1059998
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыИсследовательская работа "Кем стать?"

Исследовательская работа "Кем стать?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МАОУ «Кондратовская СШ»








ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА


на тему: «Кем стать?»





Работу выполнила:

ученица 4 «Б» класса

Цаплина Варвара


Руководитель:

Проскурня Е.А.









2015 год

ВВЕДЕНИЕ.

Кем ты будешь, когда вырастешь? Этот вопрос мы слышим от взрослых с самых детских лет. Кто-то мечтает стать балериной, кто-то ученым, кто-то как мама учительницей или я вырасту и стану строителем, как мой папа. В своих рисунках мы изображаем те профессии, которые в будущем мы бы хотели освоить. А задумывались ли вы ребята, как верно и правильно выбрать свою будущую профессию.

Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. Правильно выбрать профессию – значит найти свое место в жизни.

В своей работе я бы хотела исследовать, кем мечтают стать мои одноклассники, и нужна ли их профессия на рынке труда. Познакомить с профессиями и специальностями, которые важны и нужны не только Пермскому району, но и обществу в целом.

Моя задача заключается в том, чтобы помочь ребятам найти профессию, которая была бы интересна для самого себя, соответствовала бы твоим способностям, пользовалась бы популярностью, была востребована на рынке труда.

Чтобы мечты воплотились в жизнь, пока необходимо прилежно учиться. А в дальнейшем, избрав дело по душе, они принесут родному району славу новых побед и великих свершений.











1. Выбор профессии.

Существуют определенные параметры правильного выбора профессии – это называется профессиональным планом. Профессиональный план состоит их трех составляющих:

  • «ХОЧУ» - мне нравится, мне интересно, меня привлекает.

  • «МОГУ» - я способен, я умею, я обладаю навыками.

  • «НАДО» - востребованность профессии на рынке труда.

Рациональное соотношение образов «хочу» - «могу» - «надо» делает

профессиональный выбор удачным.

Из огромного множества профессий выбрать одну, да еще такую, чтобы душа к ней лежала, довольно трудно. Конечно, никто не застрахован от ошибок, но хочется, чтобы вероятность промаха была как можно меньшей.

Все существующие профессии делятся по предмету труда на пять типов.

«ЧЕЛОВЕК – ЧЕЛОВЕК»

Профессии, связанные преимущественно с общением между людьми, с их взаимным влиянием друг на друга.

«ЧЕЛОВЕК – ЗНАК»

Профессии, связанные с обработкой информации в виде условных знаков (цифр, формул, таблиц, схем, карт и.т.п.)

«ЧЕЛОВЕК – ТЕХНИКА»

Профессии, связанные с обслуживанием, эксплуатацией или созданием технических устройств.

«ЧЕЛОВЕК – ПРИРОДА»

Профессии, связанные с изучением и взаимодействием с объектами живой и неживой природы, промышленным разведением и лечением биологических объектов.

«ЧЕЛОВЕК – ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ»

Профессии, направленные на создание, совершенствование, реставрацию художественных произведений.

На успешность овладения профессией большое влияние оказывают особенности темперамента, его соответствие условиям профессиональной деятельности.

Темперамент – это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику его психической деятельности и поведения. Существуют 4 типа темперамента: холерический тип, сангвинический тип, флегматический тип и меланхолический тип. Большинство людей соединяют в себе черты разных типов. Специалисты, обладающие различными темпераментами, могут достигать одинаково высокого уровня профессионального мастерства, только пути достижения у них будут различными. Размышляя о темпераменте, не следует путать его с чертами характера. Честным, добрым, вежливым, дисциплинированным, или, наоборот, лживым, злым, грубым, трусливым можно быть при любом темпераменте.

Типичные ошибки при выборе профессии:

  • Незнание мира профессий (профессии непрерывно меняют свой

прежний облик, нередко за старым названием скрывается совершенно новый характер труда; ориентация сразу на престижность профессии и высшую квалификацию).

  • Незнание себя (неправильная оценка своих возможностей; недооценка

своих физических возможностей).

  • Незнание правил выбора профессии (любимый урок математика –

стану математиком; буду, как мама бухгалтером; выбор профессии как у друга).

2. Многообразие мира профессий.

В мире насчитывается более 10 тысяч, а включая специальности, специализации, квалификации – свыше 40 тысяч. Также постоянно идет процесс возникновения новых и отмирания старых профессий.

Что же такое профессия? Это род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки (приобретения соответствующих знаний и практических навыков). Более узкое разделение труда приводит к специализации трудовых функций и возникновению специальностей. Например, профессия – врач, специальность – хирург, специализация – нейрохирург.

Следует четко различать профессию и должность. Должность – это служебная обязанность в учреждении или на предприятии, которую может исполнять человек, владея любой профессией или специальностью. Так, директором школы может быть учитель любой специальности: физики, музыки, начальных классов.

Для того чтобы подробнее познакомиться с той или иной профессией, с ее содержанием и характером труда, с составом ее трудовых функций, с условиями труда, с психофизиологическими требованиями, можно прочитать профессиограммы.

Профессиограмма – это характеристика профессии, в которой описаны ее особенности, содержание и характер труда. Примеры профессиограмм приведены в приложение 1.

3. Рынок труда и современные требования к профессионалу.

Что такое рынок труда? Это рынок, где продают и покупают рабочую силу, не в прямом физическом смысле, а силу как способность к определенному виду труда. Универсальность труда как товара связана с тем, что человек способен овладеть разными профессиями, переучиваться в течение жизни.

Трудовые навыки любого рода приобретают ценность для общества и превращаются в интересующий рынок товаров только в том случае, если есть спрос на товары и услуги, для изготовления которых нужны эти навыки.

Спрос на рынке труда зависит от положения дел на товарных рынках. Поэтому кадровый заказ формируется не только государством, но и предприятиями, отраслями. При этом роль последних неуклонно возрастает. В условиях рынка труда различные отрасли и предприятия будут определять как текущие потребности в кадрах, так и перспективные, а также содержание профессионального труда, его черты и особенности.

Профессиональная школа вынуждена реагировать на конъюнктуру рынка труда: разрабатываются новые образовательные стандарты, изменяется структура, спектр профессий и специальностей. Однако до настоящего времени необходимого баланса между спросом на профессии со стороны работодателей и предложением со стороны выпускников профессиональных школ нет. Более 50% выпускников после окончания учебного заведения оказываются невостребованными и вынуждены работать не по специальности.

Сегодня на рынке труда не хватает квалифицированных рабочих кадров. И даже не имея высшего образования, освоив рабочую профессию можно идти по жизни с гордо поднятой головой, заработная плата квалифицированных рабочих достаточно высока. Президент РФ В.В. Путин также ставит проблему нехватки квалифицированных рабочих кадров. В ежегодном послании Федеральному собранию поставил задачу по подготовке программ по востребованным и перспективным рабочим профессиям в соответствии с лучшими мировыми стандартами и передовыми технологиями. В 2015 году Министерство труда утвердило справочник востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессиях. Рабочим сейчас быть гордо!

Какие же профессии востребованы сейчас в Пермском крае и в Пермском районе, какую профессию можно смело выбирать и быть успешным.

В таблицах представлены востребованные профессии на рынке труда Пермского района и Пермского края.





Наиболее востребованные профессии на рынке труда Пермского края

в 2015г.

  1. Строители-монтажники (арматурщик, бетонщик, монтажник наружных трубопроводов, монтажник по монтажу стальных и железобетонных конструкций, облицовщик-плиточник);

  2. Неквалифицированные рабочие (грузчик, лифтер, сторож (вахтер), гардеробщик);

  3. Повар, бармен (изготовитель пищевых полуфабрикатов, кухонный работник, повар детского питания);

  4. Водители мототранспортных средств (водитель автомобиля, автобуса, вездехода, транспортно-уборочной машины);

  5. Рабочие-отделочники на строительных и ремонтно-строительных работах (штукатур-маляр, изолировщик на термоизоляции, огнеупорщики);

  6. Машинисты сельскохозяйственного, землеройного, подъемного, погрузочно-разгрузочного оборудования (тракторист, тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, тракторист по подготовке лесосек);

  7. Механики по оборудованию, слесари-сборщики, слесари – ремонтники;

  8. Продавец продовольственных и непродовольственных товаров, менеджер по продажам;

  9. Формовщики, сварщики, вальцовщики, подготовители конструкционного металла (формовщик машинной и ручной формовки, электрогазосварщик, электросварщик ручной сварки);

  10. Руководители специализированных производственно-эксплуатационных подразделений и служб (главный инженер, главный технолог, главный энергетик, мастер цеха, мастер участка);

  11. Врачи, фармацевты;

  12. Операторы и аппаратчики установок по переработке и обработке древесины, производству целлюлозы, бумаги, картона;

  13. Архитекторы, инженеры (инженер по надзору за строительством, инженер по техническому надзору, инженер по проектно-сметной работе, инженер-проектировщик).

  14. Операторы, машинисты оборудования по химическому производству.

  15. Воспитатель.


20 САМЫХ ПОПУЛЯРНЫХ ВАКАНСИЙ


Пермского района в октябре 2015 года


ВАКАНСИЯ

ЗАРПЛАТА


КОЛИЧЕСТВО ВАКАНТНЫХ МЕСТ

КОЛИЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИЙ, ПОДАВШИХ ЗАЯВКУ НА ВАКАНСИЮ

Мин.

(РУБ.)

Макс.

(РУБ.)


1

Слесарь механосборочных работ

9 000

35 000

113

3

2

Машинист крана

15 000

87 000

98

4

3

Водитель автомобиля

11 500

55 000

80

8

4

Электрогазосварщик

18 000

57 000

55

6

5

Токарь

13 000

70 000

47

7

6

Подсобный рабочий

6 860

33 000

43

7

7

Охранник

12 000

27 000

36

5

8

Медицинская сестра

7 850

23 000

32

6

9

Монтажник технологических трубопроводов

30 000

30 000

30

1

10

Зачистчик резервуаров

35 000

35 000

30

1

11

Повар

6 860

15 600

28

11

12

Продавец розничной торговли

7 546

25 000

26

7

13

Слесарь по сборке металлоконструкций

40 000

40 000

26

2

14

Оператор моечных установок

15 000

16 500

26

4

15

Учитель

6 860

25 000

25

7

16

Слесарь-ремонтник

12 600

50 000

24

9

17

Уборщик служебных помещений

6 860

13 000

23

15

18

Укладчик-упаковщик

20 000

20 000

20

1

19

Грузчик

10 000

20 000

17

8

20

Врач

5 965

20 000

17

5


На 01 октября 2015 года в ГКУ ЦЗН Пермского района

работодателями было заявлено 1 153 вакансии.

На 31 октября 2015 года 1 073 вакансии.

  1. Среди своих одноклассников я провела анкетирование на тему

«Кем я стану, когда вырасту». Участниками анкетирования стали ученики 4 «Б» класса МАОУ «Кондратовская СОШ». Всего приняло участие в анкетировании 19 человек. Все анкеты ребята заполняли по желанию.

Пhello_html_m2ff980e6.gifо результатам анкетирования была составлена диаграмма профессий моих одноклассников. Мои одноклассники выбрали следующие профессии:










Из данной диаграммы видно, что многие дети выбрали свою будущую профессию только по одному признаку «Я ХОЧУ», а исходя из моих исследований выбора будущей профессии этого недостаточно, возможно, многие ребята изменят свои планы по выбору профессии, став немного старше, а может быть и после моего исследования.

Некоторые мои одноклассники выбрали не профессию, а должность, например, директор. Чтобы им стать, надо быть профессионалом в какой-то определенной сфере.

Все ребята в своих анкетах указали, что хотят получать за свой труд большие деньги. Иметь хорошо оплачиваемую работу не так - то просто, необходимо быть профессионалом в своей профессии, быть востребованным на рынке труда и много трудиться.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ.


Итак, выбор профессии представляет собой многоэтапный процесс – осознание психологической готовности (что хочу?), изучение своих возможностей (что могу?) и соотнесение всего этого с изученным рынком труда (что надо?). При переходе к практическому осуществлению своего выбора следует прогнозировать свои возможности по отношению к новым специальностям на рынке труда и учитывать особенности именно своего района, региона. Реальный спрос на конкретную рабочую силу – это те специальности, которые сегодня требуются в районе. Рынок труда – явление динамичное. Спрос и предложение на различные профессии постоянно меняются.

Пока у меня и моих одноклассников еще есть время подумать о своей будущей профессии. Особо нужно задуматься тем ребятам, чей знак «ЧЕЛОВЕК – ТЕХНИКА» «ЧЕЛОВЕК – ПРИРОДА», «ЧЕЛОВЕК – ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ». Именно эти ребята могут успешно освоить рабочую профессию и быть успешным.

Если необходима будет помощь в определении своей будущей профессии у моих одноклассников, на помощь всегда могут прийти специалисты службы занятости, где работает моя мама, ведь правильно выбрать профессию – значит найти свое место в жизни.










СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.


1. Е.А. Климов. Как выбирать профессию. М., 1989 г.

2.Н.С. Пряжников. Профессиональное и личностное самоопределение. М.: Просвещение, 1996 г.

3. Твоя профессиональная карьера. Учебник под ред. Чистяковой С.Н. М.: Просвещение, 1997 г.

4. Сайты сети Интернет



Общая информация

Номер материала: ДВ-240726

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.