Исследовательская работа на тему: "Частные школы России"

1.     Введение

Если человеку посчастливилось попасть в хорошую школу, то одного школьного образования может хватить, чтобы высоко подняться по жизни. Но с какого возраста надо заботиться о качестве школьного обучения? С какого класса думать о выборе школы?

О воспитании говорят, что начинать надо, когда ребенок находится в утробе матери. Остроумный, но абстрактный совет. Когда речь заходит об образовании и школе для любимого чада, все больше родителей понимают, что начинать надо сразу с первого класса, когда никаким ЕГЭ еще не пахнет.

Неудовлетворенность уровнем образования в государственных школах, а также появление зажиточного класса привели к совершенно новому явлению для нашей страны, которая привыкла к повсеместному государственному патронажу и социальной опеке. В России наблюдается неуклонный рост числа частных школ, их доля достигла 1% от общего числа.
Сегодня в России около 550 частных школ. Две трети находятся в Москве, еще четверть – в Санкт-Петербурге.

Для России это явление еще новое. Она далеко не дотягивает до Великобритании с 20% и даже Германии с 12%. В США в частных школах учится 18% школьников. Больше всего доля частных школ в Испании, Ирландии, Голландии — 30%.

    И целью данной работы является знакомство с возникшими частными школами России, выбор среди них наиболее крупных и успешных и изучение их деятельности и результатов на «образовательном»  рынке.

Задачи работы:

- поиск необходимой информации

- отбор нужного материала

- представление собранного и изученного.

2.     Основная часть

2.1 Общие сведения

На данный момент в Москве работают 258 частных школ, а также около 70 школ находятся в Подмосковье.

Более половины существующих частных школ (52%) работают около 20 лет, они были основаны в период с 1991 по 1993 год. Еще 20% работают на рынке около 17 лет (основаны с 1994 по 1996 год). До 1991 года открылись 9% частных школ. Около 20% школ были основаны в 1997 году и позже. В среднем в частной школе обучаются 120 – 150 школьников.

80% школ – это школы среднего сегмента, 15% – элитные школы, 5% – религиозные или национальные школы. 

Стоимость обучения в младшей и средней школе практически одинакова и в среднем составляет 32,7 и 34,5 тыс. руб. в год соответственно. 

Наименьшая стоимость обучения – 15 тыс. руб. в месяц, наибольшая – 95 тыс. руб. в месяц. 

Чаще всего помимо основной образовательной программы в стоимость обучения включены кружки (в 56% школ), питание (в 53% школ), медицинское обслуживание (в 22% школ), реже – транспорт (в 6% школ, среди них преобладают школы-пансионы).

Среднее количество учащихся в классе – 14 человек. При этом минимальное количество учеников в классе – 5, максимальный размер класса – 22 человек (Школа Наши традиции ).

В основном школы начинают работу в 9.00 (45%). Почти треть (28%) работают с 8.00, еще 16% – с 8.30. И около 10% школ начинают работу после 9.30. 

Большинство школ предлагают углубленное изучение целого ряда предметов: иностранного языка (44%), лингвистики (31%), гуманитарных дисциплин (24%), экономики (18%), информатики (15%), физики и математики (15%), юриспруденции (10%).

Среди предложенных к изучению иностранных языков лидирует английский (88%), далее идут французский (66%) и немецкий (64%). Четверть частных школ предлагают изучение испанского и всего 4% – китайского языка.

Более половины (52%) частных школ имеют при себе детские сады. 89% школ организуют подготовительные группы для своих будущих учеников.

2.2 Крупные частные школы.

Частная школа-пансион "Дубравушка" успешно работает в течение 25-и лет, девятнадцать из которых как частная школа с полным пансионом.

Частная школа расположена в 80 километрах от Москвы и работает круглый год, включая выходные дни и каникулы. Многие дети с удовольствием остаются на выходные в "Дубравушке", других, по желанию родителей, отвозит в Москву и привозит назад школьный автобус.

Теперь о самой школе. Частная школа пансион "Дубравушка" - это четыре с половиной гектара прекрасного старинного парка. Здесь стоят десять отдельных жилых и учебных корпусов, здание столовой, спортивный комплекс - словом, традиционная структура загородной школы-пансиона, принятая во всем мире.

Для проживания детей отведено шесть отдельных корпусов с постоянно закрепленными педагогами и воспитателями. Жилой корпус - это одноэтажное кирпичное здание со всеми удобствами, рассчитанное на 20 учеников. Дети живут по два, три или пять человек в комнате в зависимости от возраста. Вся территория школы круглосуточно охраняется.

В 2005 году на территории школы было торжественно закончено строительство нового учебно-жилого корпуса площадью почти 1000 кв.м с современным компьютерным классом, актовым залом и школьным кинотеатром.

В "Дубравушке" общеобразовательная школьная программа усилена глубоким изучением иностранных языков, дополнена предметами, способствующими эстетическому развитию, много времени отведено занятиям спортом. Английский язык, информатику и историю культуры начинают изучать уже с первого класса. Преподавание английского языка в школе проводится совместно с международной школой английского языка Language Link. Летние каникулы ученики проводят в приморском английском городе Бродстэаз, в частном колледже, с которым налажены партнерские связи. Также традиционными стали поездки по России и европейским странам.

Гарантией поступления выпускников в самые престижные вузы Москвы является учебный центр на базе школы, в котором профессора из МГУ, МГИМО и РГГУ по специальной программе готовят учеников к вступительным экзаменам.

В этой школе-пансионе учатся и постоянно живут 165 учеников. В каждом классе не более десяти-двенадцати учеников.

Лучший показатель успешной деятельности частной школы "Дубравушка" - двадцать лет безупречной работы и стопроцентное высшее образование, которое получают выпускники этой школы-пансиона.

Ломоносовская частная школа основана в 1993 году. Школа сочетает лучшие традиции российского образования и современные образовательные технологии.

В 2011 году Ломоносовская школа, по итогам рейтинга Департамента образования города Москвы, - лучшая частная школа столицы. С 1997 года по 2013 год в Ломоносовке 17 выпусков. Это 488 выпускников, среди которых 56 золотых медалистов и 49 серебряных медалистов. 

В настоящее время в начальной, городской, основной и старшей школах образовательной сети обучается около 450 детей.

Ломоносовская частная школа показала один из лучших результатов сдачи ЕГЭ в стране. Выпускники Ломоносовской школы – студенты престижных вузов России и зарубежья, успешные бизнесмены, руководители и общественные деятели.

Дополнительное образование в Ломоносовской школе представлено творческими студиями и спортивными секциями. Во второй половине дня ломоносовцы занимаются с профессиональными педагогами и тренерами. 

Все службы жизнеобеспечения школы нацелены на максимальное сбережение здоровья учащихся. В классах установлено современное учебное оборудование, что способствует максимальной эффективности уроков. В обеденных залах - красивая сервировка по-домашнему вкусных блюд. Детей окружают уютные интерьеры школы. В помещениях и во дворе школы продуманы зоны для психологической и физической разгрузок. Оборудованы медицинские кабинеты. Одно их самых любимых мест – библиотека. В Ломоносовской школе современная система охраны и видеонаблюдения. Гордость школы – собственный автопарк. В данное время организовано 30 маршрутов.

Городская частная Ломоносовская школа (начальная, основная и старшая) находится в ЗАО города Москвы - одном из самых экологически благоприятных районов столицы.

Имеется дошкольное отделение. Кроме городской частной Ломоносовской школы в Сеть Ломоносовских школ входят загородная Ломоносовская школа - Зелёный мыс (Дмитровское направление), где успешно функционируют детский сад, начальная школа, основная и старшая школа, пансион, организован отдых школьников и дошкольников в лагере «Новая волна»; загородная Ломоносовская школа "Интек" (Новорижское направление). С 2012 года в Успенском (Рублёво-Успенское шоссе) функционирует Ломоносовская школа № 5.

«Частная гуманитарно-экономическая школа «Самсон» основана в 1992 году.

Общее образование в школе включает в себя: детский сад для детей с 2х-летнего возраста, начальное образование (1-4 кл.), основное общее образование (5-9 кл.), среднее (полное) общее образование (10-11 кл.).

В этом году в школе обучается 243 учащихся.

Школа «Самсон» функционирует в режиме 5 рабочих дней с шестым развивающим днем.

По уставу школы в классе может обучаться не более 12 человек.

За время работы школа «Самсон» имеет 17 выпусков, 186 выпускников. В каждом выпуске до 45% составляют медалисты (34 – золотых и 40 – серебряных медалей). Все выпускники школы (100%) поступили в ведущие российские и зарубежные вузы.

Школа сотрудничает с ВУЗами: МГИМО, ГУ-ВШЭ, ГУУ, РГГУ, Финансовой академией при Правительстве РФ, МИРБИС, МГУ - Школа бизнеса и др.

Школа «Самсон» осуществляет научно-практические связи с Московским институтом повышения квалификации работников образования, Институтом новых технологий образования, Психологическим институтом Российской Академии образования, лабораторией «Творческая одаренность», кафедрой управления образовательными системами Московского педагогического государственного университета, кафедрой гигиены детей и подростков факультета послевузовского профессионального образования педиатров Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова, НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей РАМН.

Также осуществляется научно-практическая и исследовательская работа совместно с НИИ Гигиены и охраны здоровья детей и подростков ГУ Научного центр здоровья детей РАМН и Кафедрой гигиены детей и подростков Факультета послевузовского профессионального образования педиатров Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова Росздрава.

С 2007 г. школа является экспериментальной площадкой Московского педагогического государственного университета по осуществлению научно-практического эксперимента «Система ресурсного обеспечения развития здоровье сберегающей среды» в рамках выполнения программы приоритетных национальных проектов «Образование» и «Здоровье», а также является базовой школой Кафедры гигиены детей и подростков Факультета послевузовского профессионального образования педиатров Московской медицинской академии им.И.М.Сеченова с выполнением программы «Развитие здоровье сберегающего потенциала детей и подростков России».

«Школа Сотрудничества» – это старейшая и крупнейшая московская частная школа, сочетающая классическое образование и прогрессивные методы педагогики на новейшей материально-технической базе. Она возглавляет рейтинг «Лучшие частные школы Москвы и Подмосковья» за 2005 – 2010 годы. В штате школы 69 педагогов. Из них шестеро имеют ученую степень. Еще шесть учителей награждены правительственными наградами. Десять педагогов имеют звание «Отличник просвещения РФ». Трое являются победителями конкурса «Учитель года», двое учителей стали победителями конкурса «Лидер в образовании». Учебный процесс в школе построен таким образом, что помимо обязательных школьных предметов, все учащиеся имеют возможность посещать дополнительные занятия. Это обеспечивает более полное владение информацией, необходимой для поступления в вузы. При школе действует английский театр и фольклорный театр «Просинец», спортивные и музыкальные студии. В классах обучается от 12 до 16 человек в зависимости от возраста.

Учебный комплекс «Венда» работает с 1990г. и включает в себя детский сад и школу с 1 по 11 класс в каждом из отделений. По рейтингу журнала «Карьера» №4 (89) школа «Венда» занимает 1 место среди частных школ России. Все отделения «Венды» отличает теплая домашняя атмосфера и доброжелательное отношение педагогов к ученикам и воспитанникам. С первого класса учащиеся помимо базовых школьных дисциплин изучают логику, информатику, а также английский язык по углубленной программе. В средней школе добавляются экономика, право, второй иностранный язык, мировая художественная культура. Школа предлагает большой выбор художественных студий и спортивных секций. Для подготовки к поступлению в вузы в старшей школе ученики выбирают один из профилей (гуманитарный, физико-математический, экономический, биолого-химический и лингвистический), два года занимаются по углубленной профильной программе и сдают зачеты и экзамены.

3.     Заключение.

Стоит признать, что первые частные школы действительно не отличались особым качеством образования. Их владельцы пытались внедрить западные методики преподавания, искали молодых и амбициозных педагогов, но чаще всего такие школы представляли собой учебные заведения для «новых русских», где брали большие деньги и практически ничему не учили.

Сегодня ситуация поменялась кардинально. Большинство современных частных школ делают ставку именно на качество образования, причем, западные методики обучения используются очень осторожно – они не всегда подходят к менталитету наших учеников, и часто оказываются неэффективными для освоения государственной программы. Ведь аттестат все равно придется получать государственный, сдавать ЕГЭ по общим стандартам и т.д. Поэтому можно с уверенностью сказать, что частное образование в России уже накопило опыт и стало достаточно эффективным. По крайней мере, так считает большинство родителей, убеждаясь, что частные школы за счет расширенной программы дают действительно больше знаний. Достигается это, как правило, не только другим подходом к обучению и дополнительными занятиями, но и малым количеством детей в классах. Очевидно, что за 40-минутный урок в обычной школе нереально уделить внимание каждому ребенку, если в классе 20-30 человек.

В частных школах большое внимание уделяют индивидуальным способностям детей, стараясь раскрыть их таланты. Нередко дополнительные занятия, такие как танцы, музыка, ведут профессиональные педагоги или даже известные танцоры и музыканты. Понятно, что нередко частные школы стараются повысить свой престиж, поэтому готовы для этого на все, в том числе и на длительный отбор персонала. И, надо признать, что специалистов в России талантливых очень много, а в частных учебных заведениях, где их труд достойно оплачивается, они отдают ребенку максимум знаний и работают с желанием.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Товарковская средняя общеобразовательная школа №2»

п. Товарково

Частные школы России.

Над проектом работали ученики 7 класса : Токарев Денис, Синев Денис, Цицилин  Владимир, Костина Анастасия, Соловьевы Дарья и Александра, Журавлев Данил. Учитель английского языка: Жучкова Ольга Сергеевна

 

2014г.