Исследовательская работа "История создания памятника ВОВ"

Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа с. Варламово

Областная конференция исследовательских краеведческих работ обучающихся

«Отечество»

Номинация Великая Отечественная война

Тема работы

«Память длиною в 70 лет»

История создания памятника в с. Варламово

Подготовил:

Цыганов Дмитрий Александрович, 14 лет МОУ СОШ с.  Варламово

456407 с. Варламово, Чебаркульский район, Челябинская область

 ул. Кирова, 40.

456407 с. Варламово, Чебаркульский район, Челябинская область

 ул. Советская, 38 контактный телефон: [phone] e-mail: [e-mail] 

Руководитель:

Урсаева Марина Геннадьевна, учитель ИЗО, МОУ СОШ с. Варламово 456407 с. Варламово, Чебаркульский район, Челябинская область, ул. Кирова, 40

 контактный телефон:[phone]

 e-mail: [e-mail]

                              c. Варламово – 2015 год

Содержание:

1.     Титульный лист_________________________________1

2.     Содержание_____________________________________2

3.     Введение. Этапы исследования ____________________3

а.                       Основная часть

б.                      История создания памятника_____________6

в.                      Исследование по теме___________________7

г.      Сочинение-эссе «Что для меня значит война»_7

4.     Воспитательное значение памятника. Вывод._________7

5.     Список литературы_______________________________10

6.     Приложения_____________________________________11

                                                     Введение

Великая Отечественная война-это самое главное и страшное событие 20 века, но по прошествии времени оно стирается из памяти людей. И мы в школе проводили исследовательскую работу на военную тематику. Каждый класс выбрал своё направление. Наш класс определился с темой исследования «История создания памятника воинам-освободителям нашего села» Эта работа особенно актуальна в год 70-летия Победы  в Великой Отечественной войне. Она направлена на сохранение памяти о тех страшных военных годах. Новизна исследования состоит в том, что ещё никто до нас не занимался историей создания памятника воинам-односельчанам. Публикаций в периодической печати практически нет, и мы, отталкиваясь от воспоминаний оставшихся в живых сельчан, решили провести исследование: установка памятника в нашем селе.

Памятник стоит в центре села, возле школы, именно он не даёт нам забывать о том горе, которое постигло нашу страну в лихие 1941-1945 года.

Был составлен план работы, были поставлены основные этапы исследования. Участники исследования-ученики 8 класса во главе с классным  руководителем Урсаевой Мариной Геннадьевной.

Этапы  исследования  «Память длиною в 70 лет»

Этапы работы	Проведение работы	Сроки
Подготовительный	Выбор темы: Память длиною в 70 лет Объект исследования: памятники села Предмет исследования: памятник воинам-землякам, участникам Великой Отечественной войны. Гипотеза:  мы предполагаем, что изучение  памятника  героям Великой Отечественной войны  влияет на формирование у людей чувства патриотизма, любви к Родине, уважение к старшему поколению.	Октябрь 2014 год
	Метод исследования 1.     Метод сбора информации 2.     Метод обработки информации 3.     Метод анализа и сравнения 4.     Метод обобщения
	·        Цель работы: ·        Установить роль  памятника, как символа патриотизма и памяти о страшных годах ВОВ. ·        Задачи: ·        Исследовать, как изменялось отношение школьников к проблеме ·        Выявить  причины, влияющие на изменение отношения к проблеме патриотизма ·        Изучение и сбор материала по теме ·        Воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны. ·        Пополнение материалов музея
	Определение актуальности. Уходит поколение, которое помнит ужасы войны. И сейчас очень важно донести до молодого поколения, что значит война.
Исследовательский	Изучение литературы, сбор и изучение исторических источников (документы, воспоминания, фотографии, музейные экспонаты, семейные реликвии и др.). 1.     Когда впервые начали отмечать праздники победы (по приказу И. В. Сталина) 2.     Сколько людей было призвано из нашего села 3.     Оставшиеся из них в живых 4.     Имена  воинов, которые высекли на памятной доске 5.     Что значит для старшего поколения День Победы. 6.      Традиции празднования  Дня Победы после войны (прабабушки прадедушки) и потом в советское время. (линейки, митинги, концерты, маёвки, походы, зарнички и др) 7.     Место чествования ветеранов, когда не было памятника Солдату-победителю 8.     История создания памятника a)     Кто проявил инициативу (Киселёв Пётр Иванович) b)    Автор проекта c)     Архитектор (написать в архив) d)    Традиции, связанные с памятником (свадьбы, первый звонок, последний звонок, юбилеи и т. д) 9.     Что для молодого поколения значит ВОВ (провести исследование) Написание эссе в 8-9 классах 10. Архивные документы 11. Приказ Сталина 12. Старые фотографии   13. Современные фотографии	Ноябрь Декабрь Январь
Этап создания работы	Написание работы Введение: Определение цели и задач. Определение объекта и предмета исследования. Описание методов проведения исследования. Выделение новизны исследования. Библиографическое описание. Сценарий (план) подачи материала Основная часть: Разбивка на главы или параграфы. Изложение основных вопросов. Написание сочинения-эссе «Что для меня значит слово война» Заключение: Выводы в ходе исследования. Практическая и теоретическая значимость исследования. Перспективы дальнейшей работы.	Февраль
Оформительский этап	Создание презентации Создание работы Word Создание блока приложений к работе (фотографии, документы, диаграммы, блок-схемы и др.).	Март
Презентационный этап	Литературно-краеведческая композиция «Память длиною в 70 лет»  Показ работы другим классам Создание стенда в фойе школы Защита работы с использованием медиа-презентации Выступление перед жителями села Родительское собрание в классе Участие в проекте «Карта памяти»	Март апрель
Этап рефлексии	Классный час: Ответы и вопросы. Какие чувства мы испытали, работая  над темой исследования? Чему мы научились? Что понравилось и запомнилось больше всего? Что принесло разочарование? Готовы ли мы заниматься подобной деятельностью в дальнейшем?	Май

В ходе исследования было опрошено 20 человек старшего и среднего возраста по поставленным вопросам,

а также более 50 человек школьного возраста

 История создания памятника

И. В. Сталин в первые послевоенные годы поставил задачу: на всей территории страны в каждом населённом пункте установить памятники, откуда в годы войны на фронт ушел хотя бы один солдат, чтобы достойно увековечить подвиги героев, павших в боях Великой Отечественной войны. 

Из воспоминаний Жимбаева Егора Александровича. 

«В нашем селе был сначала простой памятник, который находился напротив сельского совета, построенный из песчаника и кирпича, он оказались недолговечными ввиду нехватки средств и ресурсного послевоенного дефицита. В связи с этим возникла необходимость создания хорошего  памятника.

Списки погибших в Великой Отечественной войне начали собирать с 1972 года.  Я, будучи председателем сельского совета, начал эту работу.  Моё дело продолжил Киселёв Пётр Иванович.»     Приложение № 1

Из воспоминаний Киселёва Петра Ивановича.  

«Открытие памятника состоялось 9 мая 1978 года. Для односельчан это было  событие первостепенной важности.  Памятник был установлен тогда, когда в памяти жителей ещё были свежи воспоминания  об ужасах войны. Огромное спасибо ученикам нашей школы, что они сейчас возрождают память о героях Великой Отечественной войны»

                                                                         Приложение № 2

Опрашивая жителей, мы установили, что 9 Мая после войны никто не праздновал. До 1964 года это был обыкновенный рабочий день в календаре. Жители, которые ещё очень хорошо помнили военные годы, в этот день поминали погибших, радовались миру, чествовали тех, кто пришёл с войны. Но уже тогда праздник был всенародным.

20 летний юбилей в 1965 году был объявлен праздничным днём в память о всех ветеранах Великой Отечественной войны. Когда  власти объявили день 9 Мая нерабочим выходным днём, это послужило поводом для повсеместного появления памятников павшим героям в годы Великой Отечественной войны.

Из материалов школьного музея и интернет-ресурсов

В нашем селе в семье крестьянина родился в 8.11.1910 Герой Советского Союза Кочетков Михаил Иванович. В 2005 году 9 мая по заказу Варламовской администрации был установлен памятник из белого мрамора с портретом М.И. Кочеткова и надписью: «Герою Советского Союза Великой Отечественной войны Кочеткову Михаилу Ивановичу от благодарных земляков» 

В период войны против империалистической Японии заместитель командира по политчасти 355-го отдельного батальона морской пехоты (Тихоокеанский флот) капитан Кочетков 14.8.1945 в составе первого эшелона десанта высадился в порт Сейсин (Чхонджин, КНДР). Заменил погибшего командира роты и организовал оборону занятого участка. Под его командованием морские пехотинцы в течение 2 суток сдерживали натиск превосходящих сил врага. Только за одну ночь было отражено 16 контратак противника.

