Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыИсследовательская работа "Исследование влияния воды из разных источников на прорастание семян

Исследовательская работа "Исследование влияния воды из разных источников на прорастание семян

библиотека
материалов








Исследование влияния воды из разных источников на прорастание семян




Автор: Жученко Елена Станиславовна

1 класс

Научный руководитель:

Нечаева Елена Александровна






















2017


Содержание

Введение 3

Материалы и методика исследования 4


Заключение 5

Список литературных и других источников 6

Приложения 7


























Исследование влияния воды из разных источников на прорастание семян

Жученко Елена Станиславовна

Россия, Тюменская область, Ишимский район, п. Октябрьский, филиал Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Тоболовская средняя общеобразовательная школа - Карасульская средняя общеобразовательная школа, 1 класс.

НАУЧНАЯ СТАТЬЯ

Введение

Актуальность

В нашем маленьком посёлке почти каждая семья выращивает для себя овощи. Я узнала, что некоторые семена сначала замачивают и проращивают, а потом высаживают. Чтобы семена проросли, их надо замочить в воде. А любую ли можно брать воду?

Актуальность проблемы определяет цель нашего исследования.

Цель: исследовать, какая жидкость наиболее всего подходит для проращивания семян гороха.

Гипотеза:

Мы предполагаем, что быстрее прорастут семена в талой воде, а солёной водой их поливать нельзя, так как семена могут не прорасти.

Задачи:

  1. Взять воду из разных источников;

  2. Прорастить в этой воде семена гороха;

  3. Определить, влияет ли качество воды на прорастание семян

Объект исследования: вода, семена гороха

Предмет исследования: условия прорастания семян

Методы:

  1. Изучение литературы

  2. Забор воды из разных источников

  3. Эксперимент

  4. Наблюдение

  5. Анализ результатов

Этапы работы:

1 этап: подготовительный – изучение литературы

2 этап: основной - проведение эксперимента

3 этап: заключительный - анализ полученных результато



Материалы и методика исследования.

Мы взяли 30 штук посадочного гороха, разместили их в четыре блюдца, по пять штук в каждое блюдце, прикрыв с обеих сторон небольшим количеством ваты. Одновременно мы набрали в четыре полтора литровые воду из разных источников, тех, которые были более доступны для меня, это:

Бутылка под № 1: Талая вода

Бутылка под № 2: Соленая вода. Я пыталась заменить морскую воду. На трехлитровую банку воды я добавила 2 столовые ложки пищевой соли.

Бутылка под № 3: Кипяченая вода, которую я вскипятила в чайнике и остудила.

Бутылка под № 4: Обыкновенная холодная вода из-под крана.

Исследование

Для получения наиболее точных результатов все эксперименты проводились в трёх повторностях с промежутком в 3 дня.

22 января 2017 года (первый день): я намочила каждую ватку и положила её на блюдце с горохом, поставила все на подоконник (Приложение 1) 22 января 2017 года (второй день) – никаких изменений не произошло (Приложение 2). 23 января 2017 года (третий день) – во всех блюдцах все семена набухли. В подсоленной воде семена сморщились (Приложение 3). 24 января 2017 года (четвертый день) – проклюнулись семена, замоченные в талой воде (Приложение 4). 25 января 2017 года (пятый день) – проклюнулись семена, замоченные в воде из-под крана и кипяченой воде (Приложение 5).

26, 27, 28 января 2017 года (это 6 и 7. 8 день исследования) – я дала подрасти проклюнувшимся росточкам. Семена, которые я поливала солёной водой, раскисли (Приложение 6).

Выводы: При проведении своего исследования мы сделали вывод, что для проращивания семян нельзя использовать солёную воду.









Заключение

Вода необходима семенам для набухания, так как при набухании кожура семени разрывается, в результате чего появляются корень и стебель. Также вода необходима для растворения питательных веществ семени, потому что зародыш семени может всасывать все необходимые питательные вещества только в жидком виде.

Для лучшего прорастания семян гороха необходимы следующие условия: свет, тепло, вода.

Выдвинутая нами в начале исследования гипотеза о том, что быстрее прорастут семена, замоченные в талой воде и возможно, солёной водой семена поливать нельзя, так как они могут не прорасти, подтвердилась.

Выводы: по показателю прорастания всходов все образцы, за исключением солёной воды, дали положительные результаты.





































СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ И ДРУГИХ ИСТОЧНИКОВ



  1. http://beaplanet.ru/vsyo_o_semenah/usloviya_prorastaniya_semyan.html Условия прорастания семян

  2. http://bse.sci-lib.com/article093433.html Прорастание семян

  3. http://dachnicam.ru/162-fasol-harakteristiki-i-poleznost/

  4. http://floweryvale.ru/houseplants/tops-and-roots.html

  5. http://orchardo.ru/118-proraschivanie-fasoli-iz-semyan-dlya-posadki-i-dlya-upotrebleniya-v-pischu.html

  6. http://www.ayzdorov.ru/tvtravnik_fasol.php

  7. http://www.scienceland.info/biology6/germination Условия прорастания семян

  8. http://gorsun.org.ru/lib/children/researcher09/sprouting/07/ Необходимость влаги при прорастании семян

  9. http://blog.waytofreedom.org.ua/2011/08/29/opyty-s-prorashhivaniem-fasoli-i-koka-koloj/

  10. http://kaz-ekzams.ru/796-usloviya-prorastaniya-semyan.html (рисунок)

  11. 1001 вопрос и ответ. Большая книга знаний/пер. с франц. О.В.Ивановой. – М.: Мир книги, 2004. -440с.ил., с.231





























(Приложение №1)





hello_html_764ebdee.jpg





























(Приложение 2)

1 №2



hello_html_42b3027d.jpghello_html_m7be47054.jpg



3 №4

hello_html_m7bbaadfd.jpghello_html_m75e245cb.jpg





















(Приложение №3)



1 №2

hello_html_m21fd78a1.jpghello_html_1c3d64ae.jpg

№ 3 №4

hello_html_24353ed0.jpghello_html_24353ed0.jpg























(Приложение №4

)

hello_html_28c40a1a.jpg



























(Приложение №5)

4

hello_html_42e942f8.jpg

3

hello_html_1e45c4cf.jpg











(Приложение 6)



hello_html_m694e0f81.jpg

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.