Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Исследовательская работа Мукабеновой Александры "Знать символы - любить свою родину"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Исследовательская работа Мукабеновой Александры "Знать символы - любить свою родину"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ики – Бурульская средняя общеобразовательная школа им.А.Пюрбеева»





Название работы: «Знать символы – любить свою родину»





Выполнила: Мукабенова Александра

Республика Калмыкия, Ики – Бурульский район,

поселок Ики – Бурул



Руководители: Мукабенова Ирина Александровна, учитель технологии

Ванькаева Виктория Юрьевна, учитель начальных классов

















Ики – Бурул, 2015





Оглавление

Ведение 3-4

1.Основная часть 5

1.1 О гербе России 5-7

1.2 О флаге России 7-8

1.3 О гимне России 8-10

2. Результаты исследования 10-12

3. Вывод 13

4. Использованная литература 14

































Введение

«Герб и флаг страны отражают

историю народа, мечту создателя

и достоинство своих граждан». М. Монтень

Актуальность

Каждый взрослый человек в нашей стране для удостоверения своей личности имеет паспорт – паспорт гражданина Российской Федерации. А что значит быть гражданином своей страны? Я думаю, в первую очередь, это осознавать свою ответственность за судьбу Родины, ее будущее. Ну и, конечно, гражданин страны должен знать ее государственные символы.

    Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы.

    Символы — это условные знаки или изображения, имеющие для человека и целого народа очень важное значение. Например, бескрайние просторы полей и белые березы — это символы России, восходящее солнце — символ Японии. А есть символы, которые представляют страну и народ, ее населяющий. Это государственные символы. К государственным символам любой страны относятся, прежде всего, государственный герб, государственный флаг и государственный гимн. Есть они и у нашей страны.

   Во всем мире есть давняя традиция - каждой стране иметь герб, флаг и гимн. Они нужны как образ этой страны, выражение патриотизма её граждан. Вот почему отношение к самому символу — это и отношение к своему Отечеству, своей Родине.

    Чтобы воспитать уважительное отношение к символам своего государства, необходимо их хорошо знать и уметь отличать среди других символов. Поэтому изучение государственной символики очень актуальная тема в любом обществе, в любой стране. Все это явилось основанием для написания мною работы по данной теме. Я решила выбрать эту тему в качестве исследования, т.к. хотела узнать больше о символах России.  А самое интересное для меня — узнать какую роль в жизни нашей страны играют гимн, герб и флаг Российской Федерации?

Цель исследования:

- показать роль и значимость государственных символов в жизни посёлка;

- изучить историю происхождения государственных символов России. Задачи:

  1. развитие интереса к истории Отчизны;

  2. расширение знаний о государственных символах России;

  3. воспитание чувства патриотизма и уважительное отношение к символам своего государства.

Гипотеза: Данная исследовательская работа будет применяться в разработках классных часов, внеклассных мероприятиях и при оформлении классных уголков, что будет способствовать учебному процессу и развитию любознательности, познавательных интересов учащихся.

План исследования

  1. Сбор общих сведений по исследуемой проблеме: интернет, библиотека, беседы со специалистами.

  2. Изучить изображения государственных символов.

  3. Провести специальное исследование по узкому направлению: флаг, герб, гимн России.

  4. Реализация исследований.





















Основная часть

Глава 1.

К ключевым государственным символам относят государственный герб, государственный флаг, государственный гимн. Все они закреплены в конституции того или иного государства.

    1. О гербе России

Герб России - двуглавый орел - является государственной эмблемой нашей

страны уже более полутысячи лет (утвержден в 1497 году).

Впервые двуглавый орел появился на российском гербе в XV веке, когда Московский князь Иван III Васильевич, женившись на византийской царевне, племяннице последнего византийского императора, Софье Палеолог, принял этот символ как знак преемственности религиозных и государственных ценностей Великого Рима и Византии. Именно в это время произошло объединение русских земель вокруг Москвы, присоединение к великому Московскому княжеству Новгородского, Владимирского, Тверского и других русских княжеств, а также было свергнуто татаро-монгольское иго. Независимость, силу и мощь нового государства и символизировал новый герб - черный двуглавый орел.

Детали герба со временем изменялись. При Иване IV Грозном на гербе была одна корона с православным крестом, а на груди орла появился древний московский герб - всадник, поражающий копьем змея. При первом царе династии Романовых, Михаиле Федоровиче, в герб внесли три короны. При Алексее Михайловиче орел расправил крылья, а в его лапах появились символы власти - скипетр и держава. При Петре I на красном фоне был помещен золотой орел. При Екатерине I орел снова стал черного цвета, но помещен на золотом фоне. Позднее на крыльях орла появились гербы российских земель. После Февральской революции символом России был размещенный в круге белый орел с опущенными крыльями. После Октябрьской революции двуглавый орел как государственный герб был отменен.

В июле 1918 года была принята Конституция РСФСР, в которой было записано: «Герб Российской Социалистической Федеративной Советской Республики состоит из изображений на красном фоне в лучах солнца золотого серпа и молота, помещенных крест - накрест рукоятками книзу, окруженных венцом колосьев с надписями: а) Российская Социалистическая Федеративная Советская Республика; б) Пролетарии всех стран, соединяйтесь!». Первый государственный герб СССР был принят в 1923 году. Вот его описание: «Государственный герб Союза Советских Социалистических Республик состоит из серпа и молота на земном шаре, изображенном в лучах солнца и обрамленном колосьями, с надписью на языках союзных республик: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» Наверху герба имеется пятиконечная звезда».

В 1993 году по указу Президента Российской Федерации двуглавый

державный орел вновь был возвращен на российский герб. На пороге XXI

века державный орел России сменил Государственный герб СССР, как бы

являясь символом исторической преемственности культурных традиций

нашей страны, объединения и единства земель российских.

В геральдике (науке о гербах) символы нашего герба имеют следующее значение:

а) красный цвет - неустрашимость, великодушие, любовь, огонь;

б) золото - сила, богатство, могущество, справедливость;

в) орел - власть, прозорливость, великодушие;

г) двуглавый орел - охрана своих владений на западе и на востоке, в Европе и Азии;

д) короны на гербе являются, которые символизируют монархию царской России, ныне можно трактовать как символы трех ветвей власти: исполнительной, законодательной и судебной;

е) скипетр - это символ защиты суверенитета;

ж) держава - символ единства, целостности государства;

з) на груди орла - древнейший герб Москвы, всадник, поражающий змея, - это символ победы добра над злом.

Использование герба не может быть произвольным. Он помещается на паспортах граждан России или на документах, заменяющих паспорт; на основных пограничных столбах и в пунктах пропуска через государственную границу Российской Федерации, на знаменах и флагах, на форменной одежде, на денежных знаках, орденах и медалях Российской Федерации.

1.2. О Государственном флаге Российской Федерации.

В соответствии с Федеральным конституционным законом «О Государственном флаге Российской Федерации» от 25.12.2000 г. государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех горизонтальных равновеликих полос: верхней - белого, средней - синего и нижней - красного цвета. Отношение ширины флага к его длине - 2:3».

Флаг является символом объединения. Наука о флагах называется вексиллология. Флаг состоит из следующих частей: древко, полотнище, навершие.

Геральдические значения цветов флага таковы: белый означает мир, чистоту, благородство; синий - честность, верность, безупречность; красный - силу и смелость, неустрашимость.

Государственный флаг постоянно находится на зданиях, где находятся органы всех ветвей и уровней государственной власти, в кабинетах высших должностных лиц государственной власти, на зданиях дипломатических представительств за границей. В дни праздников, торжественных мероприятий и памятных событий Государственный флаг вывешивается на зданиях предприятий и организаций, независимо от форм собственности, а также на жилых домах.

Государственный флаг Российской Федерации может быть поднят в знак траура, в этом случае в верхней части древка крепится черная лента, а сам флаг может быть приспущен. Лица, виновные в осквернении Государственного флага, несут ответственность в соответствии с действующим законодательством РФ.

В древности флаги или стяги использовались, чтобы объединять (стягивать) войско в бою, а поверженный вражеский стяг означал победу. В Оружейной палате Московского Кремля хранится стяг «Всемилостивейшего Спаса», с которым русское войско в 1552 году предприняло поход на Казань, а после захвата Казани Иван Грозный повелел на месте, где во время осады находился этот стяг, возвести церковь. В Оружейной палате хранятся и Великий стяг Ивана Грозного, и гербовое знамя царя Алексея Михайловича.

Именно при царе Алексее Михайловиче (Тишайшем) в XVII веке впервые на Руси появился бело-сине-красный флаг как отличительный знак главного военного корабля «Орел»; в 1705 году Петр I издал указ, по которому бело-сине-красный флаг стал флагом торговых судов России, эту дату считают датой рождения будущего государственного трехцветного государственного флага.

В августе 1991 года российский триколор снова был введен как государственный флаг, 22 августа - это День Государственного флага Российской Федерации.

1. 3. О Государственном гимне Российской Федерации.

В соответствии с Федеральным конституционным законом «О Государственном гимне Российской Федерации» от 22 марта 2001 года Государственным гимном России является музыкально-поэтическое произведение на музыку А. В. Александрова и стихи С. В. Михалкова.

Государственный гимн Российской Федерации исполняется при вступлении в должность Президента, руководителей субъектов РФ, руководителей местного самоуправления; при открытии и закрытии торжественных собраний, при проведении официальных и торжественных церемоний, торжественных мероприятий, воинских ритуалов и спортивных соревнований.

При официальном исполнении Государственного гимна Российской Федерации присутствующие выслушивают его стоя, мужчины — без головных уборов.

Немного - о создателях Государственного гимна Российской Федерации.

Александр Васильевич Александров родился 13 апреля 1883 года в селе Плахино Захаровского уезда Рязанской губернии, умер 8 августа 1946 года в Берлине. Начальное музыкальное образование получил в регентских классах Придворной певческой капеллы, затем обучался в Петербургской консерватории по классу композиции, в Московской консерватории по классу композиции (окончил в 1913 году) и пения (окончил в 1916 году). Параллельно с учебой работал хормейстером в Твери и основал там музыкальную школу. С 1918 года преподавал в Московской консерватории. В 1928 году возглавил Краснознаменный ансамбль песни и пляски Советской Армии (ныне носящий его имя), завоевавший огромную популярность и в СССР, и за рубежом. А. В. Александров был удостоен звания народного артиста СССР, награжден орденами Ленина, Трудового Красного Знамени, Красной Звезды, являлся лауреатом Государственных премий. Написал большое количество разнообразных музыкальных произведений, к высшим достижениям песенного творчества принадлежат «Священная война», ставшая музыкальным символом Великой Отечественной войны, и Государственный гимн Советского Союза.

Сергей Владимирович Михалков родился в 1913 и здравствует и поныне. Поэт и писатель, автор произведений для детей. «Дядя Степа» - цикл книг об этом знаменитом герое знают все дети. Михалков - автор многих драматических произведений и киносценариев, басен и сатирических комедий, книг, статей «Все начинается с детства» и «Приметы времени». Герой Социалистического Труда, пятикратный лауреат Государственных премий, много лет возглавлял Союз писателей РСФСР, был депутатом Верховного Совета СССР, создал сатирический киножурнал «Фитиль», является автором поэтических текстов Государственных гимнов СССР (в редакциях 1944 и 1977 годов).

Слово «гимн» греческого происхождения, оно означало хвалебную торжественную песнь, часто связанную с религиозными обрядами. До нас дошли древнеегипетские и древнегреческие гимны. Позднее появление национальных и государственных гимнов было связано с национально-освободительной борьбой.

В XVII-XVIII веках многие страны Европы использовали мелодию английского гимна «Боже, храни Короля!». Именно на мелодию этого гимна в 1814 году пишет стихотворение «Боже, Царя храни!» Василий Андреевич Жуковский. Но для страны - победительницы Наполеона и освободительницы Европы был необходим собственный гимн, его музыку написал Алексей Федорович Львов. Впервые этот первый российский гимн был исполнен в Санкт-Петербурге в 1834 году при открытии монумента, названного позднее Александрийским столпом.

В феврале 1917 года гимном России стала французская «Марсельеза», а в ноябре того же года в качестве гимна был утвержден «Интернационал». В декабре 1943 года, в переломный период Великой Отечественной войны, был создан новый Государственный гимн СССР: музыку написал Александр Александров, текст - поэты Сергей Михалков и Гарольд Эль - Регистан. Этот гимн был впервые исполнен в новогоднюю ночь 1944 года. В 1977 году с принятием новой Конституции СССР на ту же мелодию написан новый текст.

2. Результаты исследования

Изучив и проанализировав литературу по данной теме, я пришла к выводу, что тема государственной символики интересна и важна. Я узнала историю создания государственных символов России, их роль, значимость для жителей нашего посёлка. Я совершила обзорную экскурсию по родному посёлку, чтобы выяснить, где размещён флаг и как используется герб России. В ходе экскурсии я узнала, что флаг размещён на здании Администрации Ики – Бурульского районного муниципального образования, на здании Районного суда, Отдела полиции, Военного комиссариата. И наша школа не стала исключением. Есть традиция - поднятие флага во время открытия торжественных линеек. Этой чести удостаиваются лучшие ученики школы.

Изображения герба используются в кабинетах руководителей таких организаций, как Сельское муниципальное образование, Отдел Социальной защиты населения, Налоговая инспекция, Отделение полиции, Отделение судебных приставов. Символы России размещены в рекреации Ики – Бурульской школы им. А. Пюрбеева.

Гимн Российской Федерации звучит во время открытия торжественных мероприятий районного уровня, спортивных соревнований, на торжественных линейках в нашей школе.

Для того чтобы стать настоящим гражданином страны, необходимо обладать достаточными знаниями в этой области. Я решила выяснить, интересуются ли мои одноклассники и учащиеся нашей школы историей российской символики. Для этого я провела анкетирование среди учеников 7 - 8 классов.

При подведении итогов выяснилось, что 93% учащихся знают символы государства. Никто из опрошенных не мог вспомнить дату празднования Дня Государственного флага России, лишь 15% респондентов знают значение цветов флага, 3% опрошенных верно назвали автора текста современного гимна России.

63% учащихся дали правильный ответ на вопрос «Где размещается государственный флаг России», 22% из числа принявших участие в анкетировании знают, где используется Государственный герб России. 57% учеников дали верный ответ на вопрос «Что держит орёл в своих лапах на гербе России?».



Анкета

  1. Какие Государственные символы вы знаете?

  2. Каково значение цветов флага России?

  3. Что держит орёл в своих лапах на гербе России?

  4. Кто написал текст современного гимна России?

  5. Где размещается Государственный флаг России?

Приведите примеры.

  1. Где используется Государственный герб России?

  2. Назовите дату празднования Дня Государственного флага России.

При анализе анкет и общении с одноклассниками, выяснилось, что большинство учащихся не обладают достаточными знаниями по данной теме.

Исходя из этого, нам необходимо создать уголок в классе, подготовить и провести внеклассное мероприятие на тему «Государственная символика».








Вывод

Работая над этой темой, я поняла, насколько важны и значимы государственные символы в жизни нашего посёлка.

Без прошлого истории нет настоящего и будущего. Знать символику своей страны, сохранить - это необходимо для нас, подрастающего поколения.

Символы государства имеют собственную историю, в своём развитии они прошли долгий путь, изначально в них был заложен глубокий смысл, самые прекрасные и добрые намерения двигали их создателями.

Мы гордимся символами своего государства, неразрывно связанными с историей великой России.

Мы должны помнить об этом.



























Список используемой литературы:

  1. Борисов, И. В. Геральдика России [Текст] / И. В. Борисов, Е. Н. Козина. - М. :  АСТ : Астрель, 2006.

  2. Государственные символы России [Электронный ресурс] // Президент России гражданам школьного возраста : [web-сайт]. [2011]. (20.10.2011).

  3. Синова, И. В. Герб, гимн, флаг России [Текст] : справ. шк. / И. В. Синова. - СПб. : Литера, 2010.

13

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-009571

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>