Инфоурок / Русский язык / Научные работы / Исследовательская работа к презентации "Есть ли будущее у книги"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Исследовательская работа к презентации "Есть ли будущее у книги"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

МБОУ Ново – Удинская СОШ




Исследовательский проект




«Есть ли будущее у книги?»


(Метод проектов на уроках литературы)


hello_html_m3e1cf752.gif



Участница проекта: Третьякова Настя

Учитель: Бузикова Валентина Сергеевна




2014 год

с.Новая Уда

Мhello_html_m663bb66f.pngБОУ Ново – Удинская СОШ



« Есть ли будущее у книги?»


Исследовательский проект


Учитель: Бузикова В.С.


Аннотация



Гипотеза: Я считаю, что книга скоро исчезнет из нашей жизни.


Цель: проанализировать причины исчезновения книг из жизни людей, выяснить: есть ли у книги будущее?


Направления реализации проекта:

  • Знакомство с историей возникновения книги;

  • Провести исследование по теме;

  • Посещение библиотек;

  • Оформление электронного и печатного вариантов;

  • Сделать выводы;

  • Выпуск памятки.


Объект исследования: книга.

Предмет исследования: бумажная и электронная книги.


Актуальность проекта прежде всего в том, что в наше время, когда стремительно быстро развиваются информационные технологии, все порой забывают о книге, о ее неповторимости. Множество причин заставило большинство людей забыть о книге, о ее пользе для развития человека. Взрослые и школьники почти не посещают библиотеки, стеллажи библиотек пополняются новыми изданиями редко, в домах на полках мало у кого можно увидеть интересные книги, люди стали меньше читать. Книга утратила свое первоначальное понятие, перестала быть для человека носителем ценности, культуры. Книги ушли на второй план, а в будущем могут и совсем исчезнуть из жизни человека.

Это не может не взволновать, ведь, по словам А.С.Пушкина: «Мир без книги и без чтения — мир дикарей», все это подтолкнуло организовать исследовательский проект.

Проект построен на исследовательском материале, который поможет ответить на интересующий нас вопрос: «Есть ли будущее у книги?»

В ходе работы над проектом совершенствуются умения составлять письменные высказывания, применять КТ при оформлении проекта, приобретаются навыки исследовательской работы, расширяется общий кругозор, формируется интерес к чтению.





hello_html_m12f67622.png






Содержание



hello_html_m14f5fc6f.png






Над проектом работала

ученица 5 класса Третьякова Настя







hello_html_m2e4d7860.jpg















Работа над проектом


Гипотеза: Я считаю, что книга скоро исчезнет из нашей жизни.

Цель: исследовать и проанализировать причины исчезновения книг из жизни людей, выяснить: есть ли у книги будущее?


Задачи:

  • Рассмотреть историю появления книги и этапы ее преобразования;

  • Провести опрос по теме учебного проекта.

  • Обработать результаты анкетирования.

  • Определить причины снижения интереса школьников и взрослых к чтению.

  • Сделать общий вывод и подвести итоги исследования.

  • Найти информацию о значимости книг и их роли в нашей жизни.

  • Оформить результаты исследования.



Тип проекта: исследовательский, информационный, индивидуальный, монопредметный (литература), краткосрочный.



Срок исполнения: 4 недели (10.03.14-7.04.14)

Продукт – печатный вариант, мультимедийная презентация, памятки.

Презентация проекта: школьная научно – практическая конференция.


Ожидаемый результат:

Проводя исследование, в ходе которого будут решаться поставленные цели задачи, необходимо пробудить интерес школьников и взрослых, как книге, так и к чтению, донести до окружающих, что книга ни в коем разе не должна потерять свою ценность и исчезнуть из жизни людей. Напомнить окружающим, что когда-то книга была для человека и лучшим товарищем и советчиком, и интересным способом провести время. Информация, полученная в ходе исследования, может быть использована на уроках литературы, чтения, на уроках русского языка по развитию речи.

Важным моментом является формирование чувства ответственности участника, умение делать выводы и выявлять полезную информацию.

Практическим итогом проекта «Есть ли будущее у книги?» должно стать повышение значимости книги в жизни людей.

Для доказательства или опровержения гипотезы





Выяснила историю Провела опросы и

возникновения книг анкетирование среди обучающихся 4,5,7,8,10,11 классов и среди взрослых.


hello_html_67d7f3fa.png





Определила Посетила

причины снижения сельскую и школьную

интереса к чтению библиотеки





Искала информацию о значимости Изучила

книг и их роли в нашей жизни. положительные и отрицательные стороны электронных книг .







hello_html_m102e18f1.jpg



hello_html_21db6db3.png

Информационная часть


История появление книги и этапы ее преобразования




Мы постоянно говорим: «Книга – это источник знаний, творчества и познания мира». А если задуматься, что такое книга? И зачем она нам нужна?

Маленький ребенок сказал бы: «Это листочки, скрепленные между собой, она нужна, чтобы смотреть картинки». Но если взглянуть с другой стороны, со стороны взрослого и понимающего человека – это, конечно же, источник знаний, пища для размышления и приключения. Заглянув в книгу, ты можешь оказаться в ней, повстречаться с эльфами, поплавать с пиратами или спасти принцессу. Мы можем потрогать ее страницы, переплет и рассмотреть иллюстрации. Так что же такое книга? И с чего же все начиналось?

Книги — извечный кладезь мудрости человечества. Она на протяжении всей жизни человечества занимала важное место. С древнейших времен люди, едва создавши письменность, начинали создавать книги, чтобы оставить потомкам хоть какую-то весточку о себе. Сколько этапов пережила книга… Глиняные таблички, береста, папирус, пергамент и, в конце концов, бумага — все это использовалось для передачи письменной речи нашими предками. Значит, еще с древних лет народ стремился к знаниям, к чтению. Начало истории книгопечатания связано с именем всемирно известного немецкого печатника Иоганном Гуттенбергом. Именно он создал первый печатный станок в 1440 году. В России история книгопечатания связана с именем Ивана Федорова и его первой российской книгой «Апостол».

Ощущение бумаги, шелеста страниц, запаха книги - все это делает ее неповторимой для читателей. Читая, можно пережить другую жизнь, видеть иное историческое время, чувствовать себя в центре событий, можно найти решение своих проблем… Всего и не перечислишь! Почему же современные школьники и их родители все реже обращаются к книге, берут ее в руки, чтобы окунуться в неиссякаемый источник знаний, житейского опыта, мудрых мыслей? Почему полки библиотек не пополняются? Какое место занимает в жизни человека книга? Будет ли книга продолжать существование? Ведь обращение к ней стало все реже и реже!

Вhello_html_m637b3d97.pngремя не стоит на месте. Жить в информационном обществе и быть свободным от него уже нельзя. Стремительное развитие технологий заставляет нас быть более мобильными. Во второй половине ХХ века, с развитием телевидения, нередко задавался вопрос о том, сколько времени еще сохранится традиционная бумажная книга, не вытеснит ли ее телевизор. Время показало, что телевизор книге не угрожает. Зато теперь у обычных бумажных книг появились новые конкуренты – книги электронные.

Электронная книга - (цифровая книга; англ. digital book, разг. «читалка»; англ. e-book reader)

общее название группы компактных планшетных компьютерных устройств, предназначенных для

отображения печатной информации, представленной

в электронном виде, например, электронных книг.

История электронных книг началась в 1971 г. Тогда не существовало ни интернета, ни персональных компьютеров, а мобильные телефоны были размером с чемодан. Но большие ЭВМ уже были, и к одной удалось получить практически неограниченный доступ студенту Иллинойского университета Майклу Харту. Он верил, что в недалёком будущем

компьютеры будут доступны каждому, и решил совершить что-то полезное. Юноша задался целью перевести в электронный

формат 10 тысяч наиболее известных произведений

мhello_html_m30befa20.pngировой литературы. Ему это удалось, теперь в его

библиотеке более 32 тысяч е-книг.


Вhello_html_77c74bfc.png нашей стране тоже появился подобный энтузиаст. Правда, гораздо позже: в 1994 г. программист Максим Мошков создал интернет - библиотеку lib.ru. Она пополняется, главным

образом, усилиями пользователей. Библиотека Машкова продолжает расти и сохраняет популярность.

Сегодня в интернете тысячи онлайн-библиотек, платных и бесплатных, предоставляющих книги в разных

форматах и на разные темы. В русскоязычной книжной поисковой системе — более 1,5 миллионов файлов. Для сравнения: Российская государственная библиотека имеет около 40 миллионов единиц хранения. Есть над чем работать…

С появлением такой книгой сразу же возник вопрос:

1) Можно ли электронную книгу называть книгой, ведь мы привыкли считать, что книга – это то, до чего можно дотронуться, взять в руки, положить на полку, перелистнуть страничку.



hello_html_m62e51b90.png



















hello_html_m62e51b90.png

Практическая часть



Исследование


Чтобы найти ответы на все мои вопросы и доказать или опровергнуть гипотезу, я занялась исследованием.

Мной было проведено анкетирование в школе, опрос на улице, а также я посетила школьную и сельскую библиотеки , чтобы задать Наталье Григорьевне и Евгении Сергеевне важные , на мой взгляд, вопросы.


Анкетирование и опрос


Опрошенным и анкетируемым нужно было ответить на следующие вопросы:


1.Есть ли в вашем доме художественная литература?

2.Почему школьники и взрослые стали меньше читать?

3. Как вы считаете, есть ли у книги будущее?

4. Знаете ли вы что такое электронная книга?


Социологический опрос

Вопрос 1:

Есть ли в вашем доме художественная литература?

было опрошено 22 человека, опрошенных мы поделили на группы по возрасту.

Из диаграммы видно, что молодое поколение (от 20 – 30 лет) практически не имеет дома художественной и познавательной литературы, литература, которая лежат у них на полках либо учебная, либо это журналы, лишь у 22% такая литература есть. Наличие художественной и познавательной литературы у людей от 30 – до 40 лет составило 43 %.

У 67% опрошенных, относящихся к старшему поколению (от 40 – 50 лет) такая литература имеется. Они не только ответили, какие книги у них есть, но и перечислили и их названия, авторов и даже посоветовали какие книги можно почитать.

hello_html_m68e5c25f.gif











Вопрос 2:


Почему школьники и взрослые стали меньше читать?

Названы были следующие основные причины:

а )29% - появление в нашей жизни компьютера, телефона;

б) 30%- отсутствие свободного времени;

в) 11% - отсутствие в библиотеках интересной, новой литературы;

г) 30% - чтение остается на том же уровне, т.е не снизилось.


hello_html_m150a260c.gif


Вопрос 3:

Как вы считаете, есть ли у книги будущее?

(всего опрошено 77 человек)

а) да (92%)

б) нет (4 %)

в) не знаю (4 %)



hello_html_m46303bbd.gif


Вопрос 4:

Знаете ли вы, что такое электронная книга?

а) да (89%)

б) нет (11 %)



hello_html_m7e422380.png



Книга уступает инновационным технологиям, библиотеки не пополняются, посещаются читателями очень редко, отвечающие и анкетируемые дали на все объяснение – «Все можно найти в интернете: энциклопедии, учебники, интересные, красочные картинки, фотографии, иллюстрации необходимые книги . «И если мы не посещаем библиотеки – это не значит, что мы не читаем книг и ничем не интересуемся». И школьники, и старшее поколение единогласно сказали, что у книги есть будущее. Какое же это будущее?

Их ответ был почти один и тот же – электронная книга, книга в интернете именно такая книга заменит бумажную, а точнее, будет ее продолжательницей.

Но можно ли такой электронный вариант назвать «книгой»? Чем же хороша и примечательна такая книга, чем она заслужила такую популярность?

Я решила это выяснить и обратилась за помощью к библиотекарям. Они помогли мне выявить достоинства и недостатки электронных книг.

hello_html_m3962b0.jpghello_html_m3debb866.jpg

+hello_html_m5fe6ebb.jpg

  • электронные книги доставляются почти мгновенно.

