Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Научные работы / Исследовательская работа на тему "Есть еще женщины в русских селеньях"

Исследовательская работа на тему "Есть еще женщины в русских селеньях"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Введение.

9 Мая 2015 год … В 70-ый раз прогремит Салют Победы над нашей страной.
Этот праздник отмечают во всех уголках нашей Родины, во многих государствах Европы и мира. А в памяти народной и поныне живы страдания военных лет и безмерное мужество советского народа. Поистине это - «праздник со слезами на глазах». От времени уже пожелтели, а порой и поистлели фронтовые письма и похоронки, но боль человеческая не прошла у тех, кто потерял родных в Великой Отечественной войне. Из каждого дома, из каждой семьи ушли на фронт родные – так было в каждом городе и селе. И наше Шубное не исключение. В годы войны с невиданной силой проявились у советского народа сила духа и героизм, патриотизм и верность великому воинскому долгу и своей Родине. В нашей школе активно проводятся мероприятия по подготовке к 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Когда я готовился к митингу, посвящённому освобождению села от немецко-фашистских захватчиков, мне в руки попалась книга «Юность в огне». В ней говорится о женщинах – фронтовичках города Острогожска и Острогожского района - героинях Великой Отечественной войны, прошедших путь от родных берегов до Берлина, выдержавших на своих плечах жесточайшие испытания, но сохранивших веру в счастливое будущее. Пролистав несколько страниц, я встретил знакомые строки: «Шубинская школа». Эти слова заинтересовали меня до глубины души, и я прочитал статью полностью. В ней рассказывается о Харлановой (Лавровой) Неониле Афанасьевне, которая после войны работала учителем химии в нашей школе. Я хорошо помню Неонилу Афанасьевну, которая была частым гостем у нас. На митингах 9 Мая она проходила к памятнику погибшим воинам-односельчанам для возложения венков вместе с мужчинами - бывшими фронтовиками. Информации в этой статье мне показалось недостаточно: ведь
учителя-фронтовики – особая когорта русских педагогов. Вряд ли найдётся такой участок фронта, такое сражение Великой Отечественной войны, где бы ни сражались учителя!.. Маршал Советского Союза Александр Михайлович Василевский писал: «Учитель и на фронте, в окопах, оставался верен своей профессии - личным примером учил, как надо воевать». Я решил начать собственное исследование и узнать как можно больше фактов из боевой и трудовой жизни Неонилы Афанасьевны.
Цель исследования: изучить жизненный путь ветерана Великой Отечественной войны учителя Шубинской средней школы Харлановой Неонилы Афанасьевны.

Задачи:

  • изучить материал школьного музея и других печатных изданий об учителе-фронтовике;

  • собрать факты из биографии Харлановой Н.А;

  • интервьюировать людей, знающих лично Харланову Н.А;

  • интервьюировать  бывших учеников учителя, директора;

  • побеседовать с дочерью Неонилы Афанасьевны;

  • на основе собранной информации сформулировать выводы.

Объект исследования: личность учителя-ветерана Харлановой Неонилы Афанасьевны.

Предмет исследования: боевой путь и педагогическая деятельность учителя-ветерана Харлановой Неонилы Афанасьевны.

Актуальность исследования в том, что собранный материал  позволяет узнать больше о земляках, оставивших след в истории нашего села и нашей области в целом. Считаю, что исследовательская работа «Есть еще женщины в русских селеньях» имеет практическую значимость. Собранный нами материал может использоваться учителями и учащимися на уроках истории, при подготовке внеклассных мероприятий о земляках. Материал рассчитан для широкого круга читателей, которые интересуются историей своей малой родины.


 Методы: 

1.Научно-поисковые: 
- сбор и изучение материалов по данной теме; 
- интервью с родственниками и коллегами.

2.Аналитические: 
- анализ собранного материала. 
3.Систематизирующие: 
- систематизация полученных данных.

Глава I. Боевой путь.

Лаврова Неонила Афанасьевна родилась 4 декабря 1922 года в Курской области. Окончила 10 классов Золотухинской средней школы в1939 году. Была активной комсомолкой. Поступила учиться в ВГУ, но пришлось ей проучиться всего один год. После окончания первого курса была направлена работать учителем географии, биологии и химии в Готовскую среднюю школу Уколовского района Воронежской области (в настоящее время Белгородская область, Красненский район).

22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Война застала ее у родных в Курской области. Неонилу Афанасьевну срочно отозвали в Уколовский район и направили на работу в Ново-Уколовскую МТС помощником начальника политотдела по комсомолу. В первых числах июля 1942 года немцы стали продвигаться к территории Уколовского района. Неонила Афанасьевна вместе с оставшимися трактористами разбирала по заданию руководства района тракторы, закапывали все части в лесу. Работали с раннего утра до позднего вечера. Девичьи руки были не только в мазуте, но и многочисленных ссадинах. Затем вместе с главным механиком Воржевым, помощником начальника политотдела Седаковым 4 июля ушли пешком в сторону Дона на Коротояк. Немцы буквально наступали на пятки. Когда немецкие мотоциклисты показались на горизонте, пришлось вплавь перебираться на другой берег Дона. Вода в реке была красной от людской крови. Всё смешалось: крики, стоны, плач детей. Всем хотелось перебраться на другую сторону, добраться к своим.

Затем Неонила Афанасьевна вместе с другими пошла на восток. В основном её попутчиками были мужчины. И, хотя молодой девушке было очень трудно в мужском коллективе, она не унывала и упорно шла вперёд. Наконец остановились в колхозе «Красная Москва» Мичуринского района Тамбовской области. Всех беженцев разместили по квартирам колхозников, обеспечили по мере возможности продуктами. Пришедшие стали работать вместе с местными жителями в колхозе, помогали убирать урожай. В это время Неонила Афанасьевна уже была кандидатом в члены КПСС. Она не могла сидеть на «спокойном», как ей казалось, месте и чего-то ждать, когда враг надвигался на родную землю, поэтому, движимая патриотическими чувствами, девушка пошла в райком партии, затем в Мучкапский РВ комиссариат с просьбой, чтобы её направили добровольцем на фронт бить фашистов. Ей предложили подождать до тех пор, пока ещё найдутся добровольцы. Она с нетерпением ожидала этого дня. Когда набралось около 20 человек добровольцев, всех девушек собрали вместе. Это было 6 августа 1942 года. Но так как из девушек никто не имел военной специальности, их направили в подготовительные школы. Так Неонила Афанасьевна оказалась в Горьковской школе по подготовке радистов, где она проучилась три месяца. Конечно, было очень трудно. Враг стремился попасть за Волгу, а поэтому бомбил город Горький, были перебои с питанием. Но никто не роптал. В ноябре 14 радисток, в том числе и Неонила Афанасьевна, были отправлены в Москву, где формировались наши части. Что такое рация на войне, наверное, объяснять никому не надо. Без радиста штаб, фронт, командование слепо, немо и глухо. Неонила Афанасьевна понимала это всегда: и тогда, когда была рядовой радисткой, и тогда, когда командование заметило ее требовательность и исполнительность и назначило начальником фронтовой радиостанции 22-й армии Западного фронта. Путь ее – это три «К» (так шутила сама Неонила Афанасьевна): Клин, Калуга, Калинин. Радиостанции располагались вдали от населённых пунктов. Перед глазами девушки вставали разрушенные деревни, дома, пустые поля, огороды, слышались крики, стоны – всё это принёс гитлеровский фашизм. Она очень переживала за свою мать, которая одно время находилась в фашистской оккупации и никаких вестей от неё не было.

Следующий фронтовой путь девушки лежал к Ленинграду. Враг всеми силами старался завладеть этим городом. 1943, 1944 - это годы упорной борьбы за наш славный Ленинград. Служила в это время Неонила Афанасьевна на крупных радиостанциях. В апреле 1944 года состав одной из таких радиостанций вместе с техникой был направлен в город Хельсинки (Финляндия) для установления и поддержания постоянной радиосвязи с Москвой. Там они находились до ноября 1944 года, затем возвратились снова в Ленинград, который жил в это время трудной послеблокадной жизнью. В 1944 году девушка была принята в члены КПСС. Трудны военные будни. Жизнь постоянно подвергается опасности. Многих во время войны находили вражеские пуля или снаряды, которые приносили с собой если не смерть, то ранение или контузию. Не избежала контузии и Неонила Афанасьевна. Четыре месяца девушка ничего не видела, но потом зрение восстановилось.

Больше всего радистки ожидали победу, напряжённо ловя передаваемые сводки. Но весть о ней радистки услышали от дневальной дежурной, которая объявила о том, что война окончилась. Радости не было предела. Все смеялись и одновременно плакали, обнимались, кричали: «Ура! Домой, девочки!» Но домой девушек отпустили только в конце ноября 1945 года. Демобилизовалась она в воинском звании младшего сержанта.

По дороге радостная и взволнованная Неонила Афанасьевна несколько раз перечитывала благодарность, подписанную командующим войсками Ленинградского военного округа, маршалом Советского Союза Говоровым и членом военного совета Ленинградского военного округа генерал-лейтенантом Богаткиным.

Неонила Афанасьевна была награждена медалями: «За участие в Великой Отечественной войне», «За оборону Ленинграда» и другими.

27 ноября 1945 года началась новая веха в жизненной истории -вернулась Неонила Афанасьевна к мирному учительскому труду. О детях, о школе мечтала девушка всю войну, и теперь её мечта осуществилась

Глава II. Призвание - учитель.

Поэтому недолго Неонила Афанасьевна отдыхала от военного лихолетья: человек она не такой, да и время было другое. И уже 10 января 1946 года Неонила Афанасьевна была назначена учителем начальных классов Готовской семилетней школы, где она и начинала свою педагогическую деятельность до войны. Девушка посчитала, что имеющихся знаний мало, и решает продолжить учёбу в вузе. Но материальные возможности не позволили ей очное обучение, и она поступает на заочное отделение. Трудно совмещать работу и учёбу, но она упорно «грызёт» гранит науки: днём учит ребятишек, а вечерами и ночью учится сама. К тому же у неё маленькая дочь, которая требует постоянного внимания, заботы, материнской ласки. И преодолев все трудности, в 1951 году Неонила Афанасьевна успешно заканчивает университет и становится учителем географии и химии этой же школы. В августе 1952 года молодую учительницу (ей 30 лет) назначают директором Свистовской семилетней школы, где нужно было построить новое здание школы. В Воронежском ОблОНО знали о боевом прошлом Неонилы Афанасьевны и поэтому без сомнений доверили ей этот ответственный пост. Проработав пять лет директором, она переезжает в село Хреновое. Здесь она работает воспитателем в спецдетдоме. 15 августа 1959 года Неонила Афанасьевна переводится учителем географии и биологии в Шубинскую семилетнюю школу. Именно с нашей школой связана вся дальнейшая жизнь учителя-ветерана. Здесь Неонила Афанасьевна проработала 27 лет. Всё это время преподавала биологию и химию, активно занималась пришкольным участком. С 1966 по 1986 год возглавляла первичную профсоюзную организацию школы. Дети любили Неонилу Афанасьевну, уважали. Коллеги ценили ее как старшего товарища. Это был замечательный человек, безотказный в работе. Как всякий фронтовик, она скромно рассказывала о своём боевом пути, не хвастала наградами. На своих уроках уделяла внимание патриотическому воспитанию учеников, приводя примеры из своей фронтовой жизни. И не раз на встречах рассказывала о подвигах своих земляков, а о себе скромно умалчивала. Что пришлось выдержать солдату – нельзя описать, это можно только на себе испытать. А войны хватило всем – и старшему поколению, и молодым людям 1922-27 годов рождения.

Таким образом, исполнилась мечта Неонилы Афанасьевны. Всю свою послевоенную жизнь она отдала детям. Стала настоящим профессионалом своего дела, учителем от Бога. В ее лице воспитанники видели пример для подражания, считали героем своего времени. О ней можно сказать, что поистине её сердце было отдано детям. Знания её учеников по химии, которые им учитель давала, предоставляли им возможность успешно выдерживать конкуренцию с городскими школьниками. Многие смогли поступить в медицинские вузы, где экзамен по химии был профилирующим. Среди них такие известные врачи нашего района как Колесников Анатолий Андрианович, Гомозова Ирина Алексеевна, Манаев Василий Васильевич, Годына Нина Васильевна, Круглова Татьяна Васильевна, Бессмельцев Игорь Иванович. Им учительница наряду с прочными знаниями сумела привить любовь к своей малой родине, они связали жизнь с нашим районом.

Неонила Афанасьевна состоялась и как мать. У неё 2 дочери, 2 внука. В последний период жизни ветеран получила пять юбилейных медалей: медаль «Ветеран труда», значок «Победитель в социалистическом соревновании». В1986 году Неонила Афанасьевна вышла на пенсию.

К сожалению , уже четыре года её нет с нами. Односельчане и коллеги до сих пор вспоминают Неонилу Афанасьевну. Для них она осталась добрым и чутким человеком, достойным подражания.




























Заключение.

Выбранная нами тема исследовательской работы не только актуальна, но и интересна и имеет практическую значимость. Работая над раскрытием вопросов, поставленных в ходе изучения темы, мы сделали вывод о том, что память остается жива по сей день. Поставленная цель - изучение жизни ветерана войны - достигнута. Результаты исследования были обработаны и рекомендованы для проведения уроков мужества.

 Нам, подрастающему поколению, необходимо чтить память о погибших в годы Великой Отечественной войны, уважать тех, кто остался жив, трепетно относится к их воспоминаниям. Мы должны предвидеть, что через несколько лет не останется ни одного ветерана войны, а память о них должна передаваться из поколения в поколение.
При сборе материала, при беседе с дочерьми, коллегами Неонилы Афанасьевны я переживал боль потери тех, кто погиб в этой страшной войне и не вернулся к родным. Очень жаль, что уже никогда не придется побеседовать с самой Неонилой Афанасьевной. Но нетрудно понять, что ее судьба – это судьба всего нашего народа. Судьба трагическая и одновременно героическая. Юность, нежность, красоту невозможно затмить ни солдатской гимнастеркой, ни сержантскими погонами! Пыль и кровь военных дорог преобразили эту красоту, сделали мужественной, но всё равно прекрасной. Перед нами настоящая русская женщина!

У русских женщин есть такие лица:

К ним надо приглядеться не спеша,

Чтоб в их чертах могла открыться

Красивая и гордая душа.

И если бы делали из них гвозди, то «не было бы крепче гвоздей»!






Список источников и литературы.

  1. Материалы школьного музея МКОУ Шубинская СОШ.

  2. Юность в огне. – Воронеж: Центр духовного возрождения Черноземного края, 2010 г.



10

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.09.2016
Раздел История
Подраздел Научные работы
Просмотров52
Номер материала ДБ-180356
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх