632857
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыИсследовательская работа «Как город влияет на температуру воздуха ».

Исследовательская работа «Как город влияет на температуру воздуха ».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Международная научно-практическая конференция

«Мир глазами детей» (1-4 кл.)







«Как город влияет на температуру воздуха?»





hello_html_4208ff7a.jpg



Автор: Лаухин Макстим

Класс: 2"Д"

МБОУ Лицей № 20





Руководитель:

Анищук Татьяна Анатольевна,

учитель начальных классов, Лицей №20















г. Междуречнск – 2016


Содержание


  1. Введение………………………………………………………..3

    1. Обоснование выбора темы

    2. Цель и задачи работы

    3. Объект исследования

    4. Предмет исследования

    5. Методы исследования

    6. Гипотеза.

  2. Основная часть…………………………………………………4-5

1. Изучение литературы

    • Микроклимат города

    • Факторы, оказывающие влияние на микроклимат города.

2.Практическая часть………………………………………6-8

  1. Заключение……………………………………………………..9

  2. Литература……………………………………………………...10

  3. Приложение 1………………………………………………….11-16

Приложение 2………………………………………………….17-22

Приложение 3………………………………………………….23-25

Демонстрационная презентация

























Введение

Я очень люблю кататься на лыжах. Поэтому долгожданные уроки физкультуры с лыжной подготовкой самые любимые.

Но при температуре ниже 14 градусов занятия проходят в спортивном зале.

И в один из дней у нас в классе возникла проблема. Часть ребят приготовились к уроку в спортивный зал, а оставшаяся часть на улицу. Почему возникла проблема? Оказалось, что мои одноклассники Тимофей и Руслан живут в посёлке Усинском, некоторые ребята в Восточном районе, я живу в Западном районе. На термометрах в посёлке температура оказалась значительно ниже, чем в Западном и Восточном районе.

Мне стало интересно, почему в одном городе, но в разных его районах термометры показывают разную температуру? Может есть факторы, которые влияют на температуру воздуха ?

Я с интересом стал ежедневно наблюдать за погодой, вести дневник наблюдения, в который фиксировал температуру. В результате чего появилась моя исследовательская работа.

Цель моей работы: наблюдение за температурой воздуха в поселке Усинском, в Западном и Восточном районах города.

Для достижения данной цели я поставил перед собой следующие задачи:

  1. Изучить литературу по данному вопросу.

  2. Проводить регулярный сбор, анализ и систематическую обработку данных.

  3. Сделать выводы.

Объект исследования: температура воздуха

Предмет исследования: температура воздуха в поселке Усинском, в Западном и Восточном районах города.

Методы исследования:

  • Изучение литературы

  • Наблюдение

  • Анализ

  • Обобщение

Гипотеза: Я предполагаю, что на температуру воздуха в Западном и Восточном районах оказывают влияние определенные факторы.











Основная часть

1. Изучение литературы

Особый микроклимат существует в городах. Под словом микроклимат (от микро и климат) подразумевают местные особенности климата, существенно меняющиеся уже на небольших расстояниях. В одном и том же географическом районе с одним общим типом климата наблюдаются различные варианты микроклимата .

Кли́мат  — многолетний режим погоды. Погода, в отличие от климата — это мгновенное состояние некоторых характеристик (температуравлажностьатмосферное давление).

Развитие городской инфраструктуры сильно влияет на климат города, на текущую погоду в нем, что даже стало причиной для развития целой отрасли в науке – городской метеорологии.

