Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Доп. образование Другие методич. материалыИсследовательская работа "Мой друг самокат" (3 класс)

Исследовательская работа "Мой друг самокат" (3 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Добрый день! Меня зовут Андрей Верёвкин, я учусь в 3А классе.

Разрешите представить Вам мою исследовательскую работу «Я радугу создам своими руками»

После ливня и грозы –

Мост невиданной красы.

Ни потрогать, ни забраться-

Можно только любоваться!

Природа таит много тайн и загадок. Одна из них – это Радуга! Красочное, великолепное зрелище на небосводе, которое безусловно привлекает внимание и ни кого не оставит равнодушным. Радуга вызывает восторг, радость , восхищение.

Как же образуется Радуга? Почему в радуге 7 цветов и можно ли увидеть радугу зимой? Эти и другие вопросы заинтересовали меня. Я решил попробовать найти на них ответы, так началась исследовательская работа.

Цель исследования: изучение природного явления – Радуга. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: ЗАДАЧИ вы видите на слайде (1 узнать что такое радуга, 2 выяснить условия появления радуги, 3 рассмотреть виды радуги. 4 попробовать получить радугу в домашних условиях)

Предмет моего исследования: Радуга

Объект исследования: процесс получения радуги в домашних условиях.

Гипотеза исследования: если радуга явление природы, возможно я смогу сотворить её сам.

Методы исследования на слайде

Новизна моей работы заключается в том, что это явление не изучается подробно в школьном материале и ребятам будет интересно узнать о Радуге из моего доклада, и увидеть мой опыт создания радуги в домашних условиях.

А пытался ли кто-нибудь в истории человечества познать природу радуги? Мы нашли ответ на этот вопрос в разных источниках.

Это красивое явление стали изучать уже в глубокой древности. Аристотель, древнегреческий философ, пытался объяснить причину появления радуги. Но первому это удалось Исааку Ньютону. Он провёл исторический опыт. Ньютон направил пучок света на грань стеклянной призмы, и на установленном за ней экране получился спектр из непрерывных, переходящих одна в другую полос. Учёный выделил 7 основных цветов, которые мы наблюдаем в радуге. Исаак Ньютон первый разгадал, что солнечный луч – многоцветный.

Слово радуга имеет много определений, но все они сводятся к тому, что РАДУГА- разноцветная дугообразная полоса на небесном своде, образующаяся вследствие преломления солнечных лучей в дождевых каплях. (данное определение дано в толковом словаре Ожегова)

Итак, как же появляется радуга в природе? Это солнечный луч и дождевые капли. Радуга – это и есть солнечный луч, он проходит через капли дождя, преломляется и отражается на противоположной стороне неба в виде огромной разноцветной дуги.

Однако, такое чудо можно наблюдать даже зимой. Интересно, почему? Оказывается, в сильные морозы в воздухе парят кристаллики льда, они также, как и капельки воды могут разделить белый цвет солнечного луча на 7 цветов радуги.

Почему же радуга разноцветная? Потому что солнечный луч вовсе не белый, он только кажется таковым, а на самом деле состоит из 7 основных цветов: красного, оранжевого, жёлтого, зелёного, голубого, синего и фиолетового. Чтобы лучше запомнить их последовательность, люди придумали такую фразу- Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан. Когда эти цвета смешаны вместе, луч солнца кажется белым. Но когда луч проходит через дождевую каплю, каждый цвет ложиться отдельно, и мы видим цвет каждого в радуге. Яркость оттенков и ширина радуги зависят от размера капель дождя. Чем крупнее капли, тем уже и ярче радуга, и наоборот, если идёт мелкий дождь, то радуга будет широкая, но бледная.

Мы привыкли видеть радугу в форме дуги, но дуга – это лишь часть радуги. Она имеет форму окружности, но мы наблюдаем лишь её половину, потому что её центр находиться на одной прямой с нашими глазами и солнцем. К сожалению, целиком радугу можно увидеть лишь на большой высоте, например, с борта самолёта.

Так же мы можем наблюдать и другие виды радуги, обратите внимание на слайды. Двойная радуга, тройная радуга, перевёрнутая, лунная, огненная и как мы уже говорили – зимняя радуга.

В ходе исследования мы наши материал о радуге в литературных произведениях. Наиболее часто встречается в стихах. некоторые примеры мы видим на слайде.

И конечно образ радуги есть в загадках.

Перейдём к практической части.

Узнав интересные факты о радуге, я решил провести в классе опрос, и узнать, что известно ребятам о радуге. Результаты опроса так же предоставлены на слайде.

Чтобы подтвердить гипотезу, мы провели  опыты.

Опыт 1. В ёмкость наливаем воду и опускаем на дно зеркало. Направляем на зеркало свет фонарика. Отраженный луч света нужно «поймать» на бумагу. Из-за преломления луча на листе появляется РАДУГА.

Опыт 2. Из мыльных пузырей. На летящих в небе пузырях можно увидеть семицветную РАДУГУ.

Опыт 3 мы проведём  сейчас. Для этого нам понадобится…

Опыт 4.   В классе я провёл мастер-класс «Как из РАДУГИ получить белый цвет». Необходимые материалы: картонный круг, раскрашенный в семь цветов радуги, ось для круга.

 

В результате выдвинутые гипотезы подтвердились. Опытным путём мы доказали, что радугу можно получить и в домашних условиях. Во время работы мы выяснили, что существует ночная радуга, двойная, тройная и даже зимняя. Мне был интересен сам процесс получения радуги. Я испытал массу эмоций…

Цель – узнать о природном явлении – радуга была достигнута. В дальнейшем в этом направлении продолжу исследовать природу цветов радуги, чем занимается наука «цветоведения», т.к. я учусь в художественной школе.

Спасибо за внимание, с удовольствием отвечу на ваши вопросы.

Благодарю за интерес к моей теме и вопросы

Ответить

Переслать

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Организация деятельности специалистов по ВЭД»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания делового общения в организациях среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Становление и развитие профессионального сознания в контексте введения профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса по образовательным программам среднего профессионального образования для обучающихся с ограниченными возможностями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Тифлопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации слепых и слабовидящих обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.