Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Исследовательская работа на тему "Какую воду мы пьём?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательская работа на тему "Какую воду мы пьём?"

библиотека
материалов
Средняя общеобразовательная школа №18 АВТОР: Лысенко Полина ученица 3д класса...
ЦЕЛЬ: Изучение свойств воды ГИПОТЕЗА: Использование водопроводной воды без пр...
организм человека на 2/3 состоит из воды, а часть из неё ежедневно расходует...
«ЧЕЛОВЕК ВЫПИВАЕТ 90% СВОИХ БОЛЕЗНЕЙ» Французский микробиолог Луи Пастер боль...
ПИТЬ ВОДУ ХОРОШЕГО КАЧЕСТВА поэтому важно не просто ежедневно пить воду, а: в...
я выбрала эту тему потому, что мне стало интересно какую воду лучше использов...
ДЛЯ ОПЫТОВ Я ИСПОЛЬЗОВАЛ 4 ОБРАЗЦА ВОДЫ: ВОДОПРОВОДНАЯ ВОДА ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ...
 ОПЫТ №1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦВЕТА ВОДЫ
Берём стаканы и наливаем в них по очереди каждый из образцов воды, и с обратн...
 ОПЫТ №2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАПАХА ВОДЫ
Необходимо определить запах воды. Для этой цели нужно нагреть воду до 50-60С....
ВОДОПРОВОДНАЯ – ЗАПАХ ХЛОРА ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ – БЕЗ ЗАПАХА ФИЛЬТРОВАННАЯ – БЕ...
 ОПЫТ №3 ОПРЕДЕЛЕНИЕ КИСЛОРОДА В ВОДЕ
Определение кислорода в воде. Я взяла 4 стакана и налила в каждую воду и оста...
ВОДОПРОВОДНАЯ – МНОГО ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ – НЕТ ФИЛЬТРОВАННАЯ – НЕТ «ГОРНАЯ ВЕР...
 ОПЫТ №4 ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЛИЧИЯ В ВОДЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ПРИМЕСЕЙ
В каждый образец нужно добавить раствор перманганата калия (марганцовки), и е...
ВОДОПРОВОДНАЯ – БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ – БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ ФИЛЬТРОВАННАЯ...
 ОПЫТ №5 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖЕСТКОСТИ ВОДЫ
У меня нет в наличии приборов, как в лаборатории, поэтому я буду воду кипятит...
ВОДОПРОВОДНАЯ – ОБРАЗОВАЛАСЬ НАКИПЬ ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ – БЕЗ НАКИПИ ФИЛЬТРОВАНН...
ВЫВОД: В результате проделанной мною работы, я делаю вывод, что лучше всех ди...
22 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Средняя общеобразовательная школа №18 АВТОР: Лысенко Полина ученица 3д класса
Описание слайда:

Средняя общеобразовательная школа №18 АВТОР: Лысенко Полина ученица 3д класса РУКОВОДИТЕЛЬ: Александрова Любовь Владимировна Исследовательская работа на тему «Какую воду мы пьём?»

№ слайда 2 ЦЕЛЬ: Изучение свойств воды ГИПОТЕЗА: Использование водопроводной воды без пр
Описание слайда:

ЦЕЛЬ: Изучение свойств воды ГИПОТЕЗА: Использование водопроводной воды без предварительной очистки может нанести вред организму. ЗАДАЧИ: 1. Овладеть простейшими методами анализа воды 2. Освоить навыки ведения экспериментальных наблюдений и оформление результатов 3. Научиться анализировать полученные данные и делать выводы

№ слайда 3 организм человека на 2/3 состоит из воды, а часть из неё ежедневно расходует
Описание слайда:

организм человека на 2/3 состоит из воды, а часть из неё ежедневно расходуется ВОДА второе (после воздуха) по значимости вещество, без которого существование человека НЕВОЗМОЖНО ИМЕННО ОТ ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ ЗАВИСИТ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

№ слайда 4 «ЧЕЛОВЕК ВЫПИВАЕТ 90% СВОИХ БОЛЕЗНЕЙ» Французский микробиолог Луи Пастер боль
Описание слайда:

«ЧЕЛОВЕК ВЫПИВАЕТ 90% СВОИХ БОЛЕЗНЕЙ» Французский микробиолог Луи Пастер больше века назад сказал: вместе с которой в организм попадают около 50 кг различных микроэлементов В СРЕДНЕМ ЗА СВОЮ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕК ВЫПИВАЕТ 40 тонн воды

№ слайда 5 ПИТЬ ВОДУ ХОРОШЕГО КАЧЕСТВА поэтому важно не просто ежедневно пить воду, а: в
Описание слайда:

ПИТЬ ВОДУ ХОРОШЕГО КАЧЕСТВА поэтому важно не просто ежедневно пить воду, а: вода необходима для жизни, но она же и является одной из главных причин заболеваемости в мире всех заболеваний в той или иной степени связаны с питьевой водой

№ слайда 6 я выбрала эту тему потому, что мне стало интересно какую воду лучше использов
Описание слайда:

я выбрала эту тему потому, что мне стало интересно какую воду лучше использовать для питья без вреда для своего здоровья Но какую воду мы с вами пьём? ИЗУЧИМ СВОЙСТВА ВОДЫ ПРИ ПОМОЩИ ПРОСТЫХ ОПЫТОВ И НАБЛЮДЕНИЙ

№ слайда 7 ДЛЯ ОПЫТОВ Я ИСПОЛЬЗОВАЛ 4 ОБРАЗЦА ВОДЫ: ВОДОПРОВОДНАЯ ВОДА ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ
Описание слайда:

ДЛЯ ОПЫТОВ Я ИСПОЛЬЗОВАЛ 4 ОБРАЗЦА ВОДЫ: ВОДОПРОВОДНАЯ ВОДА ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ ВОДА ФИЛЬТРОВАННАЯ ВОДА ВОДА ИЗ МАГАЗИНА «ГОРНАЯ ВЕРШИНА»

№ слайда 8  ОПЫТ №1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦВЕТА ВОДЫ
Описание слайда:

ОПЫТ №1 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦВЕТА ВОДЫ

№ слайда 9 Берём стаканы и наливаем в них по очереди каждый из образцов воды, и с обратн
Описание слайда:

Берём стаканы и наливаем в них по очереди каждый из образцов воды, и с обратной стороны приложим к ним белый лист бумаги. ВОДОПРОВОДНАЯ – МУТНАЯ ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ – БЕСЦВЕТНАЯ ФИЛЬТРОВАННАЯ – БЕСЦВЕТНАЯ ФИЛЬТРОВАННАЯ – БЕСЦВЕТНАЯ ВЫВОД: это испытание не прошла водопроводная вода Чистая вода – бесцветная, если вода имеет оттенок – вода непригодна для питья ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦВЕТА ВОДЫ ОПЫТ №1:

№ слайда 10  ОПЫТ №2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАПАХА ВОДЫ
Описание слайда:

ОПЫТ №2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАПАХА ВОДЫ

№ слайда 11 Необходимо определить запах воды. Для этой цели нужно нагреть воду до 50-60С.
Описание слайда:

Необходимо определить запах воды. Для этой цели нужно нагреть воду до 50-60С. Нам понадобится термометр. Когда вода будет нагрета, при помощи вращательных движений определим запах Чистая вода – без запаха ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАПАХА ВОДЫ ОПЫТ №2:

№ слайда 12 ВОДОПРОВОДНАЯ – ЗАПАХ ХЛОРА ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ – БЕЗ ЗАПАХА ФИЛЬТРОВАННАЯ – БЕ
Описание слайда:

ВОДОПРОВОДНАЯ – ЗАПАХ ХЛОРА ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ – БЕЗ ЗАПАХА ФИЛЬТРОВАННАЯ – БЕЗ ЗАПАХА «ГОРНАЯ ВЕРШИНА» – БЕЗ ЗАПАХА ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАПАХА ВОДЫ ОПЫТ №2: ВЫВОДЫ: В 1-ом образце обнаружен запах хлора.

№ слайда 13  ОПЫТ №3 ОПРЕДЕЛЕНИЕ КИСЛОРОДА В ВОДЕ
Описание слайда:

ОПЫТ №3 ОПРЕДЕЛЕНИЕ КИСЛОРОДА В ВОДЕ

№ слайда 14 Определение кислорода в воде. Я взяла 4 стакана и налила в каждую воду и оста
Описание слайда:

Определение кислорода в воде. Я взяла 4 стакана и налила в каждую воду и оставила на сутки. На стенках ёмкости появились пузырьки, что означает наличие кислорода в воде, чем больше кислорода в воде, тем больше пузырьков Полезная вода - содержит кислород ОПРЕДЕЛЕНИЕ КИСЛОРОДА В ВОДЕ ОПЫТ №4:

№ слайда 15 ВОДОПРОВОДНАЯ – МНОГО ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ – НЕТ ФИЛЬТРОВАННАЯ – НЕТ «ГОРНАЯ ВЕР
Описание слайда:

ВОДОПРОВОДНАЯ – МНОГО ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ – НЕТ ФИЛЬТРОВАННАЯ – НЕТ «ГОРНАЯ ВЕРШИНА» – ЕСТЬ, НО МАЛО ОПРЕДЕЛЕНИЕ КИСЛОРОДА В ВОДЕ ОПЫТ №4: ВЫВОД: образцы воды №2 и №3 содержат мало кислорода

№ слайда 16  ОПЫТ №4 ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЛИЧИЯ В ВОДЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ПРИМЕСЕЙ
Описание слайда:

ОПЫТ №4 ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЛИЧИЯ В ВОДЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ПРИМЕСЕЙ

№ слайда 17 В каждый образец нужно добавить раствор перманганата калия (марганцовки), и е
Описание слайда:

В каждый образец нужно добавить раствор перманганата калия (марганцовки), и если окраска останется прежней, значит, что органических веществ воде не содержится Чистая вода не должна содержать органических примесей ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЛИЧИЯ В ВОДЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ПРИМЕСЕЙ ОПЫТ №5:

№ слайда 18 ВОДОПРОВОДНАЯ – БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ – БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ ФИЛЬТРОВАННАЯ
Описание слайда:

ВОДОПРОВОДНАЯ – БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ – БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ ФИЛЬТРОВАННАЯ – БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ «ГОРНАЯ ВЕРШИНА» – ПОТЕМНЕЛА ОПЫТ №5: ВЫВОД: в воде из магазина обнаружено органическое вещество ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЛИЧИЯ В ВОДЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ПРИМЕСЕЙ

№ слайда 19  ОПЫТ №5 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖЕСТКОСТИ ВОДЫ
Описание слайда:

ОПЫТ №5 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖЕСТКОСТИ ВОДЫ

№ слайда 20 У меня нет в наличии приборов, как в лаборатории, поэтому я буду воду кипятит
Описание слайда:

У меня нет в наличии приборов, как в лаборатории, поэтому я буду воду кипятить. При воздействии высоких температур будут осаждаться соли кальция и магния и будет образовываться накипь Полезная вода должна быть сбалансирована по содержанию солей ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖЕСТКОСТИ ВОДЫ ОПЫТ №7:

№ слайда 21 ВОДОПРОВОДНАЯ – ОБРАЗОВАЛАСЬ НАКИПЬ ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ – БЕЗ НАКИПИ ФИЛЬТРОВАНН
Описание слайда:

ВОДОПРОВОДНАЯ – ОБРАЗОВАЛАСЬ НАКИПЬ ДИСТИЛЛИРОВАННАЯ – БЕЗ НАКИПИ ФИЛЬТРОВАННАЯ – БЕЗ НАКИПИ «ГОРНАЯ ВЕРШИНА» – БЕЗ НАКИПИ ОПЫТ №7: ВЫВОД: после кипячения водопроводной воды образовалась накипь ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖЕСТКОСТИ ВОДЫ

№ слайда 22 ВЫВОД: В результате проделанной мною работы, я делаю вывод, что лучше всех ди
Описание слайда:

ВЫВОД: В результате проделанной мною работы, я делаю вывод, что лучше всех дистиллированная вода. Она прошла все испытания, но такую воду постоянно употреблять нельзя т.к. в ней нет солей, которые нужны человеку. Вода «Горная вершина» не прошла только одно испытание, в воде были обнаружены органические примеси. Лучше всего пить воду, очищенную через фильтр

Автор
Дата добавления 01.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров116
Номер материала ДБ-149495
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх