожданным внуком у бабушки. Поэтому честь дать мне имя была у прАдеда. Мое имя в переводе с арабского означает Великий и Проницательный, мне кажется, что это напутствие прадедушки как надо прожить свою жизнь. Вот уже одиннадцать лет прадедушки нет в живых, но в нашей семья помнят о нем.

Мой девиз: « В сутках 24 часа!» У меня активная жизненная позиция. Я это делаю, потому что мои прАдеды сражались за наше достойное будущее. Я хорошо учусь - это мой вклад в моё будущее.

Я баскетболист. Увлекаюсь боксом, каждую субботу хожу на плавание, каток. По воскресеньям катаюсь на лыжах.

Солист хора мальчиков.

Доброволец (волонтёр), активный участник Всероссийской платформы «Хочу делать добро», «Добровольцы РФ». Автор и соруководитель добровольческого (волонтёрского) объединения «Иди Дорогою Добра». Волонтёр Победы. Капитан команды на игровой платформе « Школа Правозащитников».

Обладатель Золотого значка ГТО.

Активный участник образовательной платформы «Фоксфорд», и «РДШ».

Навыки 21 века!- мир сегодня меняется очень быстро. Чтобы соответствовать вызовам сегодняшнего дня и быть успешным, необходимо развивать универсальные знания, умения, навыки и личностные качества, применимые к деятельности в любой сфере, профессии, общественной и личной жизни.

Мои конкретные дела по нравственно–патриотическому воспитанию подрастающего поколения:

Участие во всех классных, общешкольных, городских, региональных, всероссийских, международных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах по данному направлению:

Работа добровольческого (волонтёрского) объединения «Иди Дорогою Добра» ведётся постоянно. Теперь мы сотрудничаем не только с Центром Виктория, но и Городской библиотекой и с Центром занятости населения.

Наш проект направлен на Сохранение исторической памяти каждой конкретной семьи, участвовавшей в проекте, ведь недаром говорят - я жив, пока хранится память обо мне.

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды. Моя гипотеза быта подтверждена! Я на собственном примере доказал, что Неравнодушие - ключ к решению самых сложных проблем. У меня есть свои примеры, свой индикатор совести и я хочу, чтобы в каждой семье ребята знали своих героев в лицо. Связь поколений должна быть крепкой и вести нас по Верной Дороге

Результаты реализации данного проекта: публикация наиболее интересных материалов на страницах исторических сайтов, сайта школы, индивидуальных блогах. Создание «Книги Памяти». Сегодня уже заполнены страницы книги героями семей учащихся нашей школы и это только начало….


Это уже о моём проекте сегодня:


Представляю Вам проект от создания до активного внедрения и работы добровольческого (волонтерского) объединения из числа учащихся 7 «А» класса, заботящихся о своей жизненной позиции. Мой помощник и соруководитель Ваделова Залина Ахмедовна.

Актуальность реализации проекта среди моих сверстников состоит в том, что он способствует:

  • формированию жизненных позиций на основе человеколюбия и сострадания к чужой беде.

  • формирование ценностного отношения к человеческой жизни.

  • развитию способности к индивидуальному выбору жизненного пути.

Цель:

создание, развитие и поддержка добровольческого (волонтерского) объединения «Иди Дорогою Добра».

Задачи проекта:

  • поддержка социальных инициатив, направленных на распространение гуманизма, милосердия, человеколюбия и сострадания;

  • воспитание гражданских и патриотических чувств;

  • пропаганда здорового образа жизни;

  • формирование культуры социальной помощи как важнейшего фактора развития в современном обществе.

В своей работе я обозначил проблему: в таком деле, как Забота и Внимание разве могут быть Маленькие дела.

Новизна моей работы заключена в самом подходе решения проблемы равнодушия к тем, кто рядом и нежелание слышать друг друга. Меня очень беспокоило то, что среди моих сверстников есть ребята, которые думают только о личной выгоде в любом мероприятии. Всё чаще решают любой спор проявлением агрессии. Мы с Залиной Ахмедовной решили создать условия, где особое значение приобретёт то, что поможет объединить, сплотить нас, любой шаг в сторону неравнодушия. Нами был составлен план и по нему мы приступили к действию.

Методы и приёмы реализация проекта:

  • изучение литературы,

  • проведение анкетирования,

  • практическая часть,

  • анализ и обобщение полученных данных.

Проект реализован в четыре этапа:

1 этап. Подготовительный;

2 этап. Выполнение проекта;

3 этап. Результаты и Выводы;

4 этап. Перспективы.

На первоначальном этапе я задался целью: выяснить знают ли мои сверстники кто такие волонтёры и готовы ли они оказывать бескорыстную помощь, есть ли у них желание сформировать это ценностного отношения к человеческой жизни. Мною была проведено анкетирование. В анкете было всего три очень важных вопроса:

Кто такой волонтёр? Готовы ли Вы пожертвовать своим личным временем и силами на благо общества? Согласны ли Вы принять участие в реализации проекта «Иди Дорогою Добра»?

Вывод по результатам анкетирования: большинство опрошенных готовы участвовать в проекте, а остальных я заинтересую этой идеей.

Основой нашего волонтёрского движения является методика «Равный - Равному». Ребятами имели возможность сами участвовать в разработке и планировании мероприятия. Группа из числа ребят с активной жизненной позицией создана и естественно мы её создавали для реализации конкретных дел. Ребята и я поверили, что главное захотеть и начать с малого.

Самое главное — Идея, отражающая важность и принципы нашего волонтёрского движения. Именно идея определяет, будем ли мы понимать, что мы делаем и зачем, появятся ли у нас гордость, самоуважение и удовлетворение от работы и результатов деятельности. Это чувства у нас были сформированы однозначно. Были ли у нас трудности? Наши трудности были связаны только с занятостью ребят, но желания быть значимыми не только для себя, но и для тех, кто рядом помогли нам правильно распределить наше время.

Все наши мероприятия я разделил на три блока:

1 БЛОК: Человеческое Тепло и Забота о Ближнем.

2 БЛОК: Формирование у подростков гражданской ответственности.

3 БЛОК: Здоровьесберегающие акции.

Наши реализованные конкретные дела: Урок Мира

День солидарности в борьбе с терроризмом. Конкурс плакатов.

Международный день Демократии.

Всемирный день сердца.

Участие в празднование 1 октября Дня пожилых людей в Центре социального обслуживания.

День Народного Единства.

Всемирный день Доброты.

.Активное участие в подготовке и проведении праздников: «Мой ровесник с ограниченными возможностями», «Другой не значит плохой», «Мы не рядом – мы вместе», «Солдату, который войны не выбирает и не начинает». Час памяти «У Вечного огня».

10 декабря в 2018 году - Округу 900! Контркурс рисунков и эссе.

День Конституции.

Спортивное мероприятие со старшими ребятами из группы ОВЗ: «Может только Богатырь прошагать пешком Сибирь!»

День полного освобождения города Ленинграда от блокады, 872 слова! Конкурс эссе.

Сталинградской битве. Всероссийский конкур эссе.

День защитника Отечества.

«Экология». Кроме наших постоянных кормушек для птиц из подручных средств я вместе с папой организовал: «Кафе для Белочки». Конкурс рисунков: «Скопа – птица 2018 года!»

« На страже ЖИЗНИ»

Участие во всех соревнованиях и конкурсах: классных, общешкольных, городских, региональных: «Хочу делать Добро», «Профессии моих родителей», конкурсы эссе, олимпиады, конкурсы рисунков, 1 место в викторине по ПДД, постоянные призовые места учащихся 5 А в спортивных соревнованиях, и многие другие.

Организация экскурсий, творческих встреч с Югорскими писателями;

«Воспитание в семье Юного Патриота». Конкурс рисунков.

«Мы вместе!», « Солнце светит всем одинаково!» Волонтёрское сотрудничество с «Лангепасским комплексным центром социального обслуживания населения» в городе Покачи. Многое можно сказать о человеке, если увидеть, как он относится к старикам.

28 марта мы были вместе со всей страной в акции #Кемерово МысТобой. Об этом говорить сложнее всего. Но говорить надо и обсуждать, как ребёнку одному справиться в экстренных случаях. Беда приходит не спросив.

Наш проект был направлен на создание, развитие и поддержку детского волонтерского движения «Иди Дорогою Добра», формирование культуры социальной помощи как важнейшего фактора развития в современном обществе и является одной ступенькой из лестницы по реализации программы: «Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте». Это программа нравственного и патриотического воспитания, реализуемая в нашем классе.

Проделанная работа показала, Маленьких дел не бывает. Наша Идея может помочь как школе, так городу и региону. Мы на собственном примере доказали, что неравнодушие - ключ к решению самых сложных проблем. Наши поступки повлекли за собой не только конкретное действие, но и положительный пример. В первую очередь для нас самих. Обсуждая мероприятия с ребятами и видя их настроение и желание продолжать работу в этом направлении, я всё больше понимал, что правильно выбрал путь. Путь объединения усилий, где мы сможем сделать больше в сторону Человеческого Тепла и Заботы о Ближнем! И мы это доказали на собственном опыте.

Перспективы: Мой опыт будет полезен всем, кто хочет изменить ситуацию равнодушия. Проект живёт здесь и сейчас. Наш класс стал настоящей семьёй. Главное захотеть. Проект стал участником Всероссийского конкурса волонтёрских инициатив «Хочу Делать Добро» и одним целым огромной команды.

Мы открыты и готовы сотрудничать со всеми благотворительными организациями региона и страны.

Спасибо за внимание!






















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.