Умер 17 апреля 2000 года. Похоронен на Аллее Героев городского кладбища «Кальфа» в городе Севастополе. В Севастополе на доме № 26 по улице Маршала Геловани, в котором жил Герой, установлена мемориальная доска.

В краеведческом музее МОУ средняя образовательная школа села Варламово Чебаркульского района Челябинской области, на родине Героя создан стенд, посвященный Кочеткову М.И.  http://www.pobeda1945.su/frontovik/34875                 Приложение № 3

Рядом с памятником открыт сквер Памяти участниками Великой Отечественной войны: Коротынским И.А., Лоскутовым Б.М., Плотниковым М.Е., Кирюшиным А.С., Плотниковым В.Д. были посажены первые саженцы елей и сосен.                                 Приложение № 4

В годы войны Чебаркульским райвоенкоматом было призвано более 6500 чел., из них 3635 не вернулись с фронта. Памятные знаки павшим воинам установлены в 24 населенных пунктах Чебаркульского района.

Исследование по теме «Память длиною в 70-лет»

В ходе исследования было опрошено 20 человек старшего и среднего возраста по поставленным вопросам после чего была составлена презентация и основной материал по истории создания памятника.

Тема исследования для учащихся «Что для тебя значит война» делилась на два этапа: начали  в октябре и закончили в мае, когда мы подводили итоги своей работы. Таким образом, весь год велась работа по патриотическому воспитанию. В классе и школе проводились различные мероприятия, посвящённые  70-летию Великой Победы.

Анкетированием было охвачено  более 50 школьников 8-11 классов.

Анкета исследования

	октябрь	май
Назовите даты начала и окончания Великой Отечественной войны.	100%	100%
Перечислите фамилии известных советских военачальников.	20% -10 человек назвали	100%
Перечислите фамилии героев Великой Отечественной войны	40% -20 человек написали о земляке, Кочеткове, герое Советского союза Больше не знают	80%- знают героев ВОВ
Какие сражения (битвы) повлияли на ход Великой Отечественной войны	36%-18 человек назвали основные сражения	86%-43 человека назвали основные битвы
Кто из членов Вашей семьи участвовал в войне, трудился в тылу?	32%-16 человек Не знали о своих родственниках, участниках ВОВ	100% - узнали историю своих семей
Как Вы воспринимаете праздник 9 Мая?	Лишний выходной -50% 25 человек. Поминки по погибшим - 36%- 18 человек. Самый главный праздник -14 % - 7 человек	Самый главный праздник, святой день, даль благодарности всем участникам ВОВ за наше мирное время -100 % - 50 человек

Исследовательская работа была представлена в форме:

§  Литературно-краеведческой композиции «Память длиною в 70 лет»

Показ мероприятия 8-11 классам

§  Изготовление стенда в школе «Ради жизни на земле» Приложение № 5

§  Выступление на семинаре зам. директоров по воспитательной работе

§  Выступление перед жителями села Приложение №7

§  Родительское собрание в классе

§  Участие во Всероссийском сетевом проекте «Карта памяти», памятниках на своей территории.   http://memory-map.prosv.ru/?item=7622

 Приложение № 6

§  Написание сочинения-эссе «Что для меня значит война»

§  Было проведено более 10 классных часов, посвящённых Великой Отечественной войне. 

Сочинение-эссе «Что для меня значит слово война»

Для меня война-это важнейшее событие в мировой истории и жизни своего народа. Война-это тяжелое время для каждого человека. Наши солдаты доказали, что русские народы - это сильнейшие народы мира. Военное время-это время, когда все объединялись против общего врага. Я горжусь тем, что русский народ не покорился врагу и сумел защитить свою свободу, а также помог сохранить независимость других государств. Для меня война-это событие, благодаря которому все в мире знают, что русские не сдаются.

Я считаю, что памятник Солдату - Победителю в нашем селе имеет очень большое значение. Во-первых, это напоминание всем о том, какой подвиг совершили русские солдаты во время войны. Во-вторых, это место, куда жители села приходят в День Победы, чтобы возложить цветы в память о героях и отдать им честь. Памятник Солдату - Победителю - это наследие, которое должно достаться нашим потомкам. Памятники будут напоминать младшим поколениям о великом подвиге наших предков.

Война не обошла стороной и мою семью. Мой прадедушка-Кураев Аркадий Трофимович воевал в Великую Отечественную войну. Он воевал на 2-ом Белорусском фронте. В 1945 г. получил ранение под г. Прага. Победу прадед встретил в госпитале.

Война - это страшное событие, которое принесло в каждую семью горе. Я очень надеюсь, что такое больше никогда не повторится.

В будущем планируется продолжить исследование о своём прапрадедушке Кураеве Трофиме Степановича, бывшем директоре и педагоге Варламовской школы, который посвятил школе 10 лет, но был арестован в 1941 году. Материал о нелёгкой судьбе прапрадеда был помещён в газете «Южноуралец». Благодаря Елене Тураниной, которая по крупицам, имея возможность доступа к архивным материалам, восстановила жизненный путь Трофима. Ею была создана «Книга памяти жертв политических репрессий Чебаркульского района».          Приложение № 8

                 Воспитательное значение памятника для молодёжи села

Вывод:

Чтобы достичь результатов исследования, была проделана большая работа, . Этапы этой работы чётко прослеживаются в анкете. Установлена роль  памятника, как символа патриотизма и памяти о страшных годах ВОВ. Мы исследовали, как менялось  отношение школьников к проблеме. В начале года ребята очень плохо знали историю Великой Отечественной войны, и празднование  9 мая воспринимали как очередной выходной. В конце года у всех участников этого процесса изменилось отношение к памятнику и событиям войны. Были проведены следующие мероприятия: классный час «Чти отца своего; нравственная беседа прошла в очень интересной форме, перед ребятами были поставлены различные ситуации, из которых нельзя найти выход. Это делема,  где каждый остался при своём мнении; тематический классный час « Давайте, люди, никогда об этом не забудем» в честь снятия блокады Ленинграда; беседа об выводе войск из Афганистана; тематический классный час «Славные дочери России-герои войны»;тематический классный час «Крым – дорога назад» (годовщина присоединения Крыма к России); участие во Всероссийской акции «Карта памяти»;  урок мужества «Военная поэзия»; тематический классный час «Песни, опалённые войной»; митинг к Дню Победы; тематический классный час «70 лет окончания Японской войны».  Это неполный список участия класса в мероприятиях, посвящённых Великой Отечественной войне, так как вся работа школы в прошлом году была направлена на воспитание  чувства патриотизма.

Каждый год в День Победы варламовцы вспоминают солдат-участников войны, честно выполнивших свой патриотический долг. Памятник стал своеобразным символом  военно-патриотического воспитания школьников.

Сюда ежегодно приносят цветы и венки. Памятник является местом рождения новой семьи.  Новобрачные поддерживают  традицию, приезжая к памятнику после торжественного бракосочетания, где вместе с родителями, родственниками и друзьями  благодарят тех, кто подарил им мирное небо. В школе есть традиция возлагать цветы к памятнику 1 сентября и 25 мая.

Памятник является священным местом, который не дает забывать ту страшную войну, наших прапрадедов и прапрабабушек, отдавших свои жизни за нашу светлую жизнь на земле.  В нашем селе уже не осталось живых свидетелей той страшной войны.

Проведя данное исследование, мы точно знаем, что для нас 9 мая всегда будет главным днём, так как в этот день мы будем мысленно возвращаться к маю 1945 года.  И наш долг - всегда помнить о тех, кого нет с нами, кто погиб на войне, но они всегда будут живы в нашей памяти. Приложение № 9

Мы гордимся, что в нашем селе стоит замечательный уникальный памятник, он находится в центре культурной жизни села!

                                  Приложение № 10

Список литературы

http://memory-map.prosv.ru/?item=7622

http://www.pobeda1945.su/frontovik/34875

http://text.ru/rd/aHR0cDovL3BvbW5pcHJvLnJ1L21lbW9yeXBhZ2U3Mjg5MC9iaW9ncmFwaHk%3D

http://pomnipro.ru/memorypage72890/biography

Приложения

Приложение №1.

Жимбаев Егор Александрович

Приложение №2 Памятник 1979 год

Приложение №3 Кочетков Михаил Иванович-Герой Советского Союза

Приложение №4 Сквер Памяти у памятника

Приложение №5 Стенд к Дню Победы

Приложение №6 Грамота

 

Приложение №7 Литературно-краеведческая композиция «Память длиною в 70 лет».  Выступление перед жителями села.

Приложение №8

 Кураев Аркадий Трофимович

Кураев Трофим Степанович

Приложение № 9 Митинг 9 мая 2015

Приложение №10  Памятник сегодня

• 1 слайд

  Память длиною
  в
  70 лет
  Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа с. Варламово
  Подготовил:
  Цыганов Дмитрий Александрович,ученик 9 класса, 14лет
  Руководитель:
  Урсаева Марина Геннадьевна, учитель ИЗО
  

• 2 слайд

  Тема: История
  создания
  памятника
  воинам-освободителям
  
  •Цель работы:
  Установить роль памятника, как символа патриотизма и памяти о страшных годах ВОВ.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  •Исследовать, как изменялось отношение школьников к проблеме
  •Выявить причины, влияющие на изменение отношения к проблеме патриотизма
  •Изучение и сбор материала по теме
  Воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны.
  •Пополнение материалов музея
  

• 4 слайд

  Участники
  Великой Отечественной войны
  337 человек
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Жимбаев
  Егор
  Александрович
  

• 7 слайд

  Открытие
  памятника
  состоялось
  9 мая
  1978 года
  

• 8 слайд

  9 мая 1964 года
  стал официально
  признанным
  праздником
  Победы
  

• 9 слайд

  Кочетков М.И.
  родился 8.11. 1910 г
  в селе Варламово
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Сквер памяти
  участникам
  Великой Отечественной войны
  с 1982 год
  

• 13 слайд

  Непряхино
  Звягино
  Тимирязево
  Кундравы
  Памятные знаки
  павшим войнам
  установлены
  в 24
  населённых пунктах
  

• 14 слайд

  9 мая
  

• 15 слайд

  Пусть стоят
  памятники-обелиски
  всем героям!
  

• 16 слайд

  Кураев Аркадий Трофимович
  Война не обошла стороной и мою семью. Мой прадедушка-Кураев Аркадий Трофимович воевал в Великую Отечественную Войну. Он воевал на 2-ом Белорусском фронте. В 1945 г. получил ранение под г. Прага. Победу прадед встретил в госпитале.
  

• 17 слайд

  Живанов Василий Селеверстович
  Погиб 00.01.1945
  

• 18 слайд

  Тарбеев Василий Петрович
  Рядовой, 00.11.1941 Пропал без вести
  

• 19 слайд

  Зубков Иван Павлович
  Рядовой, погиб 11.05.1944 Румыния.
  Похоронен в 200 км северо-западнее села Пробота, Ясского района
  

• 20 слайд

  Мухаметьев Григорий Михайлович
  00.02.1944 пропал без вести
  

• 21 слайд

  Утяшев Афанасий Максимович
  Погиб 00.00.1941
  

• 22 слайд

  Перчаткин Федор Иванович
  Погиб 06.07.1943. Похоронен:
  х.Калиновка, Курской обл.
  

• 23 слайд

  Маскайкин Григорий Михайлович
  Погиб 10.07.1943. Похоронен в с.Сосническое,
  Люболисского района, Курской области
  

• 24 слайд

  ЧУЛАКОВ ДМИТРИЙ ПАВЛОВИЧ,
  погиб 21.02.44, Новгородская обл. Шимский р-н д. Буйно
  

• 25 слайд

  Овсянников Федор Федорович
  01.09.1943 Умер от ран, Смоленская обл.,
  г. Спас-Деменск, похоронен на гор. Кладбище
  

• 26 слайд

  Петров Михаил Васильевич
  Погиб 06.02.1944. Похоронен с. Выша,
  Домановского района, Полесской обл.
  

• 27 слайд

  Чемпалов М.С.
  Погиб 10.08.1943. Похоронен
  в с. Старая Руса, Ленинградской обл.
  

• 28 слайд

  Мартынов Иван Михайлович
  Погиб 11.06.1943 при форсировании
  реки Днепр под г. Киев
  

• 29 слайд

  Не троньте памятники наши
  Вы не сотрете никогда
  Ни память поколений старших,
  Ни горя, что несла война.
  
  Течет по венам нашим память,
  С годами вызрела сильней,
  И Вам ее не обезглавить -
  То память Родины моей!
  

• 30 слайд