Инфоурок Другое Научные работыИсследовательская работа на тему "Гарденотерапия в условиях санаторной школы"

Исследовательская работа на тему "Гарденотерапия в условиях санаторной школы"

Скачать материал

Оглавление:

 

1.                      Введение.………………………………………………………………...2

2.                      Ход работы.……………………………………………………………...4

3.                      Выводы.……………………………………………………………….. ..9

4.                      Перспективы.……………………………………………………………9

5.                      Заключение………………………………………………………………9

6.                      Список литературы……………………………………………………10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

Гарденотерапия  - это вид профилактики и реабилитации психологических и физических недостатков с использованием растений. Не так давно наши современники считали лекарственные растения пережитком глубокой старины. Действительно, в наш век научно-технической революции мало кто доверит свое здоровье пучку сушеных трав, в чудодейственные силы которых слепо верили наши бабушки и прабабушки. Но все-таки многие лекарственные растения и по сей день дарят здоровье десяткам поколений. Они широко используются в современной медицине и продолжают исцелять больных.
           Лечебные свойства растений, которые были им присвоены еще в древности, находят научное подтверждение и в наше время. И в настоящее время ведутся  научные исследования, направленные на открытие новых лекарственных растений и углубление знаний об уже известных видов растений. И какими бы многообещающими ни были перспективы химии, лекарственные растения, дарованные нам природой, будут еще долго служить человечеству.

Лекарственными растениями называют те, которые имеют в составе своих органов (стеблях, корнях, листьях, цветках, плодах) биологически активные полезные для человека вещества. К таким веществам относятся: эфирные масла, белки, углеводы, липиды, гликозиды, фитонциды, органические кислоты, витамины, ферменты, горечи, стероиды, фенольные вещества, флавоноиды, дубильные вещества, алколоиды, холин, минеральные соли и др.

Большой интерес для терапевтического комнатного цветоводства представляют растения с душистыми цветками, листьями и стеблями.

Важную роль в лечебных целях играют фитонцидные растения, выделяющие биологически активные, летучие вещества, которые способны убивать микробов.

Цвет – это свет, без которого невозможно наше существование. Мы воспринимаем цвет главным образом с помощью зрения, но неосознанно мы впитываем его через кожу, мышцы и даже кости. Лечение цветом было первым типом терапии, использованной человеком. Цвет оказывает на человека физиологическое, психологическое и эмоционально-эстетическое воздействие.

Гипотеза – некоторые комнатные растения обладают лекарственными свойствами.

С 2008 года, года своего основания, государственное областное бюджетное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, "Зеленоборская санаторная школа-интернат" остается единственным учреждением в Кандалакшском районе, занимающимся комплексным восстановительным лечением и активной профилактикой заболеваний детей. Основные показания для приёма детей в нашу школу:

- хронический и рецидивирующий бронхит и трахеобронхит;

- другая хроническая обструктивная легочная болезнь;

- астма;

- врожденные аномалии (пороки развития) трахеи и бронхов. Врожденные аномалии (пороки развития) легких;

- хронический ларингит и ларинготрахеит;

- вазомоторный и аллергический ринит;

- хронический ринит, вазофарингит и фарингит, синусит;

- пневмонии;

- часто и длительно болеющие дети;

- хронический гастрит и дуоденит;

- дискинезия желчевыводящих путей.

Кроме того, часть детей, поступающих в санаторий, имеют наряду с данными заболеваниями задержку в психическом и физическом развитии, расстройства речи и слуха, а также различные неврозы. Для таких обучающихся выращивание комнатных растений является ещё и возможностью для социализации и самовыражения.

Тема моей работы является актуальной, потому что Школа-интернат имеет статус оздоровительного образовательного учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении. Одним из основных направлений развития Школы-интерната является формирование здоровьесберегающего пространства для обучения.

Именно поэтому целью моей работы является озеленение классных комнат ГОБООУ ЗСШИ лекарственными растениями.

Для достижения цели мне необходимо решить следующие задачи:

1.                      Изучить литературные источники по данному вопросу.

2.                      Подобрать лекарственные растения для озеленения школы.

3.                      Познакомиться с правилами посадки и ухода за комнатными растениями.

4.                      Посадить растения, выбранные для озеленения школы.

5.                      Наблюдать за развитием растений.

Объект исследования:  лекарственные растения.

Предмет исследования:  лечебные свойства лекарственных растений.

 

 

 

Ход работы:

1.                      Анализ литературных источников.

Лекарственные и минеральные вещества, витамины и стимуляторы – вот такое богатство содержится в некоторых представителях растительного мира, которые «поселились» на подоконнике. Многие люди даже не подозревают, что держат у себя в доме не просто красивые комнатные растения, но и настоящих природных «лекарей».

Лекарственные растения дома могут играть роль воздухоочистителя, с ними воздух в помещении становится чище. К таковым относятся хлорофитум и золотой лотос, аспарагус и перечник, аглоанема и гусиные лапки, фикус и пеларгония.

7 лучших растений для очитки воздуха (Приложение 1):

1.                      Шеффлера. Буквально создана для помещений.

2.                      Сциндапсус золотистый – отчищает воздух от бензола. Обширные листья воспринимают большое количества этого вещества. Вырастает он быстро, а поливать его можно довольно редко.

3.                      Драцена обезвреживает формальдегид. Это растение ликвидирует пары формальдегида, которые в минимальных количествах, но всё де распространяют лаки, краски, клеи, мебель из ДСП.

4.                      Хлорофитум весьма результативно улавливает выхлопные газы. Поэтому это растение необходимо на 1 и 2 этаже.

5.                      Хамедорея изящная активно увлажняет воздух и отфильтровывает вещества, выделяемые пластмассой.

6.                      Плющ и 7. Фикус Бенджамина – рекордсмены по очистке воздуха. Они адсорбируют массу вредных веществ, в том числе бензол, формальдегид и аммиак. Фикус как магнит притягивает к себе пыль.

Я захотела узнать, какие комнатные растения, кроме указанных мною выше, можно ещё выращивать в классе.

2.                      Подбор лекарственных растений для санаторной школы. (Приложение 2)

 Изучив большое количество различных литературных источников, я выбрала несколько лекарственных растений.

Столетник или алоэ древовидное.

Вот об этом растении знают точно все, а о его целебных свойствах и подавно. Итак, используется он довольно широко в народной медицине для лечения головных болей. Отлично излечивает бронхит в сочетании с медом и вином.

Довольно часто алоэ используется людьми для улучшения аппетита и для лечения желудочно-кишечных заболеваний. Если на теле имеются долго незаживающие раны, а также ожоги, достаточно прикладывать примочки из сока алоэ и сабура, и раны довольно быстро заживут.http://izhevsk.ru/forums/icons/forum_pictures/007675/7675186.jpg

Каланхоэ.

Такие заболевания, как экзема и фурункулы, не могут противостоять против сока каланхоэ. То же можно сказать и относительно трещин, легких ожогов или пролежней, а также об инфекционных процессах на коже.

Легко и быстро справляется сок столетника с насморком, достаточно лишь смазать им нос. Единственное, что нужно учитывать при приготовлении лекарственных составов, так это то, что листья каланхоэ, завернутые в фольгу, предварительно на пару дней помещают в холодильник.

Фиалка.

Как известно, фиалки не переносят прямого солнечного света, да и жары тоже. Пока они в тени, хорошо поливаются (но не заливаются), они будут отлично расти.

Прежде всего, фиалки заводят на подоконниках именно «для красоты», многим невдомек, что эти растения справляются с болью в горле, облегчают состояние при воспалении легких, излечивают экзему. Головная боль и бессонница также лечатся при помощи фиалки.

Лимон.

До недавнего времени такие лекарственные растения дома, как лимоны были скорее роскошью и диковинкой, нежели чем-то совершенно привычным, как сейчас.Общеизвестно, что лимон содержит львиную долю витамина С, однако он есть не только в зрелых плодах, много его и в листьях растения. На этом его витаминное содержание отнюдь не иссякает, поскольку содержатся в лимоне витамин Р, В, лимонная кислота, каротин и прочие полезные элементы.

Считается, что лимон может справиться со многими болезнями именно благодаря такому богатому витаминному содержанию.

Кожные заболевания (прыщи, фурункулы, и т.д.), болезни пищеварительной и кровеносной системы можно излечить лимоном.

Семена этого растения также несут в себе немалую пользу. Так, они могут помочь при укусе змеи, а также в качестве противоглистного средства. В последнем случае используются подсахаренные мятые семечки.

Мирт

В качестве лечебного средства используются листья мирта, которые помогают снять воспалительные процессы в организме, пагубно влияя на микробы, бактерии и вирусы.

Именно поэтому принято использовать листья мирта или препараты с этим растением в составе в качестве лекарства от астмы, бронхита, гриппа, аллергии, болезней сердца и желудка.

Листья мирта можно использовать в качестве жаропонижающего средства, их при высокой температуре просто нужно пожевать.

Фикус.

Любители комнатных растений хорошо знакомы с фикусом, однако даже они не подозревают, что он помогает снимать радикулитные и невралгические боли.

Помогает при простуде и различных кожных заболеваниях, лечит гематомы и мозоли. Зубная боль отступит, если применить спиртовую настройку фикуса.

Для того чтобы не знать проблем с желудком или избавиться от уже имеющихся, можно пить сок из листьев фикуса с добавлением меда.

Золотой ус

В свое время золотой ус был у всех на слуху, о нем писали книги, где подробно описывались всевозможные рецепты для лечения того или иного заболевания.

Уже многие знают, что он чрезвычайно полезен при бронхиальной астме и сахарном диабете, кисте яичников и хроническом панкреатите, фибромы и язвенной болезни желудка, болезней печени и послеоперационных спаек, прочих недугах.http://про-цветы.рф/sites/default/files/styles/large/public/agave-1.jpg?itok=u4hPP4Dk

Агава

Полезен как сок агавы, так и настой из измельченных листьев. Для лечения кровоподтеков и ушибов используется сок из листьев растения.

Кроме того, сок агавы имеет мочегонное свойство, а также выступает в роли слабительного средства. Также для приготовления слабительного используется настой из измельченных листьев растения.

Алоказия.

Полезно это растение, что живет на подоконнике в квартире, при болях в кишечнике или желудке, а также при сильной зубной боли.

Для лечения этих болезней используются препараты из стебля растения. К опухолям также прикладывают клубень алоказии, что дает неплохой целебный эффект.

Китайская роза.

Совместно с другими препаратами для лечения нефрита используется и такое растение, как китайская роза.

Применяется это растение и наружно для лечения язв, злокачественных опухолей, карбункулах.

Полезны для здоровья чаи, в состав которых входит китайская роза. К таковым относятся «Розалии», «Суданская роза» и всеми любимый «Каркадэ».

Гибискус.

Это растение используется для лечения поистине страшной болезни – рака.

Для этого листья и цветки растения растирают до однородной массы, после чего смесь прикладывают на опухоли.

Герань

 Казалось бы, ну что нового можно узнать о такой привычной и известной всем герани?

Оказывается, она очищает и обеззараживает воздух в комнате, при этом лечит головную боль и выступает в качестве антисептика.

При отите достаточно сорвать листок и размять его в руках, после чего положить в ухо, боль утихнет и уменьшиться воспаление.

Больные радикулитом могут использовать для снятия болевых ощущений компрессы на ночь из измельченных листьев герани.

А какова польза от масла герани на психоэмоциональное состояние организма!!!

Базилик (Basilicum) – это всемирно известное растение, которое используют в качестве приправы во многих кухнях. Существует два вида этого растения: базилик лимонный гибридный и базилик овощной. Базилик овощной – это популярное пряно-вкусовое овощное растение, которое добавляется в огромное количество блюд в итальянской кухне, русской, французской и т.п.

Это растение обладает приятным ароматом, поэтому зачастую его используют в кулинарии.

Иногда базилик применяют в народной медицине и гомеопатии.

Китайский лимонник (шизандра) – вечнозеленый деревянистый вьющийся кустарник с вкусными плодами. Это растение относится к реликтовому роду, который включает в себя всего четырнадцать видов.

Широко применение китайского лимонника в восточной медицине, а его плоды богаты углеводами, витамином С и другими полезными веществами. Для лечения гастрита применяют ягоды лимонника (сушеные), а их сок можно использовать как маску для лица. С листьев шизандры можно приготовить замечательный тонизирующий чай.

Индийский лук

 Индийский лук (он же птицемлечник хвостатый) лекарственное растение, и его популярность заметно выросла лет примерно 20 назад. Все хотели получить заветную луковичку и иметь у себя на подоконнике «домашнего доктора». Сейчас бум на него немного поутих. Но тем не менее его лечебными свойствами по прежнему продолжает пользоваться большое количество людей.

Название «индийский лук» растение получило благодаря жгучему соку, который выделяют его листья и этот сок аналогичен индийским острым пряностям.

Цикламен.

 Для лекарственных целей используют клубень растения. Препараты его основе используют как успокоительное, антимикробное и противовоспалительное.  Обратите внимание! Все виды цикламенов очень ядовиты (!)

Муррайя

Цветок муррайи душистый, белый, похож на маленькие колокольчики, очень нежные и собраны в соцветия, но встречаются и одиночные цветки. Во время цветения муррайя  украшена гирляндами цветов, напоминающих по форме ожерелье.  Ароматические вещества, выделяемые растением во время цветения, оказывают благотворное влияние на самочувствие человека. Даже один распустившийся цветок муррайи может  наполнить всю комнату ароматом  ландыша, жасмина и акации. Оказалось, что муррайя  спасает от ишемической болезни сердца, гипертонии, болезней кровеносных сосудов и горла. Настойка муррайи снижает уровень сахара в крови.

3.                      Подготовка к посадке комнатных растений.

1)                      Подбор цветочных горшков. (Приложение 3)

Перед покупкой горшка нужно в первую очередь определиться с тем, какое декоративное растение планируется в нем выращивать. Взрослые и высокие растения либо растения с крупными массивными листьями нуждаются в больших цветочных горшках.

А такие растения с пышной листвой как пеларгония, сенполия, глоксиния, каланхоэ  и многие другие прекрасно себя чувствуют в горшках скромных размеров.  Выбирая горшок для цветов, следует обратить внимание на его диаметр и высоту.  Как правило, высота горшка должна составлять 1/3 или 1/4 часть высоты растения. Чем шире крона декоративного растения, тем больше диаметр должен быть у горшка.

Идеальной пропорцией цветочного горшка является следующее соотношение: диаметр должен составлять 2/3 высоты горшка. 

2)                      Подбор и подготовка почвы. (Приложение 4)

Успех выращивания многих комнатных культур во многом зависит от того, насколько правильно к каждой из них подобрана почвенная смесь. Например, одни растения хорошо растут и развиваются на кислых почвах. К таковым, в частности, относятся гортензии, камелии, папоротники, рододендроны. Менее кислые или щелочные почвы предпочитают пальмы, лимоны, лавры, кипарисы. Нейтральная почва требуется для бриофиллума, пеларгонии, примулы.

3)                      Подбор места для растений.

Прежде, чем разводить любые комнатные растения, в том числе и лекарственные, следует подробно узнать о том, какие условия ему необходимы. Чтобы быть уверенными, что растению будет комфортно, можно проделать несложную работу. Сначала подготовить место, где оно будет стоять. Во-первых, растение не должно мешать каждодневным действиям. Во-вторых, нужно проверить, хватит ли ему света, будет ли достаточно тепло и влажно.

Выводы:

1.                      Среди комнатных растений ГОБООУ ЗСШИ немало лекарственных.

2.                      Существует много лекарственных растений, которые можно выращивать в условиях школьных кабинетов.

3.                      Лекарственные растения требуют такого же ухода, как и другие комнатные растения.

Перспективы работы:

Посаженные в условиях классных помещений комнатные лекарственные растения будут находиться под наблюдением в течение длительного времени. С весны планирую начать проект по лекарственным растениям пришкольной территории. Возможна посадка травянистых и кустарниковых растений около здания школы и спального корпуса и изучение их свойств.

Заключение:

Многочисленные интродукционные эксперименты позволили подобрать для озеленения хорошо адаптированные и обладающие высокими декоративными качествами виды комнатных растений. За период осуществления проекта ассортимент постоянно изменялся качественно и количественно в соответствии с требованиями времени.

Анализ озеленительного эксперимента позволил выделить три направления использования его в лечебных целях: ароматерапия, фитонцидотерапия, цветотерапия.

Большой интерес для терапевтического комнатного цветоводства представляют растения с душистыми цветками, листьями и стеблями.

Важную роль в лечебных целях играют фитонцидные растения, выделяющие биологически активные, летучие вещества, которые способны убивать микробов.

Цвет – это свет, без которого невозможно наше существование. Мы воспринимаем цвет главным образом с помощью зрения, но неосознанно мы впитываем его через кожу, мышцы и даже кости. Лечение цветом было первым типом терапии, использованной человеком. Цвет оказывает на человека физиологическое, психологическое и эмоционально-эстетическое воздействие.

Лекарственные растения обладают одним неоценимым преимуществом перед искусственно созданными препаратами. Они являются живыми организмами и синтезируют вещества, физиологически более близкие по сравнению с полученными на химических предприятиях.

Комнатные растения преображают подоконник любой комнаты, спальни или рабочего кабинета. Причем им отведена роль не только декорации, некоторые виды культур могут выступать в качестве лекарственных препаратов с полезными свойствами от разного рода недугов, а так же лекарственные растения дома могут играть роль воздухоочистителя.

Список литературы

1.                      В.К.Лавренов, Г.В.Лавренова "500 важнейших лекарственных растений"

2.                      Справочник "Медицина и здоровье"

3.                      Справочник "Комнатные растения"

4.                      Большая энциклопедия комнатных растений

5.                      Энциклопедия лекарственных растений

6.                      Брешке Н. Неприхотливые комнатные растения. – М.:Внешсигма, 1997

7.                      Герасимов С.О. Редкие комнатные растения. – М.: Росагропромиздат, 1990

8.                      Гортинский Г.Б. Комнатные растения. Целители в вашем доме.- М.: Фитон,2002

9.                      Залеская Л.С. Растения у нас дома. – М.: Росагропромиздат, 1967

10.                  Озолин П.К. Комнатное цветоводство. – Ташкент: Узбекистан, 1966 Положаева А.И. Комнатное цветоводство. Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1974

11.                  Приходько С.Н. Лечебница на подоконнике. Киев: Наукова думка, 1968

12.                  Тавлинова Г.К. Цветы в комнате и на балконе. – Л.: Колос, 1982

13.                  Киселев Г.Е. Комнатное садоводство / ред. Таирова В.Н., 1956.

14.                  Комнатные растения / под ред. Головкина Б.Н., Москва, «Лесная промышленность», 1989.

15.                  Сааков С.Г. Оранжерейные и комнатные растения, АНССР, Ботанический институт им. В.Л. Комарова, Ленинград, 1983.

16.                  Скляровский Л.Я. Целебные свойства пищевых растений, Россельхозиздат, Москва, 1972.

17.                  Хессотон Д.Г. Все о комнатных растениях, Москва, «Кладезь», 1996

Интернет-источник: http://www.orenwiki.ru

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа на тему "Гарденотерапия в условиях санаторной школы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 653 515 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.04.2016 1396
    • DOCX 137.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Томарович Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11081
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 477 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 319 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 846 человек

Мини-курс

Эффективное создание и продвижение школьной газеты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе