Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Исследовательская работа на тему: «Экологические проблемы нашего посёлка. Экологический туризм».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Исследовательская работа на тему: «Экологические проблемы нашего посёлка. Экологический туризм».

Выбранный для просмотра документ Исследовательская работа.docx

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №82 п. Степной Курган











Исследовательская работа на тему:

«Экологические проблемы нашего посёлка.

Экологический туризм».

















Автор: Терентьева Ксения, 9 класс

МБОУ СОШ № 82 п. Степной Курган, Сальский район

Научный руководитель: Чубарова Светлана Лембитовна

МБОУ СОШ № 82 п. Степной Курган, Сальский район









2016 г.



Введение……………………………………………………………………3

1. Теоретическаячасть……………………………………………………4

1.1 Описание проблемы………………………………………………….5

2. Практическая часть……………….…………………………………….6

2.2 Экологический туризм в нашем посёлке…………...………………7

3. Вывод……………………………………………………………………7

Приложения……………………………………………………………….8

Список литературы………………………………………………………14









































Введение

«Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут,

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету –

Ведь другой, похожей, нету!»

(Я. Аким)

Проблема загрязнения окружающей среды была и остаётся самой актуальной проблемой, так как на сегодняшний день процесс загрязнения окружающей среды затрагивает практически каждого человека, живущего на нашей планете. И наш посёлок не исключение…

Цели исследовательской работы:

- изучение состояния реки и территории посёлка;

- формирование экологической культуры у учащихся и взрослого населения посёлка.


Задачи:

- ознакомиться с состоянием сбора и утилизации бытовых отходов в посёлке;

- с помощью анкетирования определить отношение населения к проблеме загрязнения окружающей среды;

- ознакомиться с состоянием территории посёлка и реки Маныч;

- пропаганда экологической культуры среди подрастающего поколения и взрослого населения посёлка через практическую деятельность по очистке посёлка.


Методы исследования:

- анкетирование;

- поиск информации, сбор и получение материалов;

- статистическая обработка данных.











Теоретическая часть

Экология — наука о законах взаимодействия живых организмов со средой их обитания.

Основателем экологии считается немецкий биолог Э. Геккель (1834- 1919 гг.), который впервые употребил термин «экология». Он писал: «Под экологией мы подразумеваем общую науку об отношении организма и окружающей среды, куда мы относим все "условия существования" в широком смысле этого слова».

Взаимодействие человека с природой имеет свою специфику. Человек наделен разумом, и это дает ему возможность осознать свое место в природе и предназначение на Земле. С начала развития цивилизации человек задумывался о своей роли в природе. Являясь, безусловно, частью природы, человек создал особую среду обитания, которая называется человеческой цивилизацией. По мере развития она все больше вступала в противоречие с природой. Сейчас человечество уже подошло к осознанию того, что дальнейшая эксплуатация природы может угрожать его собственному существованию.

Актуальность этой проблемы, вызванной обострением экологической обстановки в масштабах всей планеты, привела к «экологизации» — к необходимости учета законов и требований экологии — во всех науках и во всей человеческой деятельности.

Главнейшая цель современной экологии на данном этапе развития человеческого общества — вывести Человечество из глобального экологического кризиса на путь устойчивого развития, при котором будет достигнуто удовлетворение жизненных потребностей нынешнего поколения без лишения такой возможности будущих поколений.

И относительно недавно появился такой термин как «экотуризм». Впервые этот термин появился в Европе, в 1978 году. В России же он появился уже в 80-х годах. Несмотря на сравнительно долгое существование данного термина, абсолютно точногоопределения ему нет.

Вот некоторые из них:

1. Экотуризм — это ответственное путешествие в природные территории, которое содействует охране природы.

2. Экологический туризм или экотуризм — путешествие с ответственностью перед окружающей средой по отношению к ненарушенным природным территориям с целью изучения и наслаждения природой и культурными достопримечательностями, которое содействует охране природы, оказывает „мягкое“ воздействие на окружающую среду.

3. Экотуризм — туризм, включающий путешествия в места с относительно нетронутой природой, с целью получить представление о природных и культурно-этнографических особенностях данной местности, который не нарушает при этом целостности экосистем.

4. Экотуризм – это туризм с целью изучения природных территорий, их проблем, способствующий эффективной охране и защите этих территорий, а также привлечению к участию населения.

На основании данных определений выделяются отличительные особенности экотуризма, которые состоят в том, что экологический туризм может предотвращать негативное воздействие на природу и побуждать людей содействовать охране природы и социально-экономическому развитию.





Описание проблемы

Человек в процессе своей жизнедеятельности больше всего загрязняет окружающую среду бытовыми отходами. Но многие даже не осознают насколько это может быть опасно, кроме того что загрязняются огромные территории.В результате исследований установлено, что состав наших свалок представляет сложный комплекс разнообразных химических соединений. Среди них обнаружены всевозможные металлы, такие как железо, медь, свинец, алюминий. Некоторые из них сами по себе опасны для здоровья людей и других живых существ.

Сюда попадают многочисленные пестициды, широко используемые в быту. Конечно же, здесь обнаружены многие синтетические моющие средства и остатки косметики. Они активно участвуют во всех химических реакциях, протекающих в органических материалах на бытовых свалках, а при сжигании образуют крайне вредные продукты распада.

Невообразимое количество пластмасс и синтетических волокон, используемых в быту и на производстве, заполонили все свалки. На пластмассы ранее возлагалось много надежд. Считали, например, что они «навсегда» заменят металл с его коррозией, дерево ради сохранения лесов, стекло, ткани и прочие материалы. А теперь учёные ломают голову, как поступать с пластиками, когда они приходят в негодность. Пластмассы оказались опасными компонентами бытовых отходов. Постепенно разлагаясь, они вступают в химические реакции, в результате которых выделяются ядовитые вещества.

Сегодня загрязнение почвы и водоёмов бытовыми отходами приобрело глобальный характер. Раньше проблема мусора считалась чисто городской. Сегодня посёлки, сёла также страдают от него. Мусором завалены обочины автомобильных и железнодорожных дорог. Его мы встречаем в лесу и на лугу.Загрязненные территории занимают уже десятки гектаров вокруг дачных посёлков. Рукотворные горы мусора растут по всей планете. В среднем на каждого жителя Земли за год накапливается около тонны отходов, а это ни много, ни мало более 5 миллиардов тонн. В каждой стране мусорные проблемы имеют свои особенности, но везде, где есть мусор, имеются и мусорные свалки. Бывают свалки "дикие" и специально оборудованные. "Дикие" свалки всем нам хорошо знакомы. На пустырях, заброшенных стройках, на опушках леса, вдоль автомобильных и железных дорог сваливают, не смотря на запреты, самый разнообразный мусор. Сильный ветер разносит по округе бумагу и пластиковые упаковки. Нередко мусор поджигают, и тогда ядовитый дым и чёрные хлопья сажи отравляет воздух и почву на сотни метров вокруг. Такого рода свалки, опасны для здоровья людей, загрязняют окружающую среду и уродуют ландшафт. Самое печальное в том, что большинство людей не видят этом серьёзной проблемы. Не понимают и не хотят понимать, что этот мусор вернётся к каждому из них на участок в виде загрязнённой грунтовой воды, токсичной пыли. Воду из колодца пить станет невозможно, овощи и ягоды будут отравлены и непригодны в пищу.






Практическая часть

Наш посёлок расположен в степной зоне. Место это славится не только вечными ветрами, но и растительностью. Ведь именно здесь растёт всем известный тюльпан Биберштейна, который занесён в Красную книгу. Жителям нашего посёлка он более известен как «Звёздочка». Также в нашей местности растёттюльпанШренка, тоже занесённый в Красную книгу.

Несмотря на это, состояние окружающей среды здесь не самое лучшее. В нашем посёлке, как и в любом другом, есть масса проблем.

Одной из таких проблем является загрязнение окружающей среды мусором. На данный момент для нашего посёлка эта проблема является самой острой.

В основном человек выбрасывает на свалки бытовой мусор. В нашем селе свалки с бытовыми отходами находятся недалеко от населённой части посёлка. Я нашла две такие свалки, находятся они по разные стороны посёлка. Площади их были относительно велики. Причём одна из них находится буквально в километре от жилых домов и ветром с этой огромной кучи приносит мусор, бывает даже заносит во дворы. Вторая же свалка находится примерно в 2, 5 километрах от жилых домов, так что мусор в этом случае уже не приносит ветром к домам. В администрации посёлка я выяснила, что в нашем селе нет ни одной разрешённой свалки.

Путешествуя уже потерритории посёлка, я обнаружила большое количество мусорок в виде небольших куч. Все эти мусорные кучи чаще всего находились возле сараев.

Ещё на территории нашего посёлка протекает река Маныч. И в результате действий человека побережья реки тоже оказались замусорены.

Естественно этот мусор не появляется сам собой, его выбрасывает человек. Возникает вопрос: а сколько же выбрасывает человек мусора в среднем за месяц?

  Итак, я провела оценку количества и состава мусора, выбрасываемого семьёй за неделю, месяц. Мусор сортировали, а затем тщательно взвешивали. Пищевые отходы в расчёт не взяты, так как они идут на корм домашним животным.


Результат исследований приведен в таблице [Приложение 1].

 

Как видно из таблицы, в мусорной корзине больше всего пластика и стекла. В лучшем случае этот мусор утилизируют правильно, но, как чаще всего происходит, этот мусор просто выкинут на какую-нибудь свалку. А самое худшее то, что такой мусор разлагается около 500 лет и при этом выделяет токсичные вещества, отравляющие почву и воздух.

Жители, конечно,стараются бороться с загрязнением окружающей среды мусором. Весной устраиваются субботники. В них принимают участие работники администрации и школьники. Но и есть ещё один главный метод борьбы с мусором. Относительно недавно жители нашего посёлка заключили договора на вывоз мусора, и теперь каждую субботу мусор забирает специальная машина.

Я провела опрос [Приложение 2] и узнала мнение жителей посёлка.

Результаты первого вопроса [Приложение 3].


Из данной диаграммы видно, что большинство (96 % ) опрошенных считают, что наш посёлок загрязнён.

Результаты второго вопроса [Приложение 4]

По результатам опроса большинство людей считают, что больше всех мусорит молодёжь, на втором месте – взрослые, и на третьем – подростки.

Результаты третьего вопроса [Приложение 5]

Из данной диаграммы следует, что большинство опрошенных (83 %) заключили договор на вывоз мусора.

И сразу следует вопрос: а как же утилизируют мусор остальные опрошенные? Результаты опроса показали, что все остальные просто сжигают мусор.

Результаты пятого вопроса [Приложение 6]

Из этой диаграммы видно, что большинство опрошенных всё же видят результат (42 % считают, что посёлок стал чище), а 33 % не видят особой разницы.

По результатам всего опроса можно сделать вывод, что наш посёлок загрязнён из-за нас, людей, а именно из-за взрослых и молодых людей. А виной всему неправильное экологическое воспитание или вернее незнание, что и приводит собственно к такому результату…

Экологический туризм в нашем посёлке

На просторах нашего поселка нет охраняемых территорий, но об экологическом туризме говорить можно, потому что мы тоже путешествуем в места с относительно нетронутой природой. Например, мы каждый год ходим всей школой в поход на тополя. Там мы устраиваем соревнования, отдыхаем и наслаждаемся природой (это и есть один из видов экологического туризма). Важно не только наслаждаться природой, но и оставить ее чистой после себя. Поэтому после всех мероприятий мы убираем за собой весь мусор в определенное место, приготовленное заранее, засыпаем костры землей. В этих походах нас учат правильно вести себя в природе, поэтому экотуризм можно считать частью экологического воспитания.

Вывод

Итак, я провела исследование и выяснила,что мусор представляет серьёзную угрозу для экологии нашего посёлка, так как находится в значительной близости к жилому сектору. Также я выяснила, кто больше всего мусорит, и пришла к выводу, что нужно активно заниматься экологическим воспитанием подрастающего поколения. Чтобы помочь экологии посёлка, я предлагаю:

  1. регулярно проводить экологические рейды по уборке мусора вокруг территории школы и экологические субботники жителей во дворах своих домов;

  2. пропагандировать экологические знания среди учащихся и их родителей, лишь только вместе взрослые и дети, мы сможем сделать наш поселок краше.

  3. во время походов и экскурсий, проводить акцию “Чистая тропа”.

Мусоровоз не приедет в степь, чтобы убрать за нами пустую пластиковую бутылку, упаковку от жевательной резинки или шоколадного батончика. Нельзя где попало выбрасывать мусор. Его следует захватить с собой, чтобы он попал на свалку, где меньше будет разрушать нашу с вами среду обитания.

«Чисто не там, где метут, а там, где не сорят» - гласит народная мудрость.




Приложение 1

Дни недели 

 

Кол-во мусора

за 1 день в гр.

Ветошь

 

Металл

 

Пластик

 

Стекло

 

Бумага

 

понедельник

850

150

350

200

______

150

вторник

1200

350

100

350

300

100

среда

960

200

_______

260

400

100

четверг

850

________

_______

350

250

250

пятница

1250

500

100

250

450

________

суббота

1200

500

50

200

150

300

воскресенье

1150

100

150

350

400

150

Всего

7460

1.800

650

1.950

1.950

1.050


1. Общий вес отходов за неделю - 7.460 гр.

2. Расчет в среднем за месяц        - 29.840 гр.































Приложение 2

  1. Считаете ли вы, что наш посёлок загрязнён?

  • Да

  • Нет

  1. Как вы считаете, кто больше всех мусорит:

    • Дошкольники и ученики младших классов

    • Подростки

    • Молодежь

    • Взрослые

  1. Заключили ли вы договор на вывоз мусора?

  • Да

  • Нет

  1. Если нет, то как вы утилизируете мусор?

________________________________________________________________

  1. Если да, то считаете ли вы, что после этого посёлок стал чище?

  • Да

  • Нет

  • Затрудняюсь ответить





























Приложение 3

hello_html_42e1d407.png























Приложение 4

hello_html_m48218209.png























Приложение 5

hello_html_6ca49bd4.png























Приложение 6

hello_html_112ca5fe.png




























Список литературы

1. Аничев К. В. Проблемы окружающей среды, энергии и природных ресурсов. – М.: «Прогресс».- 1974.

2. Новиков Ю.В. Охрана окружающей среды.- М.: «Высшая школа»- 1987 Экология. – М.: «Дрофа»-2000

3. Экология. Биосфера и человек. Разработано: Полищуком Ю. М., д.ф.-м. н., проф. – М.: Современный Гуманитарный Университет, 2003.

Интернет-ресурсы

1.http://yourlib.net/content/view/12240/145/

2. http://www.fresher.ru/2013/06/26/musor-i-sroki-ego-razlozheniya/

3.http://mineco174.ru/files/media/almanahi/almanah2008/4_7.htm



14


Выбранный для просмотра документ Текст.docx

библиотека
материалов

Слайд 1. Наш посёлок расположен в степной зоне. Местность эта славится не только постоянными ветрами, но и растительностью.

Слайд 2.Ведь именно здесь растёт всем известный тюльпан Биберштейна, который занесён в Красную Книгу. Также у нас растёт тюльпан Шренка, тоже занесённый в Красную Книгу.

Слайд 3. Но несмотря на это, в нашем посёлке есть масса проблем. На данный момент самой острой является загрязнение окружающей среды мусором.

Слайд 4.Путешествуя по посёлку и близлежащей территории, я обнаружила две мусорные свалки, которые находятся по разные стороны посёлка. Было выяснено, что ни одна из них не разрешена.

Слайд 5. Также, путешествуя уже внутри посёлка, я обнаружила большое количество мусорных свалок в виде небольших куч. Чаще всего они располагались возле сараев.

Слайд 6. Ещё на территории нашего посёлка протекает река Маныч. И в результате действий человека побережья реки тоже оказались замусорены.

Слайд 7. Совершенно естественно, что мусор не появляется сам собой, его выбрасывает человек. Тогда возникает вопрос: а сколько же выбрасывает мусора человек за месяц. Итак, я провела оценку количества и состава мусора, выбрасываемого семьёй за неделю и за месяц. Как видно из таблицы, в мусорной корзине больше всего пластика и стекла. В лучшем случае этот мусор утилизируют правильно, но, как чаще всего происходит, этот мусор просто выкинут на какую-нибудь свалку. А самое худшее то, что такой мусор разлагается около пятисот лет и при этом выделяет токсичные вещества, отравляющие почву и воздух.

Слайд 8. Жители, конечно, стараются бороться с загрязнением окружающей среды мусором. Весной и осенью устраиваются субботники. В них принимают участие работники администрации и школьники. Но и есть ещё один главный метод борьбы с мусором. Относительно недавно многие жители нашего посёлка заключили договора на вывоз мусора, и теперь каждую субботу мусор забирает специальная машина.

Слайд 9. Я провела опрос и узнала мнение жителей посёлка.

Слайд 10. Вот результаты 1 вопроса. Из данной диаграммы видно, что большинство (96 % ) опрошенных считают, что наш посёлок загрязнён.

Слайд 11. По результатам второго вопроса большинство людей считают, что больше всех мусорит молодёжь, на втором месте – взрослые, и только на третьем – подростки.

Слайд 12. Вот результаты 3 вопроса. Из данной диаграммы следует, что большинство опрошенных (83 %) заключили договор на вывоз мусора. И тут же возникает вопрос: как тогда утилизирую мусор остальные?

По результатам опроса, все остальные опрошенные просто сжигают мусор.

Слайд 13. И, наконец, последний вопрос звучал так: если да, то считаете ли вы, что после этого посёлок стал чище?

Здесь мы видим, что большинство опрошенных (42%) всё же видят результат, а 33% не видят особой разницы.

По результатам всего опроса можно сделать вывод, что наш посёлок загрязнён из-за нас, людей, а именно из-за взрослых и молодых людей. А виной всему неправильное экологическое воспитание или вернее незнание, что и приводит собственно к такому результату…

Слайд 14. (Экологический туризм в нашем посёлке) На просторах нашего поселка нет охраняемых территорий, но об экологическом туризме говорить можно, потому что мы тоже путешествуем в места с относительно нетронутой природой.

Слайд 15. Например, мы каждый год ходим всей школой в поход на тополя. Там мы устраиваем соревнования, отдыхаем и наслаждаемся природой (это и есть один из видов экологического туризма).

Слайд 16. Важно не только наслаждаться природой, но и оставить ее чистой после себя. Поэтому после всех мероприятий мы убираем за собой весь мусор в определенное место, приготовленное заранее, засыпаем костры землей. В этих походах нас учат правильно вести себя в природе, поэтому экотуризм можно считать частью экологического воспитания.

Слайд 17. Вывод. Я провела исследование и выяснила, что мусор представляет серьёзную угрозу для экологии нашего посёлка, так как находится в значительной близости к жилому сектору. Также я выяснила, кто больше всего мусорит, и пришла к выводу, что нужно активно заниматься экологическим воспитанием подрастающего поколения. Чтобы помочь экологии посёлка, я предлагаю :

Регулярно проводить экологические рейды по уборке мусора вокруг территории школы и экологические субботники для жителей во дворах своих домов;Пропагандировать экологические знания среди учащихся и их родителей. Лишь только вместе взрослые и дети смогут сделать наш поселок краше.Во время походов и экскурсий проводить акцию “Чистая тропа”;Мусоровоз не приедет в степь, чтобы убрать за нами пустую пластиковую бутылку, упаковку от жевательной резинки или шоколадного батончика. Нельзя где попало выбрасывать мусор. Его следует захватить с собой, чтобы он попал на свалку, где меньше будет разрушать нашу с вами среду обитания.«Чисто не там, где метут, а там, где не сорят»- гласит народная мудрость.

А закончить своё выступления я хотела бы словами Юрия Алексеевича Гагарина Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её!


Выбранный для просмотра документ Экологическое состояние нашего посёлка.pptx

библиотека
материалов
Экологическое состояние нашего посёлка. Экотуризм. 2016 Муниципальное бюджетн...
Цели:	 - изучение состояния реки и территории посёлка; - формирование экологи...
 тюльпан Биберштейна тюльпан Шренка
Количество и состав мусора, выбрасываемого семьёй за неделю, месяц.
Субботники по уборке территории
Опрос жителей поселка
Результаты вопроса № 1
Результаты вопроса № 2
Результаты вопроса № 3
Результаты вопроса № 5
Экологический туризм в нашем посёлке
Уборка мусора в походах
Вывод. Я провела исследование и выяснила, что мусор представляет серьёзную уг...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Экологическое состояние нашего посёлка. Экотуризм. 2016 Муниципальное бюджетн
Описание слайда:

Экологическое состояние нашего посёлка. Экотуризм. 2016 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №82 п. Степной Курган Автор: Терентьева Ксения, 9 класс МБОУ СОШ № 82 п. Степной Курган, Сальский район Научный руководитель: Чубарова Светлана Лембитовна МБОУ СОШ № 82 п. Степной Курган, Сальский район

№ слайда 2 Цели:	 - изучение состояния реки и территории посёлка; - формирование экологи
Описание слайда:

Цели: - изучение состояния реки и территории посёлка; - формирование экологической культуры у учащихся и взрослого населения посёлка. Задачи: - ознакомиться с состоянием сбора и утилизации бытовых отходов в посёлке; - с помощью анкетирования определить отношение населения к проблеме загрязнения окружающей среды; - ознакомиться с состоянием территории посёлка и реки Маныч; - пропагандировать экологическую культуру среди подрастающего поколения и взрослого населения посёлка.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4  тюльпан Биберштейна тюльпан Шренка
Описание слайда:

тюльпан Биберштейна тюльпан Шренка

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Количество и состав мусора, выбрасываемого семьёй за неделю, месяц.
Описание слайда:

Количество и состав мусора, выбрасываемого семьёй за неделю, месяц.

№ слайда 10 Субботники по уборке территории
Описание слайда:

Субботники по уборке территории

№ слайда 11 Опрос жителей поселка
Описание слайда:

Опрос жителей поселка

№ слайда 12 Результаты вопроса № 1
Описание слайда:

Результаты вопроса № 1

№ слайда 13 Результаты вопроса № 2
Описание слайда:

Результаты вопроса № 2

№ слайда 14 Результаты вопроса № 3
Описание слайда:

Результаты вопроса № 3

№ слайда 15 Результаты вопроса № 5
Описание слайда:

Результаты вопроса № 5

№ слайда 16 Экологический туризм в нашем посёлке
Описание слайда:

Экологический туризм в нашем посёлке

№ слайда 17 Уборка мусора в походах
Описание слайда:

Уборка мусора в походах

№ слайда 18 Вывод. Я провела исследование и выяснила, что мусор представляет серьёзную уг
Описание слайда:

Вывод. Я провела исследование и выяснила, что мусор представляет серьёзную угрозу для экологии нашего посёлка, так как находится в значительной близости к жилому сектору. Также я выяснила, кто больше всего мусорит, и пришла к выводу, что нужно активно заниматься экологическим воспитанием подрастающего поколения. Заключение. Чтобы помочь экологии посёлка, я предлагаю : Регулярно проводить экологические рейды по уборке мусора вокруг территории школы и экологические субботники для жителей во дворах своих домов; Пропагандировать экологические знания среди учащихся и их родителей. Лишь только вместе взрослые и дети смогут сделать наш поселок краше. Во время походов и экскурсий проводить акцию “Чистая тропа”; Мусоровоз не приедет в степь, чтобы убрать за нами пустую пластиковую бутылку, упаковку от жевательной резинки или шоколадного батончика. Нельзя где попало выбрасывать мусор. Его следует захватить с собой, чтобы он попал на свалку, где меньше будет разрушать нашу с вами среду обитания. «Чисто не там, где метут, а там, где не сорят» - гласит народная мудрость.

Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1269
Номер материала ДБ-052271
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх