331576
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыИсследовательская работа "История моей улицы"

Исследовательская работа "История моей улицы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Андриановский филиал

МБОУ Мучкапской СОШ





Конкурс краеведческих исследовательских и творческих работ школьников , посвящённый 250-летию со дня образования р.п. Мучкапский




Исследовательская работа




«История моей улицы»









Работу выполнила:

Мастыко Виктория

учащаяся___6____________класса


Руководитель: Боброва

Галина Васильевна ,

учитель русского языка и литературы












2014


Исследовательская работа

«История Садовой улицы д.Андриановки»


Работу выполнила Мастыко Виктория , 6 класс

Андриановский филиал МБОУ Мучкапской СОШ

Руководитель:  Боброва Галина Васильевна,

учитель русского языка и литературы .

Актуализация:

Мы знаем, как много сделано предшествующими поколениями для нашего сегодняшнего дня. С позиции современности мы оцениваем их труд и берем на вооружение все, что не утратило значения в наши дни. Интерес к прошлому своего края неслучаен - мы не хотим быть "Иванами, не помнящими родства". Красота, величие, богатое историческое наследие нашей земли трогает и вдохновляет умы и сердца многих жителей нашей деревни.

Цель работы: Изучение истории своей малой Родины через исследование истории улицы Садовой д. Андриановки.

Задачи:

  • формирование уважения к истории родной деревни;

  • отражение истории малой родины в истории России;

  • восстановление в памяти наших современников истории улицы: сбор сведений о бывших владельцах домов, об их достатке и хозяйственной деятельности;

  • пополнение музейного фонда школы данными об улице Садовой.

Гипотеза исследования:

Если каждый житель деревни с детских лет будет интересоваться и знать историю своей деревни, историю названия её улиц, то он будет передавать эту информацию из поколения в поколение, что привьёт интерес к истории своего родного края и любви к нему.

Объект исследования: Садовая улица .

Предмет - история улицы Садовой и судьбы людей, живших на ней.

Методы исследования:

Теоретические -  изучение научных текстов по вопросам истории, этнографии.

Прикладные - собирательская деятельность (сбор географических названий и их объяснение, анализ архивных документов).

Введение

Каждый человек - своего рода открыватель, он идет к старым, как мир, истинам своим путем. Но у истока длинной дороги жизни у нас есть своя малая Родина, со своим особым обликом, со своей красотой. Предстает она человеку в детстве и остается с ним на всю жизнь.

Родина каждого человека начинается с города или села, с улицы и  дома, в котором он живёт. Народная мудрость гласит: «Дерево питают корни, а человека Родина». Знание истории и культуры своей малой Родины помогает нам чувствовать живительную силу традиций, истории родных мест и вместе с тем ощущать, что это лишь часть богатейшей культуры  всех народов, населяющих нашу страну.

Мы знаем, как много сделано предшествующими поколениями для нашего сегодняшнего дня. С позиции современности мы оцениваем их труд и берем на вооружение все, что не утратило значения в наши дни. Интерес к прошлому своего края неслучаен - мы не хотим быть "Иванами, не помнящими родства". Красота, величие, богатое историческое наследие нашей земли трогает и вдохновляет умы и сердца многих жителей нашей деревни.

Андриановка – одна из сотен тысяч Российских деревень, славящихся прежде всего красотой природного ландшафта. В качестве исследования я выбрала историю улицы Садовой ,одной из самых живописных улиц нашей деревни, поскольку я сама живу на этой улице.

«Принято элементарно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но, благодаря памяти, прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединенным с прошедшим. Память - преодоление времени, преодоление смерти». Эти слова академика Д.С.Лихачева как нельзя лучше определяют и причину написания данной работы, и ее актуальность. В биографии старожилов как в капле воды видна судьба целого поколения простых людей. А эти судьбы волнуют нас гораздо больше, чем судьбы политических деятелей или целых политических партий.

К сожалению, список литературы по теме: «История Садовой улицы» не назовешь обширным. Мне пришлось по крупицам собирать материал, используя интернет-источники, архивы газеты «Мучкапские новости», но в основном – воспоминания старожилов улицы ( Поповой М.В., Андриановой Н.Г., Кулаевой В.Ф., Поповой Г.В. ,Кобзевой Е.И.).





Основная часть.

История улицы Садовой

В нашей деревне шесть улиц, и у каждой два названия : одно народное , а другое, скажем, светское. Есть улицы Щемиловка, Верховка, Низовка, Пьяный Угол, даже – Москва, а вот мою улицу в былые времена называли Самодуровкой! Почему Самодуровка? А кто знает?! Предполагают, что на улице проживали не очень доброжелательные люди, резкие и суровые. Действительно, родовые « гнёзда» Поповых, Дёминых , Есиковых, Лопатиных отличались некоторой угрюмостью, замкнутостью, серьёзностью, хозяйства у них были крепкие. В период раскулачивания (30-е годы прошлого века) часть их примкнула к новой власти : вступила в колхозы , а часть - по-прежнему вела единоличное хозяйство. Их называли «единоличники». Сейчас у нас все единоличники! Так вот, вернёмся к названию улицы. Обидно жителям, совсем не красивое имя – Самодуровка! Они решили - срочно переименовать! Долго не пришлось придумывать – быть их улице Садовой! Действительно, улица самая зелёная ,уютная, кругом сады , сады ,сады! Так она стала Садовой. Итак, прошу на мою улицу. Я расскажу удивительную историю жизни моей улицы. Улица начинается со спуска Школьного холма ,то есть плавно выходит из улицы Советской. На начало улицы приходилась кузница , там трудился главный человек в колхозе - кузнец Василий Иванович Лопатин.Тут же находился и его домик скромный (до середины 60-х годов крыши домов у многих соломенные, случались частые пожары). Позже (в конце 50-х годов) построили в глубине улицы новую кузницу , неподалёку врыли столб, повесили железную болванку и прут: случись какая беда, бьют прутом в болванку , и народ спешит на помощь. Рядом с домом кузнеца скромное жилище супругов Кулаевых , участников Великой Отечественной войны, буквально через метр - уютный домик Андриановой Н.Г., отец которой погиб в военные годы. Нина Григорьевна воспитала достойных детей: дочка – медсестра, сын Андрианов Виктор Викторович ( на данный момент) заместитель главы нашего Мучкапского района .

В кирпичном доме (по традиции) жили директора школы: сначала Канищев Василий Павлович, затем Нахратов Алесей Андреевич . Практически все учителя нашей школы проживали на моей улице, но об учителях поговорим отдельно. В 1953 году засияли в домах « лампочки Ильича», так называли электрические светильники! Сколько радости! За освещение платили копейки.

В 70-х годах на развилке двух дорог помещался детский садик . Конечно, занимались с детьми далеко не специалисты , но женщины добрые и аккуратные: Попова М.В., Федюнина М.И. , Кулаева Е. И.. Садик утопал в зелени, весной благоухали яблони , вишни, сливы , а летом и осенью на столах у детей свежие фрукты и ягоды! В 90- годы садик перевели на Верховку( ныне улица Полевая) , но к концу 90-х его закрыли , потому что хозяйства коллективного не стало.

Почти посередине улицы сепараторный пункт (конец 50-х – начало 60-х годов) , вызывавший возмущение жителей. Зимой и летом ужасающей глубины колеи , разбитая дорога , летом зловоние и мухи-и! Улица узкая, дома близко к дороге – неудобства. Возмутился народ. Сепараторный пункт перенесли ближе к ферме , подальше от деревни. Украшением улицы является ветловая роща, весной ручей наполняется весёлой , сначала мутной , потом светлой водой , несколько дней шумит, шумит , потом постепенно замирает, а через месяц- другой высыхает, напитал рощу влагой и затих… Так вот- за рощей конюшня. Конюх , однорукий Тюменев Виктор , его помощник Анатолий ухаживали за лошадками , потом конюшню перевели наверх, а вместо лошадок поселили свиней. Опять зловоние, грызуны , мухи. Народ возмутился. Комплекс перенесли за деревню , а лошадок вернули на своё законное место. А в 90-е годы и лошадки, и коровки , и поросятки исчезли. Что-то продали , что-то раздали , подарили , растащили. В это тревожное время руководил колхозом Дёмин Виктор Иванович, человек , характерный для того времени. Развернул бурную деятельность. Отметим то положительное , что сделал для деревни этот человек. Во-первых, во всей области вряд ли вы найдёте такую деревню, в которой были бы заасфальтированы все до единой улицы . Во-вторых ,построил два моста капитальных, один через реку Ворону ,(«Дёминский мост», - так сейчас называют этот мост жители), другой в самой деревне через Весёлый ручей . В-третьих , отремонтировал, расширил школу, заложил фундамент под спортзал (не мог реализовать задуманное : ушёл ли сам , помогли ли уйти нашему беспокойному председателю!), впервые у школы был статус среднего общеобразовательного учреждения. Построил своим односельчанам и переселенцам из других стран просторные современные дома. Я вместе с папой , мамой и младшим братом живу в таком доме. Почему говорим так подробно об этом человеке? Просто он родился , жил на Садовой улице в семье колхозника .

До середины 60-х годов жизнь била ключом, в каждом доме по 2-3 детей, по вечерам , особенно в летнее время , со всех сторон раздавались звонкие детские голоса. Люди жили небогато, но радостно. Всё делили пополам, как положено друзьям . Трудились на колхозных полях и с песнями возвращались домой, особенно свекловичницы . Закончат прополку – песни, выроют свёклу - опять поют. Радость видели в труде , а платили - то копейки или (до 60-х годов) трудодни!

Праздники Майские – столы на улицу: кто чем богат – мечи на стол , гармонистов полдеревни( и откуда столько талантов!) , и пир на весь мир! Особенно неугомонны женщины: будут петь до зари! Гармонисты не уступят - даже полусонные лихо перебирают кнопочки ! У людей душа пела! Женщины не всех гармонистов ценили : этот не подлаживает , этот невынослив, тот без задора играет! Уважали братьев Дёминых : Виктора и Ивана, а лучшие певуньи на всю улицу - Попова Любовь Ивановна , Есикова Клавдия Михайловна , ну чисто серебряные голоса , любил руководить импровизированным хором Редкозубов Карп Гаврилович и Есиков Михаил Васильевич . Песня неслась на всю округу! А песня – душа народа, народа великодушного , трудолюбивого.

По левую сторону улицы деревянный домик – здесь жила Герой Социалистического Труда Любовшина Анна Васильевна. Работала в колхозе имени Калинина в военное и мирное время свинаркой. Когда ей присвоили такое высокое звание , никто не завидовал . Вспоминает Кулаева Валентина Фёдоровна: « Тогда все так работали ,как Анна Васильевна, всех невозможно наградить, поэтому ей одной за всех нас самая высокая награда!» Удивительные люди…

В 80-е годы проложили главную дорогу деревни, прошла она поперёк нашей улицы , получилось , что её разделили пополам( председатель Есиков А.В.) , на возражения жителей он не обратил внимания , сделал так , как ему было удобно, всё делал под себя. В результате потревожили грунтовые воды и в погребах появилась вода, которая может «не уходить» круглый год , да и вид улицы деформировался.

Поднимаемся на насыпь дорожную, раскрывается более просторная часть Садовой , и здесь добрые люди жили и живут, весёлые , трудолюбивые. Родовые «гнёзда» Пыльневых, Кобзевых , Дёминых, Елагиных. До середины 19 века правой стороны улицы не было(видимо , улица наша раскинулась в русле реки Вороны , когда-то многоводной !), вместо неё – глубокое озеро, летом далеко ходить не надо : с крыльца – бултых в воду ! Раздолье детям да и рыбакам. По левой стороне разбежались сады сквозные , особенно много вишни ! Вся улица – вишнёвый сад! Здорово было бы , если бы вся Россия – вишнёвый сад! И сейчас у нас цветут сады, «… как молоком облитые…, тихохонько шумят…». Вишню огромными баками возили на рынок , в основном в Борисоглебск или в Шапкино, там ни фруктов , ни ягод не было в то время. Вишню заливали с «салицилкой» , опускали в погреб и лакомились всю зиму, в бочках мочили яблоки, солили капусту , огурцы , помидоры – о банках и речи не было! Семьи большие – только в бочках !

Время шло – водоём высох…Стала заселяться правая сторона Садовой. Быстро вырастали дома , строили всей улицей , всем колхозом. Численность населения на улице была довольно плотной, поэтому организовали два колхоза: «Свобода» и «Свой труд». С 1942 года по 1953 год председателем колхоза «Свобода» был Попов Василий Дмитриевич, инвалид Великой Отечественной войны, человек резкий , прямой , напористый . Годы сложные , военные , не терпящие компромисса. Работать приходилось с подростками да с женщинами , трудились от зари до зари - всё для фронта! С благодарностью вспоминают его жители , которым он помог выжить , не дал умереть от голода.

«Золотой мужик,- говорит о нём Андрианова Нина Григорьевна, отец которой погиб на фронте, - помогал всем семьям фронтовиков. Резок , но справедлив был. Вместе с колхозниками косил , возил , одним словом- настоящий мужик!»

Огромную роль в развитии сельских ребятишек играли в те далёкие годы ,военные и послевоенные , сельские учителя : супруги Ерохины, Быкова М.Т., Лопатина С.П., директор школы , инвалид войны ,Лопатин В.Н. .

Интересна судьба Тюменева Степана Андреевича, который ушёл на фронт полуграмотным юношей , а вернулся в родную деревню в звании полковника. В годы войны командовал полком, после войны служил на Дальнем Востоке , на Сахалине. Он был страстным любителем книг. Они-то помогли ему стать поистине нужным стране человеком.

Много интересного я узнала о моей улице , о людях , которые жили и живут на ней . Только меня беспокоит одна мысль: сохранится ли моя улица Садовая в ближайшие годы. Пустеют дома, зарастают клёном, улица становится всё тише, не слышно раздольных , рвущих душу песен. Даже в праздники …тишина, пугающая тишина…











Заключение

Значимость работы.


В результате такой работы постепенно складывается архив материалов по краеведению, который представляет интерес для музея школы.


Рекомендации . Эта работа рекомендуется для всех, кто неравнодушен к истории родного села, чтобы они по-новому взглянули на него, поняли, в каком красивом месте мы живём; для людей, которые впервые посетили андриановскую землю.

Очень хочется продолжить начатую мной работу, собрав материал о других улицах нашей деревни, шире привлекая архивные данные, воспоминания людей, живущих на этих улицах.


«Если ты хочешь изменить государство, начни с деревни». Государство должно, на мой взгляд, позаботиться о восстановлении деревни, если хочет быть великой державой.


Краткое описание документа:

Исследовательская работа "История моей улицы" выполнена ученицей 6-го класса под руководством учителя русского языка и литературы Бобровой Г.В.. Работа включает материал о происхождении названия улицы Садовой деревни Андриановки Тамбовской области Мучкапского района. Информация была собрана со слов старожилов деревни:Андриановой Н.Г., Поповой М.В., Кулаевой В.Ф., Кобзевой Е.И. и др..

Общая информация

Номер материала: ДВ-300712

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.