Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Научные работы / Исследовательская работа История школ Красноподгорного поселения

Исследовательская работа История школ Красноподгорного поселения

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Красноподгорная средняя общеобразовательная школа»

Краснослободского муниципального района Республики Мордовия


Республиканский конкурс исследовательских

краеведческих работ «Отечество».

Номинация «Школьные музеи.

История детского движения. История образования»


История школ Красноподгорного поселения

Автор: Быстрова Светлана Станиславовна,

обучающаяся 11 класса Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Красноподгорная средняя общеобразовательная школа» Краснослободского муниципального района Республики Мордовия

Адрес ОУ: 431276, РМ, Краснослободский район, д. Красная Подгора, ул. Зелёная, д. 132

Домашний адрес: 431275, РМ, Краснослободский район, с. Новый Усад, ул. Молодежная, д. 1

Контактный телефон: 8-951-058-01-16

email: podgora@bk.ru

Руководитель: Ушакова Ольга Александровна,

учитель истории Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Красноподгорная средняя общеобразовательная школа» Краснослободского муниципального района Республики Мордовия

Адрес места работы: 431276, РМ, Краснослободский район, д. Красная Подгора, ул. Зелёная, д. 132

Контактный телефон: 8-917-997-91-99

e – mail: uschacova@yandex.ru


д. Красная Подгора, 2016

Оглавление

Введение………………………………………………………………………3-4

1. История Новоусадской школы……………...…….……………………...4-8

2. История Русскомаскинской школы…………………………..………....9-11

3. История Желтоноговской школы…………...…………………………12-14

4. История Красноподгорной школы………...…………………………..15-19

Заключение………………………………...………………………….………20

Список источников и использованной литературы…………………...……21

Приложения………………………………………………………………..22-31



Введение

Школа в жизни каждого человека занимает особое место. Она становится вторым домом, а дома, как и люди, имеют свою историю, свою судьбу. Нас, сегодняшних учеников школы, объединяет одно чувство – любовь к родной школе. Нам хочется знать прошлое своей школы, чтобы уверенно смотреть в будущее.

Школа.… Какое огромное значение имеет это слово для людей. Впервые в школу человек приходит, будучи ребенком. Здесь для него открывается мир знаний, он формируется как личность. Много школ в нашей огромной стране, но у каждого есть своя, родная школа. Для Красноподгорного поселения значение школы особенно велико. Она является не только образовательным учреждением, она – культурный и исторический центр.

В 2016 году Красноподгорной школе исполняется 40 лет. Но это не означает, что на территории нашего Красноподгорного поселения не было до 1976 г. других школ. Издавна сельский житель заботился не только о материальном благосостоянии, но и о всестороннем развитии. Долгое время основным очагом культуры на селе оставалась школа. В состав Красноподгорного поселения входят 8 сел и деревень: села Новый Усад, Русское Маскино, деревни Красная Подгора, Желтоногово, Красная Волна, Мордовское Маскино, Потякши, Тустатово. В 5 из них в разное время были школы. Но история этих школ слабо изучено. Именно это стало значимым стимулом для написания моей исследовательской работы.

Недавно я решила поинтересоваться у своих одноклассников, знают ли они что-нибудь из истории школы. Оказалось, что многие не владеют информацией. Я задумалась, а знаю ли историю нашей школы я? И вот у меня возник ряд вопросов, на которые захотелось ответить. В сумме они образовали проблему исследования. В чём она заключается?

Проблема: Неизученность истории, разрозненность имеющихся данных по истории образовательных учреждений нашего поселения.

Объект исследования: История школ Красноподгорного поселения.

Предмет исследования: школы Красноподгорного поселения.

Актуальность: к сожалению, в последнее время роль школы снижается, и мы все видим негативные последствия этого. Поэтому цель данного исследования – не только выяснить историю школ нашего поселения, но и показать ее значимость, заслуженный авторитет, который поддерживается педагогами поселения до сих пор.

Настоящее исследование носит междисциплинарный характер, так как изучаемая проблема находится на пересечении истории, философии, культурологии и психологии.

Задачи исследования:

1. Восстановление истории школ Красноподгорного поселения.

2. Выяснение роли школ в истории поселения, выделение её общественной значимости.

3. Пополнение фонда школьного музея.

4. Использование собранного материала для проведения уроков истории, классных часов, внешкольных мероприятий.

Исследование проводилось полевым методом, т.е. материал собирался в процессе общения с очевидцами событий (устные воспоминания, записи, фотографии, материалы из фонда музея школы и семейных альбомов педагогов и выпускников школы).

Методы: изучение архивных материалов, содержащихся в школьном музее; изучение классных журналов и алфавитной книги; беседы с выпускниками школы и учителями-ветеранами; интервью, опрос.

Научная новизна состоит в том, что до этого момента никто не занимался систематизацией данных по истории школ поселения, хотя они сыграли большую роль в развитии Красноподгорного поселения.

Достоверность информации обеспечивалась тем, что были использованы различные источники, т.е. материал, который вызывал сомнение, перепроверялся с помощью различных источников информации

1. История Новоусадской школы

Одна из старейших школ, которая когда-то была на территории Красноподгорного поселения – Новоусадская. В нашем школьном музее есть письмо, написанное кандидатом исторических наук, доцентом кафедры культурологи МГУ им. Н.П. Огарева В.Б. Смирновой об исследовании по этой теме (Приложение 1). Новоусадская школа возникла по инициативе духовенства при полной поддержке сельчан. Согласно записи в «Журнал посещений новоусадской ЦПШ наблюдателями» (по исследованию Смирновой Валерианы Борисовны, кандидата исторических наук, доцента кафедры культурологии Мордовского государственного университета имени Н.П.Огарева), открытие школы состоялось 18 сентября 1894 г., начавшись с молебна и водосвятия, в присутствии жителей села, детей, причта, земского начальника барона Котца и наблюдателя Голубинского. Законоучитель произнес речь о пользе грамотности. Земский начальник предложил прихожанам отвести примыкающий к зданию школы участок земли под школьный сад и огород, на что сельский сход дал согласие. По словам крестьян, помещение школы стоило им дорого. Наблюдатели отмечали, что хотя оно небольшое, но светлое и чистое, однако при школе нет квартиры для учителя. Сторожка,, отделяемая от школы сенями, «темна, грязна и, вероятно, холодна, под учительскую квартиру не годится».

О деятельности школы в дореволюционный период известно мало. Учащихся на первый год оказалось 45, из них 4 девочки. Через 2 месяца после открытия школы, проверяя процесс обучения, Голубинский записал: «Для первого раза впечатление от школы весьма отрадное. 5 мальчиков, постигавших ранее грамоту и Закон Божий самоучками, составили старшую группу». В мае 1895 г. председатель экзаменационной комиссии барон Котц занес в журнал свою не совсем грамотную оценку: «Экзамен остался вполне удовлетворительно».

Замечания наблюдателей по поводу методов преподавания и успеваемости обычны: недостаточное знание учениками Закона Божъего и неумение объяснить суть праздников «Троицын день», «Духов день», плохое усвоение правил русского правописания и устного счета и т.д. В следующий раз, наоборот, отмечается, что по-славянски читают «весьма порядочно», «успехи по всем предметам весьма хорошие, учащиеся производят прекрасное впечатление», И так на протяжении 18 лет. А. Молочковский в 1896 г. похвалил коллектив: «Школа вносит свет и просвещение в крестьянскую среду. Приятно отметить нравственную связь, каковая по почину школы установилась между учениками-детьми с отцами-крестьянами. Во время великого поста три дня в неделю учитель со старшими учениками в школе и в церковной сторожке читал говеющим прихожанам отрывки из книги Бахметевой «Рассказы о земной жизни Спасителя». Книга взята из Краснослободской земской читальни. Это делает честь учителю В. Ерошкину и обнаруживает в нем понимание целей и задач церковно-приходской школы».

Постепенно воскресные и праздничные народные чтения в школе встали традицией. Школу ремонтировали в 1899 и 1909 гг., расширили и оштукатурили изнутри. Церковную сторожку после ремонта отвели под квартиру учителя. Когда в ноябре 1902 г. из-за холода в течение двух дней занятия отменялись, наблюдатель Соколов написал суровую отповедь: «Холода в школе не должно быть!» В 1910 г. учащиеся школы были переведены на 4-летнее обучение. В «Журнале» отмечено, что учебников и учебных пособий в школе достаточно. Кроме букварей и часословов, упоминаются пособия Ильминского, Вишневского, задачник Гольденберга, книги для внеклассного чтения. С 1901 г. школьники успешно учились «ремеслу корзиночного плетения».

Еще две записи останавливают внимание. Они сделаны заведующим школой священником К. Лиховидовым: «1911 г. ноября 6 дня. В местном приходском храме отслужена панихида по убиенному премьер-министру Петру Аркадьевичу Столыпину. Присутствовали учащие и учащиеся в полном составе», 11 октября 1912 г., в честь столетия отступления французов из Москвы, в помещении школы в присутствии учителей, учащихся и родителей был отслужен молебен с возглашением вечной памяти императору Александру I и всем павшим во время Отечественной войны воинам. Затем, после пения гимна «Боже, царя храни», педагоги провели чтения по брошюре Я. Борина «Отечественная война 1812 г.» (приложение к журналу «Воскресный день» за 1912 г.). В перерывах между чтениями дети декламировали по теме стихи и басни, исполняли патриотические песни.

В начале каждого учебного года наблюдатели указывали в «Журнале» количество школьников. Их число, при некоторых колебаниях, выросло с 45 человек в 1894 г. до 70-100 человек в первом десятилетии 20 в. Объяснялось это ростом населения. Лиховидов писал, что только за отчетный 1909 год число прихожан увеличилось на 71 человека мужского и 30 человек женского пола, потому что рождалось больше, чем умирало.

К сожалению, «Ведомость о церкви » и «Журнал» не сообщают имени тех, кто работал в школе со дня ее открытия. Наибольший стаж и опыт учительской работы был у заведующего Церковно-приходской школы Константина Александровича Лиховидова, законоучителя. Он родился в 1876 г. в Краснослободске, в семье купца. Закончив Пензенскую духовную семинарию, учительствовал в Сивиньской Заводской второклассной церковно-приходской школе Краснослободского уезда. В 1899 г. рукоположен в священника Троицкой церкви села Новый Усад. Дьякон Федор Иванович Стернов родился в 1870 г. в селе Новая Федоровка Инсарского уезда. Окончив Краснослободское духовное училище в 1894 г., он был определен в псаломщика церкви села Шиловка Наровчатского уезда и одновременно служил учителем в местной школе грамоты. В 1905 г. он стал дьяконом Троицкой церкви в Новом Усаде. В составе причта упомянут его отец, заштатный дьякон, Иван Александрович Стернов, родившийся в 1840 г. и служивший в церкви с 1857 по 1907 г. Андрей Ефимович Касаткин, дьяконский сын, родился в 1878 г. в селе Краснополье Наровчатского уезда. По окончании Спасского городского училища указом консистории в 1903 г. определен на место псаломщика Троицкой церкви в Новый Усад.

Учительница Церковно-приходской школы Александра Ивановна Голубинская, дочь умершего священника, родилась в 1886 г. После окончания Пензенского епархиального училища в 1903 г. уездный наблюдатель Соколов определил ее на место учительницы в Новый Усад. Вторая учительница, Ксения Александровна Пищаева, крестьянская дочь, закончила прогимназию в Саранске со свидетельством на звание учительницы и приступила к работе с сентября 1904 г.. В «Журнале» упоминается учительница Ф. Зиканова, которая занималась с младшими школьниками с осени 1911 г.. Кроме того, «Ведомость о церкви» сообщает, что церковным старостой с 1909 г. был крестьянин села Новый Усад Ефим Андреевич Егоров. Крестьянка Александра Тимофеевна Шарикова служила в церкви просвирней с 1880 г.

В 1926-27 учебном году в Краснослободском уезде проводились мероприятия по ликвидации неграмотности. Одной из подвижниц ликвидации неграмотности в Новом Усаде и Желтоногове была Н.В. Рункова.

В 1940 году в Новом Усаде была открыта семилетняя школа. Учителями в этот период работали: Волков Василий Иванович, Ятайкина Мария Федоровна, Фомин Дмитрий Андрианович. В годы Великой Отечественной войны учителя и ученики активно помогали фронту и тылу. Старшеклассники вступали в ряды Советской Армии и добровольно уходили на фронт. Учителя не отставали от учеников, многие из них проявляли мужество и героизм в боях. Погиб в бою директор Новоусадской семилетней школы П.И. Ударов.

В 1955 году, после открытия Желтоноговской средней школы, Ново-усадская семилетняя школа стала начальной (Приложение 2). Учителями в школе в разные годы были Рогожкина Елизавета Ивановна, Ятайкина Мария Федоровна, Карасева Мария Леонтьевна, Хворова Александра Константиновна, Шарова Анна Сергеевна, Зинина Елена Ивановна, Лютова Нина Григорьевна, Орешкина Екатерина Матвеевна, Савина Валентина Васильевна. В 1994 году учащиеся Новоусадской школы были переведены в Красноподгорную среднюю школу.

2. История Русскомаскинской школы

Точная дата образования Русскомаскинской школы не известна, но в сохранившихся документах первые упоминания относятся к 1915 году. В это время школа была начальной. Старое здание школы находилось на живописном берегу реки Мокши. Вокруг школы росли высокие белоствольные березы, посаженные на уроках труда старшеклассниками. Со всех сторон здание школы было окружено деревянной изгородью. По имеющимся сведениям, в 1935 году здание школы было деревянное, рассчитано на 240 ученических мест. Школа отапливалась дровами, торфом, освещалась керосиновыми лампами.

Первыми учителями были Алышев И.И. (он являлся директором школы), Брятова С.А., Павельева Е.А., Жукова В.В., (награждена орденом Ленина), Линькова А.С., Андрианова И.В.

С 1950 года школа реорганизована Русскомаскинскую семилетнюю школу (Приложение 3). Школа состояла из нескольких зданий. На верху находились учебные кабинеты, внизу столовая, складские помещения, дровник, конюшня, колодец из которого брали воду для приготовления обедов, мытья полов. В школе имелась лошадь для хозяйственных нужд. Директором школы стал Долгачев Владимир Порфирьевич, участник Великой Отечественной войны (Приложение 4).

С 1953 года в этой же школе начала работать его жена Долгачева Пелагея Ивановна, учитель русского языка и литературы. В это же время в школе работают: Беляева Анна Ивановна – учитель начальных классов, Финогеев Михаил Петрович – учитель труда, Волкова Александра Григорьевна – учитель немецкого языка с 1956 года, Гудина Елена Ивановна – учитель начальных классов с 1958 года, награждена «Медалью материнства», медалью за доблестный труд. Павельева Александра Николаевна – учитель немецкого языка с 1961 года.

С 1983 по 1990 год директором школы являлся Зинкин Николай Иванович (Приложение 5). В данной школе он начал работать с 1965 года учителем физики и математики. В 1983 году ему присвоено звание «Отличник народного просвещения».

С 1968 года в школе начала работать воспитателем его жена Зинкина Елена Васильевна, а с 1969 года она работала еще и учителем начальных классов Потякшинской школы.

За годы педагогической деятельности Елена Васильевна была удостоена наград «Отличник народного просвещения» (1981),«Старший учитель» (1982), «Заслуженный учитель школы Мордовской АССР» (1984). По стопам родителей пошла и дочь Зинкина Людмила Николаевна – учитель начальных классов.

В эти годы работали: Павельева Александра Николаевна, Гудина Вера Васильевна, Волкова Вера Александровна. В школе образуется династия Волковых. Волкова Вера Александровна с 1962 года работала учителем русского языка и литературы, она 36 лет посвятила любимой работе и навсегда осталась в памяти благодарных учеников. Среди них были Волков В.Д. – председатель правительства РМ, Сушков В.Ф. – глава администрации городского округа Саранск. По стопам матери пошла ее дочь Волкова Ирина Ивановна, она работала с 1988 года по 1997 год учителем физики в Русскомаскинской школе.

В 1983 году директором школы был назначен Зинкин Николай Иванович. Деревянное здание школы в это время находилось в аварийном состоянии. За счет средств колхоза вместе с председателем колхоза «Свободный труд» Варламовым Г.А. в 1984 г. начали строить новую двухэтажную школу на берегу Мокши по улице Подгора. Строительство и оборудование здания с множеством светлых учебных кабинетов, просторной столовой, спортзалом и игровой площадкой было завершено за два года. 1 сентября 1986 году прозвенел первый звонок в новом здании школы (Приложение 6). В это время наряду с опытными учителями начинают работать молодые специалисты.

С 1987 года в школе работают Арянова Н.А., Лунина О.А. С декабря 1990 по февраль 1997 года директором школы работала Ушакова Ольга Александровна. В эти годы педагогический коллектив обновился молодыми учителями, среди которых Карасева Л.А., Вельдин А.С., Орешкина И.П., Липилина Н.В., Шумилкина Л.А., Алмазова Н.И. (Приложение 7).

С 1997 по 2002 год директором школы являлся Вельдин Александр Сергеевич, с 2002 по 2008 – Симакова Лариса Николаевна, ныне Глава администрации Красноподгорного сельского поселения.

2 сентября 2008 г. директором школы стала Лунина Ольга Александровна, а уже через год, в июле 2009, школа приняла в свои стены нового руководителя – молодую выпускницу пединститута, 21-летнюю Еремину Александру. В 2010 г. школа была закрыта и дети из с. Русское Маскино стали учиться в Красноподгорной школе.


3. История Желтоноговской школы

Между невысоким холмом и речушкой Шапа расположена деревня Желтоногово, славившаяся во всей округе умельцами бондарного дела и валяльщиками валенок. История Желтоноговской школы уходит своими корнями в начало XX века. Она была открыта 1 октября 1911 года для обучения детей начальному образованию. До этого в деревне Желтоногово дети учились в церковно-приходской школе села Новый Усад. 18 августа 1910 года по ходатайству Бормотина Петра Семеновича, уроженца деревни Желтоногово, работающего учителем в городе Омске с 1902 года, в деревню Желтоногово прибыли инспектор земских школ и земский начальник для проведения схода (собрания) по строительству начальной школы. Секретарем сходки был Бормотин П.С., находившийся в это время в отпуске. На сходке был принят приговор (решение) о строительстве школы, которая была открыта 1 октября 1911 года. Но работать же учителем Бормотину П.С. в родной деревне не пришлось, так как происходил он из бедной крестьянской семьи. Учителями школы вплоть до революции работали священники. Несмотря на то, что в деревне была школа, население оставалось безграмотным. Родителям, влачившим нищенский образ жизни, было не до обучения своих детей. До установления Советской власти в деревне только двое из всего населения получили образование. Воробьев Семен Абросимович и Бормотин Петр Семенович, который окончили Сивинскую семинарию. Бормотин П.С. впоследствии работал заведующим начальной школы в деревне Желтоногово.

В 1939 году 27 мая во время пожара здание школы сгорело. С 1940 года началось строительство нового здания школы. В 1941 году школа была построена. Занятия в новом здании школы начались 14 февраля 1941 года. В строительстве школы принимали участие колхозы всего Краснослободского района. Начальником строительства был Смольянов. Бригаду плотников возглавлял Сальников Петр Егорович из колхоза «Красный пахарь» села Краснополье. С 1 сентября 1955 года Желтоноговская начальная школа была преобразована в среднюю. Директором школы до 7 ноября 1955 года работала Дубровская Анна Дмитриевна. С 7 ноября 1955 года до 1 октября 1956 года директором работал Фомин Дмитрий Андрианович. С 1 октября 1956 года по июль 1966 года директором работал Долгачев Степан Тимофеевич (Приложение 8). С 4 июля 1966 года директором назначен Коршунов Дмитрий Яковлевич (Приложение 9). В 1976 году Желтоноговская средняя школа «переехала» в новое здание в деревне Красная Подгора. Школа стала называться Красноподгорной. В Желтоногове осталась начальная школа.

В центре села, на площади в 1953 году была построено добротное деревянное здание новой Желтоноговской школы (Приложение 10). Школа была предназначена для 10-летнего обучения.

Раньше ученики, закончив начальную школу, продолжали обучение в Новоусадской семилетней школе. После окончания семилетки ребята шли учиться или в первую городскую школу, или в училище. А некоторые из детей сразу после школы оставались работать в родном колхозе. Новая школа по тем временам была одной из лучших в районе: просторные, светлые классы; большой школьный участок; кабинеты физики и химии были оснащены необходимым оборудованием, приборами, реактивами (такого в других селах еще не было). Один был недостаток: не было спортивного зала. Уроки физкультуры проводились на улице, а в плохую погоду в коридоре.

Учительский коллектив состоял из местных учителей и учителей, приходивших из Краснослободска.

В то далекое для нас время в деревне не было ни клуба, ни библиотеки, ни телевизора. Всем, что можно посмотреть, взять почитать, получить объяснения непонятного, была школа. Вечерами школа не закрывалась. Она встречала новых «питомцев»: работали кружки, проводились занятия с учащимися вечерней и заочной школы. Школа действительно была культурным центром села. Учителя вели с населением большую просветительскую работу: читались лекции, доклады не только на педагогические темы, но и на морально-этические. В школе работали настоящие мастера своего дела: Коршунов Д.Я. (директор школы), Романова А.Я. (завуч), Долгачев С.Т., Долгачева М.И., Коршунова Н.С., Колушова А.А., Королева В.В., Борисова Е.Е., Волкова В.И. и другие (Приложение 11).

Уроки проводились на высоком уровне. Часто в школе проводились семинары учителей-предметников района, семинары директоров и завучей школ района.

Жизненный путь учителя, его авторитет в селе имел большое значение. Молодые учителя вместе с молодежью села организовали драматический кружок. Кружковцы ставили спектакли, смотреть которые приходила почти вся деревня. Ежегодно проводился смотр художественной самодеятельности.

Учитель был самым уважаемым человеком на селе. Возрос интерес и к учительской профессии. По стопам своих наставников пошли выпускники школы, которые стали учителями математики (Симакова В.М.), химии (Саныгина С.П.), русского языка и литературы (Симакова А.Ф., Ярмина Н.И.), иностранного языка (Андреева Л.И.), географии (Линькова Н.М.) и другие. Окончив педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, они вернулись в родную школу.

Начинают складываться и учительские династии. По стопам своих родителей пошли их дети. Сын Д.Я Коршунова стал учителем физики (ныне директор школы МБОУ «Краснослободский многопрофильный лицей»), племянница Коршуновой Н.С. - биолог (Гулина В.С. – долгие годы работала завуч Краснослободской школы №2), дочери Борисовой Е.Е. - учителя химии и биологии.

Из стен Желтоноговской средней школы было выпущено 643 человека, из них 46 золотых медалистов и 7 серебряных.

Идет время. Меняется страна, жизнь становится лучше, появляются новые потребности. Старое здание уже не соответствовало требованиям времени. Школа переходила на кабинетную систему обучения, мест не хватало. Требовалось новое здание школы.

4. История Красноподгорной школы

С невысокого холма, на котором расположена Красноподгорная школа, открывается великолепный вид. Деревенские сады, утопающие в весеннем наряде, пойма реки Мокша, кромка соснового бора у горизонта и голубая небесная ширь, в которой парят, как кондоры, ястребы.

Вот на этом холме по инициативе директора Желтоноговской школы Коршунова Д.Я., председателя колхоза «Свободный труд» Волкова П.М, при поддержке районного руководства в лице Клочкова И.И. и Ястребцева Н.М. в 1975 г. было построено двухэтажное здание будущей школы (Приложение 12).

Но история Красноподгорной школы начинается не 40 лет назад, а много раньше. В Новом Аракчееве (ныне Красная Подгора) в конце XIX века была церковно-приходская, а затем земская школа. В начале XX века – народное училище, а после 1917 г. – двухкомплексная начальная школа Министерства просвещения РСФСР. В конце 1940-х годов здесь работали два учителя, один из которых выполнял еще и обязанности заведующего школой. Известны имена некоторых учителей Надежда Петровна Можина, Екатерина Матвеевна Павельева, Зинаида Петровна Лосева. Начальную школу посещали дети деревень Красная Подгора и Красная Волна (Приложение 13). После окончания начальной школы у учащихся был выбор продолжить обучение в Русскомаскинской восьмилетней школе или в Желтоноговской средней школе.

Фомин Дмитрий Андрианович был последним заведующим Аракчеевской начальной школой (Приложение 14). Учителем начальных классов там были Андриянова И.В., Пиксайкина В.И.

Интересна история возникновения пионерского движения в Красной Подгоре. Евдокия Михайловна Парышева родилась в 1918 году в д. Аракчеево (Приложение 15). Она была одним из инициаторов создания пионерского отряда в Аракчееве. С ее слов известно, что отряд состоял из 30 человек. В его состав входили Мирошкин Николай, Волкова Мария. Знаменосцем был Елисеев Иван, горнистом – Мирошкин Матвей (погиб на фронте). Галстуки сшили из старого флага, который дал председатель сельсовета. Это было трудное время, в селах проводили раскулачивание. В Аракчееве раскулачили семью Федосеевых.

Отличник народного просвещения Парышева Е.М. всю свою жизнь связала с народным образованием и партийной деятельностью.

Аракчеевская начальная школа существовала до 1976 года. В это время требовалось новое современное здание школы. И колхоз «Свободный труд» профинансировал строительство, было отпущено 300 тысяч руб. (по тем временам деньги не малые), и работа началась. В 1976 г в начале II четверти Желтоноговская школа «переехала» в новое здание. Школа стала называться Красноподгорной. Здесь, как и в Желтоногове, школа стала центром села. Красноподгорная средняя школа продолжила традиции Желтоноговской. Слаженный коллектив учителей и учащихся под руководством Коршунова Д.Я и Романовой А.Я. быстро наладил работу школы. В школе тогда работали 27 учителей предметников, учеников было – 252 (1977 год). Были оформлены классные комнаты и учебные кабинеты, оборудован спортивный зал и спортивная площадка. Заработали школьное самоуправление, пионерская и комсомольская организации. Всё вошло в свое русло. В 1977 году в школе был первый выпуск – 41 человек. Из них 4 золотых медалиста.

После Коршунова Д.Я. директором Красноподгорной средней школы с 1978 г. по 1980 работал Ключагин А.Ф.(Приложение 16).

С 1980 по 2001 год школой руководил Негоднов В.П. (Приложение 17). За заслуги в сфере образования он награжден значком «Отличник народного просвещения», Почетной грамотой Главы администрации Краснослободского района, Почетной грамотой школы. Виктор Павлович – глава династии Негодновых. С 1999 по 2015 г. в школе работала его жена, Негоднова А.В.. Сын Виктора Павловича, Негоднов С.В., после окончания педагогического института работает учителем физкультуры в родной школе. При Викторе Павловиче работала целая плеяда талантливых педагогов: Симакова В.М., Симакова А.Ф., Ярмина Н.И., Саныгина С.П., Ерошкина В.И., Андреева Л.И. и др. (Приложение 18). Это был сильный педагогический коллектив, основными качествами которого были глубокое знание своего предмета, широкая эрудиция, общественная активность. Учителя, как старшее поколение, так и более молодые, были для учеников не только носителями знаний, но и примером высокой культуры и нравственности. Каждому из названных учителей присущи были такие черты как: умелая организация урока, владение в совершенстве современными методиками преподавания, высокая плотность урока, умение активизировать мышление учащихся, развивать у них самостоятельность, интерес к знаниям. Их отличали трудолюбие, организованность, любовь к детям, умение превращать учебный процесс в сотворчество учителя и ученика, увлеченность работой. Эти же качества проявлялись и в организации воспитательной работы, в формировании у детей высоких нравственных качеств. Ведь большинство из них, кроме ведения уроков, были еще и классными руководителями.

Многие педагоги награждены наградами. Так Симакова В.М. имеет звание «Ветеран труда». За многолетний добросовестный труд Ярмина Н.И. и Симакова А.Ф. награждены «Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации». Им присвоено звание «Ветеран труда». Саныгина С.П. награждена значком «Отличник народного просвещения». Андреева Л.И. награждена Почетной грамотой Президиума Верховного Совета Мордовской АССР, значком «Отличник народного просвещения».

Школа – это не замкнутый мирок, где заняты только вопросами образования. Для учителей важно, чтобы из школы вышли не только люди, обладающие какой-то суммой знаний, но и прежде всего – люди в высоком смысле этого слова. Люди, умеющие трудиться, жить в ладу с другими, скромные, порядочные. А потому школа никогда не уходила от связи с жизнью своего села. Дети не только выполняли реальную сельскую работу, (раздавали животным корм, чистили клетки), но и «помогали» труженикам села словом. В течение учебного года проводились «животноводческие среды». Ребята вместе с учителем шли на одну из ферм, где выступали с концертом. Учителя шли на фермы в качестве лекторов, выступая по самым разным вопросам. Часто можно было увидеть учителей и на сельской сцене. Вместе с сельскими работниками культуры они пели, декламировали, были ведущими на различных мероприятиях.

В 1993 году была газифицирована котельная школы. Построен тир для стрельбы, оборудована спортивная площадка. В 2001 году силами строителей ПМК-398 и под руководством Виктора Павловича в школе был проведен капитальный ремонт. Стены всех классов были покрашены акриловой краской, заменены все окна и двери на современные. Словом, все сделано было так, что невольно залюбуешься. Помощь и поддержку в этом благом деле школе оказал депутат Госсобрания РМ, в то время председатель Правительства, а ныне Глава Республики Мордовия Волков В.Д.

С 2001 года по 2004 год школой руководит Масеев А.Н. (Приложение 19). Именно в эти годы в школе произошли коренные преобразования, начался новый этап ее развития. Была разработана первая Программа информатизации, значительно укреплена материально-техническая база школы. В 2004 году Масееву А.Н. было присвоено звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации». Хороший организатор, хозяйственник – он сделал школу одной из лучших в районе.

При Масееве А.Н. школа продолжает находиться в центре внимания, она держит тесный контакт с местными органами власти, сельхозпредприятием «Свободный труд», местным Домом культуры. Педагоги и ученики совместно организуют культурно-массовые мероприятия: концерты ко Дню работников сельского хозяйства, 8 Марта, Дню Победы и др. Стал традиционным праздник «День рождения школы». Спортивная работа набирает обороты, школа пополняется кубками и грамотами. Под руководством Александра Николаевича и поддержке местного сельхозпредприятия школы на территории поселения сооружен хоккейный корт.

С 2004 года Сидорова Наталья Викторовна (Приложение 20). Она инициатор всех добрых дел и начинаний, проводимых как в школе, так и на территории поселения. За многолетний добросовестный труд Наталье Викторовне в 2006 г. присвоено звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации», она награждена Почетной грамотой Главы администрации района. Сидорова Н.В. является победителем Российского конкурса «Лучший директор образовательного учреждения в номинациях: лучший управляющий и попечительский совет». В 2015 г. ей присвоено звание «Заслуженный работник образования Республики Мордовия».

У школы есть определенные достижения. В 2006, 2010, 2012, 2014 и 2015 гг. школа получала Грант Главы Краснослободского муниципального района, участвуя в национальном проекте «Образование», в 2007 г. – грант Главы РМ. Два педагога нашей школы получили грант Президента Российской Федерации: Ушакова О.А. (2006 г.), Семкина М.С. (2007 г.). Кавторева Г.М. стала обладателем районного гранта. 14 лет проработала в нашей школе Ушакова О.А.. Как учитель истории она собрала и оформила большой материал по истории своего края. За многолетний добросовестный труд Ольге Александровне присвоено звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

За время своего существования Красноподгорная школа выпустила 594 человек. Из них закончили школу с золотой медалью – 7 человек, с серебряной медалью – 26 человек. Выпускники нашей школы поступают в вузы, добиваются больших успехов. Гордость школы – ее выпускники: Сушков В.Ф. – Председатель Правительства Республики Мордовия, Медянкин Ю.В. – Глава администрации Красноподгорного поселения, Масеев А.Н. – начальник МКУ «Управление образованием», Ушаков Ю.А. – редактор районной газеты «Красная Слобода» и др.. Они поддерживают связь со школой, принимают активное участие в ее жизни (Приложение 21.

В данный момент в нашей школе работают 10 ее выпускников: Ушакова О.А., Егорова Г.П., Петрова О.Н., Волкова О.Н., Писарева Т.А., Негоднов С.В., Лунина О.А., Кшнякина Е.С., Лютова Ю.А., Утешева Л.Н..

Заключение

Идут годы, меняется жизнь, предъявляя к каждому из нас новые требования. Но неизменным остается одно: школа была, есть и я надеюсь, останется центром жизни на селе. Пока живет школа, будет жить и село. Сейчас это как никогда актуально. Школу можно сравнить с сердцем. Которое заставляет работать все. Только не стоит забывать, что любое сердце нужно беречь. Школа живет, полная энергии, оптимизма, неугасимого задора.

Сегодня как никогда, повышается интерес людей к своему прошлому, к истории народа, своего рода, истории дома, предприятия, учреждения. Разыскиваются архивные материалы, собираются воспоминания очевидцев, различные экспонаты. Я поняла, что задача каждого ученика и учителя школы состоит в сохранении истории, почитании славного прошлого и его преумножения.

Завершая свое исследование, я поняла, что открыла для себя только надводную часть огромного айсберга, под название история школ Красноподгорного поселения, настолько она многогранна и велика.

Я считаю, что достигла поставленной мною цели, решив все выдвинутые задачи. На основе проведенного нами исследования можно сделать выводы о том, что на всем пути своего существования школа была и остается центром села, его настоящим и будущим. Труд учителя, его жизненный путь был значимым и престижным во все времена. В своем исследовании мы постарались восстановить историю школ Красноподгорного поселения, но «белые пятна» еще остались. Много интересного из истории школ я узнала из воспоминаний учителей, работающих в настоящее время в школе. В ходе проведения исследования был пополнен фонд школьного музея фотографиями ветеранов педагогического труда, составлены записи их воспоминаний.

Данная работа может быть рекомендована в качестве дополнительного источника на уроках истории родного края и во внеурочной деятельности краеведческой направленности.

Список источников и использованной литературы

Алфавитная книга Красноподгорной школы.

Архивные материалы школьного историко-краеведческого музея МБОУ «Красноподгорная СОШ»


Книга выдачи аттестатов Красноподгорной школы.

Книга приказов Красноподгорной школы.

Фотоматериалы учителей-ветеранов.

Красная Слобода/ В.А. Юрченков и др.; НИИ гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия. – Саранск, 2008

Мирошкина А.Е. Красная Подгора: Летопись. Истоки духовности/ А.Е. Мирошкина; .; НИИ гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия. – Саранск, 2013

Русское Маскино: Четыре века родного села/ В.А. Юрченков и др.; НИИ гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия. – Саранск, 2014


Приложение 1

hello_html_m66f83bff.gif

Письмо кандидата исторических наук, доцента кафедры культурологии МГУ им. Н.П. Огарева В.Б. Смирновой «Следы архива Троицкой церкви и церковно-приходской школы села Новый Усад Краснослободского уезда (1829-1912) от 15.10.2008 г.

Приложение 2

hello_html_6d16e119.jpg

Здание Новоусадской начальной школы. Фото 1969 г.


Приложение 3

hello_html_63d8382b.jpg

Старое здание Русскомаскинской школы. Фото 1967 г.

Приложение 4

hello_html_m6f008ff5.jpg

Долгачев Владимир Порфирьевич, директор Русскомаскинской школы с 1950 по 1983 гг.

Приложение 5

hello_html_1f60c1f0.jpg

Зинкин Николай Иванович, директор Русскомаскинской школы с 1983 по 1991 гг.

Приложение 6

hello_html_1cb750c4.jpg

Новое здание Русскомаскинской основной школы. Фото 1984 г.


Приложение 7

hello_html_3167d99b.jpgКоллектив педагогов Русскомаскинской основной школы. Фото 1995 г.


Приложение 8

hello_html_m55ebcde8.jpg

Долгачев Степан Тимофеевич, директор Желтоноговской школы с 1956 по 1966 гг.

Приложение 9


hello_html_m1757d953.jpg

Коршунов Дмитрий Яковлевич, директор Желтоноговской школы с 1966 по 1976 гг. и Красноподгорной школы с 1976 по 1978 гг.

Приложение 10

hello_html_m60edbd87.jpg

Торжественная линейка в Желтоноговской школе. Фото 1957 г.

Приложение 11

hello_html_5c22ca6f.jpg

Коллектив учителей Желтоноговской школы: (справа на лево)

Долгачев С.Т., Долгачева М.И., Коршунов Д. Я., Коршунова Н.С., Колушова А.А.,Филин Н.С., Пиксайкина В.И, Ярмина Н.И., Борисова Е.Е., Кондрашкина Е.И., Симакова В.М., Андреева Л.И., Мишина В.П., Тюрин П.Л., Комаров В.А.(уполномоченный райкома комсомола), Ярмин Н.П.

Приложение 12

hello_html_m2ada07c0.jpg

Красноподгорная средняя школа


Приложение 13

hello_html_5247bf81.jpg

Красноподгорная начальная школа. Фото 1969 г.

Приложение 14

hello_html_m448663bd.jpg

Фомин Дмитрий Андрианович, директор Красноподгорной начальной школы. Фото 1961 г.

Приложение 15

hello_html_7683654c.jpg

Евдокия Михайловна Парышева, организатор пионерского движения в д. Аракчеево (ныне Красная Подгора)

Приложение 16

hello_html_m3b4d282f.jpg

Ключагин Александр Филиппович

Приложение 17

Нhello_html_1e6419e5.jpgегоднов Виктор Павлович


Приложение 18

hello_html_m4d685649.jpg

Педагогический коллектив и учителя-ветераны на 30-летии Красноподгорной школы. 14 ноября 2006 г.



Приложение 19

Мhello_html_2642c01e.jpgасеев Александр Николаевич

Приложение 20

Сhello_html_6dca2079.pngидорова Наталья Викторовна


Приложение 21

hello_html_m57887b6d.jpg

Председатель Правительства РМ Сушков В.Ф., Глава администрации Краснослободского района Медянкин Ю.В., Начальник МКУ «Управление образованием» - выпускники школы в краеведческом музее. 01.09.2011 г.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.07.2016
Раздел История
Подраздел Научные работы
Просмотров143
Номер материала ДБ-144934
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх