Инфоурок Окружающий мир Другие методич. материалыИсследовательская работа на тему "Аквариум и его обитатели"

Исследовательская работа на тему "Аквариум и его обитатели"

Скачать материал

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Лицей №7 г. Усть-Джегуты»

 

 

 

 

 

 

Исследовательская работа

 

Аквариум и его обитатели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнили:

ученик 1 б класса

Шиянов Даниил

Руководитель:

Байрамукова Зухура Хаджи-Махмудовна

                                                                                      учитель начальных классов

 

 

 

 

г. Усть-Джегута

2017г.

 

 

Оглавление

Введение …………………………………………………………………. 3

Глава 1

1.1. Из истории создания аквариума ……………………………….... 4

1.2. Аквариум – маленькая искусственная экосистема …………… 5

1.3. Формы, размер и предназначение аквариума …………………. 5

1.4. Влияние аквариума на человека ………………………………… 6

Глава 2

2.1. Наблюдения за аквариумными рыбками………………………. 7

2.2. Рекомендации для начинающих аквариумистов ……………… 7

Заключение……………………………………………………………….10

Список использованных источников и литературы ……………… 11

Приложение …………………………………………………………… 12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Однажды, в моей жизни случилось важное событие. Мне родители подарили аквариум. Я любил наблюдать за маленькими рыбками. Мог часами просиживать у аквариума. Вода успокаивает, расслабляет, приводит к душевному равновесию.

Я всегда мечтала иметь у себя дома небольшой уголок живой природы. Поэтому аквариум стал для меня уголком отдыха и окном в природу. При свете лампы, когда в комнате совсем темно и в доме очень тихо, аквариум особенно красив, там продолжается своя иная жизнь. Сейчас у меня в аквариуме живут три скалярии, три барбуса, два крапчатых сомика, два хромиса и две улитки.                 

Я люблю заботиться о рыбках, каждый день узнавать о них что-то новое.

 И решил изучить теоретический материал об аквариумных рыбках, чтобы ответить на интересующие вопросы и познакомить ребят своего класса с жизнью аквариумных рыбок.

Цель: научиться поддерживать экосистему аквариума.

Задачи:

  • изучить теоретический материал об аквариумах  и аквариумных рыбках;
  • провести наблюдения;
  • подготовить рекомендации для начинающих аквариумистов.

Гипотеза: предположим, что жизнь экосистемы аквариума возможна без вмешательства человека.

Объект исследования: аквариум и аквариумные рыбки.

Методы исследования:

  • изучение  специальной литературы;
  • поиск информации в сети Интернет;
  • наблюдение;
  • анализ  и обобщение.

 

Актуальность работы:

         «Любовь к природе, впрочем, как и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается у нас с детства».

Человек, любящий природу, никогда не обидит ближнего, не будет издеваться над нашими меньшими братьями, не будет загрязнять родную природу.

Важность моей работы заключается в том, что многие мои сверстники хотят завести или уже завели аквариум дома, а как за ним ухаживать, каких рыбок разводить, какие растения могут жить в аквариуме, не знают. 

Глава 1

1.1.       Из истории создания аквариума

Изучив дополнительную литературу, я узнал, что человек издавна стремился познать тайны загадочного подводного мира.

Египтяне еще за 5-6 тысяч лет до нашей эры держали в прудах многих нильских рыб, большей частью ярких или необычной формы или поведения.

Во дворцах устанавливались каменные чаши-бассейны.

Китайские императоры содержали рыбок в роскошных вазах, украшенных цветами лотоса, а крестьяне плели из рисовой соломы корзины такие плотные, что вода не выливалась.

В 1841 году появился первый аквариум. В нем содержались растения и аквариумные рыбки.

1.2.    Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Аквариум – экосистема, в котором должны быть организмы разных “профессий”. 

Производители (“кормильцы”)  - растения.

Потребители (“едоки”)  –рыбы.

Разрушители (“мусорщики”)  -бактерии и грибы.

Также элементы неживой природы - вода, грунт, воздух, свет.

 

1.3. Форма, размер и предназначение аквариума

Форма и размер аквариума может различаться в зависимости от их предназначения. Самыми удобными считаются прямоугольные аквариумы, поскольку рыбы в них хорошо видны.

Круглый аквариум смотрится замечательно, но минусы в том, что не все рыбки мечут икру в них, очень сильно искажён свет, чего не любят рыбы.

1.4. Влияние аквариума на человека

            А какое влияние оказывает аквариум на человека? Уверенно могу сказать, что даже кратковременный отдых возле аквариума позволяет полностью восстановить работоспособность усталого человека. Наблюдение за аквариумными рыбками снимает стресс. 
Положительно влияет на детей и людей преклонного возраста, улучшает всем настроение. Испаряющаяся вода увлажняет воздух. 

Глава 2

2.1. Наблюдения за аквариумными рыбками.

2.1.1. Кормление рыб.

Идеальным кормом можно считать разнообразный живой корм, в котором много витаминов, питательных веществ. Кормлю рыбок 2 раза в сутки утром и вечером, чередуя корм. Но стараюсь в одно и тоже время.

Из этого я сделал вывод: Рыбам нравится, когда я их кормлю, чередуя питание. Они быстро привыкают к режиму кормления. Не следует давать рыбам слишком много корма, это приводит к нарушению воды и воздуха в аквариуме и ухудшает состояние его обитателей.

                            

 2.1.2. Температурный и световой режим.

Далее я провел следующее исследование.  Когда вода в моём аквариуме была 20-22°, то при такой температуре рыбы плавали сверху. Я решил проверить, как рыбы будут реагировать на тепло. Когда у обогревателя температуру увеличил, то рыбки быстро облюбовали тёпленькое местечко и плавали там, где вода нагрелась от обогревателя.

   Я понял, что лучшая температура воды для рыбок 24—26°С. При этой температуре они выглядят особенно яркими.

Но внезапный свет может их напугать и тогда их краска бледнеет. А если горит свет в аквариуме и непостоянно, то рыбки ведут себя более оживленно.

Вывод моего исследования: скалярии любят яркий свет, но при длительном и внезапном освещении теряют свою окраску.

 

2.1. Выработка условных рефлексов.

В течение нескольких дней я со своими рыбками проводил эксперимент по выработке условных рефлексов. Кормил рыб в одно и то же время и стучал ложечкой по аквариуму в одном и том же месте.

На 5 день рыбы стали все подплывать на звук. Чтобы выработать условный рефлекс, нужно кормить рыб в одно и то же время, стучать по стенке аквариума в определенном месте.

 

Выводы:

    В будущем я планирую понаблюдать за появлением на свет мальков и за их поведением в первые дни жизни. А так же за какое время мальки достигнут размеров взрослых рыб? Ответы на эти вопросы мне еще предстоит узнать.

Завершив работу, я сделал для себя следующие выводы:         

·         Нужно понимать, что создать искусственную экосистему, даже маленькую, трудно.

·         Для этого нужны знания, терпение, любовь к маленьким друзьям.

·          люди должны не только восторгаться разнообразием и красотой подводного мира, но обязаны приложить все усилия, чтобы сохранить это богатство нашей планеты: охранять моря и океаны, реки и озера от загрязнения, защищать рыб от истребления и неразумного отлова.

Заключение. 

Гипотеза: предположим, что жизнь экосистемы аквариума возможна без вмешательства человека не подтвердилась.
           Эта работа помогла понять, что рыбки – это домашние любимцы, которые радуют нас не только своей красотой, но и успокаивают нашу нервную систему.  Они нуждаются в   заботе и внимании. Я узнал много интересного о жизни рыб и поделился знаниями со своими друзьями.

Список использованных источников

  1. Акимушкин,  И.И. Причуды природы. -  М.: Москва, 1992.
  2. Аксельрод, Г.Р., У. Вордеруинклер. Энциклопедия аквариумиста. – СПб.: Энциклопедия, 2005.

 

  1. Золотницкий, Н.Ф. Аквариум любителя. – М.: Просвещение, 2004

                      

  1. Кочетов, А.М. Декоративное рыбоводство. – М.: Просвещение, 1991.

 

  1. Кочетов, С.М. . Мир водных растений, - М.: Москва, 2000.

 

  1. Смирнов, В.А.. Советы начинающему аквариумисту, - М.: Москва, 1999.

 

  1. 4. Интернет-ресурсы:

 

             http://www.aquariuminfo.ru/books/hlusov/

 

             http://akvarium1.narod.ru/

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 111 798 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.06.2018 436
    • DOCX 24.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Байрамукова Зухура Хаджи-Махмудовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 4 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4746
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой