Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Исследовательская работа "История школы села Непряхино"

Исследовательская работа "История школы села Непряхино"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки РФ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Непряхинская средняя общеобразовательная школа»

Чебаркульского района Челябинской области








Исследовательская работа


История школы села Непряхино









Выполнила: ученица 8 класса

Гарипова Алия

Руководитель: Палина Ольга Федоровна,

руководитель школьного музея





Непряхино

2014

Оглавление


Введение 3

Глава I. Старая школа 5

    1. Первые школы 5

    2. Школа в годы войны 7

    3. Послевоенное время. 7

Глава II. Новое здание 9

2.1. Строительство и открытие школы 9

2.1. Школьная жизнь 10

Глава III. Школа в наше время 12

Заключение 13

Список литературы 14

Приложение 15






















Введение


Поколения людей меняются, вместе с ними уходит история улиц, деревень, городов, чтобы сохранить историю мы должны её собирать.

Актуальность. В 2015 году Непряхинской школе (новому зданию) исполнится 50 лет. Она дала нашему обществу сотни людей, чьими именами гордится наша страна. Она имеет свои славные традиции и свою интересную историю. Мы должны сохранить память об учителях и учениках школы, важных и интересных событиях школьной жизни. Поэтому тема для нас является актуальной.

Цель исследования. Изучить историю возникновения и деятельности Непряхинской школы.

Задачи исследования.

  • Изучить литературу по данной теме

  • Изучить и проанализировать классные журналы прошлых лет, книги приказов, книги выдачи аттестатов

  • Изучить сохранившиеся фотографии

  • Собрать сведения об учителях и учениках школы, отличниках школы

  • Взять интервью у выпускников школы, бывших учителей

  • Проанализировать и сопоставить полученную информацию

Гипотеза. Изучая архивные документы, фотографии, беседуя с выпускниками школы можно лучше узнать историю школы

Методы исследования.

  • Поисковый

  • Статистический

  • Исторический анализ

  • Интервьюирование

  • Анализ, сравнение, обобщение

Источники поиска.

  • Книги приказов по школе

  • Классные журналы

  • Документы школьного музея

  • Воспоминания учителей и выпускников школы

  • Архивные фотографии

Новизна работы. Собран и проанализирован материал по учителям школы, директорах школы работавших с 1938 года, (первая сохранившаяся книга приказов) по 2014 год. Систематизирован материал о количестве учащихся школы, отличниках школы (по классным журналам). Собрана информация о строительстве и открытии нового здания школы (архивы школьного музея, воспоминания выпускников и учителей), о школьной жизни на протяжении многих лет. Этих данных нет в школьном музее.

В сборе материала по теме мне помогал школьный краеведческий кружок «Край родной».

Практическая значимость.

Весь собранный материал будет храниться в фондах музея. По материалам исследовательской работы будут проведены классные часы и общешкольное мероприятие. Запланировано выступление на встрече выпускников к празднованию школы. Оформлена экспозиция «История школы».























Глава I. Старая школа.


    1. Первые школы.


Первая школа в селе Непряхино была построена в конце XIX века. Это была начальная школа. В связи с ростом населения на золотодобывающем прииске, возникла необходимость управлению «Миассзолото» открыть в школе 5, 6 классы. В 1930 году в школе было 3 учителя и 50 учеников (Приложение 1). Затем открываются ещё 2 начальные школы для детей золотодобытчиков. Одна располагалась возле шахты «бис – 4», другая в «деревне». В 1936 году был первый выпуск 7 класса (Приложение 2). Директором был Дистанов Зуфар Калимович (Приложение 3). В 1937 году в школе обучалось 604 человека.

В 1938 – 39 учебном году состоялся первый выпуск 8 класса, директор – Бондарев Иван Кузьмич, под его руководством открывается средняя школа (Приложение 4).

Из книги приказов мы узнали, что с 23 ноября по 25 июня 1938 – 39 учебный год количество учащихся по классам было: (Приложение 5).

1-а – 34 человека 1-б – 37 человек

2- а – 29 человек 2-б – 30 человек

3-а – 31 человек 3-б – 30 человек 3-в – 26 человек

4-а – 40 человек 4-б – 44 человека

5-а – 28 человек 5-б – 28 человек 5-в – 26 человек 5-г – 22 человека

6-а – 26 человек 6-б – 26 человек 6-в – 25 человек

7-а – 28 человек 7-б – 30 человек

8 класс – 29 человек.

Всего – 569 учеников

В 1941 году Непряхинская школа была уже средней. Директором был Бондарев Иван Кузьмич. После его призыва в ряды Красной Армии директором школы назначен Мамаев Геннадий Иванович (Приложение 6). Всего учеников – 670, всего учителей – около 30 (Приложение 7), комсомольцев – 67, пионеров – 360, октябрят – 220. Учились в четырёх зданиях: в «деревне» – 2 здания, «Шахта № 4» - 1 здание, «Прииск» - 1 здание. На Прииске располагалась средняя школа.

Под руководством учителей и учеников работали кружки: (Приложение 8).

- художественной самодеятельности, его вёл учитель математики Кузьмин Н.А. и воспитатель интерната – Поздеева Н.А. Ставили пьесы Островского. Чехова, Сологуба и др.

- литературный кружок – Спирина А.В. выпускали рукописный журнал «Наше творчество». Мамаев Г.И. – выпускали журнал «Эхо» , проводили тематические вечера, посвящённые творчеству А.С. Пушкина, Н.А. Некрасова и др. по классам читали доклады, новые произведения.

- музыкально – шумовой оркестр - Ажусин Н.

- кукольный кружок - Слепов А.

- физкультурный кружок – Лучевников С.А.. Учащиеся часто выступали на сцене с физкультурными номерами.

- работала комсомольская группа политинформаторов. Проводили работу среди населения, в цехах предприятий, на шахтах. Вёл Бондарев И.К.

- комсомольская организация привлекала ребят в комсомол, на собраниях обсуждали вопросы успеваемости, дисциплины, работу стен-газеты, работу кружков. Вели работу в пионерских отрядах.

- пионеры дружины имени «Павлика Морозова» вели работу с октябрятами, тимуровскую работу. Проводили торжественные сборы, костры, походы, экскурсии, работали на пришкольном участке.

Как в многодетной деловой, доброй семье в школе кипела настоящая жизнь со всеми её огорчениями и радостями.

Этот материал мы нашли в альбоме «По ступеням памяти», оформила и собрала материал ученица школы Гагарина М.А. (1986год)

Основное здание школы, расположенное на Прииске, было деревянным, маленькие классы-кабинеты с печным отоплением (Приложение 9). Перед каждым занятием смены топились печи истопниками. Вода была привозная, подвозили ее на лошади. Туалеты были на улице. Не было в школе и спортзала, уроки физкультуры проводились в коридоре здания. Ребятам приходилось очень тихо выполнять упражнения, бегать, прыгать и не кричать, так как за дверьми кабинетов проходили уроки. Вокруг школы был разбит большой яблоневый сад, опытные участки. Выращивали смородину и малину, и все овощные культуры. Школа работала в две смены. Учились дети из села Непряхино, деревни Верхние Караси, деревни Нижние Караси, работал интернат для приезжих детей.

После войны детей из Карасей подвозили на лошади, позже на машине. Если по какой – то причине машины не было, дети шли пешком до школы и после занятий домой. По дороге домой могли устраивать разные шалости, пели песни, прятались друг от друга. (из воспоминаний бывшей ученицы школы Нуреевой Ф.У. 1950-1953г).

С теплотой вспоминают бывшие ученики школы своих учителей. Среди них учитель начальных классов Лучевников Сергей Александрович, руководитель физкультурного кружка (Приложение10). Спирина Александра Васильевна – учительница русского языка и литературного чтения (Приложение 11). Запевалова Анна Евстигнеевна – учительница географии и многих других (Приложение 12).

1.2. Школа в годы войны


В 1940 году школа стала средней. 20 июня 1941 года проводился выпускной вечер 1-го выпуска средней школы. Выпущено 17 учащихся, среди них Трушкин Петр получил аттестат с отличием. На выпускной вечер были приглашены учащиеся 9 класса. Не знали тогда, что позднее назовут их «Огненным выпуском» (Приложение 13). На защиту Родины ушли 36 учеников школы, учителя: Бондарев И.К., Яковлев С.Г., Мамаев Г.И., Кузьмин А.Н. Вслед за ними ушли девушки подростки: Гординова Шура, Фокина Мария, Вязьмина Шура, Дмитриева Нина, Зырина Лиза.

Война опалила, обожгла судьбы взрослых и детей. В тылу вся жизнь была подчинена лозунгу: «Все для фронта – все для победы».

Комсомольцы и пионеры Непряхинской, снова только восьмилетней школы, как дети всей страны, помогали старшим по мере своих сил. Собирали металлолом, бутылки для гранат, помогали семьям фронтовиков, посылали на фронт и в госпиталь «Кисегач» письма и подарки, отмечали на карте результаты боев на фронте, писали письма, ждали ответа. Ученики школы помогали в поле, пололи хлеб, овощи, убирали картофель.

После призыва в ряды Советской Армии Мамаева Г.И., директором назначили Мамаеву Лидию Ивановну. Нелегко было в годы войны управлять школой. Не хватало учителей для проведения уроков. Школьники часто уезжали на заготовку дров, на сенокос, на уборку урожая. На плечах учителей и ребят находился пришкольный участок и помощь фронту. И учеба (Приложение 15). А учителя с фронтов посылали письма своим ученикам с наказом хорошо учиться и помогать нашей Родине.


1.3. Послевоенное время.


В 1949 – 1950 учебный год на 1 сентября было:

1-а – 42 человека 1-б – 42 человека 1-в – 25 человек

2- а – 37 человек 2-б – 34 человек

3-а – 47 человек 3-б – 43 человека

4-а – 42 человека 4-б – 43 человека

5-а – 42 человека 5-б – 45 человек

6-а – 33 человек 6-б – 34 человека

7 – 50 человек

8 – 29 человек.

9 класс – 11 человек

Всего – 599 человек. (Приложение 14).

Педагогический состав состоял из 29 человек. Директором был Мещерин И.С. - преподаватель истории и Конституции СССР.

В школе учились дети из Непряхино и деревень Верхние и Нижние Караси, для приезжих был построен интернат на 40 мест.

Учителя и учащиеся оказывали помощь в ликвидации безграмотности населения.

В школе работали кружки: литературный, драматический, химический, математический, хоровой, юных натуралистов, стрелковый, танцевальный. Разрешали записываться только в три кружка.

В пятидесятых годах здание школы становится ветхим. Стены кое-где прогнили, зимой было очень холодно. Дети учились в пальто, шапках и варежках. Чтобы чернила не застывали, чернильницы-непроливайки держали на груди под пальто (Приложение 1).





















Глава II. Новое здание


2.1. Строительство и открытие школы


Долгие годы здание Непряхинской средней школы было деревянным. Но в 50-е годы было решено построить новое здание для школы. Несколько лет подряд безуспешно пытались построить новое здание. Только в 1965 году новая школа была сдана в эксплуатацию. Об этом учащиеся того времени рассказали в своем альбоме, который находится в школьном музее (Приложение 16).

Строительство школы было начато организацией «Чебаркульстрой» в 1962 году. Но после копки траншей приостановлено. Продолжать строительство в 1963 году не смогли из-за отсутствия средств. Траншеи обвалились. В марте 1964 года строители попросили организовать воскресник по очистке траншей от снега. Учащиеся, учителя и родители вышли на уборку снега (Приложение 17). После чего начались строительные работы. Строительство продвигалось быстро. Но летом начались проливные дожди, и дорога была разрушена. Ее восстановили только осенью. В ноябре продолжили строительство. Отделочные работы шли зимой.

Новое здание было принято 1 апреля 1965 года. С 2-го по 12 апреля учителя и ученики переселялись. Оборудование возили на машине, на лошади, а более лёгкое переносили ребята.

И вот 12 апреля, в день Космонавтики. Был проведён праздник новоселья. Были приглашены многочисленные гости, в том числе дружина имени Зои Космодемьянской. (Приложение 18). После торжественной линейки были проведены «весёлые уроки»: арифметика, домоводство, пение, физкультура, рисование – с приглашёнными гостями. Выиграли гости. После этого состязания гости показали небольшой концерт, учащиеся школы тоже не остались в долгу. Концерт окончился, и начались танцы, игры, пели песни. Все были довольны этим праздником.

На 1964 – 1965 учебный год учительский состав был из 20 преподавателей.

В 1 классе было 23 человека

Во 2 классе – 21 человек

В 3 классе – 23 человека

В 4 классе – 19 человек

Пятых классов было два: в 5-а – 37 человек, в 5-б – 26 человек

Шестых и седьмых классов тоже по два:

6-а – 33 человека, 6-б – 25 человек

7-а – 23 человека, 7-б – 32 человека

Восьмой и девятый классы были по одному:

8 класс – 37 человек

9 класс – 32 человека. Всего 331 человек

В сентябре 1965 года работает буфет, где учеников школы кормят горячими завтраками. Родители сдавали по 80 копеек в неделю.

В школе дети учились из села Непряхино, деревни Верхние Караси, деревни Нижние Караси и поселка Кумысный.

Дети занимались по учебникам 1961 – 1965 года издания. Некоторые учебники сохранились в нашем школьном музее. (Приложение 19)

Распределение кабинетов от учительской:

1 кабинет – начальные классы (сейчас начальные классы, 2014)

2 – математики (физики и математики)

3 - русского языка и литературы (начальные классы)

4 – немецкого языка (русский язык)

5 – географии (математики)

6 – истории (истории)

7 –НВП (информатики и иностранного языка)

8 – химии, биологии (химии, биологии)

9 – физики (начальные классы)

10 – мастерские (детский сад)

Кабинет домоводства

Раздевалка – левое крыло от центрального входа (сейчас библиотека, 2014)

Пионерская комната – (сейчас кабинет директора, 2014 г)

Столовая

спортзал

Занятия проходили в две смены.


2.2. Школьная жизнь


Школьная жизнь у ребят была разнообразной и насыщенной. Проводились традиционные дела (Приложение 20).

. «Осенний бал» - ребята выпускали осеннюю газету; проводили конкурсы на лучшего танцора, певца, чтеца; аттракционы, танцы. «Праздник Октябрьской революции» - проводилась торжественная линейка, на которой лучших ребят принимали в пионеры, здесь же поздравляли комсомольцев, которые стали членами ВЛКСМ. Проходил Праздник Красной звездочки, где первоклассников принимали в октябрята. «День Конституции» - готовили костюмы народов СССР, учили слова к монтажу, на вечере это показывали, выступали с концертом. «Новый год» - выпускались новогодние газеты, костюмы, проводились новогодние утренники для малышей и новогодний вечер для старшеклассников. «День рождения пионерской организации» - в этот день принимали ребят в пионеры.

В школе часто проходили встречи с разными интересными людьми. Встреча с бывшим узником концлагеря «Освенцим» Рябченко (Приложение 21). Эта встреча произвела на ребят большое впечатление. Все внимательно слушали и задавали много вопросов. Встречи с выпускниками школы Встреча с поэтами Верой Алексеевной Беловой, Валерием Ивановичем Зотовым, членами литобъединения редакции «Южноуралец» (Приложение 22). Встреча с героем Советского союза Князевым Николаем Ивановичем (Приложение 23) ,встреча с делегатом 23 съезда КПСС Ардышевым Павлом Ивановичем (Приложение 24).

Школьники часто ездили на праздники к шефам в воинскую часть, проводили экскурсии на завод. Посещали театры и цирк в Челябинске.

А еще пионеры и комсомольцы собирали макулатуру и металлолом для нашей страны, соревновались между отрядами, кто больше соберет.

В школе работала комсомольская организация, пионерская дружина имени Николая Островского. Каждый класс боролся за право носить имя героя.

В летний период все классы ходили в походы однодневные и двухдневные. Работали на пришкольном участке, отдыхали в школьном лагере. Пионеры Верхних и Нижних Карасей работали на полях совхоза: высаживали картофель, выращивали овощи, помогали в рыбхозе выращивать мальков.











Глава III. Школа в наше время


В настоящее время в школе обучается 70 человек. Детей привозят из разных населенных пунктов на школьном автобусе: из деревень Верхние Караси, Нижние Караси, Барановка, поселок Кумысный и конечно дети села Непряхино. Начальная школа и 5 класс учатся по новым программам II поколения. Занимаются школьники в одну смену 5 дней в неделю.

Директор школы Будыльникова Светлана Владимировна, завуч Хакимова Алия Асламовна.

Педагогический состав. В школе работает 13 педагогов. Более 25 лет проработали Палина Ольга Федоровна (27 лет проработала в Непряхинской школе учителем начальных классов), Дударева Елена Ильинична (в нашей школе 4 года). Более 15 лет проработали 7 учителей: Балабанова Елена Александровна, Победоносцева Ирина Юрьевна, Будыльникова Светлана Владимировна, Правосудова Надежда Семеновна, Реутова Наталья Евгеньевна, от 5 до 10 лет – Хакимова Алия Асламовна, Сычева Лариса Олеговна, новые и молодые педагоги: Шарипова Ольга Игоревна, Мамаева Марина Владимировна, Юмашева Альбина Мавлютовна, Кукушкина Мария Васильевна.

В школе работает 9 кружков: «Наблюдаем и трудимся», «Ритмика», «Юный патриот», «Школа этикета», «Корригирующая гимнастика», «Конструирование», «Хор», «Я – исследователь», краеведческий кружок «Край родной».

С 2006 года открыта группа кратковременного пребывания детей от 3 до7 лет.

В этом учебном году на базе школы открыта инновационная площадка школьного лесничества «Лесничок» как эффективное средство непрерывного экологического воспитания учащихся. Ребята делают и развешивают скворечники, высаживают деревья, участвуют в областных соревнованиях лесничеств.

Школа живет своей насыщенной жизнью. Как и много лет назад участвует во всех спортивных соревнованиях, может быть, не всегда добивается побед, но стремится к этому. Принимает участие в предметных олимпиадах, художественной самодеятельности. Занимает призовые места в районных конференциях исследовательских работ. Проводятся и традиционные мероприятия и праздники.





Заключение


Выводы по работе

Во время написания исследовательской работы были изучены и проанализированы книги приказов, из которых взяты сведения о работавших учителях школы (Приложение 28) составлен список директоров школы (Приложение 32). Собран и систематизирован материал о количественном составе учащихся по годам обучения. Для этого были изучены сохранившиеся классные журналы. Составлен список отличников разных годов обучения (Приложение 31). Выявлены знаменитые выпускники школы (Приложение 30). Записаны интервью с выпускниками (Приложение 25) и учителями прошлых лет (Приложение 26, 27).

Мы выяснили, что жизнь школы была насыщенной и разнообразной, включала в себя традиционные и новые дела в плане воспитания подрастающего поколения. Из стен школы вышло много интересных и одаренных людей.

Проведено много встреч с выпускниками школы, взяты интервью.

Весь собранный материал будет храниться в фондах музея, и пополняться новыми сведениями. На основе собранного материала будет создана экспозиция «История школы» к юбилею школы.

Цель исследования: «Изучить историю возникновения и деятельности Непряхинской школы», достигнута.

Гипотеза «Изучая архивные документы, фотографии, беседуя с выпускниками школы можно лучше узнать историю школы», подтвердилась.

Хочется закончить словами знаменитого писателя и историка Николая Михайловича Карамзина:  «Без прошлого человек не может в полной мере ни осознавать настоящего, ни заглянуть в будущее»


.









Литература


Альбом «По ступеням памяти», оформила и собрала материал ученица школы Гагарина М.А., 1986 год

Альбом «Школьная жизнь», оформили учащиеся Непряхинской школы

Классные журналы

Книга приказов с 23 ноября по 25 июня 1938 – 39 учебный год

Книга приказов с 1 января 1949 г по 25 декабря 1953 г

Книга приказов с 22 сентября 1959 по 17 декабря 1968

Книга приказов с 6 января 1969 по 25 декабря 1972

Книга приказов с 30 января 1973 по 1 июля 1978

Книга приказов с 1 августа 1978 по август 1982

Книга выдачи аттестатов

Чебаркульская земля. Рахимов Э.Х. – Челябинск: Издательство «ПИРС», 2008.

Чебаркульский краеведческий календарь. Рахимов Э.Х. – Чебаркуль. 2005.





















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров51
Номер материала ДБ-240828
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх