Инфоурок / История / Научные работы / Исследовательская работа "Мои земляки - герои трудового фронта"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Исследовательская работа "Мои земляки - герои трудового фронта"

библиотека
материалов


Межрегиональный историко – просветительный конкурс исследовательских и творческих работ студентов и школьников «Служение Отечеству: события и имена»






Тема: Наши земляки – герои трудового фронта

Название учебного заведения: Филиал Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Заводоуковского городского округа Тюменской области «Бигилинская средняя общеобразовательная школа» Першинская средняя общеобразовательная школа

Автор: Корепанова Валерия Олеговна

Руководитель: Осинцева Татьяна Сергеевна, учитель русского языка и литературы

Адрес: 627114, Тюменская область, Заводоуковский район, с. Першино,

ул. 1 – ая Школьная, д.2,кв.2 . Тел. 8(34542) 31 – 1 – 45 (сот. 89199323104)






с. Першино

2015 г.


Оглавление

  1. Введение_____________________________________________2 – 3 стр.

  2. Основная часть:

    1. Глава 1. «Труженики тыла»___________________4 – 6 стр.

    2. Глава 2. « Героев рождает земля»______________ 7 – 10 стр.

    3. Глава 3. «Детство, опаленное войной»__________11 – 12 стр.

3.Заключение________________________________13 – 15 стр.

4. Список использованной литературы______________16 стр.

5. Приложения (электронная книга)




















Введение

В этом году на сходе граждан нашей деревни был поднят вопрос об открытии мемориальной доски в честь тружеников тыла. В нашем селе 65 человек награждены медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов». Из этих людей всего пятеро дожили до наших дней. Так же, я выявила такой факт, что в сети Интернет нет информации о нашем земляке Маркове Георгии Минеевиче, Герое Социалистического труда, трудовой стаж которого начался в годы Великой Отечественной войны. Мы считаем, что этот герой достоин, чтобы его именем были названы улицы деревни Першино, города Заводоуковска, наша школа тоже может носить имя Маркова Георгия Минеевича. В работе имеются материалы о нашем земляке, писателе Зоте Корниловиче Тоболкине, детство которого прошло в военное время.

Методы исследования:

  • Изучение литературы по теме;

  • Сбор архивного материала сельского музея;

  • Запись воспоминаний живущих в нашем селе тружеников тыла;

  • Систематизация материала;

  • Анкетирование жителей села на предмет актуальности создания электронной книги о тружениках тыла;

  • Создание электронной книги;

  • Презентация исследований на классных часах, на встречах с жителями в музее, библиотеке, на ТОСе (территориальном общественном совете);

  • Опрос жителей села на предмет открытия мемориальной доски в честь тружеников тыла;

  • Сбор средств.

Цель работы – увековечивание памяти о тружениках тыла нашего села через создание электронной книги.

Задачи:

  • Изучить литературу по теме исследования;

  • Собрать воспоминания живых свидетелей военных лет;

  • Провести анкетирование на предмет актуальности создания книги о тружениках тыла;

  • Создать электронную книгу «Наши земляки – герои трудового фронта»;

  • Выступить перед одноклассниками, школьниками, жителями села с результатами исследований;

  • Провести опрос среди жителей села о необходимости открытия мемориальной доски труженикам тыла.

Объект исследования – биографические сведения тружеников тыла села Першино.

Предмет исследования – вклад моих земляков в работу трудового фронта.

Практическая значимость работы состоит в том, что в рамках школьного курса истории, Великой Отечественной войне отводится совсем немного времени и учащиеся имеют отрывочные представления о героях войны, данная исследовательская работа предполагает пропаганду патриотического воспитания молодого поколения путём вовлечения школьников, родителей, общественности в совместные мероприятия по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию.

Результаты исследований могут быть использованы при проведении уроков истории, тематических классных часов и Уроков Мужества.

Образовательный продукт исследовательской работы – электронная книга о тружениках тыла.






Основная часть

Глава 1. «Труженики тыла»

Около 200 человек ушли на фронт из окрестных деревень. Женщины, мальчишки и девчонки заменили мужей, отцов, старших братьев. Работали полуголодные с раннего утра до позднего вечера. Люди старались помогать друг другу. Деревня жила одной большой семьей.

Трудно тогда жили першинцы. По вечерам собирались в избу – читальню, обсуждали новости с фронта, темпы посевной или уборочной компаний. Электричества не было, поэтому все встречи проходили при неровном свете керосиновой лампы.

Жители питались в основном тем, что было выращено на собственных огородах. Некачественную муку давали по 3 килограмма в месяц на человека, но ее не хватало на хлеб. Каждое хозяйство облагалось налогами. В центре деревни имелся дом – лавка, где продавали товары первой необходимости – соль, спички, керосин. Одежду, если не было возможности купить на рынке, ткали и вязали сами.

Из воспоминаний Антонины Афанасьевны Коморниковой, 1913 года рождения, мы узнали как жилось простой деревенской женщины в военные годы. Работала она с восхода до заката и постоянно думала о четырех оставшихся совершенно одних дома детях, которые ждали маму с работы. Иногда приходилось их и к столу привязывать, чтобы не покалечились. И весь день в глазах эта картина - маленькие около стола, на котором стоит еда и вода, сердце разрывалось, но понимала - некому заменить на колхозном поле. Когда в деревне появился детский сад, стало легче. С ужасом местные ждали наступления ночи, так как неподалеку развелось много волков, которые постоянно резали овец и телят. Приходилось постоянно охранять колхозную ферму, вооружившись стареньким ружьем. С той войны не вернулся ее муж Иннокентий Александрович и его трое братьев: Ванравий, Малофей и Фиопентий.

Галина Васильевна Муравьева родилась 24 апреля 1932 г. около Старо-Хорзова на Большой Одине в семье зажиточных крестьян. Когда девочка пошла в школу, переехали в Старо - Хорзово. Во время войны школьники после занятий шли на колхозное поле, пололи сорняки. В сильную жару часто в голове пульсировала только одна мысль - как бы поскорее дойти до Белых Яров – там лес, прохладно. Дети не бросали работу, в любую погоду их можно было видеть в поле, на току. Тока тогда были земляные, когда начиналась весна, их чистили специальными лопатками. Дети помогали копать ямы для силоса, расчищать дороги, полоть хлеб, собирать картошку. Летом косили траву, сгребали в кучки на волокуши. Затем формировали большие “свинки ”- скирды и зароды. Жили летом подростки на полевом стане. Просыпались рано утром, завтракали и на работу. Многие с нетерпением ждали страды, так как на покосе всех работников хорошо кормили: давали суп, картошку, овсяный кисель. В остальное время семьи часто голодали. Мама Галины продала красивую скатерть в Першино, только чтобы купить хоть немного хлеба. В длинные зимние вечера девочка часто вздыхала, вспоминая оладьи и выпечку, которую готовила мама до войны.

Когда начиналась уборка хлебов, Галина стояла на комбайне, который таскал колесный трактор. После того, как мешки заполнялись зерном и были завязаны, их приходилось сбрасывать вниз. Случалось, что долго не возвращались телеги, которые отвозили мешки в амбар, поэтому зерно переносили в ящиках. Пшеница за рекой всегда урождалась хорошей, высокой, ее молотили на току, били цепями вручную. Галина часто стояла около молотилки – подавала снопы в барабан. Надо было делать это очень быстро, так как полотно двигалось с большой скоростью.

Сохранились в музее воспоминания Феоктисты Ивановны Ульяновой, которая родилась в деревне Ново – Хорзово 26 декабря 1930 года. В семье было четверо детей, отец работал бригадиром в колхозе. С детства девочка помогала по хозяйству, вручную вязала снопы, обмолачивала молотилом. Дневная норма составляла 100 снопов.

« В 10 лет я уже помогала маме работать на поле, мне одевали нарукавники, чтобы не исколоть руки. Пололи хлеб, так как было много осота. Когда закончила 4 класса в Старо – Хорзовской школе в 1941 году, дед не разрешил мне учиться дальше, поэтому я стала работать. Платили мне хлебом (50 грамм) и 5 – 10 копеек за трудодень. В колхозе все исправно сдавали налоги и выполняли госпоставки: 500 литров молока, мясо, яйца, шерсть. У нас было две коровы и 6 овечек. Работала учетчицей на ферме, поставили, потому что была грамотной. Молоко флягами возили в Новую Заимку».























Глава 2. «Героев рождает земля»

Трудное военное детство выпало и на долю нашего земляка, Героя Социалистического Труда, Георгия Минеевича Маркова. Родился Георгий 15 мая 1929 года в семье Старо – Хорзовского крестьянина. Вскоре его отец перебрался в Першино, где поселился в добротном двухэтажном деревянном доме. Под одной крышей мирно существовали сразу три поколения. Марковых, пока не началось раскулачивание. Отец срочно отправился на дальневосточные золотые прииски, а мальчик остался в Першино с мамой, бабушкой, дедушкой. Семья в одночасье оказалась в разряде бедных. Поэтому Георгий очень рано пошел работать в колхоз, был конюхом, трудился на лесозаготовках в Каменке, Тумашово, Лебедевке.

В 1942 году Георгий Марков работал прицепщиком, а через год сел на трактор. Четырнадцатилетний подросток ловко управлялся со своей «колесоткой», так тогда называли трактор с большими железными шипами. Динамо на машине раньше не было, то по ночам, чтобы хоть немного видеть местность, Георгий включал обыкновенный керосиновый фонарь «Летучая мышь». Однажды из – за плохого освещения чуть не угодил в глубокий овраг, но быстрая реакция спасла его.

В 1944 году Маркова направили в Ишимскую школу механизаторов. После ее окончания молодой механизатор вернулся в деревню, к своему трактору.

Рядом с юношей работали и девушки – трактористки Екатерина Сосновцева, Клавдия Тарасова, комбайнер Мария Водилова. Более 15 лет водил Марков трактор по колхозным полям. Немало односельчан научил он любить технику, по-хозяйски ухаживать за ней. С рваней весны до поздней осени он в поле. По-полторы, две нормы вырабатывал в смену. С каждым годом богател колхоз «Сибиряк» Заводоуковского района. Расширял хлебные поля, обзаводился новой техникой. Правление колхоза поручило ему важный участок. Завеловать машинно-тракторной мастерской. С утра до ночи готовит он с механизаторами технику в поле. Но манит хлебороба к себе земля.

В 1964 году, с началом уборочной страды он оставляет мастерские и садиться за штурвал комбайна. Работал ударно, за что и был награжден в 1972 году орденом Трудового Красного Знамени. Но хлеб давался нелегко. Хмурой пришла осень 1973 года, полегли хлеба. И погода не устанавливалась. Судьба урожая беспокоила всех, волновала она и Георгия Маркова. Он первым в районе бросил клич: «Убирать хлеб днем и ночью». И не покидал поля даже тогда, когда часами не прекращался дождь. А едва выглядывало солнце, сам брал в руки виллы и переворачивал валки. Нет, не ради рекордов это делал и не ради заработка: надо было спасать урожай. Однажды в самое трудное время уборки, намолотил 132 тонны зерна за сутки, установив тем самым областной рекорд. В ту осень Марков скосил хлеба на 510 га, намолотил 860 тонн зерна. Самоотверженный труд высоко оценила родина, на груди засиял Орден Ленина. В 1976 году Георгий Минеевич добился на родных просторах рекордного намолота зерна – 163 тонны за сутки. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 23 декабря 1976 года за выдающиеся заслуги в развитии сельского хозяйства и высокие показатели в социалистическом соревновании ему было присвоено звание Героя Социалистического Труда с вручением второго ордена Ленина и золотой медали «Серп и молот» Но и после всех наград и званий, Георгий Минеевич остался верен своему делу. «Звездная» болезнь не сломила трудовые принципы Маркова.

Хмурой осенью 1973 года Георгий Минеевич Марков помог молодому комбайнеру Потенихину А., вернувшемуся из Армии. Сделать свои первые шаги хлебороба, передал ему свой опыт и мастерство механизатора. В дальнейшем они будут работать вместе в одном прославленном звене. Так начиналось его трудовое наставничество над молодыми. Он никогда не забывал, что удача комбайнера зависит от тех, кто трудиться рядом с ним. Марков одним из первых создал такое уборочно – транспортное звено. Где все хорошо знали друг друга и были верны общему делу. Самым первым в звене стал его сын Леонид. Георгий осторожно раскрывал сыну премудрости своей профессии, радовался за его первые успехи. Однажды Марков похвалил сына: «Из тебя получится настоящий хлебороб, Лёня». И он не ошибся. На всю область прославилось комсомольско – молодёжное звено, в состав которого входили два его сына – близнеца Лёня и Миша, Потенихин Анатолий, Мясников Валерий.

Позднее к ним присоединился сын Андрей и молодой хлебороб Муравьёв Леонид. Парни разные но всех их обьединяла любовь к родной Земле. В 1984 году звено Потенихина завоевало звание «Гвардеец жатвы – 84». Достойную смену воспитал старейший Марков. Леонид Муравьёв и младший сын Анатолий – лучшие механизаторы Мичуринской свиноводческой компании. Достойно трудятся в нашем хозяйстве уже не молодые механизаторы Потенихин Анатолий и Валерий Мясников.

Однажды встретились и полюбили друг друга Георгий и Галина. Жили честно, дружно, в согласии. Воспитали вместе девятерых детей. С детства приручали к аккуратности, трудолюбию, уважению к людям. Когда подросли старшие сыновья, Миша и Лёня, Георгий Минеевич воспитал у них любовь к технике, научил водить комбайн. И стали они, как отец, известными на всю страну механизаторами. В 1998 супруги отметили свой юбилей – золотую свадьбу. В уютном доме у Данилового озера собрались дети, внуки, правнуки. Хранительница домашнего очага, Галина Павловна насчитала 20 внуков и 13 правнуков. Все дороги и любимы. В огромной семье Марковых 25 мужчин и 16 женщин. Дочери уже сами бабушки. Надя по профессии бухгалтер, Маша - медработник, Люба – строитель, а Вера – повар. Все дети Марковых нашли своё достойное место в жизни. На сегодняшний день в династии Марковых восемь водителей, двое работают в прокуратуре, двое – в торговле, есть инженеры, медики, работник банка, милиционер, ветврач, юристы, строители. Всех отличает добросовестное отношение к работе, порученному делу. Летом они часто гостят в родном доме, помогают матери по хозяйству. У Галины Павловны всегда найдется теплое слово и добрый совет для родных и близких, и не только для своих. В доме Марковых, хотя нет в живых уже Георгия Минеевича, всегда открыты двери для нас, школьников. Галина Павловна дает нам советы, рассказывает о своей жизни, о своём муже, а также о старых обычаях и традициях деревни. Нам интересно слушать её рассказы и узнавать много нового о прошлом нашего края.

16 декабря 2005 года, ушел из жизни хороший человек, наш земляк, Герой Социалистического Труда Георгий Минеевич Марков, но память о нём живёт в сердцах наших земляков. И не только потому, что он прославил нашу землю, а потому, что он был добрым, честным, трудолюбивым человеком, любящим родной край. Георгий Марков заботливо относился к людям села, в котором он жил. В местный краеведческий музей подарил он четыре замечательных книги о земле Тюменской. Будучи депутатом районого Совета, а затем и Верховного Совета СССР Марков заботился о благоустройстве села Першино. Благодаря его стараниям были построены в селе; Дом культуры, восьмилетняя школа, проложен асфальт. Надеемся, что долго будет радовать нас сибирская нива, на которой трудился Г.М Марков высокими урожаями зерновых. Потому что земля, на которой родился и вырос Герой, была для него самым дорогим и святым. Ведь недаром говорят о нём в народе: «Где родился, там и пригодился!».













Глава 3. «Детство, опалённое войной»

А вот еще один наш земляк: известный писатель Тоболкин Зот Корнилович. Родился Зот в 1935 году 3 января в деревне Хорзово Заводоуковского района Тюменской области. Отец, Корнил Иванович кузнец, столяр, плотник, был председателем колхоза «Серп и молот». По клеветническому доносу был арестован и сослан на Колыму на пять лет. Народ на собрании безмолвствовал, каждый боялся за свою судьбу. Такое было время.

Писатель вспоминает: «Мать моя, Александра Гордеевна, была безграмотной женщиной (умела только расписываться) оставшись одна с семерыми детьми, с помощью добрых людей обратилась к властям с кассацией. Возможно, это подействовало, и отец был освобождён в октябре 1938 года. А до деревни добрался в январе – мне уже исполнилось три года. По возвращении ему предлагали снова стать председателем, но он ответил: «Вот вам хомут и узда, я вам не слуга». И до конца жизни работал в кузнице.

Мой брат Прокопий прямо с трактора ушёл на фронт. Перед отправкой, взяв гармонь, наиграл провожавшим напоследок мелодии, живущие века- про бродягу с Сахалина, «Златые горы», про чудную планету Колыму… Свою гармошку мне завещал, а сам где-то на дорогах войны в 19 лет пропал без вести. Девки и бабы деревенские поздними вечерами затягивали песни, те, что горе утешали. Меня девятилетнего парнишку, просили подыграть, а утром шли на дойку, на покос, в поле. Да и позже, в праздники, на вечерках мне до мозолей приходилось наигрывать и «Барыню», и «Цыганочку», и всё, чего просили. Я засыпал с гармошкой, никому её не доверял. В детстве я мечтал быть пекарем или поваром, но приходилось работать с мамой «в пристяжке». Таскал картошку и другую нехитрую снедь на базар за 20 вёрст в Заводоуковск. Там можно было купить булку казённого хлеба. Как-то мать ушла в очередь, оставив меня торговать. У меня все сперли. Я взвыл от обиды. Мой вой услышал парнишка, главарь этой орды. Все вернули и даже проводили до Бармы (лог, где иногда убивали).

Чту и помню священно свою первую учительницу Марию Ефимовну Исакову. В школе я был трудный ученик, «первый парень на деревне», все с гармошкой: вечёрки по зимам, летом – полянка, но читать любил. Всю школьную библиотеку домой перетаскал и перечитал. Когда был обнаружен пустой книжный шкаф, пришли ко мне. Пришлось расстаться с любимыми книжками, но ни слова порицания не услышал я от своей учительницы.

Подростком работал на прицепке у тракториста Ермолая Тарасова. Помниться как он однажды меня спас: на заре шибко в сон тянет, и я чуть не оказался под боронами. Он вовремя оглянулся. Лет четырнадцати я вёз зерно на элеватор. Мешка не досчитался. Это- срок и не малый. Меньшее давали «десятку». Но я убежал в Краснодар, где жила сестра. Поступил там в ремесленное училище. Это было чудное время: получил рабочую профессию слесаря, обрёл друзей юности».























Заключение

Женщины и дети, которые трудились в тылу, забывали о своих личных проблемах, трагедиях, так как перед ними стояла определенная цель – своим трудом приблизить победу, сохранить хозяйства, воспитать патриотов, готовых как их отцы, сражаться за свободу Родины. Эта цель была достигнута ценой огромных усилий, здоровья и жизней тысяч наших земляков и землячек.

Гипотеза исследования: мои земляки – односельчане, не только принимали активное участие в Великой Отечественной войне, но и внесли большой вклад в Победу, работая на трудовом фронте.

Данная гипотеза нашла подтверждение в ходе исследования. Путь к победе был тяжелым и долгим. Она досталась ценой огромных жертв и материальных потерь. Во имя Победы погибло 20 миллионов наших соотечественников. Советский народ проявил массовый героизм на фронте и в тылу. Вклад тружеников тыла села Першино в победу также был значительным, о чём свидетельствуют архивные материалы и летопись села.

Перед тем как приступить к изучению данной темы и написанию книги, был проведен социологический опрос учащихся школы (5-11 классы) молодежи и жителей села в форме анкетирования. Были получены следующие результаты:

1 вопрос: «Что я знаю о жизни своих родных и близких в годы Великой Отечественной войны?», «Хотели бы узнать больше?»

Результаты опроса: Всего опрошено 110 человек. В семьях знают о родственниках, участниках Великой Отечественной войны – 52% респондентов, не знают – 28%. Хотели бы узнать больше – 92% опрошенных.

2 вопрос: «Есть ли в Вашей семье какие-либо реликвии военных лет (памятные вещи), которые вы бережно храните, и передается из поколения в поколение?

Хранят семейные реликвии военных лет – 10% опрошенных респондентов.

3 вопрос: «Считаете ли Вы проблему написания книги о тружениках тыла актуальной в настоящее время?».

92% респондентов ответили, что проблема написания книги является актуальной и важной для жителей села. 8 человек (13%) посчитали эту проблему не представляющей большего значения для села, аргументировав свой ответ тем, что в настоящее время знания о прошлом не являются актуальными. Какая проблема для них важна – они не смогли ответить.

По результатам опроса учащихся, молодежи, жителей села Першино можно сделать следующие выводы:

- большинство взрослого населения знают, что их родственники воевали в годы Великой Отечественной войны или трудились в тылу, не имеют представление об этом в основном школьники 5-7 классов;

- небольшое количество семей хранит реликвии военной поры (фотографии, награды, похоронки, письма и прочее);

- практически все респонденты уверены в необходимости создания книги о тружениках тыла.

Результаты работы:

1. Мы убедились, какой великий и могучий наш народ. Мужественный, гордый, свободолюбивый и героический в труде. Победа досталась ценой огромных жертв, материальных потерь. Но наш доблестный народ проявил массовый героизм не только на фронте, но и в тылу. И першинцы – тому яркое подтверждение.

2. Мы поняли, что Победа, ее история, героические люди живут в народной памяти, живут в воспоминаниях родных, в памяти наших прадедушек, прабабушек и передаются по наследству. Главное – все это сохранить, записать. Память должна простираться далеко во времени, она – вечна.

3. Наше поколение знает о войне со страниц учебников. Все меньше остается живых ветеранов войны, тыла. Мы должны уважительно относиться к этим людям и помогать им, окружать заботой и вниманием и учиться их героическому примеру.

Выводы по исследованию:

1. Труженики тыла – это героические люди, внесшие огромный вклад в Великую Победу. Тыл и фронт – были едины – это один из главных источников Победы.

2. Бóльшая часть тружеников тыла – это женщины. Мужественные, сильные, героические – без них не было бы Победы. Они достойны глубокого уважения и великой любви.

3. Самоотверженный труд тружеников тыла – прекрасный пример для нас, для молодежи. Нам есть, у кого учиться. Не будем Иванами, не помнящими родства!

4. Цена Победы – велика. Нам есть что беречь, сохранять и помни








Использованная литература, ресурсы:

  1. Архивный альбом «Дорогие мои старики» (Коморников А.И.).

  2. Архивные материалы (записи воспоминаний тружеников тыла, фото, документы, награды).

  3. Ермачкова Е.П. //Летопись земли Заводоуковской./Заводоуковск, - 2006. – с.379 - 386.

  4. Стенды Першинского краеведческого музея о тружениках тыла.

  5. http://www.rospisatel.ru/tobolkin.htm

  6. http://time-person.ru/t/tobolkin

  7. http://school19.tyumen-edu.ru/vov/TWOW/3_12.htm
































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-011705

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"