Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое Научные работыИсследовательская работа "Музыка в годы Великой Отечественной войны"

Исследовательская работа "Музыка в годы Великой Отечественной войны"

Скачать материал
библиотека
материалов



Районная научно-практическая конференция проектов и исследовательских работ обучающихся образовательных учреждений Грязовецкого муниципального района







Тема исследовательской работы:

«Музыка в годы

Великой Отечественной войны»





Авторы работы —



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Грязовецкого муниципального района Вологодской области

«Сидоровская школа», 9 класс







Руководитель:

Литвинова Наталия Юрьевна,

учитель музыки

МБОУ «Сидоровская школа»









Г. Грязовец, 2018г.

Содержание

Введение………………………………………………………………………3-4

I . За страницами истории....................................................………………..…5


II. Особенности музыкального искусства военных лет.....…………..……6-8


III. Песенная композиторская музыка в годы Великой Отечественной войны...........................................................……………………………………9-12


IV. Народная песня в годы Великой Отечественной войны.....…………..13-15


V. Значение военной музыки для молодежи................……………………….16


VI. Популяризация военной музыки среди учащихся

МБОУ «Сидоровская школа».......................................…………………….17


Заключение………………………………………………………………..……..18


Литература………………………………………….......………………………..19


Приложения …………………..................…………………………………...20-23




































Введение


С первого взгляда, может,

В них ничего и нет.

Что меня вновь тревожат

Песни военных лет?

Что-то для нас святое

Скрыто в их глубине.

Строки, какие стоя

Хочется слушать мне...

С. Островой.

Со дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов прошло уже много времени. В этом году мы будем отмечать 73 годовщину. Но интерес к истории этого времени не ослабевает и до сих пор. Война затронула каждую семью и наши прадеды воевали... Что они чувствовали? Как поддерживали боевой дух? Моя прабабушка______________________ очень красиво пела песни того времени и рассказывала, что музыка оставалась одним из немногих поводов для радости и отдыха.

В своей работе мы постарались ответить на вопрос: «Какую роль играла музыка в годы войны?». Поэтому избрали тему нашего исследования «Музыка в годы Великой Отечественной войны».

Цель: выяснить роль музыкального искусства в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг.

Для достижения цели решались следующие задачи:

Изучить литературу по данной теме;

Познакомиться с особенностями песенной композиторской и народной музыки в годы Великой Отечественной войны;

Определить значение военной музыки для молодежи;

Популяризировать военную музыку среди учащихся МБОУ «Сидоровская школа»

Гипотеза: композиторская и народная музыка способствовала поднятию и поддержанию боевого духа среди солдат.

Объект исследования: музыка.

Предмет исследования: песенная композиторская и народная музыка в годы Великой Отечественной войны.



Методы исследования:

1.Изучение;

2.Исследование;

3.Анкетирование;

4.Организация фестиваля военной песни.















































I . За страницами истории.


Военные песни использовались в русской армии с былинных времён. Самая древняя из сохранившихся ныне композиций русских дружинников датируется Х столетием. Благодаря дошедшей до наших дней в летописи XIV века песне "В великом Нове-городе стоят мужи новгородские...", историки узнали об участии новгородских полков в Куликовской битве... Легендарный атаман Ермак покорял Сибирь в компании песельников с набором народных инструментов, которые были специально выписаны им для поднятия боевого духа своих казаков... Петр I, понимая важность военных песен как морального фактора и боевого духа войск, издал в 1722 году предписание каждому полку иметь собственный оркестр... Суворовские чудо-богатыри шли на штурм Измаила под казацкую песню "Ночи темны, тучи грозны...".

В XIX веке традиции были продолжены и даже создана специальная Песенная комиссия (1886 г.) под эгидой Русского Географического Общества, в обязанности которой был вменён поиск народных казачьих песен и их последующее издание. Примерно в то же время была разработана так называемая "песенная теория", в соответствии с которой военные песни делились на хвалебные, поминально-походные (известные ныне как строевые), хулительные или корильные (о неприятелях) и баллады (от сатирических и шуточных до повествовательных и трагических).

Известны случаи, когда военные песни спасали сотни солдатских жизней. Так, в 1904 году во время битвы с японцами под Мукденом, музыканты Мокшанского пехотного полка подняли в атаку деморализованных огромными потерями и смертью командира полка солдат, которые прорвали окружение. Первыми в бой с духовыми инструментами тогда пошли 25-летний полковой капельмейстер Илья Шатров (будущий автор композиции "Мокшанский полк на сопках Маньчжурии", которую позже переделали в легендарный вальс "На сопках Маньчжурии"), в компании с семью музыкантами - флейтистами и трубачами.

Во время Великой Отечественной войны песня — самый распространенный жанр советской музыки. Военная пора во всей полноте и силе проявила ее мобильность, непосредственную близость к повседневной жизни общества. Песня становится духовным оружием фронта и тыла. Она зовет в бой, воодушевляет памятью о мирных днях и вселяет в человеческие сердца уверенность в победе. Главная тема песенного творчества этих лет — защита Родины.











II. Особенности музыкального искусства военных лет.


"Там, где переходы и завалы,
Рваная колючка на столбах,
Умирали наши запевалы
С недопетой песней на губах."

М. Дудин

В годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. музыкальное искусство приобрело особое значение. Искусство впрямую участвовало в борьбе народа с врагом. Оно не избегало страшной правды войны, однако в самые тяжкие дни в нем звучали героика, призыв, вера в грядущую победу. Музыкальное искусство было напоено беспредельной любовью к Родине.

Стремясь раскрыть и запечатлеть в музыке глубочайший смысл происходящих событий, наши композиторы сумели горячо и вдохновенно откликнуться в самых разных жанрах на животрепещущие темы боевых дней.

Мы попытались составить классификацию жанров военной музыки (рис.1).


Классификация жанров военной музыки


hello_html_m51567372.png


Рис 1.

Особенное значение имели песни. Песня — наиболее простая, но распространенная форма вокальной музыки, объединяющая поэтический текст с несложной, легко запоминающейся мелодией.

Война и песня: что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен. И, тем не менее, песня всегда сопровождала солдата в походе и на привале, а иногда и в бою. Под Москвой и Сталинградом, в осажденном Ленинграде и на Курской дуге не умолкала боевая песня, потому что она крепила армейскую сплоченность и фронтовую дружбу.

От песни сердцу было тесно:
Она вела на смертный бой,
Чтобы громить врага под эту песню,
Защищая Родину собой.

В поэме Твардовского «Василий Теркин» есть замечательные строки: «Кто сказал, что надо бросить Песни на войне? После боя сердце просит Музыки вдвойне!».

А. Флярковский отмечал: «Песня, как никакой другой жанр, всеобъемлюща. Она призвана отражать и преломлять в себе крупнейшие события эпохи. Она конденсирует в себе и тонкую лирику, и героику, и гражданственность…».

Хорошая песня всегда была верным помощником бойца. С песней он отдыхал в короткие часы затишья, вспоминал родных и близких.

Песни были самые разные: сердечные и задумчивые, одни отзывались болью утрат, иные — окрашенные юмором, они повествуют об армейской жизни, о крепкой солдатской дружбе, мечтах и надеждах.

Родились песни-гимны, песни-марши, песни-повествования, лирические и шуточные песни, песни-монологи и песни-воспоминания (рис.2).

Классификация военных песен



hello_html_27eba537.png

Рис. 2

Артисты драматических и музыкальных театров, филармоний и концертных групп вносили свой вклад в общее дело борьбы с врагом. Огромной популярностью пользовались фронтовые театры и концертные бригады. Рискуя жизнью, эти люди своими выступлениями доказывали, что красота искусства жива, что убить ее невозможно. Тишину прифронтового леса нарушали не только артиллерийский обстрел врага, но и восхищенные аплодисменты восторженных зрителей, вызывая на сцену вновь и вновь своих любимых исполнителей: Лидию Русланову, Леонида Утесова, Клавдию Шульженко.

В решительные минуты песня помогала мобилизовать свои силы, избавиться от слабости и паники. А песни тех далеких лет мы поем и сейчас, потому что они помогают нам стать сильнее, мужественнее, человечнее.









































III. Песенная композиторская музыка в годы

Великой Отечественной войны


Песенная композиторская музыка в этот период имела свои особенности. Никто не заказывал композиторам симфоний, ораторий, хоров, песен. Музыка писалась по велению души и сердца, по неодолимой внутренней потребности. И хотя отклик композиторов на события военных лет был почти мгновенным, сиюминутным, это не сказалось отрицательно на глубине музыки. Напротив, во всех жанрах, от симфонии до песни, были созданы выдающиеся художественные ценности. Музыка правдиво запечатлела мысли и чувства советского человека в годы войны.

Обратимся к наиболее известным композиторским песням военного времени.

Из истории создания песен:

«Священная война»

стихи поэта В. И. Лебедева-Кумача

музыка А. В. Александрова Начало музыкальной летописи войны положила песня, написанная буквально в первые военные дни, – «Священная война».

Композитор Александр Васильевич Александров – профессор Московской консерватории, руководитель Краснознаменного ансамбля песни и пляски Красной Армии создал эту песню. В то время ансамбль представлял собой большой концертный коллектив, в котором было более двухсот музыкантов и певцов. И уже в первые дни войны весь коллектив был разделен на группы, которые отправились на фронт. Лишь одна группа осталась в Москве для обслуживания московского гарнизона, для проводов частей, уходящих на фронт. Этой группе и предстояло исполнить на перроне Белорусского вокзала, откуда уходили эшелоны на запад, новую песню Александрова «Священная война», созданную в считанные часы 24 июня 1941 года. А это было так…Артисты ансамбля, руководители оркестровой и танцевальной групп, а также А.В.Александров с первых дней войны находились на казарменном режиме. Они должны были проводить все время в Доме Красной Армии, чтобы в любой момент выступить с песней, концертом или с оружием в руках - что потребуют сложившиеся обстоятельства. Здесь однажды к руководителю ансамбля подошел с газетой в руках один из политработников. - Вот, Александр Васильевич, для Вас есть подходящий текст. Может быть, напишете песню?

Александров взял газету. Это были «Известия» от 24 июня, он быстро просмотрел название и обратил внимание на имя автора – Василий Иванович Лебедев – Кумач. Стихи сразу же завладели его вниманием. Он отложил все дела, взял газету и срочно уехал домой, чтобы работать над песней.

Через несколько часов музыка была готова. Александр Васильевич вернулся в ансамбль и сыграл новую песню. «Музыка с призывным звучанием, - рассказывал Борис Александрович Александров, сын композитора, работавший в то время в ансамбле, - буквально потрясла нас. От волнения перехватило горло, в глазах стояли слезы. Интонации клича, мужественного зова вызывали у слушателей решимость тут же идти в бой на врага.

Затем, когда А.В. Александров убедился, что песня отражает идею стихов, что она воплотила и его чувства патриота и гражданина, вызывая ответное сопереживание у слушателей, он отдал приказ учить песню по хоровым партиям. Тут же, на доске в классе, где проходили занятия хора, расписали песню на голоса. Музыканты уже делали оркестровую обработку. К ночи песня была выучена и исполнена группой ансамбля. И все, кто слышал ее в те минуты, поняли, что родился боевой гимн редкой призывной силы. С этим глубоким и святым чувством отправились мы на следующее утро к перронам Белорусского вокзала, чтобы исполнить песню «Священная война» перед бойцами, отправлявшимися на фронт».

Гудит толпа. Слезы прощания, бодрые выкрики уезжающих слились в общем гуле. Когда артисты ансамбля появились в толпе, на них почти не обратили внимания. Военная форма в те дни никого не удивляла. Но вот они выстроились полукругом, музыканты заняли свои места и над толпой загремел набат незнакомой песни. Словно невиданный клич позвал людей! Они встрепенулись, встали по стойке смирно, завороженные могучей силой песни. Такого они еще не слышали. Да ведь это сама сущность их гнева, это же то, о чем каждый из них думал! Песня высказалась за всех сразу, она вобрала их душевный огонь, их любовь к Отчизне и преданность ей. С этого памятного дня и началась биография песни «Священная война», которая на века останется музыкальным символом трудных лет Великой Отечественной войны.

В начале Отечественной войны среди массовых песен преобладали героико-драматические песни о доблести и мужестве советских воинов. Назовём призывную марширую «Песню защитников Москвы» Б. Мокроусова, героические «Песню смелых» В. Белого и «В бой за родину» З. Компанейца. К лучшим песням того времени относится черноморская баллада «Заветный камень» Б. Мокроусова - А. Жарова и многие другие песни.

Песни, написанные во время войны, – особенные песни. В них заложены самые сокровенные мысли, чувства, переживания целого поколения людей – военного поколения. И, слушая их, мы ясно представляем себе и яростные атаки, и оглушительные взрывы, и страшные фронтовые дороги…

Песня «Эх, дороги» была одной из самых любимых песен автора музыки – Анатолия Григорьевича Новикова: «Из написанных мною… наиболее любима “Дороги”...».



В песне «В лесу прифронтовом» (сл. Михаила Васильевича Исаковского, муз. Матвея Исааковича Блантера) ярко выражены настроение и основная идея стихов Исаковского - не только раздумья и воспоминания о мирной жизни, но и призыв к борьбе с ненавистным врагом, потому что дорога к дому, к любимой ведет через войну, через испытания и невзгоды.

Этим авторам принадлежит еще одна известная песня «Катюша».

Биографию "Катюши" – песни-ветерана – продолжает сама жизнь, вписав в нее множество памятных страниц. Песня была написана до войны, но особую популярность она получила в дни Великой Отечественной войны. Одной из первых исполнила песню «Катюша» Ли́дия Андре́евна Русла́нова. Песня стала не только событием в музыкальной жизни, но и своеобразным социальным феноменом. Миллионы людей воспринимали героиню песни как реальную девушку, которая любит бойца и ждет ответа. Ей писали письма. Больше того, появилось немало сюжетных продолжений песни. Например:


Все мы любим душеньку Катюшу,

Любим слушать, как она поет,

Из врага вытряхивает душу,

А друзьям отвагу придает.


Неизвестный солдат просил Катюшу, словно она была с ним рядом:


Если пуля вдруг шальная

Настигнет на дальней стороне,

Не грусти тогда, моя родная,

Расскажи всю правду обо мне.


Именем Катюши народ окрестил новое оружие, наводившее ужас на врага, – ракетный миномет БМ.

«Катюша» сейчас нам кажется военной песней. Хотя, если внимательно вслушаться, то это совсем не военная песня, а лирическая.

Любовь к лирическим песням в военное время – это еще один парадокс войны. Казалось бы, в такие суровые годы должны сочиняться песни героические, патриотические, чтобы воодушевлять на подвиг, вселять надежду на скорую победу. И такие песни были, звучали: «Песня смелых», «О Днепре» и многие другие… И в то же время душа солдата требовала песни ласковой, искренней, лирической…

Очень необычно появилась на свет одна из самых любимых лирических песен времен войны – «В землянке». Вначале были стихи, которые автор не собирался публиковать и уж совсем не рассчитывал, что они станут песней. «Это были шестнадцать «домашних» строк из письма моей жене Софье Антоновне. Написал я его в конце ноября 1942г. после тяжелого боя под Истрой», – вспоминал Алексей Александрович Сурков.

Так бы и остались они в домашнем архиве поэта, не приди в редакцию фронтовой газеты «Красноармейская правда» композитор Константин Листов. После опубликования в газете стихов и мелодической строчки песню подхватили и запели всюду, несмотря на то, что больше она нигде не публиковалась.

В военные годы была очень строгая цензура. Кому-то показалось, что строки: «До тебя мне дойти нелегко, а до смерти четыре шага», – вселяют в бойцов тоску и уныние. Требовали заменить эти слова другими. Но в измененном варианте песня вызвала протесты со стороны бойцов: «Напишите вы для этих людей, что до смерти четыре тысячи английских миль, а нам оставьте так, как есть. Мы-то ведь знаем, сколько шагов до нее, до смерти», – писали гвардейцы-танкисты Суркову.

Во время войны эту песню для бойцов чаще всего исполняли Лидия Русланова и Леонид Утесов.

Песни о самых любимых, дорогих людях, о родных местах напоминали солдату, за что же он сражается, во имя чего жертвует собой на войне. И, вспоминая об этом, «строчит пулеметчик за синий платочек» злее, смелее, решительнее. Можно сказать, что такие песни воодушевляли бойцов на подвиг не меньше, чем самые величественные патриотические песни о Родине.


Песня «Синий платочек» - известная советская вальсовая песня. Композитор песни - польский музыкант Ежи Петерсбурский, стихи Якова Галицкого. Песня была написана в 1939 году.

Со старыми песнями произошла странная и неожиданная метаморфоза: мирные, довоенные они стали первыми военными, обрели как бы второй, не существовавший прежде смысл, ставший главным. Повествуя о любви и любимых, о разлуках и встречах, о родном доме и русской природе, они зазвучали как рассказы, как напоминание о тех мирных днях, той мирной жизни, за возвращение которой шла война, ради которой солдаты воевали и жертвовали собственной жизнью. Заново родившись, песни эти помогали воевать. Они стали символом и своеобразным залогом того, что мирное время вернется, что его надо вернуть, сметая захватчиков с родной земли.

Текст фронтового варианта “Синего платочка” — был написан в 1942 году, лейтенантом Михаилом Александровичем Максимовым.

В годы войны песня «Синий платочек» для всех стала символом веры, надежды и, конечно, любви. Особенно для тех, кто, укрываясь от снарядов в окопах, вспоминал родных и близких. Под «Синий платочек» засыпали и просыпались, шли в бой, побеждали. Рассказывают, как командир окруженной врагом роты вздернул на штыке кусок синей ткани и с криком: «За синий платочек!» – повел солдат в атаку. Враг был разбит. Этот же призыв применяли и артиллеристы. Они написали на снаряде: «За синий платочек!».

И сейчас, спустя многие годы, песня эта продолжает волновать сердца людей, остается нестареющим гимном любви и верности солдатскому долгу.

ВЫВОД: Все краски Великой Отечественной войны – от мрачных до праздничных – в этих песнях! Вся горечь поражений и радость побед – в этих песнях! Любовь, разлука, верность, надежда – в этих песнях!


IV. Народная песня в годы

Великой Отечественной войны.


От первого мига войны до победоносного салюта с русским человеком всегда была музыка, мелодия, песня. Более того, оказалось, что война во многих разбудила таланты: только за первые 4 дня войны родилось более ста песен, сотни частушек. И сочиняли их не только профессиональные поэты и музыканты, но и рядовые бойцы. Такого песенного взлета не наблюдалось ни до войны, ни после нее.

Народная песня - это музыкальное произведение, автор которого не известен, как правило, автор - это сам народ. Народные песни передаются из поколения в поколение. Со временем народ может вставить новые слова, предложения, в итоге и получается народная песня.

С новой силой зазвучали воскрешающие боевое прошлое «По долинам и по взгорьям», «Там вдали за рекой», а также старинные народные «Есть на Волге утес», «Песня о Ермаке», «Раскинулось море широко», «Варяг». В массовом народном творчестве широко бытовал принцип объединения популярных напевов прошлых лет с новыми текстами, приуроченными к военной повседневности.

Песенные переделки представителей разных родов войск начинались по-разному. Моряки пели: «Раскинулось море широко», партизаны: «Раскинулась роща широко», летчики: «Раскинулись крылья машины» и т. д.

Профессор Н.Розанов собрал около 100 переделок, продолжений «Катюши». Ее именем народ ласково окрестил новое грозное оружие, наводившее ужас на врага, - реактивные гвардейские минометы. И об этих «Катюшах» вскоре тоже были сложены песни:


Шли бои на море и на суше,
Грохотали выстрелы кругом.
Распевала песенки «Катюша»
Под Калугой, Тулой и Орлом.


Фронтовые песни – это ведь, по сути, солдатские песни. А «в солдатской песне выражаются мысли и чаяния народа…». В песнях солдат встречаются образы: поля, дороги («эх, путь-дорожка фронтовая… а помирать нам рановато, есть еще у нас дома дела»), дома, родной природы, березы, могилы на чужбине, калеки, матери, невесты солдата, жены солдата, родины, врага. Мотив этих песен зачастую совсем простой для исполнения.

Были и шутливые песни. Например, песня «Или в Вологде, или в Рязани»; или песня «Принесли мне в землянку посылку». Но и в этих песнях отражено желание победы над врагом, вера в победу.
Песня, записанная в Поволжье, «Или в Вологде, или в Рязани» повествует о том, как девушки вязали варежки и гадали: кому из отважных сынов Родины эти варежки попадут. Одна из девушек вложила в варежку записку со словами: «Мой товарищ, тебя я не знаю, но любовь в моем сердце жива». Их получил на фронте командир батальона. Он прочитал записку и подумал:


И вот скоро закончим с победой,
Поезд тронется в дальнюю даль.

И тогда, дорогая, заеду
Может, в Вологду, может, в Рязань.

Народная шуточная песня тех лет на ту же тему заботы женщин о тех, кто на фронте, под названием «Принесли мне в землянку посылку». Сюжет этой песни прост; бойцу в землянку приносят посылку с надписью: «Или Феде, или Пете, или Мише – все равно!» Но боец рад этой посылке, так как на него «повеяло сразу теплом». Он отвечает: «Кто вы? – Таня, или Маня, Или Женя – все равно!» И добавляет, что им нужно встретиться, чтоб отпраздновать победу «или в Омске, или в Томске, или в Туле – все равно».

Даже в военные годы не покидала наш народ бодрость духа, и присущий ему юмор. Частушки о войне - лучшее тому доказательство. Эти частушки были придуманы народом в годы Великой Отечественной войны 1941-1945.

Частушка – народная поэтическая миниатюра, тематика которой охватывает самые разнообразные области жизни – общественность, семью, любовь, быт, труд, отдых, пейзаж и другое.

В страшные годы войны частушки продолжали существовать. Бесхитростные, зачастую наивные припевки выражали подлинную любовь к Родине, помогали пережить тяготы и потери, являли собой подлинный образец стойкости духа. И это не просто красивые слова.

В частушках военной поры слышится то плач, то смех, а если выстроить ряд из солдатских и тыловых куплетов, то обнаружится своеобразная переписка фронтовиков с семьями – искренняя, откровенная, сердечная. И сегодня строчки, многие авторы которых уже ушли из жизни, берут за душу и служат памятью о павших и выживших, бойцах и тружениках.


Все морошка, да морошка,

Да никак не виноград!

Есть для Гитлера дорожка

Да никак не в Ленинград!



Думал Гитлер наяву:

«В десять дней возьму Москву!»

А мы встали поперёк:

«Ты Берлин бы поберег!»







Мы классифицировали частушки по тематике:

  1. Частушки о проводах на фронт.

  2. Частушки о Гитлере.

  3. Яблочко. Частушки о войне.

  4. Частушки военные про немцев.

  5. Частушки про партизан на войне.

  6. Частушки о потере близких на войне (И боль сердечную выплакивали надрывно в частушках. Сколько волнения в непритязательных куплетах, в идущих от самого сердца словах)

  7. Военные частушки о победе (Приложение 2).

Частушки были беспроводным телеграфом, в них выплескивались все чувства – и помогали выстоять в тяжелой борьбе. Частушки 1941- 1945 годов позволяют воспроизвести, выражаясь словами Михаила Пришвина, «мелькнувшие мгновенья жизни», услышать поэтический голос, звучавший на одном из важных этапов истории нашей страны.



ВЫВОД: Проанализировав тексты песенной композиторской и народной музыки мы пришли к выводу, что роль песни в годы войны была чрезвычайно высока. Песни складывались обо всем, что происходило на фронте и в тылу, что согревало души, призывало к подвигу. В них говорилось о патриотизме, о солдатской дружбе, о любви. Песня поддерживала в трудные минуты, приносила утешение, она была необходима человеку как воздух, с ней человеческое сердце не черствело. Но не только солдат поддерживали и согревали эти мелодии. Их женам, матерям, детям они тоже помогали, очень помогали ждать все годы разлуки. У каждой песни своя история, свой путь, и своя судьба.




















V. Значение военной музыки для молодежи.

Авторами работы была проведена диагностика среди обучающихся 5-9 классов МБОУ «Сидоровская школа» с целью выявления знания военных песен и их значения для современной молодежи. Была разработана анкета (приложение 2) опрошено _24_учащихся.

Анализируя полученные данные мы выяснили, что:

  • 85% учащихся считают, что песни играли важную роль в жизни солдат: придавали силы в битве, поднимали боевой дух ;

  • 90% учащихся хотели бы узнать больше военных песен, познакомиться с историей их создания;

  • 78% учащихся знают, что такое патриотизм;

  • 88% учащихся знают песню «Катюша», 11% - «Песенка фронтового шофера», 9% - «Три танкиста», 9% - «День победы», 5,4% - «Священная война», 5,4% - «Синий платочек», 4% - «Враги сожгли родную хату», 4% - «Эх, дороги», 2% - «Пора в путь дорогу», 2%- «Сережка с малой Бронной», 2% - «Смуглянка», 2% - «В землянке»;

  • 100% учащихся считают, что нужно воспитывать у молодежи любовь к Родине.
































VI. Популяризация военной музыки среди учащихся

МБОУ «Сидоровская школа»

Военная песня – это, к счастью, не только война. Это и народная память, и воспитание лучших патриотических чувств у нашего поколения, и призыв к сплочению и братству всех, живущих на родной земле. Именно эти идеалы будут положены в основу организуемого по инициативе участников клуба «Патриот» фестиваля «Песни великого подвига», который состоится в нашей школе в канун Дня Победы.

Думал ли кто-нибудь тогда, в первые дни Великой Отечественной войны, что в это страшное время будут написаны такие прекрасные песни? Известная пословица гласит: “Когда грохочут орудия, музы молчат”. Но случилось иначе. Были созданы песни, которые с честью послужили в военные годы и сохранились в людской памяти на десятилетия.

Целью фестиваля является воспитание патриотизма.

Задачи фестиваля:

  • Познакомить с песнями Великой Отечественной войны;

  • Охарактеризовать историю создания песен;

  • Разучить военные песни.

К фестивалю каждый класс получит задание: разучить военную песню, рассказать историю создания разученной песни, сопровождая выступление компьютерной презентацией, а затем её исполнить.

Класс 5 -«Смуглянка» (музыка А. Новикова)

Класс 6 - «Катюша» (музыка М. Блантера)

Класс 7 - «Дороги», слова Л. Ошанина, музыка А. Новикова.)

или «Песенка фронтового шофера» (музыка Б. Мокроусова )

Класс 8 - «Огонек» (слова М.Исаковского)

Класс 9 - «Журавли» (музыка Я.Френкеля)

или «На безымянной высоте» (музыка В.Баснера) (песня о ВО войне)


На фестиваль будут приглашены ветераны Великой Отечественной войны. Надеемся, что в канун 73-й годовщины Победы для наших уважаемых ветеранов вспомнить и услышать любимые песни будет хорошим музыкальным подарком.




Заключение

В данной работе мы попытались определить роль музыкального искусства в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг., доказать, что композиторская и народная музыка способствовала поднятию и поддержанию боевого духа среди солдат.

Для этого познакомились с историей создания популярных композиторских и народных песен, написанных в эти годы. Выяснили, что песенное творчество объединяло людей в военное время, поднимало боевой дух солдат, поддерживало веру в грядущую победу.

Изучив песни, написанные композиторами, песни – переделки, фронтовые народные частушки, проследили, что в них раскрываются разные образы: лирические, драматические, шуточные. Но все они призывали к защите своей Родины, крепили армейскую сплоченность и фронтовую дружбу.

Увидели, что каждое музыкальное произведение – это особая история, отражающая не только определенный период войны, но и судьбы людей, их мысли, чувства, переживания. Автор музыки не просто отражает происходящие события, а рассказывает историю страны и народа. Создает историю своей жизни, каждая нота, каждый звук – это слово, сказанное композитором, это мгновение, которое он никогда не забудет.

В музыке военных лет раскрываются любовь к Отчизне, призыв служения своей Родине и своему народу.

Для популяризации военной музыки авторы выступят инициаторами проведения фестиваля «Песни великого подвига» для учащихся МБОУ «Сидоровская школа» и ветеранов, детей войны села Сидорово.


73 года назад отгремели последние залпы Великой Отечественной войны. Но песни, опаленные войной, с которыми прошли наши деды и прадеды по тяжелым фронтовым дорогам, продолжают жить и звучать в сердцах молодого поколения. Считаем, что выдвинутая гипотеза исследования нашла своё подтверждение, поставленные перед нами задачи исследования решены, цель достигнута.













Литература

  1. Иванова Л. И. Советская песня // Отечественная музыкальная литература 1917 — 1985. М., 1996

  2. Кузьмин А.И., «Военная героика в русском народно поэтическом
    творчестве», пособие для учителя, Москва, издательство «Просвещение», 1981

  3. Музы вели в бой. Деятели литературы и искусства в годы Великой Отечественной войны. Сост. С. Красильщик - М.: АПН, 1985

  4. Симонова Александра «Фольклор в годы Великой Отечественной войны 1941-45гг.» http://nsportal.ru/ap/ap/drugoe/nauchno-issledovatelskaya-rabota-folklor-v-gody-velikoy-otechestvennoy-voyny-1941-45gg

  5. http://ljubimyj-prazdnik.ru/yumor/chastushki/521044/

  6. http://www.otvoyna.ru/pesni.htm

  7. http://na-strazhe.ru

  8. http://www.norma40.ru/articles/pesni-velikoy-otechestvennoy-voyny.htm





































Приложение 1

Военные частушки о проводах на фронт

***
Вижу озеро в тумане,
Идет синий пароход.
Мой миленочек в шинели
Отправляется в поход.



***
Отчего же не приходится
С залеточкой гулять?
Двадцать третьего июня
Он уехал воевать.


***
Мил уехал на войну
И махнул перчаткою —
Оставайся, дорогая,
Три года солдаткою.


Военные частушки о Гитлере

***

Гитлер вздумал угоститься –

Чаю тульского напиться.
Зря, дурак, позарился —
Кипятком ошпарился.

***
Лез к Москве фашист-мошенник
Через надолбы и рвы -
Крепкий русский подзатыльник
Получил взамен Москвы.

***
У московских у ворот
Удивляется народ:
Немцы ходят в наступленье
Только задом наперед.



Яблочко. Частушки о войне

***
Ой, яблочко,
Росло за Вислою.
У врага под Москвой
Дело кислое.

***
Ой, яблочко,
Да с Дону катится.
От Ростова фашист
Задом пятится.

***
Ой, яблочко,
Да так и сочится.
Враг живьем не уйдет,
Не воротится.

Частушки военные про немцев. Частушки про фрицев.

***
Ты сыграй, моя гармошка,
Да на полный разворот,
Как советские гвардейцы
Взяли фрицев в оборот.

***

Ты, Подгорна, ты, Подгорна,
Улица советская.
По тебе ходить не будет
Гадина немецкая.

***
У реки растет береза,
Зеленеют завитки.
У фашистов зубы долги,
Только лапы коротки.


Частушки про партизан на войне

***
Партизаны, партизаны,
Партизаны-молодцы.
В партизанах наши братья,
В партизанах и отцы.


***
Партизанка моя мать,
И отец мой — партизан,
И сама я — партизанка,
На боку ношу наган.


***
К нам на славный Брянский лес
Не однажды Гитлер лез,
Но наткнулся на порог —
Одолеть его не мог.


***
Ночка темная настала,
На полях стоит туман.
Гитлер смазывает пятки
От орловских партизан.



Военный частушки о победе

***
Скоро кончится война,
Скоро Гитлеру капут,
Скоро наши черноглазые
С победою придут.

***

Скоро милый мой вернется,
Назовет меня женой,
Потому — четыре года
Я ждала его домой.

***
Вот и кончилась война,
Прошли бои великие.
Очень жалко тех ребят,
Которые убитые.

























Приложение 2

«Анкета»

  1. Нужна ли была песня на войне? Зачем?

  2. Хотел бы ты узнать больше военных песен и историю их создания?

  3. Что такое патриотизм?

  4. Какие военные песни ты знаешь?

  5. Как ты думаешь, почему эти песни до сих пор известны?

  6. Нужно ли воспитывать у молодежи любовь к Родине?



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Исследовательская работа "Музыка в годы Великой Отечественной войны"

В своей работе мы постарались ответить на вопрос: «Какую роль играла музыка в годы войны?». Поэтому избрали тему нашего исследования «Музыка в годы Великой Отечественной войны».

Цель: выяснить роль музыкального искусства в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг.

Для достижения цели решались следующие задачи:

• Изучить литературу по данной теме;

• Познакомиться с особенностями песенной композиторской и народной музыки в годы Великой Отечественной войны;

• Определить значение военной музыки для молодежи;

• Популяризировать военную музыку среди учащихся МБОУ «Сидоровская школа»

Гипотеза: композиторская и народная музыка способствовала поднятию и поддержанию боевого духа среди солдат.

Объект исследования: музыка.

Предмет исследования: песенная композиторская и народная музыка в годы Великой Отечественной войны.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.