Инфоурок Внеурочная деятельность Другие методич. материалыИсследовательская работа " Математика на кухне"

Исследовательская работа " Математика на кухне"

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ №1

Проектная работа  «Математика на нашей кухне»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«МАТЕМАТИКА НА КУХНЕ»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила:

Мингалеева Юлия ,

ученица 2 «Б» класса

Руководитель работы:

Седень Раиса Алексеевна,

учитель начальных классов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г.Тутаев 2022 г.

 

Оглавление.

1.Введение………………………………………………………………    

2.Основная часть …………………………………………………………    

2.1  Кухонные предметы и математика…………………………………    

2.2  Единицы измерения на кухне…………………………………………  

2.2 Способы измерения веса продукта без весов………………………    

2.4. Практическая часть……………………………………………………  

3. Заключение……………………………………………………………      

4.Список литературы……………………………………………………      


Введение

Я часто слышу от своих одноклассников следующий вопрос: «А зачем нам нужна математика?». И тогда я задумалась, действительно, а для чего нам нужна математика и можно обойтись в современной жизни без знаний, умений и навыков, приобретаемых в ходе освоения этой учебной дисциплины. Математика – один из важнейших школьных предметов. Математика окружает нас везде и повсюду, благодаря ей мы решаем множество вопросов и задач повседневной жизни.

Актуальность моей работы состоит в том, что математика нужна всем людям на свете. Без математики человек не сможет решать, мерить и считать. Мы уже знаем, что без математики невозможно построить дом, сосчитать деньги в кармане, измерить расстояние.  А нужны ли знания математики при приготовлении пищи? Как можно применить математические знания на кухне? Все эти вопросы стали основой для моей проектной работы.

 

Цель  работы:  исследовать использование математических знаний   на кухне.

Задачи  исследования:

·         изучить единицы измерения, применяемые на кухне;

·         применить полученные знания на практике;

·         приготовить банановые панкейки.

ГипотезаЕсли правильно рассчитать количество продуктов на приготовление блюда, то можно научиться  хорошо готовить.

Предмет исследования: кулинарные рецепты; таблицы различных мер веса и объёма.

2. Основная часть

Своё исследование я начала с того, что изучила литературу по данной теме, познакомилась с различными таблицами мер веса и объёма и начала сбор информации.

2.1. Кухонные предметы и математика

Много предметов кухонной утвари имеют отношение к математике.

Мерный стакан, чайная и столовые ложки тоже имеют свою меру. Классический гранёный стакан, всем известен, как 250 граммов. Любая кастрюля имеет свой объем в литрах, что не маловажно в приготовлении пищи.

Все знают, что без рецепта на кухне никуда. Кулинарный рецепт - это руководство по приготовлению кулинарного изделия. Содержит информацию о необходимых продуктах, их пропорциях и инструкциях по смешиванию и обработке.

2.2. Единицы измерения на кухне

Как правило, кулинарные рецепты содержат количество продуктов в граммах. Как же поступить, если вам попался интересный рецепт и нет весов, чтобы взвесить 100гр. муки, 300гр. сахара или 100гр. тертых сухарей. Для решения этой проблемы существуют таблицы определения веса. Самыми распространёнными единицами измерения являются:

 

 

 

Стакан тонкий и гранёный

250мл

Чайная ложка

5 мл

Столовая ложка

15 мл

Таблица 1.

 

Кухонные весы – бытовой кухонный прибор для измерения массы пищевых продуктов, различных веществ и небольших предметов. Этот прибор поможет приготовить блюдо точно по рецептуре, что особенно важно при готовке сложных блюд, соусов и выпечки.

Практическая часть.

Приготовим банановые панкейки, ингредиенты будем взвешивать с помощью кухонных весов.

Ингредиенты на 1 порцию панкейков:

 

У нас семья большая, поэтому мы будем готовить двойную порцию панкейков, для этого все ингредиенты нужно умножить на 2.


Разомнем вилкой 400 грамм бананов, добавим 2 яйца, 4 чайные ложки сахара, 4 щепотки соли, 60 мл растительного масла, перемешаем венчиком.

Добавим 300 мл теплого молока и снова перемешаем венчиком.

 Отдельно просеем 300 гр муки и 3 чайные ложки разрыхлителя, и всыплем в нашу банановую массу. Тесто готово. 20 мин ему нужно постоять и можно жарить на сухой сковороде.

Вот такие румяные и ароматные банановые панкейки у нас получились, а помогла нам в этом «математика на кухне», с помощью весов мы смогли правильно подобрать пропорции для теста.

3. Заключение

И в заключении хочется сказать, что в своём проекте я убедилась ещё раз, что математика нужна всегда и везде. Даже на кухне, при приготовлении выпечки, салатов, в любой профессии, даже домохозяйкам. И как говорил академик   А.Н. Крылов «Рано или поздно всякая правильная математическая  идея находит применение в том или ином деле».

5.Список литературы:

1. Кулинарные рецепты.

2.Интернет ресурсы.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа " Математика на кухне""

Настоящий материал опубликован пользователем Седень Раиса Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 22.12.2022 172
    • DOCX 758.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Седень Раиса Алексеевна
    Седень Раиса Алексеевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 11 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 63133
    • Всего материалов: 34

    Об авторе

    Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 1

Учебно-исследовательская работа по математике "Всяк меряет на свой аршин"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
10529
37
11.07.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Костылева Елена Владимировна

заместитель директора, учитель русского языка и литературы, учитель начальных классов

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ Сергачская СОШ № 4
1.ФИО: Костылева Елена Владимировна 2.Год рождения: 1977г. 3.Образование:высшее; АГПИ имени А.П.Гайдара 4.Квалификация: учитель начальных классов 5.Специальность: "Педагогика и методика начального образования" 6.Квалификационная категория: первая 7.Сведения о повышении квалификации: - «Теория и методика преподавания в начальной школе в условиях внедрения ФГОС», НИРО, 2011г. - «Управление деятельностью общеобразовательных организаций в условиях реализации ФГОС»,ФГБОУ ВПО АГПИ имени А.П.Гайдара, 2011г. Дистанционные курсы: - "Организация учебного сотрудничества в начальных классах", НИРО, 2014 г. - "Надпредметный модуль", НИРО, 2014 г. - «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», НИРО, 2014 г. - «Организация образовательного процесса с учетом индивидуальных особенностей младших школьников», НИРО, 2014 г.
Подробнее об авторе
Учебно-исследовательская работа по математике "Всяк меряет на свой аршин" предназначена для обучающихся и учителей математики, занимающихся исследовательской деятельностью. Цель исследования: на основе исследования происхождения русской системы мер длины показать практическое ее применение на современном этапе, экспериментальным путем установить соотношение старинных и современных мер длины. Задачи исследования: Исследовать причины становления русской системы мер длины, определить основные этапы её становления. 2. Выяснить, в каких ситуациях встречаются старинные русские меры в повседневной жизни? 3. Показать практическое применение мер длины в задачах. 4. Выяснить соотношение старинных и современных мер измерения. 5. Проследить за отражением старинных мер длины в русском фольклоре и художественных произведениях. 6. Создать сборник математических задач с использованием старинных русских мер длины.

Краткое описание методической разработки

Учебно-исследовательская работа по математике "Всяк меряет на свой аршин" предназначена для обучающихся и учителей математики, занимающихся исследовательской деятельностью. 

Цель исследования: на основе исследования происхождения русской системы мер длины показать практическое ее применение на современном этапе, экспериментальным путем установить соотношение старинных и современных мер длины.

Задачи исследования:

  1. Исследовать причины  становления русской системы мер длины, определить основные этапы её становления.

2. Выяснить, в каких ситуациях  встречаются старинные русские меры в повседневной жизни?

3. Показать практическое применение мер длины в задачах.

4. Выяснить соотношение старинных и современных мер измерения.

5. Проследить за отражением старинных мер длины в русском фольклоре и художественных произведениях.

6. Создать сборник математических задач с использованием старинных русских мер длины.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Актуальность работы состоит в том, что математика нужна всем людям на свете. Без математики человек не сможет решать, мерить и считать. Мы уже знаем, что без математики невозможно построить дом, сосчитать деньги в кармане, измерить расстояние. А нужны ли знания математики при приготовлении пищи? Как можно применить математические знания на кухне? Все эти вопросы стали основой для исследовательской работы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 238 266 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 215 812 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 177 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 627 человек

Мини-курс

Музыка онлайн: преподавание фортепиано и эстрадного вокала детям младшего школьного возраста

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Практические навыки трекинга и менторства

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 615 курсов