Исследовательская работа на тему "Маша или Барби?"

• 1 слайд

  Барби или Маша?
  
  
  Ухта, 2016 г.
  Исследовательская работа
  

• 2 слайд

  Работу выполнила руководитель
  ученица 4«Б» класса
  МОУ «СОШ № 20»
  Попова Софья
  
  учитель начальных классов
  МОУ «СОШ №20»
  Фролова Елена Анатольевна
  
  

• 3 слайд

  Классный час "Мои любимые игрушки".
  

• 4 слайд

  Страшно красивые!
  ???
  

• 5 слайд

  Цель работы:
  Выяснить от чего зависит выбор кукол у девочек.
  

• 6 слайд

  Задачи исследовательской работы:
  1.Изучить историю возникновения кукол.
  2. Выяснить в какие куклы играют одноклассницы.
  3. Провести анкетирование девочек и их мам.
  4. Изучить разнообразие кукол в детских магазинах г. Ухта.
  5. Обобщить полученные результаты и рассказать об исследовании в классе,
  на родительском собрании.
  6. Выполнить презентацию по результатам проделанной работы.
  

• 7 слайд

  наблюдение
  анализ
  беседа
  сравнение
  интервью
  
  
  Методы исследования:
  

• 8 слайд

  Предмет исследования:
  условия, влияющие на выбор кукол.
  
  Объект исследования:
  куклы.
  
  

• 9 слайд

  Гипотеза:
  Девочки играют в куклы, которые являются героями популярных мультфильмов.
  
  
  

• 10 слайд

  Популярность   — высокая степень востребованности кого-либо или чего-либо в определённой области. На возникновение популярности в некоторых случаях влияет мода, и наоборот. Так же, как и мода, популярность привязана к определённому и, как правило, небольшому отрезку времени.
  Мода  — временное господство определённого стиля в какой-либо сфере жизни или культуры. Неотъемлемый атрибут моды — погоня за новизной.
  (Ушаков, Д. Н. Толковый словарь русского языка).
  

• 11 слайд

  Этапы исследовательской работы:
  1 этап: теоретический
  2 этап: практический
  3 этап: выводы
  

• 12 слайд

  словари
  энциклопедии
  периодические издания
  книги
  интернет- сайты
  I этап: информационный.
  

• 13 слайд

  Её возраст примерно 30-35 тысяч лет, её руки и ноги присоединены к туловищу так, что могли двигаться.
  
  Самая древняя кукла найдена в Чехии.
  

• 14 слайд

  У славян и коми кукла часто была оберегом, отвлекающим на себя злых духов.
  
  Древние Куклы CЛАВЯН и коми народа.
  

• 15 слайд

  Фарфоровые куклы на Руси во времена правления Петра I.
  

• 16 слайд

  Первые Фабричные куклы.
  

• 17 слайд

  Звезда Огонёк Весна
  Современные Фабрики, выпускающие отечественных кукол:
  
  

• 18 слайд

  II этап: практический
  

• 19 слайд

  Результаты анкетирования
  «Интерес к куклам».
  

• 20 слайд

  Результаты анкетирования «Знакомство с куклой».
  

• 21 слайд

  Современные мультфильмы.
  

• 22 слайд

  Результаты Анкетирования
  «Сколько кукол у девочек?»
  

• 23 слайд

  Результаты анкетирования «Появление кукол у девочек».
  

• 24 слайд

  Результаты анкетирования «Любимые куклы девочек».
  

• 25 слайд

  Результаты Анкетирование среди мам
  «В какие куклы играли наши мамы?»
  

• 26 слайд

  Австралийская художница и мама, Соня Синг.
  Интересный факт!
  

• 27 слайд

  Кукла живёт в детском саду № 5.
  
  Машеньке 40 лет!
  

• 28 слайд

  Карта путешествий по ухтинским магазинам !
  куклы
  Незнайка
  Детский мир
  Любимая игрушка
  Бегемотик
  Бамбино
  Магнит-косметик
  Каспер
  Умка
  
  

• 29 слайд

  Изучение ассортимента в магазинах.
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  Где же Машенька?
  

• 32 слайд

  Маркетинговый ход.
  

• 33 слайд

  Реклама кукол окружает нас везде!
  

• 34 слайд

  Интересная встреча.
  Кукла должна быть реалистичной.
  Кукла должна воспитывать положительные качества.
  Кукла является другом ребёнка.
  Правильно подобранная кукла влияет положительно на психику и развитие девочек.
  
  

• 35 слайд

  Моя гипотеза подтвердилась!
  Девочки играют в куклы, которые являются героями популярных мультфильмов.
  

• 36 слайд

  Выводы:
  Девочки даже не знают о существовании отечественных кукол, отвечающие требованиям ГОСТА.
  На выбор кукол влияют зарубежные мультфильмы, реклама, ассортимент магазинов, где идёт навязывание покупки зарубежных кукол.
  Наши куклы не выдерживают конкуренции с иностранными брендами.
  Отечественные куклы не имеют аналогов в мире, являются самобытными.
  Побеждают деньги, бизнес и БАРБИ!
  

• 37 слайд

  А наши как хороши!
  

• 38 слайд

  Спасибо за внимание!
  

• 39 слайд

  Библиография
  Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь современного русского языка: 180000 слов и словосочетаний / Д. Н. Ушаков. - М. : Альта-Принт [и др.], 2008.
  Дайн Г.Н. "Русская народная игрушка" / Г.Н. Дайн. – М.: Лёгкая и пищевая промышленность, 1981 г.
  3. "Зарубежная и русская игрушка" VXIII- XX в. Художественно- педагогический музей игрушки. – М.: Академия педагогических наук СССР, 1993 г.
  4. Бусева-Давыдова И. Игрушка Крутца / И. Бусева-Давыдова. - Москва : Детская литература, 1991.
  5. Василенко О.В. "Народная кукла – средство возрождения традиционной культуры" / О.В. Василенко // Начальная школа. – 2013.- № 2. - с.7-11
  6. Барышева П. "10 самых знаменитых кукол мира" / П. Барышева // Огонёк.- 2011.- № 26.- с. 33
  4. Ярославская, С. "Искусство куклы" / С. Ярославская //"Мир музея" . – 2009.- № 5.- с. 38-42
  5. Артамонова Е. В. «Куклы» / Е. В. Артамонова.- М.: Эксмо-Пресс, 2000 г.
  6. Мухина В.С. Игрушка как средство психического развития ребёнка. /В.С. Мухина // Вопросы психологии.- 1988,. - №2. - с 123-128.
  

• 40 слайд

  7. Ковтун О.А., Щербакова Е.И. Игрушка как средство развития ребенка. http://www.rebyonok.ru/article.php?id=82
  8. Савенков А.И. «Игры и игрушки в развитии интеллекта и креативности ребенка» http://www.rebyonok.ru/article.php?id=83
  9. Смирнова Е.О. и Лаврентьева Т.В. «Какой должна быть полезная детская игрушка?» http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0018.shtml
  10. Смирнова, Абдулаева «Куклы нашего времени» http://www.rebyonok.ru/article.php?id=582
  11. Шеина Е.Г. «Если сын играет в куклы» http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0301141.shtml