  • для изготовления страниц электронной книги не рубятся деревья!

  • малый объем: электронные книги занимают меньше места. Не нужна библиотека или специальная комната для них.

  • сохранять и переносить электронные книги безопаснее, чем бумажные книги;

  • возможность быстрого и простого изменения: размер шрифта электронной книги можно менять, что облегчит чтение для людей с физическими недостатками.

  • купить и загрузить электронную книгу очень просто.

  • некоторые книги существуют только в электронном варианте.

-

  • утомляемость глаз.

  • трудности с концентрацией внимания и как следствие, восприятием текста при чтении с экрана.

  • некомфортное чтение, так как приходится подолгу сидеть за столом перед монитором, не всегда получается сменить место чтения и позу.


Вывод: согласно результатам анкетирования большая часть опрошенных(93%) считают, что у книги есть будущее, не смотря на отсутствие книг в их домах, на причины снижения чтения. Будущее это – электронная книга. Анкетируемые знают, что такое электронная книга, дают определение такой книги, видят ее достоинства и недостатки.

hello_html_m2305f518.png

hello_html_4ecea01.jpg




Заключение


В ходе проделанной работы я решила поставленные задачи, достигла цели, однако не подтвердила выдвинутую мной гипотезу. Я пришла к выводу, что книга не исчезнет из нашей жизни. Традиционная книга (т.е. бумажная) утрачивает свое существование, но в целом понятие «книга» не исчезло. Книга переродилась, получила новую оболочку, причиной преобразования книги стало развитие высоких технологий. И бумажная, и электронная книга выполняют одну и ту же функцию - донести до читателя текст автора без помех, без потерь, без искажений, сохранить способность авторского слова, будить воображение и вызывать сопереживание.

Огорчает то, что книга перестает быть носителем ценных качеств, «другом и советчиком», теперь она не лежит на полках в домах, а если и лежит, то либо учебная, либо « без внутреннего содержания», то, что библиотеки новыми изданиями пополняются нечасто, посещаются людьми очень редко, так как сейчас можно все найти в интернете.

Однако, если бумагу заменит экран монитора, если уйдут и незабываемый книжный запах, и вкрадчивый шелест страниц, читать люди не перестанут. И значит, книга не умрет - та книга, которой поочередно были глиняная табличка, пальмовый лист и папирусный свиток.

А какую книгу выбрать электронную или традиционную? Выбор остается за вами.

hello_html_m62e51b90.pnghello_html_m7e220f69.png


Источники:



  1. Молочков В.П. Издательство на компьютере. Самоучитель, Санкт-Петербург, БХВ-Петербург, 2004


  1. Мыльников А.С. Книга и культура, Москва, Наука. 2000


  1. http://publish.ruprint.ru


  1. http://www.printer-publisher.ruprint.ru


  1. http://www.hi-edu.ru/abc_courses.shtml








hello_html_m65033ec5.png



hello_html_m14ccf3b4.png



hello_html_m3d90625.gif



Несколько советов при чтении с экрана


  1. Старайтесь почаще моргать, читая с экрана монитора, тем самым вы не будете перегружать глаза излишним напряжением и поверхность глаза не будет пересыхать. Именно из-за пересыхания глаза начинают слезиться и появляется резь.

  2. Не реже чем раз в час устраивайте небольшой перерыв и отвлекитесь минут на 10.

  3. Настраивайте комфортную для себя комбинацию размера шрифта, его начертания, цвета шрифта и фона.

  4. Дhello_html_m1fb9114c.pngля более комфортного чтения, по возможности старайтесь, чтобы угол зрения на мониторе был около 45°.

hello_html_m632877c0.gif

1.Книга-это ключ к знаниям. Читая её, мы узнаём много

нового для себя.

2.Книга расширяет кругозор.

3.Книга развивает мышление и фантазию.

4.Книги помогают нам принимать правильные

решения.

5.Читая книгу, мы становимся грамотнее и

интереснее.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-360644

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>