Исследовательская работа "Игрушки наших бабушек и мам"

Игрушки наших дедушек и бабушек

 Быстро летит время!... Путешествие приближается к своему концу. На этой неделе мы посещаем последние две улицы Игромира - Игрушечную и улицу Мастеров. Но сегодня хочется рассказать об интересных историях игрушек бабушек и дедушек, которые узнали ребята, проведя своё маленькое исследование.

Для исследования мы воспользовались своей анкетой, в которую ребята заполнили ответы бабушек, дедушек и свои ответы. Оказалось, что полвека назад игрушек было мало. Бабушки играли в тряпочные куклы, а дедушки в самодельные пистолеты и другие деревянные игрушки. Сейчас у всех ребят много разных пластмассовых игрушек. Девочки любят кукол Винкс, а мальчики конструктор ЛЕГО. А ещё в анкете ребята поместили свои истории об игрушках.

Вот некоторые из них.

Мой прадедушка родился, когда шла Первая Мировая война. Его папа был офицером. Когда его отпускали домой, он рассказывал сыну о военной службе и покупал ему оловянных солдатиков по одному, по два, по три, и накопилась целая армия. А ещё он делал солдатиков из бумаги. Они сохранились до сих пор. (Лёня Д.) Фото выполнила Ж.А.

У моей бабушки осталась с детства тряпичная кукла. Моя бабушка шила кукол сама из тряпочек, а,чтобы она имела форму, наполняла их ватой. Один раз бабушка для своей куклы захотела сшить красивое платье и, пока мамы не было дома, отрезала кусочек тюли которая висела на окне. За что ей потом сильно попало. А кукла получилась красивая. (Кристина С.) Фото из семейного архива Сергеевых.

Бабушка и дедушка росли в деревнях в послевоенное время, потом переехали в большие города Белоруссии, а затем уже в Санкт-Петербург. Потому никаких игрушек не осталось. Кроме того, у дедушки были только самодельные игрушки. Например "буркалы"- их делали из бараньих косточек, сверлили в них дырочки и протягивали нить, и при растягивании раздавался такой урчащий звук, за что дети и прозвали их буркалы. А автоматы делали из досок: ствол красили черной краской, а приклад немного обжигали. (Федя К.)

Остались только елочные игрушки из картона, ваты.. Хоть и выцвели сильно, но для них на елочке всегда есть место. (Даша Л.) Кукол ни у кого не было, поэтому их делали сами. Наматывали тряпки в виде валика, рисовали лицо углем, из початка кукурузы делали волосы и так играли.Из больших огурцов делали ведерки для игр. Разрезали большие огурцы на две части, вынимали из них семена, делали веревочку вместо ручки и играли в земле.

Когда моя бабушка была маленькая, она жила в деревне. Семья у неё была большая, и игрушек для детей было не очень много. Она играла юлой, мячиком. У бабушки была одна любимая кукла-пупс с рыжими волосами. У моего деда сохранилась игра в кости и он подарил  её мне. Там надо выбивать одинаковые кости.  (Матвей С.) Фото из семейного архива Соколовых.

Игры наших бабушек.

    Игра - это слово знакомо каждому человеку с детства. Именно воспоминания об играх и игрушках заставляют человека ещё раз переживать моменты радости и волнения, которыми была наполнена «золотая пора» его жизни. Почему-то детство всегда называют «золотой порой», в какое бы трудное время оно ни проходило. Наверное, это потому, что мир детства - это мир дружбы, мир игр и увлечений, мир заботы самых близких и родных людей о тебе.

     Это время памятно не только нам, подросткам, но и нашим родителям, бабушкам, дедушкам. В нашей семье часто вспоминают разные истории из детства: смешные и грустные, обыденные и самые невероятные. Часто я слышу истории, рассказанные по какому-то случаю или в качестве примера, но иногда я и сам расспрашиваю маму и папу о своих или об их детских годах. С особым интересом наша семья слушает дедушку, Фёдора Трофимовича. Сейчас ему 79 лет, он самый дорогой и желанный гость в нашем доме. Вот что я узнал о дедушкином детстве.

    Детские годы моего дедушки проходили в деревне. Несмотря на тяжёлые последствия войны и голод, дети всегда находили время поиграть вместе. Игрушек тогда не было, но ребята сами делали из тряпок мяч и гоняли в футбол, играли во дворе в лапту, чижа, горелки и городки.

     Конечно же, любимой игрой мальчишек была игра в воину. Кто-то мечтал быть лётчиком, кто-то танкистом или разведчиком, но все обязательно хотели победить «немцев».

    У многих дедушкиных сверстников эти игры превратились в дело всей жизни. Мой дедушка очень хотел быть лётчиком, но его не приняли в лётное училище по состоянию здоровья, и он стал врачом. Всю жизнь он помогал людям.

    Современные дети так же, как и их дедушки, любят играть в подвижные игры. Мы с ребятами до сих пор во дворе играем в футбол, волейбол, баскетбол. Вот только в войну мы теперь играем на компьютере (что поделаешь, век компьютерных технологий). Но несмотря на то что время изменилось, дети также играют вместе и находят общие интересы.

    Тема детских игр и развлечений наших бабушек и дедушек заинтересовала меня, и я попросил своих одноклассников записать рассказы об играх и игрушках их бабушек и дедушек, для того чтобы выяснить, какие игры были самыми популярные несколько десятилетий назад и похожи ли они на современные дворовые игры. Ещё мне было интересно узнать, какие игрушки были любимыми у наших бабушек и дедушек, как в них играли. Так ли прошлым поколением навязывались схемы и правила игры, как это делается сегодня с экранов телевизоров, с рекламных проспектов и журналов? Если нет, то ещё интереснее узнать, на какие фантазии вдохновляли игрушки  времён детства наших бабушек и дедушек.

    Вот что мне удалось узнать.

Рассказывает Сластникова Вероника:

    «Детство моей бабушки проходило в послевоенные годы. Тогда она со своими родителями жила в Москве. Хоть было и трудное время, дети находили для себя развлечения и играли в увлекательные игры. У моей бабушки было много друзей, и они всегда старались играть вместе. Пятнашки, лапта, классики, игра в камешки – вот их любимые игры. Меня заинтересовала игра в камешки, и я попросила бабушку рассказать о ней. Что же это за игра?

    Эта игра развивает ловкость рук и пальцев, точную координацию движений. Играют в эту игру, сидя за столом, просто на полу или на земле. У каждого должно быть пять камешков. Сначала определяют, кому начинать: игроки подбрасывают камешки вверх и быстро, повернув руку тыльной стороной руки, стараются поймать их. У кого на руке осталось больше всего камешков, тот и начинает. Дальше каждый свое упражнение проделывает в порядке очереди. Таких упражнений существует много: есть простые, есть сложные. Начинают  с подбрасывания одного камешка, остальные четыре  надо положить и успеть поймать подброшенный камешек. А вот упражнение посложнее: держа в руке пять камешков, один придержать большим пальцем, остальные подбросить вверх и поймать, предварительно положив пятый камешек на стол. Интересно то, что упражнения ребята могут придумывать и сами.

    Когда я поеду на море, я обязательно привезу красивые камешки и постараюсь освоить правила этой игры.»

Рассказывает Цой Никита:

    «Детство моей бабушки пришлось на шестидесятые годы. Ее папа был военным, и семье приходилось переезжать из одного города Советского Союза в другой. У нее было много любимых игр, в которые она могла играть в любом городе. Например прятки, классики, казаки-разбойники. Во дворе всегда собиралось много ребят, всем было весело.

    И конечно, у бабушки была одна самая любимая игрушка, которую она возила с собой всегда. Это милый коричневый плюшевый медвежонок с глазками-пуговками. Бабушка рассказывала, что когда она садилась есть, то всегда сажала плюшевого друга рядом и ставила рядом игрушечную тарелку. И даже засыпала она с медвежонком.

    У нас в семье до сих пор хранится бабушкин плюшевый медвежонок.»

Рассказывает Власова Катя:

 «Моя бабушка родилась в ноябре 1941года. Ее детство проходило в военные годы в рабочем посёлке Баскаковки Смоленской области.

После войны бабушка подросла и играла с самодельными куклами из цветных лоскутов. Своей любимой кукле она дала имя Маша. Бабушка заворачивала её в большой лоскут и играла в «дочки - Из уличных игр бабушка любила играть в прятки, чижа, салки и лапту.

В лапту играли так: один игрок подбрасывает мяч, а другой бьет по нему деревянной палкой. Побеждает тот, кто дальше отобьет мяч. Наверное, это прообраз современной игры бейсбол, только правила немножко другие.

Бабушка вспоминает, что в военные и послевоенные годы игрушек не было, а если они и были, то родители не могли их купить детям. Поэтому взрослые вместе с детьми делали игрушки из подручных материалов. Эти игрушки были детям очень дороги и хранились долгие годы.»

Рассказывает Соснов Виктор:

«Подошёл однажды я к своему деду Вите и спросил, в какие игры он играл, когда он был таким же ребенком, как я. И вот что я узнал.

Мой дедушка, Виктор Павлович родился в 1946 году. Это как раз после Великой Отечественной войны. Он был 4 ребенком в многодетной семье, всего их в семье было 7 детей.

В те времена покупных игрушек в семье не было, родители работали, чтобы прокормить большую семью. Мой дедушка был первый сын в семье. Его отец, Павел Емельянов, - мой прадед, приносил для сына из плотницкой мастерской разные бруски. Из брусков они вместе с сыном делали всякие игрушки. Например, силуэты человечков, эти человечки потом становились солдатиками. Другие бруски выставлялись в ряд, и дети устраивали соревнования, кто больше собьет камушком. Из брусочков, которые оставались от работы прадеда, дети делали не только фигурки, делали оружие (меч, автомат). Играли в войну: бегали, «уничтожали врагов».

А еще у деда была любимая уличная игра – футбол. Мяч был тоже самодельным: солому, траву или тряпки набивали в мешочек и гоняли, пока мяч не порвется.

Так дед рассказывал, а потом замолчал, и я увидел, как течёт слеза по его щеке. Я тогда понял, что у деда было счастливое, но трудное детство.»

Рассказывает Милакина Катя:

«Детство моей бабушки проходило в 50-60 годах в деревне Новые Выселки. Большую часть своего свободного времени она проводила во дворе, играя со своими сверстниками.

Любимая игра моей бабушки – лапта. Цель водящего была попасть в круг игрока. А игроки должны отбивать мяч лаптой. Если игрок отбивает мяч, то водящий бежит за мячом на таком расстоянии, на которое он улетит. Если мячик попадает в круг – значит, водящий меняется с игроками местами. Самые распространенные играми были такие: прятки, салки, жмурки, вышибалы. Бабушка с удовольствием играла в эти игры.

Еще у бабушки была кукла, которую она называла Василисой. Бабушка часто играла с ней и шила ей одежду: кофточки, юбочки, платьица. Также к бабушке приходили подруги со своими куклами, и они вместе играли в дочки-матери, делали куклам разные причёски и гуляли с ними. Даже кроватку бабушка куколке сделала сама из дощечек. Склеила дощечки клеем, постелила тоненькую ткань. Положила для своей куклы маленькую подушечку и одеяло, сшитые своими руками.

Вот в какие игры играла моя бабушка. В некоторые из них до сих пор играли и мы, их внучки.»

Рассказывает Волкова Настя:

«Детство моей бабушки прошло в Алтайском крае. Там она жила со своими сестрами в маленькой деревне, где игрушек не было вообще. Но дети есть дети, и они сами делали себе игрушки из подручных материалов. Девочки вязали кукол из сломы. Они брали сухую траву, перевязывали ее нитками, делая голову, руки и ноги. Затем из лоскутков оставшейся ткани шили наряды куклам и одевали в них кукол. Такая игрушка была не только детской забавой, но и оберегом, охранявшим дом.»

Рассказывает Майков Слава:

«Моя бабушка, Зинаида Алексеевна, родилась в 1941 г. Её детство проходило в тяжелые сороковые годы. В ее семье было 8 детей. У них было мало игрушек. Но несмотря на это, они находили себе занятия, играли в разные подвижные уличные игры, такие, как классики, городки, силки, «море волнуется», скакалки, играли в «волнушку», лапту, казаков-разбойников. Бабушка вспоминает, что и забот у них было немало: дети помогали родителям на огороде. А в свободные минутки дети любили купаться в реке и кататься на велосипеде. Вот так моя бабушка провела свое детство.»

Рассказывает Шибанов Леонид:

«В 1950 году в деревне Петровское родилась моя бабушка Галина. Отец её, мой прадедушка, был первым директором фабрики елочных игрушек, которая по сей день находится в Высоковске, а ее мать, моя прабабушка, была разрисовщицей на той же фабрике.

Любимой игрушкой моей бабушки была кукла Маня, привезенная из Германии. Кукла была ростом с ребенка. У нее были длинные волосы. Выразительные голубые глаза куклы были обрамлены длинными ресницами. Она была одета в очень красивое платье. Бабушка играла с Маней в «дочки-матери». Она гуляла с куклой, водя её за руку, кормила её, укладывала спать.

На улице с друзьями бабушка любила играть в прятки. Правила этой игры были таковы: дети при помощи считалочки выбирали того, кто будет искать. Когда водящий начинал считать, все ребята прятались кто куда. После того как водящий заканчивал считать, он открывал глаза и начинал искать.

И сегодня мы с друзьями тоже очень любим играть в прятки. А моя сестра с удовольствием играет в «дочки-матери» со своими куклами. Так что игры детей разных поколений очень похожи.»

Рассказывает Жудова Ирина:

«Моя бабушка родилась в 1952 году. Её детство проходило в огромной стране, которая называлась Советский Союз.

Росла бабушка в городе Солнечногорске. Город был маленький. Тогда дома в городе почти все были деревянные. В то время было три промышленных предприятия. Это механический завод, стекольный и завод им. Лепсе. Население города работало на этих предприятиях. Было развито сельское хозяйство. Жизнь людей была скромной, но все ожидали улучшения. По рассказам бабушки, дети много читали книг, занимались в разных кружках и спортивных секциях.

На улице дети играли в подвижные игры: вышибалы, штандер, лапту, пинг-понг, классики, салки, футбол. Штандер - это игра с мячом. Дети встают в круг, ведущий - в центре круга. Он подбрасывает мяч вверх, и каждый из участников стремится поймать мяч и стать следующим ведущим.

Зимой много катались на лыжах, на коньках, на санках, играли в снежки, строили крепости. Мальчики играли в хоккей.

В то время игрушек было мало. Поэтому кукол и платья для них шили сами девочки, а иногда вырезали из бумаги и раскрашивали. Много лепили и рисовали. Бабушка очень любила играть в морской бой, в шашки, в лото. Но больше всего бабушка любила читать.»

Рассказывает Новикова Катя:

«Моя прабабушка, урожденная Катерина Бабарышкина, из старого дворянского рода Бабарышкиных. Она родилась в тысяча восемьсот восемьдесят шестом году. Жила и росла в богатой семье. Её игрушками были фарфоровые куклы. Тела таких кукол делали из кожи, ткани, дерева, а конечности из фарфора; лица расписывались и покрывались глазурью, придававшей им яркость и блеск. Их шикарные платья шили из хлопка, шёлка и парчи.

От прабабушки осталась такая красивая кукла, и ее передают из поколения в поколение.»

Рассказывает Соснова Лена:

«Моя бабушка родилась в 1951 году. Это то время, когда страна восстанавливалась после войны. И покупных игрушек в это время в семье было мало. В основном игрушки делали сами дети и играли с ними во дворе.

Кукол делали из лоскутов ткани, набивали травой или соломой. Центр лоскута - это голова, остальные части куклы-руки, ноги - образовывались с помощью перевязок, стяжек. Если лоскута не было, то летом, когда была трава, кукол делали из травы или соломы.

Когда бабушке было 8-9 лет, она выходила во двор, чтобы поиграть со своими друзьями в разные игры.Вот одна из тех игр, которую бабушка в детстве очень любила. Называется «платочек - летуночек», или «перелетный колокольчик».

В эту игру играют так: пока водящий считает до трех, все разбегаются врассыпную. У одного в руках платок, завязанный посередине узлом. Водящему надо догнать того, кто с платком, при этом платок передается каждому из рук в руки. Если кто-то уронит платок, то должен быстро его поднять и передать другому. Если вдруг водящий устает, он кричит: «В круг!», и все становятся вокруг водящего, а платок переходит из рук в руки по кругу, и водящему становится легче поймать платок. Бабушка хорошо помнит игры своего детства. Сейчас уже нет тех игрушек, наверно потому, что время другое.»

Из всех представленных рассказов видно, что детство наших бабушек и дедушек проходило в разное время: у кого-то оно пришлось на суровое военное время, у кого-то - на трудное послевоенное, а у кого-то - на благополучные шестидесятые годы. Но на какое бы время ни приходилось детство, его нельзя представить без игр и игрушек. Правда, есть игры, не уходящие со временем, а есть те, которые уже, к сожалению, стали забываться.

Давайте посмотрим, во что играли наши бабушки и дедушки во дворе.

1) Девочки: пятнашки, лапта, классики, прятки, чиж, салки, вышибалы, штандер, море волнуется, резиночка, игра в камешки, футбол, скакалки, казаки-разбойники, «двенадцать палочек», городки, слепой медведь, слон, бычок, веревочка, чехарда, секректики;

2) Мальчики: чехарда, прятки, салки, городки, силки, волнушка, казаки-разбойники, чиж, лапта, царь горы; футбол с самодельным тряпочным мячом, игра в войну, играли зимой в снежки, строили крепости, играли в хоккей; весной пускали кораблики из бумаги в ручьи, летом делали постукалочки.

Интересно, что многие дворовые игры объединяют мальчишек и девчонок. Это лапта, прятки, чиж, салки, вышибалы, штандер, море волнуется, казаки-разбойники. Но есть и чисто девичьи забавы: классики, скакалка, секретики. А вот любимые игры мальчишек: футбол, игра в войну, силки.

Примечательно, что и популярность уличных игр менялась со временем. Так, бабушки и дедушки, чье детство прошло в сороковые годы, называют в качестве любимых городки, силки, волнушку, «двенадцать палочек»; в послевоенные пятидесятые годы часто встречаются лапта, чиж, чехарда, казаки-разбойники, а в шестидесятые годы - вышибалы, штандер, море волнуется, резиночка, слепой медведь, веревочка, слон, бычок.

К сожалению, мы, современные подростки, не только не умеем играть в некоторые игры, но и слышим некоторые названия игр впервые. А, наверно, это будет здорово, если мы узнаем правила и попробуем сыграть, например, в чижа!

К счастью, в некоторые уличные игры дети играют до сих пор.

А какими были игрушки наших бабушек и дедушек?

1) Девочки: самодельные куклы из сена, початков кукурузы, глины, цветных лоскутков ткани; куклы, набитые соломой или ватой; куклы, вырезанные из картона и одежда из бумаги для них; пластмассовые пупсики; кукла с набивным мягким телом и пластмассовой головой; расписная матрешка; барашек-дымковская игрушка; плюшевый медвеженок; деревянная лошадка на колесиках.

2) Мальчики: cамодельный мяч, сделанный из тряпок; солдатики из желудей; человечки из деревянных брусочков, свистульки из стручков акации и толстых веток; лук и стрелы из орешника; обезьянки из деревянных катушек.

Как видим, игрушки у дедушек и бабушек были разные. У девочек - свои, у мальчиков- свои.

Мой дедушка мне рассказывал о том, как они играли в войну и о том, как каждый обязательно хотел победить «немцев». Еще они во дворе гоняли мяч, который был сделан из тряпок. В футбол играли до тех пор, пока мяч не порвется. В рассказах моих одноклассников встречаются истории о том, как их дедушки мастерили солдатиков из желудей, из деревянных брусочков, о том, как мальчишки делали свистульки из стручков акации и из толстых веток. А если у них был настоящий лук и стрелы из орешника, то они соревновались в меткости, старались поразить условную цель.

Понятно, что мальчишки с удовольствием играли в игры, где можно было проявить силу, ловкость, быстроту, меткость глаза. Характерной чертой их игр была установка на победу. Игры, в которые играли только мальчики, требовали от участников большой физической силы. Кроме того, их тематика носила ярко выраженный мужской характер. Мальчики играли в войну, в разбойников, в казаков и т. п. А девочки любили играть в семью, в «дочки-матери», даря заботу и тепло своим любимым куклам.

Игра в «дочки-матери», пожалуй, самая известная, а вот куклы с течением времени сильно изменялись. Из рассказов бабушек моих сверстников мы видим, что если детство бабушек проходило в трудное послевоенное время, то и куколок девочкам приходилось делать самим из подручных материалов: из соломы, из глины, из початков кукурузы, из цветных лоскутков, из ленточек. Позже появились пластмассовые пупсики, куклы с мягким ватным телом и пластмассовой головой. И уж конечно, для своей куклы девочка сама шила или вязала разные наряды. Некоторые бабушки вспоминают, что им приходилось самим делать даже кроватку и спальные принадлежности: подушку, матрац и одеяльце. В пятидесятые годы верхом мечтаний любой девочки была кукла в красивом платье, купленная в магазине- об этом мы узнаем из рассказов бабушек. Были и другие любимые игрушки: деревянная лошадка на колесиках, плюшевый мишка, куклы, вырезанные из картона, для которых девочки сами моделировали одежды.

А играли ли наши бабушки и дедушки в настольные игры? Конечно же! Вот самые популярные игры: шашки, уголки, шахматы, домино, лото, крестики-нолики, фантики. Лото — это одна из самых любимых настольных игр большой семьи. Играли все, подбадривая друг друга. К сожалению, в наше время большая семья, где под одной крышей живут представители разных поколений, - редкость. А ведь совместные игры укрепляют дух семьи, потому что во время игры люди объединяются в одном порыве, смотрят друг другу в глаза, думают, улыбаются — и о проблемах забывают.

Современная действительность такова, что мы, наши родители и даже некоторые бабушки и дедушки играют в компьютерные игры, где есть только ты и экран. Живого, непосредственного общения становится все меньше. И это очень плохо.

И игрушки нашего детства сильно отличаются от игрушек времен детства наших бабушек и дедушек. Во-первых, современные игрушки не дают простора для творчества и фантазии. Девочкам, например, покупают кукол, у которых уже есть все наряды, все косметические принадлежности, некоторые куклы умеют даже говорить. Мальчики, покупая себе роботов или бакуганов, уже знают, что их игрушки умеют делать. Детям уже не надо фантазировать, так как за них уже все придумано в картинке на упаковке, в рекламном ролике, в мультфильме. Во-вторых, у современных детей так много игрушек, что они ими не дорожат. С каждым днем появляются все новые и новые игрушки.

Но так было не всегда. Вот из рассказа Новиковой Кати я узнал, что в их семье хранится фарфоровая кукла, в которую когда-то играла ее прабабушка. Именно эта кукла положила начало их семейной коллекции игрушек, с каждой из которых связана какая-то история. Как было бы замечательно, если бы каждая игрушка помогала своему хозяину не только развить его интересы, но и дарила бы эстетическое наслаждение!

Итак, мы выяснили, что у детей разных поколений есть любимые игры и игрушки. Без них немыслим мир детства.

 В чем же заключается притягательная сила игр и игрушек? Конечно же, в их непреходящих ценностях.

Игры и игрушки делают человека счастливее.

Они дарят ребенку возможность самопознания и самореализации.

Игра позволяет ребенку познакомиться с разными социальными ролями человека.

Игра является самым простым и легким способом формирования товарищества и дружбы.

Игра - замечательный способ раскрытия творческого, интеллектуального и спортивного потенциала играющего.

Игра - это не только способ познания жизни, но и способ выражения своего отношения к жизни.

Вот почему игры и игрушки так любимы детьми всех времен.

ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ

            Бабушки и дедушки, вспоминая свое детство, часто отмечали, что времени для игр у них было очень мало, потому что взрослым дети помогали практически во всем.

            Игрушки у бабушек и дедушек были  чаще всего самодельные: из катушек и спичечных коробков мастерили  машинки, родители вырезали из дерева дудочки, свистульки, лошадок, коровок, разные деревянные дощечки и чурочки выполняли роль кубиков, из которых строили крепости и башни, домики и теремки. Популярны были лошадки-каталки и лошадки-качалки. Эти игрушки были достаточно большими по размеру. Дети 3-6 лет любили раскачиваться на лошадках-качалках. А фотографы часто использовали лошадок, петухов для того, чтобы запечатлеть на фотографиях сидящих на них детей.

            Одной из любимых игрушек был мяч. Выглядел он совсем иначе, чем теперешние мячи. А изготавливали его так: брался кусок парусины (плотная ткань), набивали его сеном, тряпками, уминали, много-много раз перевязывали бечевками и гоняли на поляне перед домами.

            Популярными были солдатики, их вырезали из дерева, раскрашивали или лепили из глины. Когда войско было готово, начиналось сражение, которое частенько заканчивалось ссорой, а то и потасовкой участников игры, потому что никто не хотел проигрывать.

            Некоторые ребята вырезали из картона, раскрашивали и запускали в небо бумажных змеев.

            Особое внимание мы хотим обратить на игрушки девочек.

            Без исключения, у всех опрошенных были куклы – одна любимая и еще несколько. Куклы были чаще всего самодельными. Вспоминает бабушка Медведевой Александры – «Моя кукла была тряпичной, внутри нее были опилки и стружка, ручки куклы были пришиты к туловищу нитками, черным угольком я нарисовала ей глаза, брови, волосы, а красным карандашом губки и щечки – получилась куколка, которую я назвала Зина. Я шила ей одежду, а папа из маленьких досочек смастерил качающуюся люлечку».

             Вспоминает бабушка Кузменко Саши: «Чтобы сделать куклу использовали три платка: 1-й сворачивали «в рулетик», 2-й использовали как платочек куколке на голову, а в 3-й куколку заворачивали как в пеленочку».

            На изготовление куклы шли самые разные подручные материалы:

     полено гладко остругивали, рисовали личико, заворачивали в тряпочку (пеленку)4

     длинную тыкву - вырезали ножом глазки, вставляли угольки, в ротик – кусочки свеклы;

     початок кукурузы – из волоса заплетали косичку, на место личика приклеивали кружок из бумаги с глазками, бровями, ротиком;

     пучок соломы перевязывали в нескольких местах и получалась соломенная куколка.

В магазинах в то время продавали часть куклы – пластмассовую голову с частью туловища. Мамы бабушек шили тряпичное туловище, руки, ноги и пришивали купленную пластмассовую голову, а девочки (бабушки) наряжали этих куколок в чепчики, юбочки, сарафаны и др. одежду.

      У бабушки Наташи Барановой кукла была тряпичная, косички из ваты, глаза – две пуговки синего цвета, ротик вышит красными нитками, а на месте носа – пуговица коричневого цвета. Одета кукла была в маленькие сапожки, узорное платье, а на руке была маленькая. Расшитая сумочка

  Вспоминает бабушка Жени Евсеенко – у Евгении Моисеевны было несколько кукол. Но самым любимым был пупс (или еще такую пластмассовую куклу называли «голыш»). Руки, ноги, голова крепились на резинках, если резинки рвались, пупс рассыпался и приходилось взрослым ремонтировать любимую игрушку. А любимой она была потому, что ее можно было купать, на нее было легко сшить любую одежду, потому что ручки и ножки пупса были подвижны.

      У бабушки Самарина Вадима была плюшевая кукла, внутри она была набита тряпками, глаза – стеклянные пуговицы, волосы приклеены из толстой шерстяной пряжи, нос сделан из красной тряпочки.

И г р ы    н а ш и х    б а б у ш е к    и    д е д у ш е к

      У детей послевоенного времени были популярны коллективные игры – баскетбол, футбол, волейбол, догонялки, прятки, городки, лапта, «Выжигалы», «Чиж», «Пекарь», «Меридиан», пристенок, «Сыщики-разбойники» 

 Дедушка Марка Равайкина так описывает игру «Меридиан»: на земле чертился большой круг. По количеству игроков делился на части. Задача игрока – кинув нож, вонзить его в землю так, чтобы «отрезать» как можно больший кусок земли. Из игры выходит тот, у кого не осталось земли, а побеждает – сумевший «нарезать» земли больше всех.

            Игра «Чиж» - требовалось две (маленькая -10см и большая – 50 см) палки. Для маленькой делалось углубление в земле, а большой палкой нужно было маленькую отбросить как можно дальше от углубления. У кого это получалось чаще – тот и побеждал.

            Любимая дворовая игра Симонова Владимира Александровича – «Казаки-разбойники» - все ребята делятся на две группы. Задача «казаков» догнать всех «разбойников» и разгадать их пароль, который они придумали заранее. Потом группы меняются ролями.

            Попова Мария Васильевна очень любила игру «море волнуется» и особенно «Выжигалы»: чертится квадрат, куда заходят игроки, задача двух игроков стоящих за границами квадрата ударить мячом («выбить») тех, кто находится в квадрате.

            Но самую необычную игру вспомнила и описала Францева Эльза Эрнестовна. Игра называлась «Зоська». На лоскуток меха кролика пришивался кусочек свинца. Задача игрока – пяткой, подбрасывая «зоську» удержать ее, не давая упасть ей на землю. «Я – вспоминает Эльза Эрнестовна, была чемпионкой, могла подбросить «зоську» 200 раз, но после таких занятий пятка моя была как каменная от постоянных ударов свинцовой пластинки.

И г р у ш к и   н а ш и х    м а м    и   п а п

            Детство наших родителей можно назвать счастливым в том плане, что игрушек, настольных игр было в изобилии. В городах они продавались в специализированных магазинах «Детский мир», в селах и поселках в магазинах были отделы игрушек.

            Популярными у мальчиков (наших пап) были игрушки военной тематики – танки, самолеты, ружья, пистолеты и др.; продавались самые разные машины – деревянные, металлические, пластмассовые; были машины, которые заводились маленьким ключиком и могли проехать расстояние от 1м до 1,5 м, были машинки на батарейках.

Любимой игрушкой Олега Юрьевича Евсеенко была железная дорога – механический паровозик катился по рельсам, гудел, свистел, делал остановки на станциях, а у Виктора Юрьевича был металлический конструктор, который давал возможность по образцу с помощью металлических пластинок и шурупов создать любую вещь: стол, стул, тележку и т.д.

            Популярны были настольные игры «Футбол» и «Хоккей». На металлическом поле располагались ворота и «игроки», укрепленные на пружинках; с помощью подвижных пружинок «игроки» забивали голы и шайбы в ворота противника. Лото, мозаики, кубики, строительный материал, бумажные модели самолетов, кораблей, которые нужно было аккуратно вырезать и склеить – вот тот не полный перечень игрушек, которыми играли наши папы.

            Любимицей девочек (мам) оставалась кукла. Но как изменилась она, как преобразовалась и похорошела!

Кукол делали из пластмассы, поролона, резины, латекса. У всех кукол были волосы, которые можно было расчесывать, делать разные прически. Каждая кукла была как маленькая леди: в платье, туфлях, носочках, шляпке. Продавалась кукольная посудка, мебель, одежда, даже колясочки, к которых куклу можно было катать.

            В 80-е годы  ХХ в. продавался набор, вспоминает Ольга Григорьевна Тур, он назывался «Кукла Наташа» - из фанеры была вырезана и раскрашена кукла. К ее груди крепился магнит. В коробке были листы бумаги с нарисованными заготовками кукольной одежды. Ее нужно было вырезать, приклеить к каждому платьицу металлический кружок, раскрасить одежду и гардероб куклы Наташи был готов. Игра с этой куклой развивала творческие наклонности, т.к. позволяла моделировать одежду по своему вкусу и усмотрению. Юла, Дюймовочка, расписные матрешки, мягкие игрушки, калейдоскоп (это бумажная трубка с зеркальными стенками, в которых отражались разные узоры из стекляшек), весы, швейная машина, газовая плита, заводная курочка, детская вертушка, пианино, органчик, дудочки, лягушка, подпрыгивающая при нажатии на латку, стрекозы, бабочки на колесах, дартс, пирамидки – вот такой неполный перечень  игрушек, которые были не только у Ольги Григорьевны, но и у многих ее сверстников. По стоимости игрушки были доступны практически всем людям. Во времена детства наших мам куклы были говорящими, игрушки лающими, поющими, мяукающими.

 И г р ы     н а ш и х    п а п   и     м а м

            Популярны были настольные игры – лото, шахматы, шашки, домино. Летом девочки скакали на скакалках, играли в классики.                                           

Подвижные, коллективные игры привлекали наших мам и пап. Популярной была игра «Пионербол», настольный теннис, «Цепи-цепи кованые», «Краски», «Испорченный телефон»; игры с мячом - футбол, волейбол, баскетбол. Попов Игорь Николаевич вспоминает, что там, где он жил был дворовый театр. Ребята сами писали сценарий, декорации, рисовали афиши. А вечером, после работы, жильцы домов выходили со своими табуретками, стульями рассаживались, и дети начинали разыгрывать спектакль. Многим очень нравилось. Дети получали по 10 копеек на мороженое, и радости их не было предела. Нужно отменить, что в это время дети и молодежь, жили под девизом: Готов к труду и обороне (ГТО).

Это предполагало развитие себя, совершенствование своего тела путем занятия спортом. Поэтому в школах все ученики занимались легкой атлетикой, всех учили кататься на лыжах и коньках (они были в каждой школе и давались ученикам во время уроков физкультуры  бесплатно), а  леном занимались плаванием. Тренажерных залов в школах не было, но уровень физической подготовки был очень высок.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

После того как мы внимательно изучили весь собранный материал, мы пришли к выводу, что:

 1). Игрушки - неотъемлемая  часть того периода в жизни любого человека, который называется детством.

2). Игрушки отражают уровень экономического развития страны. Довоенное и послевоенное детство не отличалось разнообразием игрушек, да и сделаны они были вручную, из подсобных материалов. В 60-80-е годы ХХв.,  достигнуты определенные успели в развитии металлургии, химии, электроники, вычислительной техники и т.д. Появились новые материалы, например, легкие металлы, мягкая и уплотненная резина, разные виды пластмасс, из которых стали делать совершенно новые игрушки: металлические конструкторы, механические игрушки на батарейках, а чуть позже- игрушки с программным управлением, радиоуправляемые игрушки. Игрушек стало больше, они стали яркими, нарядными.

3). Всегда у каждого ребенка была одна любимая игрушка, которой он предпочитал все другие.

Эта работа увлекла нас, мы узнали много нового об игрушках наших бабушек, дедушек, мам, пап. Мы по-хорошему позавидовали им в том, что их, в отличие от нас, связывали самые разные коллективные игры, которые развивают волю к победе, стремление поддержать товарища, как члена команды. Игрушки и игры - это своеобразные документы, свидетели старого и нового, высокого и житейского. Новые времена (2000-е. годы) – новые игрушки, новые игры, новые отношения между детьми… Хорошие или нет? Однозначного ответа не будет. Они просто другие…

Наши предки были прозорливы и умны. Чутко чувствуя природу ребенка, они давали ему ту детскую игрушку, которая не только развлекала, но и обучала малыша, подготавливая его к дальнейшей жизни. Игрушек было немного, но каждая из них приучала ребенка к дальнейшей жизни.

Игрушки мастерили из всего, что давала человеку природа: глина, солома, еловые шишки и дерево. Как было малышу не любить такую детскую игрушку? Люльку младенца украшали подвесками из лоскутков, которые колыхались и приучали ребенка сосредотачивать взгляд, радовали и удивляли его. Погремушки из бересты наполняли горохом и другими семенами. Они приглушено гремели, шуршали, не раздражая слух малыша. Все, из чего она была изготовлена, было таким знакомым и привычным. Как будто сама природа давала человеку от щедрот своих, чтобы побудить к творчеству и дать жизнь новому творению

Как только малыш появлялся на свет, его верным спутником становилась игрушка или "потешка", как называли ее наши предки. Самые маленькие получали погремушки или "шаркуны". Это могла быть засушенная коробочка мака с семенами, трещотка, яркий лоскуток ткани с колокольчиками или пришитыми кусочками меди. К звуку в игрушке относились с большим вниманием. Ритмичные движения игрушки находились в полной гармонии с ее звуковыми повторами. Самым ярким примером такой игрушки является деревянная неваляшка, чье звучание напоминает детям ласковую колыбельную песню, а покачивание - убаюкивание младенца.

Как только малыш делал первые шаги, ему делали каталку на палке, которая помогала ему учиться ходить, осваивать пространство. Научившись ходить, малыш получал каталку на веревочке. Как правило, это был конь. «Он следовал по пятам покорно воле маленького хозяина, а тот переживал первые ощущения своей силы и превосходства. Так каталка развивала ребенка физически и одновременно воспитывала духовно». Кони у наших предков считались главными животными, поэтому в каждой семье дети играли с деревянными лошадками на колесиках, на качалке, в виде глиняных свистулек.

Еще одно животное, которому поклонялись наши предки, — это медведь. Медведь считался подателем доброй силы, добрым вестником пробуждения природы, был одним из главных сказочных героев. Игрушечный медведь — символ мужской силы и доброты Кроме развлечения игрушки служили для привлечения к малышу доброго духа, ангела-защитника, оберегающего ребенка от нечистой силы и сглаза. Погремушка или мяч, символизирующие, по мнению предков, небо и небесный мир, как бы соединяли ребенка с миром добра. Самое интересное, что в игрушках нашего народа не встретишь изображения злого или страшного персонажа, ведь в старину считалось, что такая игрушка может принести зло малышу.

Девочки играли в тряпичных кукол, кукол из соломы. Такую куклу бережно хранили в доме, передавая от дочки к дочке. Лицо у такой куклы обычно не прорисовывалось и это позволяло ребенку самому придумать характер и внешность тряпичной подружки. Наши предки считали, что такие игры приучают девочку быть в будущем хорошей матерью и хозяйкой в доме.

Когда ребенок проживает свое детство, играя, он растет, развивается и взрослеет успешно. Эмоционально благополучная, «дружественная» игровая среда - хорошее подспорье в воспитании малыша. Само рождение народной игрушки подобно таинству, потому что никто не знает, как именно она появилась впервые.

Среди старинных игрушек нет никчемных безделиц. «Каждая, даже вовсе примитивная потешка, имела определенное назначение, существовала не просто сама по себе, а была одним из звеньев цепи, где игрушки чередовались, сменяли друг друга в нужную пору детства. Их создатели глубоко понимали интересы и желания ребенка, учитывали особенности его физического и духовного развития». Не столько знали, сколько именно понимали! Может быть, все дело в интуиции, проявлению которой ничего не мешало, — ни яркие рекламы и витрины, ни городская суета и череда забот. Может быть, люди, которые жили в постоянном соприкосновении с живой природой, лучше понимали и мир детской души?

Ясно одно: игрушки, которые рождались в живом разговоре матери с дочкой, бабушки с внучкой, на глазах братьев и сестер дарили детям радость общения, добрые эмоции, открывали простор для развития фантазии и воображения, хранили и передавали следующим поколениям семейные ценности, народные традиции. В старину считали так: мальчик — будущий охотник, добытчик, воин, поэтому его незаменимой игрушкой должен быть лук со стрелами. Девочка же станет хозяйкой в доме, матерью — ей играть в куклы. Старинная русская игрушка — настоящая копилка народной мудрости. Игрушки Славян

 На детские игрушки издавна обращали внимание крупные мыслители. Аристотель настаивал на том, чтобы в интересах воспитания изобретались для детей пригодные игрушки, иначе дети станут ломать в доме вещи. Философ Архитас стал знаменит тем, что изобрел для детей погремушку. Лафарет придумал игру в деревянные кирпичики для детских строек.

 По мнению Платона, Локка, Фребеля и других, излюбленные игрушки детей могут служить первой пробой для пытливого ума и склада характера.

 Игрушки связывают с древнейшими культовыми обрядами, олицетворением сил природы в облике людей и животных. Так женская фигура символизировала Мать-Землю-Берегиню, конь - солнце, птица - водную и воздушную стихии. Эти три образа с древнейших времен до нашего времени несут именно такой смысл. Предполагают, что и происхождение глиняных свистулек связано с обрядами глубокой древности, когда свист считался надежным средством отпугивания злых сил.

 Согласно другой точке зрения, дети всех времен и наций в игре подражают взрослым, их игрушки не наделены глубоким мифологическим смыслом и являются лишь образным отражением быта, окружающего ребенка.

 Вопрос о происхождении игрушки не может быть решен однозначно. Скорее всего, в древности и игровое, и культовое значение тесно переплетались между собой, а затем религиозные обряды были забыты, и игрушка осталась только предметом развлечения.

 Но не случайно человек воплощал силы стихий в наиболее знакомых и близких ему образах живых существ, трактуя их по-иному: великая богиня плодородия стала барыней, девицей; птица - утушкой, курочкой, гусем; конь - рабочей лошадкой, тянущей воз или везущей кавалера. Медведь, также участник древних обрядов, -забавным, добродушным косолапым зверем из народной сказки. Время изменило условия окружающей жизни, в творчество народных мастеров проникали новые сюжеты, но эти образы и по сей день фигурируют в игрушке любого промысла.

 Игрушки, употребляемые детьми простого народа, в России немногочисленны. В некоторых областях детских игрушек в крестьянском быту почти не существовало. Для игры им служили деревянные крашеные яйца, ложки, баночки, нож, гвоздь, камни и так далее. Однако по книгам и со слов старых людей нам все-таки известны некоторые простонародные игрушки.

 "Давным-давно в селе Богородском жила баба, которая захотела позабавить своих детей и вырезала им из дерева "Ауку" - спеленатого младенца. Ребятишки поиграли "Аукой" и забросили ее на печь. Однажды муж бабы стал собираться на ярмарку. Взял он "Ауку" и думает: покажу в посаде купцам, которые торгуют фигурками. Повез ее. Купцу понравилось. Он купил привезенную ."Ауку" и заказал еще несколько штук".

 Деревянными резными и пестро окрашенными конями, медведями и птицами торговали возле Троице-Сергиевой лавры еще в начале XVII века. Были известны тогда игрушки "с движением". Каждый мастер делал свои привычные игрушки. "Фигуристы" вырезали людей, "зверисты" - зверей, "птичники" - птиц. Одни резали только "щелкунов", "орешников" - деревянных горбоносых стариков с приспособлением для раскалывания орехов.

 Другие ладили так называемые "разводы" - укрепляли на раздвижных планках фигурки коров или солдат. А иные мастера вырезали медведей дрыгающих лапами. Самые умелые резчики свободно могли резать и фигуры зверей и птиц.

Забытые простонародные игрушки

ТАРАХТУШКИ, то есть погремушки, делали из различного материала: из дерева в виде точеного шарика; на деревянной ножке, а внутрь помещали горох или мелкие камушки. Из березовой коры в виде 6- или 8-угольных коробочек; рог от козы или коровы, затянутый пузырем с горохом внутри. Пузыри домашних животных промывали, клали несколько горошин, надували, завязывали и сушили - тарахтушка готова. СОЛОВЕЙ. Это глиняный горшочек, величиной с яблоко. Имеет носик, как у чайника, и несколько отверстий, наполняется водой и при вдувании образует мелодию, которая отвлекает и забавляет ребенка.

РЕВУНЫ. Получались из плодов акации и соломинок. Крепко натягивая листочек пырея, ленточку, листочек бересты, коры, стебельков, можно произвести пронзительный звук пищания.

КУБАРЬ. Небольшой деревянный шар или цилиндр на коротенькой ножке, похожий на волчок, пускали по полу, земле или по льду. При игре дети подхлестывали его кнутиком и этим заставляли вертеться его без конца. Иногда дети спорили, кто дальше угонит кубарь или перегонит его через песок, лужу или грязь.

ДЗЫК. Берут обыкновенную пуговицу, вставляют в дырочку тоненькую палочку, один конец которой заостряют, а за другой берут пальцами и приводят в движение - происходит легкое жужжание.

ФУРЧАЛКА. Берется тоненький кружочек или пластинка из дерева, свинца, кости; посередине делают две дырочки и протягивают две ниточки. Закрутив нитки, начинают быстро дергать их руками, то натягивая, то ослабляя. От этого происходит быстрое вращение и особый шум фурчания.

ТРЕЩОТКИ. Бывают двух видов: деревянный валик с рукояткой и трещотка из 10-15 дощечек.

 Трещотка, кроме забавы, имела распространенное применение при охране фруктовых садов от птиц, а в дальнейшем как шумовой инструмент при исполнении песен.

ПИЛЬЩИК. Это довольно остроумная игрушка, напоминающая собой качание маятника. Была популярна в Туле, Нижнем Новгороде. ^ Пильщика ставят на край стола, а нитку с камнем опускают вниз. Дают легкий толчок по его голове, и он качается довольно долго, натягивая нитку о край стола.

СОЛДАТ С САБЛЕЙ. В плечо деревянного солдатика вставляли валик. К валику прикрепляли деревянную саблю или куриное перо. Ставят куда-нибудь на ветер, и когда он подует, солдатик делает движение саблей. Распространена в Вятской губернии.

ПЛЯСУНЫ. Из дерева вырезают двух человечков, у которых руки и ноги слабо привязаны нитками. Плясуны нанизываются на конский волос, который еле-еле заметен. При подергивании плясуны смешно двигаются, кажется, без видимой причины.

 Свистулки

КУЗНЕЦЫ. Два деревянных бруска кладут один на другой, на них верхом усаживают две фигуры с молотками в руках, а в середине - наковальня. Затем бруски начинают разводить в разные стороны, и куклы двигаются, создавая эффект работы в кузне.

КОЗЮЛЬКА. В деревянный ящик величиною с портсигар укрепляют спирально вырезанную деталь, к ней приделывается иголка-жало и прикрепляется нитка. Нитка расположена в коробочке по лабиринту спирали, и, когда играющий дергает за конец, который торчит из коробочки, высовывается "козюлька" с игольчатым жалом.

МЕЛЕНКИ. Делают два или четыре крыла на подобие мельничных крыльев. Эти крылья надевают на валик, а валик - на палочку и выставляют против ветра. От ветра они свободно крутятся и приносят детям большое удовольствие.

ЦЫКАЛКА. Похожа на современный шприц, только дети изготовляли ее из твердого стебля дикого морковника, борца и тому подобное.

 В нее набирали воду и устремляли довольно далеко.

ГЛИНЯНЫЕ ИГРУШКИ В ВИДЕ ХЛЕБОВ. В старой Рязани были найдены детские игрушки в виде хлебов. По этим игрушкам можно представить, каким был хлеб в то время. Дети, играющие с глиной, с большим реализмом передали Хорошо поднявшийся хлеб. Верхняя часть хлеба покрыта шахматными нарезками. Такими нарезками, должно быть, покрывались "чистые хлеба" для лучшего вкуса корки и для красоты.

КУКЛЫ. Куклы быстро Совершенствовались, от деревянных до восковых, глиняных и фарфоровых. Куклу всегда старались приблизить к реальному женскому образу и даже придумали движущиеся руки, ноги, глаза.

 У славян кукла имела глубокий смысл - оберегала и походила на идола -Берегиню - пышную куклу и помещалась над крыльцом, на окнах. Позже на Русибыли популярны куклы-лихорадки. Хозяйка шила обязательно 12 штук - на 12 месяцев в году от 12 страшных болезней. Шила, чтобы угодить Лихоманкам, трясучкам, то есть задабривала духов разных болезней. Каждая имела свое имя

Трясея, Ледея, Пухнея, Желтея, Коркуша, Грудица, Огнея, Глядея, Нивея.

 У крестьян была популярна кукла-закрутка. Какая-нибудь тряпица свертывалась в скалку, перетягивалась ниткой голова и сверху покрывалась лоскутком, заменяющим платье. Иногда их называли "рясочки".

 Каждая девочка умела делать и куклу-стригунок из соломы. Пучок соломы перекручивался и так получалась голова. Между двумя пучками просовывался меньший пучок - и получались руки. Оформляли куклу по-разному: и приделывали косу, и вязали платок, и из негодного тряпья даже изготовляли платья.

 Совсем бедные дети вынуждены были делать кукол даже просто из поленьев, обмотав их чем-нибудь.

 В Московской губернии делали кукол из глины и мела. У детей из зажиточных семей в ходу были куклы с фарфоровыми головками. Кукла всегда помогала развивать добрые, семейно-нравственные понятия и правила.

 Есть такая примета: когда дети много и усердно играют в куклы, в семье будет прибыль; если же небрежно обращаются с игрушками - быть в доме беде. Верили, что кукла охраняет детский сон и оберегает ребенка, поэтому она всегда рядом с ним - и в играх, и во сне. Особенно поощрялась в народе игра с куклами у девочек, так как кукла считалась еще и символом продолжения рода. Например, народы Средней Азии верили, что кукла приносит хороший урожай, если девушка играет с ней до самого замужества.

В русской деревне тряпичная кукла - наиболее распространенная игрушка. Она была в каждом крестьянском доме, а в некоторых семьях кукол насчитывали до сотни.

 Тряпичные куклы дети начинали "вертеть" с пяти лет

Кукла - закрутка

 Свертывали в скалку кусочек цветной ткани, обтягивали лицо белой тряпицей и стягивали её на уровне шеи. Затем скатывали боковые остатки ткани, получались руки - вот и готова кукла. Наряжай! Надо сказать, что куклу делали с большим старанием, так как по ней судили о вкусе и мастерстве хозяйки.

 Куклу наряжали, но лицо не рисовали. Такие куклы назывались "безликими". По народным поверьям, кукла с лицом как бы приобретала душу и могла повредить ребенку. Поэтому безликая кукла являлась одновременно и оберегом.

 Раньше был обычай: как только женщина почувствует, что у нее будет ребенок, она начинала мастерить тряпичную куколку-закрутку: "Связывала поначалу тулово, потом приделывала ручки вместе с головушкой, а уж тоды наряжала простенько. Работала без иголки: не надо, чтобы руки прикасались к металлу. И вот соорудит такую куколку мама и за две недели до родов укладывает ее в люльку, и они обе уже ждут, когда появится ребеночек. А куколка оберегает люльку от дурного глаза. Вырастет ребеночек, играет в свою куколку-оберег, в которой сохранилось тепло маминых рук. Став взрослой, девочка сама за две недели до рождения своего ребеночка делает такую куколку-оберег".

 Сделать такую куклу-закрутку несложно. Особенность работы состоит в том, что мы делаем куклу без иголки, только закрутка, только тряпочки и завязывание хлопчатобумажной ниткой.

 Возьмем небольшой кусочек любой ткани, размерами примерно 20х20 см. Нижний край следует отогнуть на 2-3 см и не очень сильно закрутить. Свободный край бокового среза также выгнем наизнанку и получим только один открытый срез -вверху. В двух местах (условно на линии шеи и талии) перевязываем закрутку нитками. Вот и вышло у нас так называемое "тулово". Оно должно быть устойчивым, для этого и нужен подгиб внизу. Можно в закрутку "тулова" вставить тонкий ватный стержень.

 Далее делаем голову вместе с руками. Возьмем такой же квадратик ткани, подложим для шеи кусочек ваты, накроем по центру лоскутком, слепим шарик - голову и крепко затянем нитку по линии шеи. А теперь сделаем руки. Подгоним срез и заберем лишнюю ткань внутрь рукава, а кисти рук перетянем ниткой. После того, как сделаем руки, затянем оставшуюся ткань на линии талии, при этом рукам можно придать любое направление. Кстати, одновременно с руками получается кофточка. Основа готова.

 Теперь куклу можно и наряжать. Волосы и косы можно сделать из эластичного чулка. Натянем на голову куклы тонкую полоску, ее конец разрежем на три ленты и заплетем косу. Чтобы прическа не распадалась, повяжем голову лентой. Юбочку (одну или несколько) можно вырезать в виде круга - это юбка-солнце; сделаем в ней небольшое отверстие в середине и наденем на куклу. Чтобы юбка не стояла колоколом, обхватим её лентой-пояском на талии. Получился образ девушки. Если же накрыть куклу платком, получится образ женщины постарше.

 Вся прелесть такой куклы в том, что делается она быстро, из самых доступных материалов и прямо во время игры. Образы и их количество могут быть придуманы прямо во время игры. А если куклу-закрутку выполнить аккуратно, она может служить и прекрасным сувениром.

ЗЕРНУШКА. Простая на внешний вид куколка - зернушка, но изготовленная с большой любовью, имеет глубокий символический смысл. Ее обычно дарили на Коляду, Рождество и иногда на праздники, связанные с урожаем. Кукла обязательно наполнялась зерном, желательно пшеницей или зерном всяких сортов одновременно, чтобы урожай был богатым на все виды зерновых культур. На Руси каша долгое время была основным видом питания, так как зерно имеет мощную жизненную силу, легко усваивается, доступно для взращивания на территории славян. Коли именно земля дает урожай - родит значит, то и образ, дающий этот урожай, женский.

 Кукла делалась из мешковины. Небольшой мешочек наполнялся зерном, при этом женщины всегда пели песню или читали молитву. К туловищу-мешочку приделывалась голова без лица, повязывалась платком и тесьмой-пояском (с магическим орнаментом: вода, земля, зерно, солнце). Кукла - зернушка помогает человеку верить в удачный год, а вера помогает человеку сотворять все необходимое для чудо-жизни.

РУССКАЯ МАТРЕШКА. Русской игрушке, окрещенной матрешкой, рожденной в подмосковном Сергиевом Посаде, достались особая слава и любовь. Для жителей многих стран она стала поистине "русской девочкой", символом всего русского. И вполне заслуженно, ибо с завидной обобщенностью и с народным юмором, веселой выдумкой и красочной лаконичностью решены были мастером характер куклы, ее одежды и формы.

 Случилось это так, как нередко происходит в народном искусстве, где на древнюю форму и традицию накладывается то новая роспись, то придумывается новая форма, а порой и новая функция. Фигурки такой формы существовали на Руси давно. И разъемная деревянная игрушка бытовала издревле. А вот матрешки еще сто лет назад не было.

 Сергиев Посад всегда славился своими игрушками. Говорили, что сам Сергий Радонежский резал игрушки и дарил детям. В конце прошлого века мастер Василий Звездочкин вырезал куклу на славу, одел ее в передник и сарафан, нарядил в платок с цветочками, в руки дал петуха или платочек. И имя ей дал самое простонародное -

 Матрена. Успех к девочке Матрене пришел в 1900 г. на Всемирной выставке в Париже.

 Древнейшая разъемная игрушка - прототип Матрешки, бытовавшей на Древнейшей Руси, - несла более глубокий смысл. Одни исследователи предполагают, что такая кукла женского рода с большим потомством есть сама богиня жизни, продолжения рода. Другие считают, что многооткрывающаяся кукла говорит о том, что человек, как и земля, имеет семь сфер - семь тел. И эти тонкие тела прежде наши предки видели. И еще, древние мудрецы говорили, что семь поколений сохраняют память и генетические коды. Семь поколений из рода: в род зависят друг от друга, вот почему так бережно относились ко всем традициям и законам рода.

КУКЛЫ-ПЕЛЕНАШКИ делались из всего, что имеется под рукой. Пеленали и полено, и деревянную ложку, и пучок соломы.

КУКЛЫ-СТРИГУНКИ делались из соломы.

КУКЛЫ-НЯЖОШКИ из чистых тряпиц, чтобы ребенок перед сном мог ее обнять и даже поцеловать.

Источник: http://www.russiantoys.ru/

Категория: Игрушки в старину | Добавил: Agniya_Vedma (29.01.2010)

Просмотров: 6056  | Рейтинг: 0.0/0

                Форма входа

Логин:    

Пароль:   

запомнить        

Забыл пароль | Регистрация

Поиск

Друзья сайта

Создать сайт

Официальный блог

Сообщество uCoz

FAQ по системе

Инструкции для uCoz

Все проекты компании

История народной куклы

 Самые первые куклы (наверное, еще на заре человечества) делались из золы. Из очагов бралась зола, смешивалась с водой. Потом скатывался шарик, и к нему прикреплялась юбка. Такая кукла называлась Баба - женское божество. "Баба" передавалась по женской линии от бабушки к внучке, причем дарилась в день свадьбы. Эта кукла явно не носила игровой характер, а была оберегом женщины, дома, очага. При переезде на новое место эту куклу из золы домашнего очага обязательно брали с собой, видимо для того, чтобы на новом месте был снова очаг, уют, дом.

 Известна еще одна очень древняя кукла. Когда женщина остригала свои волосы, то она их собирала в небольшой мешочек и делала куклу. Считалось, что когда человек заболевал, то его надо было обложить такими куклами и он выздоровеет.

 Такими куклами не играли. Они хранились в сундуках и передавались в день свадьбы. В большинстве случаев кукла - это образ женщины, богини и поэтому прямую связь с ней имела, конечно же, женщина. Но и мужчины тоже "имели честь" пользоваться силой куклы. Женщина давала куклу мужчине, когда тот уходил в дорогу или на войну. Считалось, что кукла охраняет мужчину и напоминает о доме, очаге. У каждой хозяйки в доме в "красном углу" (так назывался угол, в котором стояли обережные вещи) была куколка, и когда в семье были ссоры, то, оставшись одна, женщина открывала окна и будто маленьким веником - куклой "выметала сор из избы". Это не материальный мусор, а сор, из-за которого ссоры в доме. У каждого новорожденного дитя была в колыбельке яркая куколка, охраняющая младенца от "дурного глаза". Но были и просто обыкновенные игровые куклы, с которыми играли дети.

 На Руси, да впрочем и у всех славянских народов, было большое многообразие куколок.

 Самая распространенная детская игровая кукла - "стригушка". Делалась она из стриженой травы. Когда женщина уходила в поле, она брала ребенка и, чтобы он мог играть с чем-то, делала ему куклу из травы. Часто такую куклу использовали и в лечебных целях. Когда ребенок болел, то в такую куклу вплетали лечебные травы. А когда ребенок играл с ней, то запах травы оказывал лечебное действие на него.

 Есть еще одна кукла, которая сопровождала ребенка с самого детства и до тех пор, пока не "уходила", т.е. не рвалась, портилась. Это "вепсская кукла". Найдена эта кукла была где-то под Прибалтикой. Делалась она из старых вещей матери, причем без использования ножниц и иглы. Почему так? Для того чтобы жизнь ребенка была не "резаная и не колотая". До рождения малыша, чтобы согреть колыбельку, в нее клали эту куклу. А после рождения кукла висела над колыбелькой и охраняла малыша от порчи. Когда ребенок подрастал, он с ней играл.

 Были куклы и в помощь хозяйке. Кукла "десятиручка" помогала девушке или молодухе (девушка, которая недавно вышла замуж) в хозяйстве. Такую куклу часто дарили на свадьбу, чтобы женщина все успевала, и все у нее ладилось.

 А для того, чтобы в доме сытно и богато было, хозяйка дома делала куклу "зерновушку", или "крупеничка". Делали ее после сбора урожая. В основе куклы - мешочек с зернами, собранными с поля. Набивали её разными зёрнами. Также эту куклу женщина делала для того, чтобы у нее были дети.

 Вот такие были куклы. И это лишь малая часть из всего того многообразия. Все они несли в себе магическое действие. Конечно, кто-то может сказать, что все это вымысел, но люди верили в это. Эти знания жили очень долго и передавались из поколения в поколение. Если человек хочет верить и видеть силу, как кажется на первый взгляд, в простенькой куколке, то эта кукла и станет для него магичной. А сделать кукол можно самостоятельно, для этого нужно всего лишь несколько обрезков лоскутков, нитки, и фантазия.

Источник: http://adalin.mospsy.ru/

Copyright MyCorp © 2014