ШКОЛЬНАЯ УЧЕБНО-
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
КОНФЕРЕНЦИЯ УЧАЩИХСЯ
СЕКЦИЯ «Окружающий мир»
Тема: «Мои любимые
лошадки»
Автор: Мамяшева Арина
ученица 4 класса
ГБОУ СОШ им.
В.Г.Солодовникова
С. Черноречье
Научный руководитель:
Уварова Е.В.
учитель начальных классов
Черноречье, 2017
Содержание
1. Введение…………………………………………………………………………3
2. Основная часть
2.1. История происхождения лошадей…………………………………………...4
2.2. Когда появились первые лошади…………………………………………….5
2.3. Родственники лошадей……………………………………………………….5
2.4. Классификация современных лошадей…………………………………...5-6
2.5. Масти лошадей……………………………………………………………..6-7
2.6. Удивительные качества лошадей…………………………………………7-8
2.7. Применение лошадей в различных видах деятельности
человека…….9-10
3. Роль лошади в оздоровлении человека
3.1. Кумыс - «живая вода»………………………………………………………10
3.2. Что такое иппотерапия. История появления «лечения
лошадью»……10-11
Заключение…………………………………………………………………...11-12
Литература……………………………………………………………………….13
Приложение…………………………………………………………………..14-18
1.Введение
Актуальность темы.
Мой папа занимается животноводстовом. У него свое
подсобное хозяйство (коровы, куры, гуси, утки, овцы и т.д.). У папы есть мечта -
приобрести лошадь. Папа говорит что, лошадь была бы для него лучшим помощником.
Он очень много знает о лошадях, часто рассказывает мне о них что-нибудь
интересное. Мы с папой много раз ходили в гости к нашим соседям, у них есть
лошадь, мы наблюдали за ней. Однажды, на летних каникулах мы всей семьей ездили
в парк, там мне довелось впервые прокатится на лошади. Мне совсем не было
страшно, а наоборот, очень понравилось.
Я читала много рассказов о лошадях, смотрела передачи
по телевизору, узнала много нового из интернета и очень полюбила это необычное
животное. Теперь я знаю, что лошадь это не просто сильное, красивое, умное,
грациозное животное, а что это надежный и верный друг человека. Но самым
неожиданным для меня стало то, что лошади способны вылечить безнадежно больных
людей, и взрослых, и детей.
Чем больше я узнавала о лошадях, тем больше вопросов
об этих удивительных животных у меня стало появляться. Я решила найти на них
ответы.
Цель исследования:
- узнать больше информации о лошадях, их поведении, роли в жизни
и оздоровлении человека.
Задачи:
- провести поиск материалов по теме исследования;
- узнать о повадках лошадей, об их органах чувств;
- узнать что такое «лечение лошадью»;
- выяснить, что знают ребята в моей школе о лошадях.
Гипотеза: я предполагаю, что:
·
лошади – интересные для человека животные с точки зрения общения и
взаимоотношения;
·
лошади могут оказывать лечебное воздействие на человека.
Объект исследования: домашняя лошадь.
Методы исследования:
- работа с литературными источниками;
- поиск информации в сети Интернет;
- анкетирование;
-наблюдение.
2.Основная часть
2.1.История происхождения лошадей
Лошадь (как описывает ее словарь Ожегова) – это крупное
непарнокопытное животное семейства лошадиных.
Благородные, сильные, терпеливые лошади
сопровождали людей в течение тысяч лет. Люди ездили на них верхом,
запрягали в повозки; помогали перевозить тяжелые грузы, распахивать поля и
сражаться в битвах. Смелые и кроткие, они признавали в нас главного и
позволяли нам руководить ими. Однако для многих людей они были
лишь транспортом. Теперь мы держим лошадей в основном из любви к
ним, мы учим их и учимся сами, стараясь понять, что ими нужно, чтобы заботиться
о них правильно.
2.2.Когда появились первые лошади.
Из детской энциклопедии я узнала, что предки лошадей жили
50-60 миллионов лет назад. Их родиной была территория современной Северной
Америки. Ученые дали первой лошади красивое имя -Эогиппус, что
значит «лошадка -утренняя заря».
35 миллионов лет назад жил Мезогиппус, был
ростом не выше овцы.
Прародителем всех лошадей, зебр и ослов, считается Плиогиппус.
Он выглядел так же как современные лошади. Плиогиппуссы жили 5 миллионов лет
назад и имели сформировавшиеся копыта. Рост их не превышал 110 см.
6 тысяч лет назад, люди стали ловить и приручать диких
лошадей, чтобы всегда иметь под рукой запас мяса. Позднее люди стали запрягать
лошадей в соху и повозку, а также использовать их для верховой езды. Впервые
человек сел на лошадь примерно 4-5 тысяч лет назад.
2.3. Родственники лошадей
Интересно было узнать про родственников лошадей.
Оказывается, ослы и лошади, так же как и дикие лошади и зебры, произошли от
плиогиппуса. Но ослы меньше по размеру и не так быстры. А вот зебра-это
единственный вид лошадей, живущих в Африке.
2.4. Классификация современных лошадей
С тех пор, как лошадь была одомашнена, среди
многообразия пород выделились три основные:
· Арабская
· Берберийская
· Испанская
Эти три породы генетически доминирут, и их
влияние можно увидеть в любой породе лошадей. Сегодня принято разделять всех
одомашненных лошадей на три группы:
· Тяжеловозы или
хладнокровные лошади
· Верховые лошади
или теплокровные (арабов, берберийцев и английских верховых принято называть
чистокровными, акцентируя чистоту их линий)
· Пони (породы ниже
145 см в холке, но общие пропорции тела также учитываются)
Лошадь называют породистой, если она зарегистрирована в
племенной книге.
2.5. Масти лошадей
Под мастью подразумевается цвет ее волос, а также кожи и
глаз. Масть- главный отличительный признак лошади. Наиболее часто встречаются
следующие масти:
· Гнедая -окраска
туловища и головы красно-коричневая разных оттенков. Грива и хвост черные, с
примесью бурых волос. На ногах ниже запястий и скакательных суставов
перемежается черная и темно-бурая окраска. На конце морды, вокруг глаз и под
брюхом окраска светлее.
· Вороная- черная окраска
туловища, ног, гривы и хвоста. Концы волос с порыжением, в связи с чем окраска
туловища приобретает грязно-бурый оттенок. Голова, ноги и хвост черные.
· Рыжая (различных
оттенков)- одинаковая светло- или темно- рыжая окраска туловища и ног.
Грива и хвост, а также ноги ниже запястий и скакательных суставов и конец морды
светлее.
· Серая - цвет волос
туловища серый ли белый. У лошадей в молодом возрасте могут быть различные
оттенки. В старшем возрасте лошади бывают серые в яблоках, светло- серые, серые
в гречке. Белой лошадью можно назвать ту, которая имеет непигментированную кожу
(альбиносы).
· Бурая- окраска волос
от грязно-рыжей до каштановой. Хвост и грива часто темнее туловища, с некоторым
количеством черных волос.
· Караковая- черная окраска
туловища, головы и ног с рыжими подпалинами на конце морды, вокруг глаз,
под брюхом и в пахах.
· Соловая- волосы корпуса и
конечностей желтые, челка, грива и хвост- серебристо- белые.
· Буланая- характеризуется
светло- желто- красноватым цветом волос корпуса и головы. Грива, хвост и ноги
ниже запястий и скакательных суставов- черные. Вдоль спины- темный ремень.
· Пегая- по основной
какой- либо масти (ражей, вороной, гнедой и т.д.) разбросаны большие белые
пятна. Ноги частично или совсем белые.
· Чубарая- по белой окраске
туловища разбросаны пятна(черные или коричневые) или по темному корпусу белые
пятна.
2.6. Удивительные качества лошадей.
Качества лошади, сложившиеся на протяжении многих лет-
сила, скорость, выносливость, хорошая обучаемость, способность переносить
разнообразные климатические условия и питаться скудным грубым кормом. У лошади
великолепное чутье и сильное чувство дома- заблудившись в метельной степи,
люди, бывало, бросали поводья, полагаясь на лошадь, и она доставляла воз прямо к
воротам дома. Великолепно ориентируются кони и в дождь, и в пургу, и днем, и
ночью. Недаром народная мудрость утверждает: «Добрый конь из воды вытащит, из
огня вынесет».
У лошади тонкий слух, она улавливает даже малейшие
шорохи, которые человеку не доступны. Хорошо различает звук шагов хозяина и
узнает его до того как тот появляется в дверях конюшни.
В отличие от большинства животных, видят мир цветным, а
не черно- белым, однако они плохо различают синий и красный цвета. Способны
видеть все что их окружает и впереди и сзади, так как угол зрения составляет
почти 360 градусов.
У лошадей очень хорошо развито осязание. Наиболее
чуткими в этом плане являются копыта и губы.
Лошадь умеет сама себя лечить: ушибленные или пораненные
места, она периодически трет о различные предметы, массирует губами, зубами,
ногами или копытами. Для защиты от насекомых лошади часто объединяются в пары.
Лошади до смерти бояться пчел, несколько десятков таких укусов могут убить
взрослую особь.
Заботливого хозяина лошади встречают тихим ржанием,
кладут голову на плечо, губами прибирают волосы на голове, а при виде человека,
причинившего им обиду, скалят зубы, прижимают уши и начинают разворачиваться
задом. Очень эффективное оружие у них – удар задним копытом, однако его они
используют его только в самом крайнем случае.
Из моих наблюдений
Мы с моим папой очень часто ходим в гости к нашим
соседям, у которых есть лошади. Мне довелось понаблюдать за тем, как лошади
общаются между собой. Они общаются посредством голоса, мимики, положения и
движения тела. Для лошадей очень важна дружба, они вместе дремлют, отдыхают и
играют.
Лошади способны не только узнавать голос, но и
распознавать интонацию слов. Они хорошо отличают грозные и ласковые слова,
громкие и грубые окрики.
По ушам можно быстро и
безошибочно понять настроение лошади. Уши направлены вперёд – лошадь
не боится. Среднее положение - это обычное состояние лошади. Уши, положенные
назад – серьёзное предостережение – «Лучше не трогай».
Можно расположить к себе лошадь, хорошенько ее угостив.
Они любят морковь, сухари, хлеб, яблоки, сахар в кубиках и арбузные корки. Но
вот что меня удивило, это то, что лошадь может не взять угощение из рук чужого
человека. Контакт с лошадью, можно установить во время чистки ее шерсти. Это
не сложна процедура, но лошадкам она нравиться.
2.7.Применение лошадей в различных видах деятельности
человека.
Люди приручили лошадей в глубокой древности и с тех пор
не престают использовать их в самых различных областях своей жизни. Так, на
протяжении многих веков лошадь, как известно, активно использовали в военных
целях. В самом деле, едва приручив это животное, человек запряг его в
боевые колесницы, которые быстро стали одним из ведущих родов войск в
древности. На сегодняшний день имеется Полицейская лошадь- это не только
красивое и сильное животное, но и полноценная боевая единица, которая может
оттеснить целую толпу. Лошадь стала первым животным, которое использовали для
общественного транспорта, первые маршруты которого были положены в Англии.
Огромна роль лошади в истории сельского хозяйства. До того как появилась
разная сельхозтехника, обработка земли велась именно с помощью этих животных.
Их запрягали в плуги и вспахивали поля, в телеги, на которых вывозили с поля. Конный
цирк –старейший вид циркового искусства, в котором большинство номеров
связано с показом дрессированных лошадей и наездничества. Наибольший же интерес
публики вызывает цирковая джигитовка. Артисты- джигиты выполняют в быстром
темпе сальто над лошадью, сальто –соскок вперед и назад, перескакивают с одного
коня на другого, пролезают под животом коня на другую сторону. Не возможно
представить русских гуляний без лошадей. Тройка запряженная,
своеобразный символ русской истории- неизменный атрибут национальных
праздников, свадеб, гуляний и новогодних открыток. Русская тройка воспета в
народных песнях.
Много детских песен и современных, которые посвящены
лошади. Конное дело- составная часть человеческой культуры. С ним связано
множество примет, мифов, легенд и сказок, народных песен, поэзия, живопись,
скульптур и кино.
3. Роль лошади в оздоровлении человека
3.1. Кумыс - «живая вода»
Кумы́с — кисломолочный
напиток из кобыльего молока, полученный в результате молочнокислого брожения.
Кумыс называют "живой водой", так как в нем
содержатся антибиотики, которые помогают при лечении смертельно опасного
заболевания - туберкулёза, а так же желудочных заболеваний.
В кобыльем молоке витаминов в 10 раз больше, чем в
коровьем молоке. Это целебный напиток спас немало человеческих жизней.
3.2. Что такое иппотерапия. История появления «лечения лошадью»
Иппотерапия – это лечебная верховая
езда, форма лечебной физкультуры, лечение пациентов с использованием движений
лошади, т.е. лошадь является живым тренажером.
История развития иппотерапии началась в 1952 году. На
XV Олимпийских играх в Хельсинки в конном спорте серебряную медаль завоевала
Лиз Хартел из Дании. Она была сильно больна, не могла ходить. Лиз стала
постоянно заниматься на лошади. И через несколько лет она победила на
соревнованиях здоровых спортсменов.
Иппотерапия особенно эффективна для людей, которые не
могут самостоятельно передвигаться.
Очень многое значит и тепло, исходящее от спины
лошади: тело больного расслабляется, что снимает напряжение.
Занятия иппотерапией включают в себя не просто езду
верхом, а выполнение комплекса специальных упражнений, которые укрепляют мышцы
и улучшают координацию движений. Есть много случаев, когда верховая езда
помогала детям-инвалидам научиться правильно ходить.
Заключение
В результате своего исследования я узнала много новой
информации о лошадях, об особенностях их поведения и об их органах чувств,
многообразии пород и мастей. Лошади являются , безусловно, одними из самых
полезных животных для человека. С древних времен их использовали в пищу, для
работы в сельском хозяйстве и промышленности, как военного помощника, как
средство передвижения, для соревнований и различных спортивных мероприятий, для
лечебной верховой езды и просто для удовольствия.
В наше время, кода труд человека во всем заменяют
машины, казалось бы, можно обойтись и без помощи лошадей, но не возможно
представить себе наш мир без этих красивых и умных животных.
В результате исследования выяснила, что мир этих
животных очень разнообразен. Я узнала, что кумыс лечит тяжелобольных людей. Верховая
езда очень полезна людям, не способным самостоятельно передвигаться, с
заболеваниями опорно- двигательной системы и нервными расстройствами. «Лечение
лошадью" действительно помогает инвалидам.
В начале своей работы я предположила, что лошади
могут оказывать лечебное воздействие на человека. Я думаю, что смогла
подтвердить и доказать свою гипотезу.
Я изучила много полезной литературы. Узнала
занимательные истории и факты из жизни лошадей. В ходе данного исследования мне
стало интересно, что знают ребята из моей школы о лошадях. С этой целью, было
проведено анкетирование. Данная анкета включает себя 5 вопросов. (см.
Приложение)
Мне стало интересно, что знают о лошадях ребята из
моей школы, для этого я провела анкетирование. Я составила анкету из 7
вопросов. (см. Приложение) Раздала 20 ученикам нашей школы.
Изучив ответы, я сделала выводы:
1. Ребят интересуют лошади. Большинство из них видели лошадей
в живую, многие даже катались на лошадях, одна треть всех опрошенных провела
бы свой выходной день, общаясь с лошадьми.
2. Многие ребята не знают, может ли лошадь лечить больных
детей, которые не могут ходить, но многие считают, катание на лошади полезным
для здоровья. И почти все дети хотели бы заниматься конным спортом
3. Ни кто не знает про напиток из кобыльего молока.
В дальнейшем хочется продолжить работу над проектом уже не
одной, а с единомышленниками. Чем больше нового я узнавала о лошадях, тем
сильнее я полюбила это необычное животное. Теперь с нетерпение буду ждать
момента когда у нас появиться своя настоящая живая лошадь.
Литература
1. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Животные/ сост. П.Р.
Ляхов. АСТ, 1994.
2. Википедия. Свободная энциклопедия. wikipedia.ru. Статья
«Домашняя лошадь»;
3.Зоошкола, zooschool.ru Статья «Происхождение лошади,
ее одомашнивание»;
4.Интернет-ресурсы: http://facte.ru/udivitelnye-fakty-o-loshadyax.html.
5. Интернет-ресурсы: http://mal-domikru.net/samye-udivitelnye-masti-loshadej.html.
6.Портал о лошадях, horseportal.ru. Статья «Эволюция
лошадей»;
Приложение 1
Анкета
1. Где вы впервые встретились с лошадью?
- в деревне
- увидели по телевизору
- в цирке
- в парке
- в конном клубе
2 . Как бы вы провели выходной день, что бы выбрали?
- Посетили конюшню, покатались на лошадях и покормили
животных
- Пошли в кинотеатр смотреть фильм
- Пошли гулять в парк
- Играли в компьютер
- Смотрели мультфильмы по телевизору
- Посетили цирковое представление
3. Вы когда-нибудь катались на лошади?
- да
- нет
4. Как вы думаете катание на лошади полезное для здоровья
занятие?
- да
- нет
5. Как вы думаете, может ли лошадь вылечить больного ребенка,
который не может ходить?
- да
- нет
- не знаю
6. Хотели бы вы заниматься конным спортом?
- да
- нет
7. Как называется напиток из кобыльего молока?
_________________________________________________________________
Приложение 2
Анализ анкеты
1. Где вы впервые встретились с лошадью?
- в деревне
12 чел.
- увидели по телевизору
5 чел.
- в цирке
2 чел.
- в парке
1 чел.
- в конном клубе
0 чел.
2.Как бы вы провели выходной день, что бы выбрали?
- Посетили конюшню, покатались на лошадях и покормили
животных
6 чел.
Пошли в кинотеатр смотреть фильм
3 чел.
Пошли гулять в парк
3 чел.
Играли в компьютер
2 чел.
Смотрели мультфильмы по телевизору
3 чел.
Посетили цирковое представление
3чел.
3. Вы когда-нибудь катались на лошади?
- да
13 чел.
- нет
7 чел.
4. Как вы
думаете катание на лошади полезное для здоровья занятие?
- да
12 чел.
- нет
8 чел
- не знаю
-
5. Как вы
думаете, может ли лошадь вылечить больного ребенка, который не может ходить?
- да
3 чел.
- нет
4 чел.
- не знаю
13 чел.
6. Хотели бы вы
заниматься конным спортом?
- да
18 чел.
- нет
2 чел.
7. Как называется напиток из кобыльего молока?
- кумыс
-3
чел
- не знаю
17 чел.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.