Фактически, на повышение температуры в городе влияет множество факторов. Один из основных – увеличение солнечного тепла в ночное время из-за большего противоизлучения загрязненной атмосферы (минипарниковый эффект). Случается это из-за скопления газов, частиц пыли, и т.п. - то есть благодаря нашей с вами жизнедеятельности.
Еще один важный фактор, из-за чего температура в городе выше, чем за городом –
разница подстилающих поверхностей . Например, в городе в большинстве своем подстилающей поверхностью является асфальт, а за городом - земля, трава, деревья. Эти поверхности имеют различную способность отражать солнечную радиацию. Различие температур при этом факторе начинает проявляться не только в крупных мегаполисах, но и в городах с населением в несколько сотен тысяч человек.
Особенно часто этот эффект наблюдается вечером после сухого солнечного летнего дня. Над раскалённым асфальтом населённых пунктов тепло сохраняется дольше. К концу ночи эта разница сглаживается, из-за перемещения воздуха в остров тепла и перемешивания, но 1-3 градуса разницы остается.
Тут влияние оказывает и повышенная теплоемкость асфальта (это количество теплоты, которое необходимо для того, чтобы изменить температуру асфальта на один градус). У земли, травы теплоемкость ниже. Также повышена теплоемкость и у стен зданий и тепло накапливается день ото дня. В итоге, накопившись, оно выделяется обратно в атмосферу и дарит нам дополнительный тепловой эффект.

Играет большое значение закрытость горизонта. Тепло, что теряет поверхность асфальта вечером задерживается в городе стенами и переизлучается обратно. Этот эффект можно сравнить с пинпонгом.

Эти факторы влияют на микроклимат города одновременно, но их вклад в разное время года и в различных климатических условиях весьма различен. Они вызывают изменение естественного радиационного баланса, условий тепло- и массообмена, нарушение естественного круговорота влаги. Все это определяет микроклиматическую изменчивость общеклиматических режимов в отдельных районах города.











































2. Практическая работа

В моей работе было организовано наблюдение за погодой в разных районах г. Междуреченска. Для анализа наблюдений были выбраны три района:

  1. Западный район

  2. Восточный район

  3. п. Усинский

Были использованы данные сводки погоды с Междуреченского портала «Частник М». В дневник наблюдения данные фиксировал 3 раза в день: утром в 7 часов, в обед в 14-00 часов и вечером в 19-00 часов. Мне помогала вся семья. С мамой мы заносили данные в электронную таблицу, с папой строили графики.

Полученные данные были обработаны, собраны в таблицы (Приложение1), построены графики (Приложение 2,3), все показатели проанализированы, согласно им сделаны следующие выводы.

Анализ температуры воздуха в сентябре месяце 2015 г. показал, что средняя температура воздуха в 7-00 утра составила:

  • п.Усинский 2,9 С

  • Восточный район 3,5 С

  • Западный район- 4,0 С

В 14-00 составила:

  • п.Усинский 7,3 С

  • Восточный район 7,8 С

  • Западный район 7,8 С

В 19-00 составила:

  • п.Усинский 6,2 С

  • Восточный район 6,6 С

  • Западный район 6,9 С

Таким образом, мы видим , что в сентябре разница в температуре незначительная, но она есть.

Анализ температуры воздуха в октябре месяце 2015 г. показал, что средняя температура воздуха в 7-00 утра составила:

  • п.Усинский 2,1 С

  • Восточный район 2,6 С

  • Западный район 3, 5 С

В 14-00 составила:

  • п.Усинский 6,5 С

  • Восточный район 7,1 С

  • Западный район 7,4 С

В 19-00 составила:

  • п.Усинский 4,9 С

  • Восточный район 5,3 С

  • Западный район 6,1 С

Таким образом, мы видим, что в октябре разница в температуре сохраняется.


Анализ температуры воздуха в ноябре месяце 2015 г. показал, что средняя температура воздуха в 7-00 утра составила:

  • п.Усинский -10,3 С

  • Восточный район -9, 8С

  • Западный район -8,2 С

В 14-00 составила:

  • п.Усинский -5,7 С

  • Восточный район -5,2 С

  • Западный район -4,5 С

В 19-00 составила:

  • п.Усинский -7,6 С

  • Восточный район -6,8 С

  • Западный район -6,0 С

Таким образом, мы видим, что в ноябре разница в температуре сохраняется, особенно в утренние и вечерние часы.

Анализ температуры воздуха в декабре месяце 2015 г. показал, что средняя температура воздуха в 7-00 утра составила:

  • п.Усинский -7,8 С

  • Восточный район -6, 8С

  • Западный район -6,2 С

В 14-00 составила:

  • п.Усинский -4,8 С

  • Восточный район -3,7 С

  • Западный район -3,7 С

В 19-00 составила:

  • п.Усинский -5,5 С

  • Восточный район -4,5 С

  • Западный район -4,4 С

Таким образом, мы видим, что в декабре разница в температуре сохраняется, особенно в утренние и вечерние часы.

Анализ температуры воздуха в январе месяце 2015 г. показал, что средняя температура воздуха в 7-00 утра составила:

  • п.Усинский -24,1 С

  • Восточный район -21,9С

  • Западный район -20,3 С

В 14-00 составила:

  • п.Усинский -15,9 С

  • Восточный район -15,1 С

  • Западный район -13,7 С

В 19-00 составила:

  • п.Усинский -18,4 С

  • Восточный район -19,9 С

  • Западный район -15,6 С

Таким образом, мы видим, что в январе разница в температуре особенно заметна, особенно в утренние и вечерние часы.

Анализ температуры воздуха в феврале месяце 2015 г. показал, что средняя температура воздуха в 7-00 утра составила:

  • п.Усинский -13,5 С

  • Восточный район -11,8С

  • Западный район -10,5 С

В 14-00 составила:

  • п.Усинский -6,7 С

  • Восточный район -5,9 С

  • Западный район -4,8 С

В 19-00 составила:

  • п.Усинский -8,8 С

  • Восточный район -7,1 С

  • Западный район -5,3 С

Таким образом, мы видим, что в январе разница в температуре особенно заметна, снова в утренние и вечерние часы.


Итак в разных районах города наблюдается различная температура воздуха. Самая низкая — в п.Усинском. На окраине осенью и весной , на два-три градуса холоднее, а в январе разница достигала 5-7.

Это связно с тем, что Восточный и Западный районы плотнее застроены и меньше продуваются ветрами. Кроме того, дома и чердаки отапливаются, отдавая часть тепла воздуху, большое скопление машин в центре также повышает температуру. А осенью и весной сказывается ещё и то, что в городе покрытие асфальтовое, а на окраинах больше зелёных пространств и дорожки без покрытия.










Заключение

Таким образом, моя гипотеза полностью подтвердилась.
В результате исследований выяснилось, что современный город оказывает влияние на микроклимат города. Температура воздуха, в различных частях одного и того же города в одно время могут отличаться друг от друга.

Метеорологические данные, полученные в наблюдаемый период, позволили сделать следующие выводы.

  1. Микроклиматические различия существуют внутри города как зимой так и осенью и весной.

  2. Средняя температура наружного воздуха в городе выше как зимой, так и летом от 0, 4° до 5°, чем по данным .


Эти своеобразные микроклиматические условия определяются:

  • Городской застройкой.

  • Разницей подстилающих поверхностей.

  • Закрытостью горизонта.

  • Большим скоплением машин.

Практическая значимость моей работы состоит в том, что она может быть использована для учащихся младших классов на уроках Окружающего мира, а также на занятиях внеурочной деятельности, где мы занимаемся исследованиями живой и неживой природы.






















Литература.

  1. Хомич В.А. Экология городской среды: Учеб. пособие для вузов

  2. Интернет энциклопедия wikipedia.org.

  3. http://geographyofrussia.com/mikroklimat-gorodov/

  4. http://www.chastnik-m.ru/public/Weather/.




































Приложение



hello_html_298ec77d.gif













hello_html_2d76c6d0.gif














































hello_html_m12466414.gif














































hello_html_m32d4bb5c.gif













































hello_html_m65b00d3e.gif















































hello_html_5b688e0a.gif





































ПРИЛОЖЕНИЕ 2








hello_html_74f53408.gif











































hello_html_66d84b4d.gif
















































hello_html_1c2f0366.gif

















































hello_html_m64bfff02.gif












































hello_html_4756b545.gif













































hello_html_m5a8dfb0e.gif



































ПРИЛОЖЕНИЕ 3


hello_html_m714c4632.png









hello_html_m5a0ac3a0.png
































hello_html_7d4e3a47.png




Общая информация

Номер материала: ДБ-111615

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.