Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Исследовательская работа " Камень и горох - живые?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательская работа " Камень и горох - живые?"

библиотека
материалов
Выполнила: Заварзина Л.П 1 класс Руководитель: Мавлютова Э.З. Камень и горох...
Актуальность На уроках окружающего мира мы узнали что природа бывает живая и...
Цель Определить, какие объекты относятся к живой, а какие к неживой природе....
Гипотеза: мы предположили, что камушек и горох живые.
Мы ознакомились с признаками живой природы.
Признаки живой природы Рождение Дыхание Питание Движение Рост Старение Умирание
Эксперимент Для выявления признаков живой природы мы провели эксперимент. Взя...
Наблюдения. С первого по третий день изменений никаких не было.
На пятый день в горшочке с горохом появился маленький росточек, а в горшочке...
С каждым днём росточек гороха становился всё больше и больше, а в горшке с ка...
На тринадцатый день в горшке с горохом выросла веточка, а в горшке с камнем т...
Рост гороха.
Через месяц горох завял.
Результат эксперимента В результате эксперимента мы убедились, что горох роди...
Вывод В течение месяца мы наблюдали за горшочками. Сколько бы мы не старались...
Спасибо за внимание
16 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила: Заварзина Л.П 1 класс Руководитель: Мавлютова Э.З. Камень и горох
Описание слайда:

Выполнила: Заварзина Л.П 1 класс Руководитель: Мавлютова Э.З. Камень и горох – живые?

№ слайда 2 Актуальность На уроках окружающего мира мы узнали что природа бывает живая и
Описание слайда:

Актуальность На уроках окружающего мира мы узнали что природа бывает живая и неживая. Мы решили узнать к каким объектам природы относятся камень и горох.

№ слайда 3 Цель Определить, какие объекты относятся к живой, а какие к неживой природе.
Описание слайда:

Цель Определить, какие объекты относятся к живой, а какие к неживой природе. Узнать признаки живых объектов природы. Провести эксперимент. Выявить объекты живой и неживой природы. Задачи

№ слайда 4 Гипотеза: мы предположили, что камушек и горох живые.
Описание слайда:

Гипотеза: мы предположили, что камушек и горох живые.

№ слайда 5 Мы ознакомились с признаками живой природы.
Описание слайда:

Мы ознакомились с признаками живой природы.

№ слайда 6 Признаки живой природы Рождение Дыхание Питание Движение Рост Старение Умирание
Описание слайда:

Признаки живой природы Рождение Дыхание Питание Движение Рост Старение Умирание

№ слайда 7 Эксперимент Для выявления признаков живой природы мы провели эксперимент. Взя
Описание слайда:

Эксперимент Для выявления признаков живой природы мы провели эксперимент. Взяли два одинаковых горшочка. Наполнили их землёй. В один горшок неглубоко закопали горох, а в другой камень. Оба горшочка поставили в тёплое место, и поливали.

№ слайда 8 Наблюдения. С первого по третий день изменений никаких не было.
Описание слайда:

Наблюдения. С первого по третий день изменений никаких не было.

№ слайда 9 На пятый день в горшочке с горохом появился маленький росточек, а в горшочке
Описание слайда:

На пятый день в горшочке с горохом появился маленький росточек, а в горшочке с камнем никаких изменений.

№ слайда 10 С каждым днём росточек гороха становился всё больше и больше, а в горшке с ка
Описание слайда:

С каждым днём росточек гороха становился всё больше и больше, а в горшке с камнем изменений не было.

№ слайда 11 На тринадцатый день в горшке с горохом выросла веточка, а в горшке с камнем т
Описание слайда:

На тринадцатый день в горшке с горохом выросла веточка, а в горшке с камнем так ничего не появилось.

№ слайда 12 Рост гороха.
Описание слайда:

Рост гороха.

№ слайда 13 Через месяц горох завял.
Описание слайда:

Через месяц горох завял.

№ слайда 14 Результат эксперимента В результате эксперимента мы убедились, что горох роди
Описание слайда:

Результат эксперимента В результате эксперимента мы убедились, что горох родился из семени, питался, рос и через месяц завял. У камня никаких изменений не наблюдалось.

№ слайда 15 Вывод В течение месяца мы наблюдали за горшочками. Сколько бы мы не старались
Описание слайда:

Вывод В течение месяца мы наблюдали за горшочками. Сколько бы мы не старались в горшочке с камнем ничего не изменилось, а в другом горшочке появился росток гороха, который рос и изменялся каждый день. Таким образом, мы доказали, что камень и горох относятся к разным группам: горох – это объект живой природы, а камень– объект неживой природы.

№ слайда 16 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров104
Номер материала ДВ-524375
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх