1035996
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыНаучные работыИсследовательская работа на тему: «Мифы и легенды Древней Греции».

Исследовательская работа на тему: «Мифы и легенды Древней Греции».

Выбранный для просмотра документ Защита проекта.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Защита проекта.

Слайд 1

Исследовательская работа

на тему:

«Мифы и легенды Древней Греции».

Слайд 2

Актуальность работы заключается в том, что сегодня, не смотря на то, что мифы Древней Греции были написаны много веков назад герои и крылатые выражения встречаются и в повседневной жизни. Мы порою не задумываемся над происхождением того или иного явления или понятия. Но меня этот вопрос очень заинтересовал.

Слайд 3

Цель данного исследования – сформировать уважение к ценностям мировой культуры

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:

1. Изучение литературы на заданную тему.  

2.Поиск крылатых выражений объяснение их значений.

3. Составление лабиринта Минотавра.

4. Составление кроссворда по легендам Древней Греции.

5.Драматизация одного из наиболее запоминающихся мифов .

Слайд 4



Что же такое мифы? Это произведения, созданные фантазией народа. Мифы - это народные сказания о легендарных героях, богах, явлениях природы.



Слайд5

Я прочитала миф о Тесее и Минотавре.

Слайд6


Я хотела бы рассказать о некоторых крылатых словах, которые мне встретились в мифах.

Я прочитала много мифов. У меня есть любимые герои. Например, Геракл, Одиссей, Ясон, Персей. Любимые боги: Посейдон, Арес, Афина. Подвиги героев Древней Греции служат примерами мужества, дружбы, верности. Чтение мифов Древней Греции уносит в увлекательный мир приключений, в котором хочется задержаться подольше. Меня очень интересовал вопрос о значении крылатых выражений на который я себе ответила, попутно я заинтересовала своих одноклассников мифами Древней Греции, которые после нашей сценки, просмотра мультфильма, разгадывание кроссворда и моего доклада наперегонки побежали в библиотеку за книгами.

Но были и трудности в ходе работы- это:

а)имена героев в разных книгах написаны по-разному, хотя речь идёт об одном и том же мифическом персонаже( например Ясон и Язон),

б)удержать в голове огромный список всех древнегреческих богов тоже оказалось не так то просто,

Я стала замечать героев легенд совсем рядом с нами, например в названиях магазинов,(например, м-н «Гермес»). Главное, что я поняла для себя, - это то, что каждый из нас в любой ситуации должен оставаться честным и порядочным человеком.







Выбранный для просмотра документ Мифы и легенды Древней Греции.ppt

библиотека
материалов
 Работу выполнила: ученица 3»Б» класса Науч.руководитель: Вихарева С.С.
эллада
МИФ (от греч. mythos — предание, сказание), повествование о богах, духах, обо...
Мифы слагались веками, изменялись, дополнялись, поэтому существуют различные...
Миф о Тесее и Минотавре Минотавр – полубык – получеловек, обитавший в Лабирин...
МИФ Золотое руно
Кроссворд. 1.Имя бога неба, грома и молний, ведающий всем миром.  2.Кто охран...
МИФ Огонь Прометея
Прометеев огонь. Муки Прометея 	Прометей-герой древнегреческих мифов. 	Охваче...
Выводы: Я прочитала много мифов. У меня есть любимые герои. Например, Геракл...
Список литературы: 1.А.И.Немировский «Мифы Древней Эллады» 2.Б.Г.Деревенский...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Работу выполнила: ученица 3»Б» класса Науч.руководитель: Вихарева С.С.
Описание слайда:

Работу выполнила: ученица 3»Б» класса Науч.руководитель: Вихарева С.С.

2 слайд эллада
Описание слайда:

эллада

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд МИФ (от греч. mythos — предание, сказание), повествование о богах, духах, обо
Описание слайда:

МИФ (от греч. mythos — предание, сказание), повествование о богах, духах, обожествленных героях и первопредках, возникшее в первобытном обществе.

5 слайд Мифы слагались веками, изменялись, дополнялись, поэтому существуют различные
Описание слайда:

Мифы слагались веками, изменялись, дополнялись, поэтому существуют различные их версии, разные пересказы. Но все они наполнены вековой мудростью и красотой. Люди верили, что всё, о чём рассказывают мифы, происходило на самом деле. Миф – устное повествование. Записывать мифы стали через тысячелетия после их возникновения. Греческие мифы повествуют о героях. Герои – не люди. Они полубоги, дети богов и смертных. Герои выполняют то, что не под силу простым людям: очищают землю от чудовищ, устанавливают порядок и справедливость.

6 слайд Миф о Тесее и Минотавре Минотавр – полубык – получеловек, обитавший в Лабирин
Описание слайда:

Миф о Тесее и Минотавре Минотавр – полубык – получеловек, обитавший в Лабиринте царского дворца Тесей схватил чудовище за рога и пронзил его мечом

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд МИФ Золотое руно
Описание слайда:

МИФ Золотое руно

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Кроссворд. 1.Имя бога неба, грома и молний, ведающий всем миром.  2.Кто охран
Описание слайда:

Кроссворд. 1.Имя бога неба, грома и молний, ведающий всем миром.  2.Кто охранял пещеру с Золотым руном. 3.Как греки называли свою страну в древние времена. 4. Предводитель аргонавтов, отправившихся на корабле «Арго» за золотым руном. 5. Имя царя, у которого  хранилось золотое руно, за которым совершили поход аргонавты. 6.Имя бога морей. 7.Дочка царя Ээта, которая помогла Ясону достать золотое руно. 8.Имя бога войны, на чьём поле Ясон посадил зубы дракона. 9.Куда попали Медея и Ясон после шторма, возвращаясь домой. 10. Морские существа, полурыбы-полуженщины, унаследовавшие от отца дикую стихийность, а от матери-музы — божественный голос, которые встретились на пути аргонавтов. 11.Название корабля, на котором отправились герои Эллады за золотым руном.

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд МИФ Огонь Прометея
Описание слайда:

МИФ Огонь Прометея

15 слайд Прометеев огонь. Муки Прометея 	Прометей-герой древнегреческих мифов. 	Охваче
Описание слайда:

Прометеев огонь. Муки Прометея Прометей-герой древнегреческих мифов. Охваченный жалостью к людям, которые не знали огня и были беспомощны в борьбе с природой. Прометей выкрал божественное пламя, горевшее на Олимпе, и передал его смертным. За это Зевс осудил Прометея на страшную казнь: Прометей был прикован к скалам, каждый день гигантский орел терзал его тело, каждую ночь оно заживало для новых мук. Мы говорим «муки Прометея», желая описать бесконечные страдания; говорим «прометеев огонь»- когда хоти охарактеризовать дух благородства, мужества и таланта.

16 слайд Выводы: Я прочитала много мифов. У меня есть любимые герои. Например, Геракл
Описание слайда:

Выводы: Я прочитала много мифов. У меня есть любимые герои. Например, Геракл, Одиссей, Ясон, Персей. Любимые боги: Посейдон, Арес, Афина. Подвиги героев Древней Греции служат примерами мужества, дружбы, верности. Чтение мифов Древней Греции уносит в увлекательный мир приключений, в котором хочется задержаться подольше. Меня очень интересовал вопрос о значении крылатых выражений на который я себе ответила, попутно я заинтересовала своих одноклассников мифами Древней Греции, которые после нашей сценки, просмотра мультфильма, разгадывание кроссворда и моего доклада наперегонки побежали в библиотеку за книгами. Я стала замечать героев легенд совсем рядом с нами, например в названиях магазинов. Главное, что я поняла для себя, - это то, что каждый из нас в любой ситуации должен оставаться честным и порядочным человеком.

17 слайд Список литературы: 1.А.И.Немировский «Мифы Древней Эллады» 2.Б.Г.Деревенский
Описание слайда:

Список литературы: 1.А.И.Немировский «Мифы Древней Эллады» 2.Б.Г.Деревенский «Древняя Греция» 3.Мифологический словарь «Древняя Греция» 4.Я познаю мир: Детская энциклопедия. – М.:ТКО «АСТ», 1996 5.http://myfhology.narod.ru – Мифологическая энциклопедия 6.http://www.ellada.spb.ru – Древняя Греция 7.http://www.hellados.ru – Эллада: Мифология Древней Греции 8.http://www.dennimm.narod.ru - Фразеологизмы

18 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Проект.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



МОУ средняя общеобразовательная школа №2

г.Кинешмы

Ивановской области.







Исследовательская работа

на тему:

«Мифы и легенды Древней Греции».



















Вихарева Светлана Сергеевна.





2015



План.

1.Введение.

2. Цели, задачи, основные методы.

3.Литературный обзор:

а)определение понятия «миф» ,

б) миф о Тесее и Минотавре,

в)крылатые выражения в легендах,

г)миф «Золотое Руно»,

д)миф о Прометее;

4.Результаты исследования:

а)инсценирование мифа «о Тесее и Минотавре» ;

б)составление кроссворда по теме;

5.Выводы.

6.Приложения:

а)фотоотчет,

б)кроссворд,

в)лабиринт Минотавра,

г) иллюстрированные картинки наиболее запоминающихся мифов;

7.Список литературы.





Введение

Мне мама подарила мифологический словарь "Древняя Греция".

В данном словаре собраны наиболее известные древнегреческие мифы, легенды и предания, которые в образной, подчас фантастической форме отражают как вымышленные, так и реальные исторические события. Меня заинтересовала эта тема и я захотела больше узнать о мифах древней Греции, каким героям они посвящены.



Актуальность работы заключается в том, что сегодня, не смотря на то, что мифы Древней Греции были написаны много веков назад герои и крылатые выражения встречаются и в повседневной жизни. Мы порою не задумываемся над происхождением того или иного явления или понятия. Но меня этот вопрос очень заинтересовал.

Цель данного исследования – сформировать уважение к ценностям мировой культуры.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:

1. Изучение литературы на заданную тему.  

2.Поиск крылатых выражений объяснение их значений.

3. Составление лабиринта Минотавра.

4. Составление кроссворда по легендам Древней Греции.

5.Драматизация одного из наиболее запоминающихся мифов .



Структура работы - данная работа состоит из введения, пяти глав, выводов, списка литературы и приложений.











Методы:

Работа с мифологическим словарем.

Заучивание текста мифа.

Разгадывание кроссворда среди одноклассников .

Поиск выхода из лабиринта Минотавра.





Работа была выполнена в следующей последовательности:

  1. Чтение словаря.

Цель: ознакомление с основными героями мифов, обогащение знаниями по предмету, знакомство с мифологической культурой.

2.Поиск крылатых выражений.

Цель: объяснить происхождение данных фраз.

3. Составление кроссворда.

Цель: познакомить одноклассников с основными понятиями по теме .

4. Инсценировать один из наиболее запоминающихся мифов.

Цель: заинтересовать ребят данной темой.

















Литературный обзор.

Мифы Дре́вней Гре́ции  оказали огромное влияние на развитие культуры  и  искусства всего мира и положили начало бесчисленному множеству религиозных представлений о человеке, героях и богах. Они открывают увлекательный мир богов и героев, чудовищ и волшебных растений – мир, в котором, кажется, преспокойно жили обычные греки, сплетничая об интригах небожителей, споря с ними и выдавая за них замуж своих прекрасных дочерей.

Что же такое мифы? Это произведения, созданные фантазией народа. Мифы - это народные сказания о легендарных героях, богах, явлениях природы. Возникли Мифы Древней Греции так же, как и народные сказки. Смешивая правду и вымысел, древние греки придумывали и рассказывали друг другу удивительные истории о том, как возник мир и что его наполняет, почему люди бывают то смелыми и мудрыми, то глупыми и трусливыми.

Сложилось множество преданий о богах, героях и чудесных существах. Изображая богов и героев, древние греки воплощали в них самые лучшие и самые дурные свойства человека. Мы находим в Мифах Древней Греции примеры благородства, отваги, крепкой дружбы и нежной любви, но рядом же – жалкая трусость, жадность, коварство и вероломство. В Мифах Древней Греции есть одна особенность. В центре внимания здесь не происхождение мира и его дальнейшая судьба, и не борьба между богами и титанами. Главное – это отношения богов и людей.



Я прочитала миф о Тесее и Минотавре.

Когда Тесей пришел в Афины, вся Аттика была погружена в глубокую печаль. Уже в третий раз прибывали послы с Крита от могущественного царя Миноса за данью. Тяжела и позорна была эта дань. Афиняне должны были каждые девять лет посылать на Крит семь юношей и семь девушек. Там их запирали в громадном дворце Лабиринте, и их пожирало ужасное чудовище Минотавр, с туловищем человека и головой быка. Минос наложил эту дань на афинян за то, что они убили его сына Андрогея. 

Теперь в третий раз приходилось афинянам посылать на Крит ужасную дань. Они уже снарядили корабль с черными парусами в знак скорби по юным жертвам Минотавра. Видя общую печаль, юный герой Тесей решил отправиться с афинскими юношами и девушками на Крит, освободить их и прекратить уплату этой ужасной дани. Прекратить уплату можно было, только убив Минотавра. Поэтому и решил Тесей вступить в бой с Минотавром и или убить его, или погибнуть.

Престарелый Эгей не хотел и слышать об отъезде своего единственного сына, но Тесей настоял на своем. Он принес жертву Аполлону-Дельфинию - покровителю морских путешествий, а из Дельф перед самым отъездом был дан ему оракул, чтобы покровительницей в этом подвиге он избрал себе богиню любви Афродиту. Призвав на помощь Афродиту и принеся ей жертву, Тесей отправился на Крит.

Корабль счастливо прибыл к острову Криту. Афинских юношей и девушек отвели к Миносу. Могущественный царь Крита сразу обратил внимание на прекрасного юношу-героя. Заметила его и дочь царя, Ариадна, а покровительница Тесея, Афродита, вызвала в сердце Ариадны сильную любовь к юному сыну Эгея. Дочь Миноса решила помочь Тесею; она не могла и помыслить о том, что юный герой погибнет в Лабиринте, растерзанный Минотавром.


Ариадна дала Тесею тайно от отца острый меч и клубок ниток.



Когда отвели Тесея и всех обреченных на растерзание в Лабиринт, Тесей привязал у входа в Лабиринт конец нитки клубка и пошел по запутанным бесконечным переходам Лабиринта, из которого невозможно было найти выход; постепенно разматывал он клубок, чтобы найти по нитке обратный путь.

Все дальше шел Тесей и, наконец, пришел в то место, где находился Минотавр.

С грозным ревом, наклонив голову с громадными острыми рогами, бросился Минотавр на юного героя, и начался страшный бой. Минотавр, полный ярости, несколько раз бросался на Тесея, но он отражал его своим мечом.

Наконец, Тесей схватил Минотавра за рог и вонзил ему в грудь свой острый меч. Убив Минотавра, Тесей по нитке клубка вышел из Лабиринта и вывел всех афинских юношей и девушек.

У выхода их встретила Ариадна; она радостно приветствовала Тесея. Ликовали юноши и девушки, спасенные Тесеем. Украшенные венками из роз, славя героя и его покровительницу Афродиту, водили они веселый хоровод.
Теперь нужно было позаботиться и о спасении от гнева Миноса. Тесей быстро снарядил свой корабль и, прорубив дно у всех вытащенных на берег кораблей критян, быстро отправился в обратный путь в Афины. Ариадна последовала за Тесеем, которого она полюбила.

На обратном пути Тесей вышел на берег Наксоса. Когда Тесей и его спутники отдыхали от путешествия, Тесею во сне явился бог вина Дионис и поведал ему, что он должен покинуть Ариадну на пустынном берегу Наксоса, так как боги назначили ее в жены ему, богу Дионису. Тесей проснулся и, полный грусти, быстро собрался в путь. Он не смел ослушаться воли богов. Богиней стала Ариадна, женой великого Диониса. Громко приветствовали спутники Диониса Ариадну и славили пением жену великого бога.

А корабль Тесея быстро несся на своих черных парусах по лазурному морю. Вот уже показался вдали берег Аттики. Забыл Тесей, опечаленный утратой Ариадны, данное Эгею обещание - заменить черные паруса белыми, если он, победив Минотавра, счастливо вернется в Афины.

Эгей ждал своего сына. Вперив в морскую даль глаза, он стоял на высокой скале у берега моря. Вот вдали показалась черная точка, она растет, приближаясь к берегу. Это корабль его сына. Все ближе он. Эгей смотрит, напрягая зрение, - какие на нем паруса.

Нет, не блестят белые паруса на солнце, паруса - черные. Значит - погиб Тесей. В отчаянии Эгей бросился с высокой скалы в море и погиб в морских волнах; лишь его безжизненное тело выбросили волны на берег. С тех пор и зовется море, в котором погиб Эгей, Эгейским. А Тесей причалил к берегам Аттики и приносил уже богам благодарственные жертвы, как вдруг, к ужасу своему, узнал, что стал невольной причиной смерти отца. С великими почестями похоронил тело отца убитый горем Тесей, а после похорон принял власть над Афинами.

 

Я хотела бы рассказать о некоторых крылатых словах, которые мне встретились в мифах.

Нить Ариадны.

Ариадна - дочь критского царя Миноса. Когда на Крит из Афин вместе с юношами, обреченными на съедение Минотавру, прибыл царевич Тесей, Ариадна влюбилась в него. Минотавр находился в Лабиринте — дворце с таким количеством переходов, что из него невозможно было выбраться. Ариадна дала Тесею клубок ниток, которые тот разматывал, входя в Лабиринт. Убив Минотавра, Тесей смог выбраться из Лабиринта по размотанной нити. В переносном смысле выражение «нить Ариадны» - путеводная нить, возможность, помогающая выйти из затруднительного положения. Мы с одноклассниками решили инсценировать этот миф.

Миф "Золотое Руно"

Герой этого мифа Ясо́н, в древнегреческой мифологии, сын царя Иолка Эсона и Полимеды, предводитель аргонавтов, отправившихся на корабле «Арго» в Колхиду за золотым руном.

Это задание ему дал единоутробный брат его отца, Пелий, чтобы погубить его.

В этом мифе тоже встретилось крылатое выражение:

Золотое руно.

В древнегреческих мифах рассказывается о том, как герой Ясон отправился добывать Золотое руно, - золотую шкуру волшебного барана - которое охранял дракон царя Колхиды Ээта. Ясон построил корабль "Арго" и, собрав величайших героев, которые по имени корабля стали называться аргонавтами, отправился в путь. Преодолев множество приключений, Ясон добыл золотое руно. С тех пор золотым руном называют золото, богатство, которым стремятся овладеть; а аргонавтами - смелых мореплавателей, искателей приключений.


После прочтения я предложила одноклассникам посмотреть мультфильм, после которого предложила разгадать кроссворд.

Миф Прометея

Прометей - в древнегреческой мифологии один из титанов, защитник людей от произвола богов, подарил людям огонь.

Имя Прометей означает «мыслящий прежде», «предвидящий» 

Прометеев огонь.

Прометей в греческой мифологии - титан, в мифах выступает как богоборец и защитник людей. После победы богов над титанами Прометей стал на сторону людей, похитил огонь с Олимпа и принес его людям. За это по приказу Зевса Прометею копьем пробили грудь, и он был прикован к скале на отрогах Кавказского хребта и обречен на постоянные муки: прилетавший каждый день орел расклевывал его печень, отраставшую снова за ночь. Фигура Прометея символизирует человека, борющегося за правду и во имя идеи идущего на самые страшные мучения. Выражение "прометеев огонь" означает: священный огонь, горящий в душе человека.









Результаты исследования:

Кроссворд.

1.Имя бога неба, грома и молний, ведающий всем миром. 

2.Кто охранял пещеру с золотым руном.

3.Как греки называли свою страну в древние времена.

4. Предводитель аргонавтов, отправившихся на корабле «Арго» за золотым руном.

5. Имя царя, у которого  хранилось золотое руно, за которым совершили поход аргонавты.

6.Имя бога морей.

7.Дочка царя Ээта, которая помогла Ясону достать золотое руно.

8.Имя бога войны, на чьём поле Ясон посадил зубы дракона.

9.Куда попали Медея и Ясон после шторма, возвращаясь домой.

10. Морские существа, полурыбы-полуженщины, унаследовавшие от отца дикую стихийность, а от матери-музы — божественный голос, которые встретились на пути аргонавтов.

11.Название корабля, на котором отправились герои Эллады за золотым руном.



hello_html_6c888a46.jpg

Инсценирование мифа» о Тесее и Минотавре»

Выводы:

Я прочитала много мифов. У меня есть любимые герои. Например, Геракл, Одиссей, Ясон, Персей. Любимые боги: Посейдон, Арес, Афина. Подвиги героев Древней Греции служат примерами мужества, дружбы, верности. Чтение мифов Древней Греции уносит в увлекательный мир приключений, в котором хочется задержаться подольше. Меня очень интересовал вопрос о значении крылатых выражений на который я себе ответила, попутно я заинтересовала своих одноклассников мифами Древней Греции, которые после нашей сценки, просмотра мультфильма, разгадывание кроссворда и моего доклада наперегонки побежали в библиотеку за книгами.

Но были и трудности в ходе работы- это:

а)имена героев в разных книгах написаны по-разному, хотя речь идёт об одном и том же мифическом персонаже( например Ясон и Язон),

б)удержать в голове огромный список всех древнегреческих богов тоже оказалось не так то просто,

Я стала замечать героев легенд совсем рядом с нами, например в названиях магазинов,(например, м-н «Гермес»). Главное, что я поняла для себя, - это то, что каждый из нас в любой ситуации должен оставаться честным и порядочным человеком.

Список литературы:



1.А.И.Немировский «Мифы Древней Эллады»

2.Б.Г.Деревенский «Древняя Греция»

3.Мифологический словарь «Древняя Греция»

4.Я познаю мир: Детская энциклопедия. – М.:ТКО «АСТ», 1996

5.http://myfhology.narod.ru – Мифологическая энциклопедия

6.http://www.ellada.spb.ru – Древняя Греция

7.http://www.hellados.ru – Эллада: Мифология Древней Греции

8.http://www.dennimm.narod.ru - Фразеологизмы

































Приложения:


















Общая информация

Номер материала: ДБ-150454

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.