Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Научные работы / Исследовательская работа, материал по исследованию краведение

Исследовательская работа, материал по исследованию краведение


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Комитет по образованию Администрации Поспелихинского района

Алтайского края

МБОУ «Поспелихинская СОШ №1»



Муниципальный конкурс для одарённых школьников и

молодёжи «Продвижение»



Номинация: история, краеведение, этнография, археология

Направление: краеведение

Взрослые дети

(жизнь детей и подростков в селе Поспелиха во время Великой Отечественной войны)



(исследовательская работа)





Автор: Лобанова Елизавета Витальевна,

8 класс, МБОУ «Поспелихинская СОШ №1»



Научный руководитель: Жучкова Наталья Игоревна,

учитель истории

МБОУ «Поспелихинская СОШ №1»










с. Поспелиха

2016 г.


Содержание



Введение ……………………………………………………………………….3

1. Все для фронта, все для победы……….……….………….……………..6

2. Когда в наше село пришла война...…………………..….………………8

3. Жизнь детей в воспоминаниях… …………….………..……………….11

Заключение …………...……………………………………………………..13

Список источников и литературы ……………..….……………………..15

Приложения ……………………………………………………………..…..16

Приложение 1………………………………………………….……….…….16

Приложение 2………………………………………………………..………17

Приложение 3……………………………………………….……….………18

Приложение 4……………………………………………….……….………19

Приложение 5……………………………………………….……………….20















Дети войны и веет холодом, Дети войны и пахнет голодом, Дети войны и дыбом волосы: На чёлках детских седые полосы.

Л.М. Голодяевская

Введение


Актуальность исследования принято считать, что детство – самое счастливое и беззаботное время жизни человека. Но поколение, рожденное в 30 – 40-е годы XX столетия так и не насладившись детскими играми и забавами, сразу шагнуло в большую взрослую жизнь, где были бомбежки, гибель близких людей, тяжелый недетский труд и раннее сиротство – шла Великая Отечественная война. Детей, разделивших со взрослыми все ужасы военного лихолетья, мы называем детьми войны. Моя работа называется «Взрослые дети», потому что эти дети стали взрослыми не по своей воле и не по возрасту.

Они уже седые, эти мальчишки и девчонки, выросшие и уцелевшие в военное лихолетье Великой Отечественной. И послевоенная пора была у них суровой, а подчас и жестокой. И пока эти люди живы, мы должны узнать от них самих о их судьбах и жизненной дороге. Это нужно нам, живым сейчас, благодаря и их труду, самопожертвованию и огромному человеколюбию. Поэтому моя работа актуальна.

Потому что и сейчас где-то тоже рвутся бомбы, свистят пули, рассыпаются от снарядов на крошки, пыль дома и горят детские кроватки. Потому что и сегодня хочется кому-то большой войны, вселенской Хиросимы, в атомном огне которой дети испарялись бы, как капли воды, засыхали бы, как страшные цветы.
Как сохранить планету людей, чтобы детство никогда не заканчивалось. Кто доиграет за тех детей, которые не успели, не смогли доиграть в свою игру?

Вот поэтому я и хочу поговорить о детях войны, рассказать о своих исследованиях в этой области. Хотелось больше узнать о военном времени, о людях, внесших свой бесценный вклад в Победу над фашизмом. О людях, которые живут рядом с нами, об их судьбах, о жизни в довоенные и военные годы мы почти ничего не знаем. Этим было продиктовано мое желание узнать от живых свидетелей того времени о жизни народа в годы Великой Отечественной войны, познакомить со своими исследованиями как можно больше людей. В этом заключается практическое значение моей работы.

Особенности рассмотрения темы заключается в том, что в моей работе я исследовала жизнь детей от пяти до пятнадцати лет в селе Поспелиха во время Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.

О Великой Отечественной войне написано очень много: это и воспоминания фронтовиков, литературные произведения, и сухие цифры статистки. Созданы прекрасные художественные и документальные фильмы. Но ни что не может сравниться с подлинными воспоминаниями очевидцев тех далеких событий, когда и голос срывается и слезы на глазах. Именно это я увидела, встретившись с нашими ветеранами. На мой взгляд, история судеб детей войны одновременно похожа и не похожа друг на друга, и каждая заслуживает особого внимания.

Предмет исследования условия жизни детей села Поспелиха в период с 1941 – 1945 гг.

Объект исследования: события Великой Отечественной войны периода оккупации на территории Поспелихинского района Алтайского края.

Гипотеза: жизнь детей во время войны была трудной на территории Поспелихинского района, не смотря на то, что Поспелихинский район находился далеко от линии фронта. в тылу тоже шла активная борьба за победу в великой Отечественной войне.

Цель исследованиясобрать и изучить материалы воспоминаний людей, переживших Великую Отечественную войну в детском возрасте

Задачи исследования:

  • Изучить и проанализировать научно-историческую литературу по периоду Великой Отечественной войны;

  • Встретиться с детьми войны, проживающими в селе Поспелиха;

  • Изучить деятельность и образ жизни детей военного времени в селе Поспелиха.

Методика исследования в работе я использовала следующие методы работы:

  • изучение теории вопроса на основе литературных источников;

  • анкетирование;

  • интервьюирование;

  • описательный метод;

  • статистический метод;

  • метод сравнительного анализа;

  • аналитический;

  • работа с документами и периодической печатью.

















  1. Все для фронта, все для победы


Утром 22 июня 1941 года в Сибири еще не знали, что на западной границе страны уже полыхал пожар войны. Сообщение Советского правительства сюда пришло позднее: в Омск, Новосибирск, Барнаул – около полудня, в Иркутск – час спустя, в Хабаровск – во второй половине, а в Магадан – в конце дня. Тревожные вести, переданные по радио, повели людей к зданиям партийных комитетов. Обкомы и горкомы партии становились своеобразными штабами, под руководством которых делались первые шаги по перестройке жизни на военный лад. Митинги протеста прошли во всех городах и многочисленных селах Сибири сразу после получения известий. На них трудящиеся давали клятвенные обещания неустанно трудится для победы над врагом1.

В мощную демонстрацию протеста превратились митинги на Алтае. В барнауле митинговали 16 тыс. человек, в Камне-на-Оби – 10 тыс., в Алейске – 5,5 тыс2.

Сибирские люди выдвинули лозунг «На своем трудовом посту или в рядах Красной Армии будем отстаивать свою Родину, свою честь и свободу»3.

Обязательства по защите Отечества, принятые на первых митингах, трудящиеся Сибири подтвердили конкретными делами. Это выразилось в незамедлительной перестройке экономики. В Новосибирской области действовали крупные комбинаты и заводы черной и цветной металлургии, деревообработке, угольные шахты, предприятия машиностроения и строительной индустрии, легкой и пищевой промышленности. Предприятия одно за другим переводились на выпуск военной продукции. Это было сделано за первые три-четыре месяца4.

С первого дня войны началась перестройка работы предприятий Алтайского края. Было налажено производство вооружения на предприятиях: Барнаульский чугунно-литейный завод, Алтайский деревообделочный завод, Славгородский ремонтный завод, завод «Металлоширпотреб» крайместкома, артель «Красный металлист», некоторые цеха Барнаульского меланжевого комбината (остальные цехи этого комбината выпускали ткань для обмундирования), депо станции Рубцовск, Барнаульский вагоноремонтный завод, Бобровский судоремонтный завод. К концу 1941 года большинство предприятий Алтая перешло на выпуск нужной для фронта продукции5.

Эвакуация и размещение промышленных, транспортных сельскохозяйственных предприятий, строительных организаций, учреждений культуры, науки тз угрожаемых районов – наиболее сложный элемент в перестройке народного хозяйства на военный лад.

В первую очередь демонтировались предприятия оборонных, затем металлургических, машиностроительных заводв, электростанции, а так же вывозилось сырье, стратегические материалы, продовольствие.

В течение первых пяти месяцев войны было перебазировано 1523 промышленных предприятия. Из них 322 разместилась в Сибири. Это были предприятия военной промышленности, заводы черной и цветной металлургии, станкостроения, котлостроения, приборостроения, инструментальной , моторной тракторной, автомобильной, транспортной, металлообработки, предприятия химии, легкой и пищевой промышленности, деревообработки и другие.6 В Алтайском крае основные центры размещения эвакуированных предприятий были – Барнаул, Чесноковка, Бийск, Славгород, Рубцовск. Здесь разместились свыше 100 предприятий и учреждений из них 24 машиностроительных7.

2. Когда в наше село пришла война


Очень важной для нас темой стало изучение истории села Поспелиха в годы войны. Наше село было далеко от линии фронта, но и сюда «пришла» война. Страшные слова: похоронка, эвакуация, трудовой фронт, мобилизация – стали реальностью. 6050 наших земляков ушли на фронт, 2590 не вернулись домой8.

В Поспелихинском районе Великая Отечественная война началась с мобилизации. После которой в районе остались только женщины, старики и дети. Они стали основной рабочей силой.

Станция Поспелиха далека от фронта, известия о войне воспринимались сначала отдаленно, но в октябре 1941 года пришел первый эшелон с раненными. Это был эвакуированный госпиталь №848 из города Харьков, который размещался на территории районной больницы. Госпиталь пробыл до 20 января 1943 года9. С 1941 г. в Поспелихинской средней школе № 1 тоже размещался военный госпиталь, эвакуированный из города Харькова. В селах Калмыцкие Мысы и Клепечиха были размещены два детских дома из Днепропетровска и Ленинграда10.

Что касается сельского хозяйства, на полях работали женщины, девушки. Девушки 15 – 17 лет учились на трактористов, обучали их уже пожилые мужчины, обучение шло не более двух месяцев. А потом на поле под лозунгам: «Комбайн, трактор в поле – тот же танк в бою». На заправочных станциях тоже работали женщины. Прицепщицы помогали на полях, показывая путь трактору в темные ночи. За свой труд девушки получали небольшую натуральную плату.

Промышленность в годы войны в селе Поспелиха развивалась таким образом. В Поспелихе было 15 промышленных предприятий, создаются промышленные артели (имени Клары Цеткин, имени 17-го партийного съезда, артель инвалидов), которые ремонтируют часы, шьют одежду и обувь, открываются парикмахерские, закусочные, хлебопекарня. В эти годы работают уже 11 баз – «Заготскот», «Заготзерно», «Заготутиль», «Пчелобаза». Обеспечивая фронт продуктами питания, одеждой, обувью и другим необходимым, работали дети, старики и женщины. За годы войны район дал фронту 170 тысяч тонн зерна, более 2 тысяч лошадей, 50 тракторов, собрано более 5 млн. рублей на строительство Алтайской танковой колонны и самолета под названием «Мукомол», всеобщими силами собирали подарки фронтовикам.

А в 1942 году в район из блокадного Ленинграда эвакуирована летная спецшкола ВВС. Располагалась она в здании больницы и на территории воинской части. Учебная подготовка велась на лётном поле, расположенном примерно там, где сейчас стоит телевышка11.

Дети и подростки занимались тем, что помогали взрослым на полях, на заводах, в госпиталях. Для пионеров было почетным поручением посещение госпиталя с ранеными. Для них ребята показывали концерты, писали письма их родным, слушали рассказы солдат. Часто для поспелихинских детей была помощь в снегозадержании зимой на полях. Снег чистили на железной дороге, для того чтобы поезда могли проезжать.

Работа пионеров была разнообразной: сбор теплых веще, махорки – все это отправлялось на фронт. Желание учиться у ребят не остывало, школу посещали регулярно, правда учебников на всех не хватало, делились друг с другом, носили по очереди. Бумаги для письма тоже было, часто приходилось писать на газетах, а вместо чернил использовали, изготовленные из сажи или сока красной свеклы смесь, которая часто замерзала, а могла и пролиться в кармане, если не было непроливашки, что было большой потерей. А замерзали они потому, что в школьных помещениях было холодно особенно зимой, температура доходила до – 20 градусов. Да и электричество заменяли тусклым светом коптилки.

Играм и развлече6ниям не оставалось места в детской жизни. Но самые маленькие играли нехитрыми, сплетенными из соломы или сложенными из бумаги фигурками. Ребята постарше играли в войну, даже девчонки, оружие делали из дерева. Зимой свободного времени было больше, самым любимым занятием было катание на санках, на лыжах, которые сами же и делали из подручных материалов. В Поспелихе катались за рекой Алей.

Пережив страдания и боль, большинство из этих детей выстояли, крепко встали на ноги своим трудом, порядочностью, добротой, активной жизненной позицией заслужили признание и уважение в семье, коллективе, обществе и сейчас находятся на заслуженном отдыхе. Их молоды руками восстанавливалась разрушенное войной народное хозяйство. Именно они создавали новый индустриальный, научный и культурный облик Поспелихинского района.
























  1. Жизнь детей в воспоминаниях


Дети без счастливого детства, малыши в перешитых гимнастерках – это породила война. Вглядываясь в лица детей на пожелтевших снимках, мы видим взрослых детей, подростки со взглядом умудренных опытом стариков. Эти люди сейчас уже пенсионного возраста, они являются хранителями культурных ценностей и нравственных устоев. Только опирась на их поддержку, общество может наметить верные цели и ориентиры на сегодня и завтра и общение с ними вызывает интерес у молодого поколения.

Работая над исследовательской работой я встречалась с детьми войны. Они рассказывали мне о своем детстве и их воспоминаниями хотела бы поделится.

Как дети узнали о начале войны? У всех впечатления разные, кто-то услышал по радио, кто-то запомнил плач и крик, провожавших на фронт мужчин, молодых женщин, их детей. Запомнилось обещание, что война продлится три месяца, но вышло все иначе и потянулись суровые будни жизни по ту сторону фронта.

Подростки 13-ти лет забывали про школу – шли работать на заводы, на сенокос и уборку, на ровне со взрослыми, а остальные считались малолетками и к тяжелой работе не допускались. За работу получали плату продуктами12. Те ребята что помладше собирали по полю колоски, чтобы ничего не оставалось на поле, все до последнего, с болью они смотрят сегодня на комбайны, которые теряют зерно во время уборки урожая, вспоминая то время, когда каждый колосок был на вес золота13. Питание было организовано в столовой по карточкам и талонам, выдавашиеся за работу. Из еды ребята могли видеть хлеб, лепешки, сделанные из воды и муки, картошка была деликатесом, так так в первые годы войны на нее выдался не урожай. а самым любимым лакомством был сахар, кусочек сахара, такой сладкий, такой желанный и такой редкий в эти годы14.

Девушки 14-15 лет шили гимнастерк, брюки-галифе, теплые куртки, кисеты, насыпали в них домашний табак и высылали на фронт. Рабочий день был с 8 утра и до 8 вечера, дисциплина была строгая, никто не опаздывал15.

А когда узнали что закончилась война, слезы радости текли из глаз. всеобщее ликование сменялось болью потерь, не прекращавшимися похоронками, продолжавшимся голодом…

В нашем селе с 2012 года была создана организация «Дети войны», сейчас ее возглавляет Бердяев Александр Игнатьевич. С ним у нас тоже состоялась встреча, он рассказал о том, как была создана эта организация и зачем. Наша детская организация решила принять участие в открытие этого памятного комплекса, своими силами и Александр Игнатьевич согласился.

На сегодняшний день она занимается реализацией проекта по установлению стелы в память детям войны, участникам трагедии на чернобыльской АЭС, который будет установлен весной, на мемориале славы. В настоящее время идет сбор пожертвований на открытие и изготовление этого памятника.













Заключение

Память – наша история. Каким будет взгляд на неё ребёнка, таким будет наш завтрашний день. Стерев прошлое, мы стираем будущее. Каждый человек хранит в памяти какой-то момент своей жизни, который кажется ему вторым рождением, переломом во всей дальнейшей судьбе. С этими воспоминаниями всегда связаны открытия в самом себе и других людях. Война живёт в душе переживших её такими воспоминаниями, и они никогда не смогут забыть её, как не смогут забыть, что родились когда-то.

С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от военной поры. Но время не имеет власти над тем, что люди пережили в войну. Это было очень трудное время. Советский солдат умел смело смотреть в глаза смертельной опасности. Его волей, его мужеством, его кровью завоёвывалась победа над сильным врагом. Нет границ величию его подвига во имя Родины, как нет границ величию трудового подвига советского народа.

«Все для фронта, все для победы!» - этот лозунг стал главным с первых дней войны для людей, заменивших рабочих, ушедших на фронт.

Людям, чье детство украла война, до сих пор снится то страшное время. Дети войны – самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Пришел час – они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда в нем есть любовь к Родине и ненависть к ее врагам. Их повзрослевшее детство наполнено тяжелыми испытаниями, такими, что придумай их даже очень талантливый писатель, в них трудно было бы даже поверить. Но это было, было в истории нашей страны.

Мне в своей работе хотелось, как можно больше узнать о детях войны, о том, что пришлось пережить в годы войны нашим прабабушкам и прадедушкам, бабушкам и дедушкам, многие из которых были в то время еще детьми. В основу своей работы я положила воспоминания старожилов нашего села. Некоторые факты потрясли меня. Этого не прочитаешь ни в одной книге, не увидишь ни в одном кинофильме.

В ходе исследования я собрала и изучила материалы воспоминаний людей, переживших Великую Отечественную войну в детском возрасте. А так же изучила и проанализировала научно-историческую литературу по периоду Великой Отечественной войны. Встретилась с детьми войны, проживающими в селе Поспелиха. Изучила деятельность и образ жизни детей военного времени в селе Поспелиха. значит моя цели и задачи выполнены.

Мы живем в непростое время. И все-таки в душе каждого из нас теплится идеал будущего общества, к которому всегда стремилось человечество — общества гуманного, в котором основными законами будут человеколюбие, доброта, взаимопонимание.


























Список источников и литературы



  1. «Алтай в годы Великой Отечественной войны». Барнаул, 1960, стр. 8

  2. Докучаев П.А.. «Сибирский тыл в Великой Отечественной войне». Наука. Новосибирск, 1968. 321с.

  3. Иванова Т.М.. «Детство, опаленное войной». Агентство рекламных технологий. Барнаул, 2007. 230 с.

  4. «История Великой Отечественной войны Советского Союза 1941-1945 гг.» т. 2. М., Воениздат, 1965.

  5. Кузьмина Т.В. «Мы помним! Мы гордимся!» (Материалы из истории Поспелихинского района в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг)). Поспелиха, 2010. 72 с.

  6. «Славное сорокалетие. Из истории Красноярской партийной организации (1917-1957 гг)». Красноярск, 1957

  7. http://www.pos-admin.ru/readoarticle.php?oarticle_id=6

  8. http://www.pos-admin.ru/readoarticle.php?oarticle_id=6

  9. Воспоминаний А.И. Букреева

  10. Воспоминаний П.Я. Гринько

  11. Воспоминаний Т.Г. Шацких




















Приложения

Приложение 1

K:\исследоват\vse_dlya_fronta.jpg





















K:\исследоват\4942925.jpgK:\исследоват\vse_dlya_fronta_big.gif



























Плакаты в тылу

Приложение 2

K:\исследоват\128721_html_m1603e50c.gif

























K:\исследоват\128721_html_443064e6.gifK:\исследоват\128721_html_m7f5a73ef (1).gif

























Письма с фронта

Приложение 3K:\исследоват\1941-8.jpgK:\исследоват\1941-9.jpg

























K:\исследоват\1941-82.jpg



























Дети войны

Приложение 4K:\январь\Изображение 012.jpg













K:\январь\Изображение 019.jpg

















K:\январь\Изображение 018.jpg















Посещение Краеведческого музея Поспелихинского района

Приложение 5K:\январь\Изображение 026.jpgK:\январь\Изображение 025.jpg

















Встреча с «детьми войны»

K:\январь\Изображение 024.jpg

























Посещение детской библиотеки

1 «Сибирский тыл в Великой Отечественной войне», Новосибирск, 1968, стр. 28

2 «Алтай в годы Великой Отечественной войны». Барнаул, 1960, стр. 8

3 «Славное сороколетие. Изистории Красноярской партийной организации () 1917-1957 гг». Красноярск, 1957

4 «Сибирский тыл в Великой Отечественной войне», Новосибирск, 1968, стр. 47

5 Там же, стр. 47

6 «История Великой Отечественной войны Советского Союза 1941-1945 гг.» т. 2. М., Воениздат, 1965, стр.148

7 «Алтай в годы Великой Отечественной войны». Барнаул, 1960, стр. 92

8 «Мы помним! Мы гордимся! Материалы из истории Поспелихинского района в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945гг.)», Поспелиха, 2010, стр. 4

9 Там же, стр. 59

12 Из воспоминаний П.Я. Гринько

13 Из воспоминаний А.И. Букреева

14 Из воспоминаний А.И. Букреева

15 Из воспоминаний Т.Г. Шацких


Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел История
Подраздел Научные работы
Просмотров145
Номер материала ДВ-490709
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх