Исследовательская работа на тему «О чём говорят узоры на кончиках пальцев»

Муниципальное автономное  общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 25 города Благовещенска»

Исследовательская работа

«О чём говорят узоры на кончиках пальцев»

 

г. Благовещенск

2020 г.

                                                Содержание

Введение............................................................................................................. 3

Глава I. Общие сведения о темпераменте и дерматоглифики............................ 5

1. Темперамент................................................................................................ 5

1.1.Типы темперамента и их характеристика............................................... 6

2.  Дерматоглифика......................................................................................... 9

1. Тест на темперамент Айзенка.................................................................... 12

2. Тип темперамента и отпечатки пальцев.................................................... 16

Заключение....................................................................................................... 22

Список использованной литературы................................................................ 23

Приложение...................................................................................................... 24

Введение

Известно, что огромное воздействие на становление личности играет воспитание. Но, почему тогда часто происходит так, что у одних и тех же родителей абсолютно разные дети, хотя воспитывали их одинаково? А ведь и правда, дети еще в младенчестве проявляют свою индивидуальность. Эти мысли подтолкнули нас найти те особенные черты, которыми обладают люди еще с самого рождения.

Каждый человек характеризуется индивидуальными психологическими особенностями. Это понятие включает в себя темперамент, характер и способности. Темперамент - тип нервной системы, который закладывается еще в утробе матери. Особенности нервной системы человека, тип его темперамента и другие индивидуально-психологические качества можно определить не только традиционными психологическими методами, но и визуальными средствами. Этому способствует использование данных, полученных в результате исследований кожного рисунка кисти человека, что является областью специальной отрасли знаний – дерматоглифики.

Цель работы:  изучить взаимосвязь темперамента и дерматоглифических узоров на пальцах

Задачи:

1.              изучить литературу по данному вопросу;

2.              провести тестирование в 4Е классе по опроснику Айзенка;

3.              научиться определять  по методике А.В. Власова  тип темперамента с помощью дерматоглифики;

4.              провести анализ и обобщение полученных данных.

Объект исследования: темперамент и дерматоглифические узоры на пальцах.

Предмет исследования: выявление  взаимосвязи темперамента, профессии с дерматоглифическими узорами на пальцах.

Гипотеза: в результате исследования   типа темперамента по дерматоглифическому исследованию и  психологическому тестированию результаты совпадут.

Методы исследования: изучение теоретического материала, тестирование,  сравнение научных  дерматоглифических данных с  результатами исследования.

Практическая значимость: рекомендовать результаты и материалы данной работы  школьникам для  самопознания и саморазвития, выбора профессии  по результатам исследования.

Оборудование: анкеты, грифель простого карандаша, скотч, калькулятор.

 

Глава I. Общие сведения о темпераменте и дерматоглифики

1.     Темперамент

       Темперамент - это сочетание психических свойств человека, проявляющихся в поведении, в силе чувств, в отношении к окружающей действительности. Темперамент является одним из наиболее значимых свойств для человека. Многие путают темперамент с характером, думая, что это одно и то же. На самом деле это два разных показателя психической реакции человека. Темперамент является наследственным и практически не меняемым, а характер – приобретенным и зависящим только от самого человека.

       Слово «темперамент» в переводе с латинского обозначает «надлежащее соотношение частей», равное ему по значению греческое слово «красис» ввел древнегреческий врач Гиппократ (5-4 вв. до н. э.). Под темпераментом он понимал и анатомо-физиологические, и индивидуальные психологические особенности человека. Он утверждал, что люди различаются соотношением четырех основных «соков организма» - крови (от латинского sanguis), флегмы (от греческого phlegma), желтой желчи (от греческого chole) и черной желчи (от греческого melaina), - входящих в его состав. Преобладание одной из них и определяет темперамент человека. Названия темпераментов, данных по названию жидкостей, сохранились до наших дней. Каждая жидкость имеет особое свойство и особое назначение. Свойство крови – теплота. Назначение ее – согревать организм. Свойство флегмы – холод, а назначение – охлаждать организм. Свойство желтой желчи сухость. Назначение - поддерживать сухость в организме, «подсушивать его». Свойство черной желчи – сырость. Назначение ее – поддерживать сырость, влагу.

       Сразу хочется сказать, что нет плохих или хороших темпераментов – каждый из них имеет свои положительные стороны, и поэтому главные усилия должны быть направлены не на его исправление, а на разумное использование в конкретной деятельности его достоинств. Человек, обладающий любым типом темперамента, может быть способным и не способным. Тип темперамента не влияет на способности человека, просто одни жизненные задачи легче решаются человеком одного типа темперамента, другие - другого.

К сожалению, темперамент представляет собой устойчивое образование и изменить, переделать его кардинальным образом невозможно. Маленький ребенок не может в полной мере владеть своим темпераментом, но со временем, подрастая, он учится управлять им.

1.1.Типы темперамента и их характеристика

      Научное объяснение темперамента дает учение Ивана Петровича Павлова о типах высшей нервной деятельности. Он считал, что индивидуальные особенности поведения, динамика психической деятельности зависит от индивидуальных различий в жизнедеятельности нервной системы. Основой этих различий, по его мнению, являются связь и отношение нервных процессов – возбуждения и торможения.

       И. П. Павлов соотнес выделенные им типы нервной деятельности с психологическими типами темпераментов и обнаружил полное совпадение.

       1. Сангвинический темперамент.

Представитель сангвинического темперамента – живой, энергичный, общительный, доброжелательный, отзывчивый, гибкий в принятии решений,  с легкостью одерживающий точку зрения окружающих, любознательный, подвижный, выносливый, веселый, жизнерадостный, эмоционально не устойчивый, с неглубокими, но искренними чувствами человек. При сильных и длительных стрессах у них редко развивается невротические состояния. Отрицательные черты данного типа: легкомыслие, разбросанность, неумение и нежелание доводить начатое дело до конца, переоценка себя и своих возможностей. Обладатели данного типа темперамента являются «дуговиками». Рекомендуемые профессии: менеджер, учитель, врач, психолог, воспитатель, организатор, продавец, официант, инженер-технолог.

       2. Флегматический темперамент.

Представитель флегматического темперамента – медлителен, спокоен, нетороплив, усидчив, деловит, настойчив, психологически силен,  с присущим ему низким порогом возбудимости не склонен к агрессии, уравновешен. Флегматики медленно воспроизводят и усваивают информацию, придирчивы, с трудом принимают чужую точку, не любят перемен в жизни, склонны к порядку. Отрицательные черты данного типа: вялость, инертность, пассивность, лень, редкое безразличие, равнодушное отношение к труду. Обладатели данного типа темперамента имеют дерматоглифический узор на пальцах в виде петель и завитков. Рекомендуемые профессии: бухгалтер, экономист, механик, электрик, инженер, агроном, водитель, ботаник,  астроном, физик, математик.

       3. Холерический темперамент.

 Представители холерического темперамента – порывисты, легко возбудимы, обладают интенсивностью  и быстротой психических процессов, энергичны, работоспособны, постоянно ищут новые интересы, неусидчивы, психически неустойчивы, часто возбудимы, нервны, раздражимы, вспыльчивы, эгоцентричны, страстны, инициативны. Отрицательные стороны – общая несдержанность, грубость и резкость, способность к аффектам. Рекомендуемые профессии: телерепортер, товаровед, артист, дипломат, журналист, снабженец, предприниматель.

       4. Меланхолический темперамент.

Представители меланхолический темперамента – замкнутые, избегающие общения, чаще смущенные, неловкие в новой обстановке. Обладают психологически высокоподвижной нервной системой, которая очень слаба. У меланхоликов преобладают процессы торможения, приводящие к слабости и истощению. Обладатели такого типа пессимистичны, впечатлительны, тонко-чувствительны, очень восприимчивы, очень ранимы, обидчивы, неравнодушны, депрессивны, мягко тактичны, деликатны, чутки, отзывчивы, талантливы в сфере искусства: в музыке, рисовании, поэзии. Рекомендуемые профессии: педагог, деятель искусства, художник, швея-модельер, маляр, копировщик рисунков, композитор, писатель, ветеринарный врач, геолог, агроном, зоотехник, бухгалтер,  автослесарь, слесарь, токарь, радиомеханик.

2.     Дерматоглифика – наука об особенностях кожного покрова

       Слово «дерматоглифика» образовано из двух слов derma (кожа) и glyphe (гравировать). Дерматоглифика изучает линии и складки на всей поверхности кожи тела человека, обычно исследуются кисти. Формирование дерматоглифических узоров на ладонях и пальцах рук происходит между 6-й и 19-й неделями внутриутробного развития, а заканчивается их формирование к 5-6-му месяцу. Кожный рисунок имеет индивидуальный и неповторимый характер, который сохраняется в течение всей жизни человека. Как самостоятельная наука дерматоглифика оформилась к концу ХIХ – началу ХХв. Термин «дерматоглифика» был принят в 1926 г. на 42-м съезде Американской ассоциации анатомов. В дерматоглифике начали применять пальцевые отпечатки для выявления личностных особенностей человека – характера и темперамента.

Узоры кожи на кончиках пальцев, образовавшись еще во время внутриутробного развития человека, остаются неизменными всю жизнь. Кожа в эмбриональном развитии тесно связана с нервной системой. И рисунок на кончиках пальцев определяется структурой нервных окончании в них. Поэтому кожные узоры можно использовать при изучении особенностей нервной системы человека.

Наиболее встречаемый узор на пальцах- это петля.

 

Рис.1. Петля.

Рис.1. Петля

Люди с пальцевым узором в виде петли легко адаптируются ко всему, что происходит вокруг, они уравновешенны, прочно стоят на ногах, являются обладателями «золотого характера», спокойны, доброжелательны, покладисты, отзывчивы, первыми приходят на помощь. В школе они могут и не "хватать звезд с неба", но домашние задания выполняют старательно, очень ответственны, но не проявляют инициативу. Как правило, такие ребята легко заводят друзей. По темпераменту  обладатели петель - флегматики. Обладатели петель при обычной работе очень энергичны, зато в экстремальных ситуациях «гаснут», из-за ограниченного физического потенциала. Больше всего они истощаются на скучной, монотонной работе, которая им неинтересна.    

Завитки, по мнению психологов, указывают на богатую эмоциональность человека со всеми вытекающими: ранимостью, склонностью «капаться» в себе, умением предчувствовать события, способностью развивать таланты.

Рис.2. Завиток.

Рис.2. Завиток

Они очень разборчивы в дружбе, активны, инициативны и неусидчивы, не доводят дело до конца, но если удается их заинтересовать чем-нибудь, могут произвести своего рода шедевр. Чаще всего  ведут себя неуравновешенно, вспыльчивы, злопамятны, но отходчивы. Если наоборот - будут молчать, надолго затаив обиду. Если завиток на безымянном пальце левой руки, то это указание на музыкальные способности.

Редко встречается и третий вид узоров - дуги. Ребенок, имеющий пальцевый узор в виде дуги, творчески одарен, незлопамятен, откровенен, все схватывает налету, очень быстро обучается, хватается за много дел сразу, но часто их недоделывает, теряет интерес. Обладатели дуг – дети прямые, напористые, но не отличающиеся богатырским здоровьем. В учебе и делах они прекрасно успевают, их отличает скорость и конкретность.

 

с.3. Дуга.

Рис.3. Дуга

Для детей, имеющих дуги, физический потенциал не главное, у них преобладают психологические, личностные качества. Они, как правило, амбициозны, честолюбивы, ответственны и авторитарны, причём взваливают на себя ответственность за всю группу. Чаще всего это тип руководителя очень упорного, целеустремлённого.

Глава II. Методы изучения типа темперамент

1.     Тест на темперамент Айзенка

       Айзенк Ганс Юрген - английский психолог немецкого происхождения, один из ведущих современных исследователей интеллекта, придерживающийся идеи генетической предопределенности, занимался  проблемами психологии, проводил исследования по изучению искусственного интеллекта, психологических особенностей (характера, темперамента), сконцентрировав внимание на поиске критерия оценки интеллекта и взаимосвязи наследственных факторов и воспитания.

Инструкция. Из четырех утверждений вам необходимо выбрать одно, наиболее подходящее для вас.

1. а) суетливы и неусидчивы;

    б) жизнерадостны и веселы;

    в) хладнокровны и спокойны;

    г) застенчивы и стеснительны.

2. а) вспыльчивы и невыдержанны;

    б) деловиты и  энергичны;

    в) обстоятельны и последовательны;

    г) в новой обстановке теряетесь.

 3. а) прямолинейны и резки по отношению к другим людям;

    б) склонны себя переоценивать;

    в) умеете ждать;

    г) сомневаетесь в свои силах.

4. а) незлопамятны;

    б) если что-то перестает интересовать, быстро остываете;

    в) строго придерживаетесь  системы в работе и распорядка дня;

    г) приспосабливаетесь невольно к характеру собеседника.

5. а) вы обладатель порывистых, резких движений;

    б) быстро засыпаете;

    в) вам тяжело приспособиться к новой обстановке;

    г) покорны.

6. а) к недостаткам нетерпимы;

    б) работоспособны, выносливы;

    в) в своих интересы постоянны;

    г) легко ранимы, чувствительны. 

7. а) нетерпеливы;

    б) бросаете начатые дела;

    в) рассудительны и осторожны;

    г) трудно устанавливаете контакт с новыми людьми.

8.  а) у вас выразительная мимика;

    б) быстрая, громкая речь с живыми жестами;

    в) медленно включаетесь в работу;

    г) очень обидчивы.

9. а) у вас быстрая, страстная речь;

    б) в новую работу включаетесь быстро;

    в) порыв сдерживаете легко;

    г) очень впечатлительны.

10. а) работаете рывками;

    б) за любое новое дело беретесь с увлечением;

    в) попусту сил не растрачиваете;

    г)  у вас тихая , слабая речь.

11. а) вам присуща несобранность;

    б) настойчивы в достижении цели;

    в) вялы, малоподвижны;

    г) ищите сочувствия других.

12. а) быстро решаете и действуете;

    б) в сложной обстановке сохраняете самообладание;

    в) ровные отношения со всеми;

    г) необщительны.

13. а) инициативны и решительны;

     б) быстро схватываете новое;

     в) не любите попусту болтать, молчаливы;

     г) одиночество переносите легко.

 14. а) стремитесь к новому;

     б) у вас всегда бодрое настроение;

     в) любите аккуратность;

     г) робки, малоактивны.

 15. а) упрямы;

     б) в интересах и склонностях не постоянны;

     в) у вас спокойная, ровная речь с остановками;

     г) при неудачах чувствуете растерянность и подавленность.

16. а) имеете склонность к горячности;

     б) тяготитесь однообразной кропотливой работой;

     в) мало восприимчивы к порицанию и одобрению;

     г) у вас  высокие требования к окружающим и себе.

17. а) склонность к риску;

     б) к разным обстоятельствам приспосабливаетесь легко;

     в) начатое дело доводите до конца;

     г) у вас быстрая утомляемость. 

18. а) резкие смены настроения;

     б) склонны отвлекаться;

     в) обладаете выдержкой;

     г) слишком восприимчивы к порицанию и одобрению.

19. а) бываете агрессивным, задирой;

     б) отзывчивы и общительны;

     в) незлобивы;

     г) мнительны, подозрительны.

20. а) в споре находчивы;

     б) неудачи переживаете легко;

     в) терпеливы и сдержанны;

     г) имеете склонность уходить в себя.

Подсчитайте, сколько раз вы выбрали ответ «а», сколько «б», сколько «в» и сколько «г». Теперь каждую из полученных 4 цифр умножьте на 5. Вы получите процентное содержание ответов.

Например:

«а»     — 7 раз   * 5 = 35%

«б»     — 10 раз * 5 = 50%

«в»     — 2 раза  * 5= 10%

«г»     —  1 раз    * 5 =  5%

Четыре вида ответов соответствуют 4 типам темперамента.

«а» — тип холерика

«б» — тип сангвиника

«в» — тип флегматика

«г» — тип меланхолика.

В нашем примере доминирует тип «б» — сангвиник (50%). Определите свой доминантный тип.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Тип темперамента и отпечатки пальцев

    В 2010 году А.В. Власовым разработана антропологическая методика определения типа темперамента с помощью дерматоглифики, суть которой заключается в следующем:

    Используя результаты дактилоскопии левого и правого указательных пальцев (находящиеся в личном деле) или полученные самостоятельно (при помощи штепсельной подушки, губной помады, сканирования и т.п.) определяется тип узора папиллярных линий на этих пальцах и определяется тип темперамента (см. табл.1.). 

 Таблица 1. 

Взаимосвязь основных узоров папиллярных линий и типом темперамента

Тип узора папиллярных линий на:		Тип темперамента
левом указательном пальце	правом указательном пальце
петля	петля	Сангвиник
петля	завиток	Сангвиник/флегматик
дуга	дуга	холерик
дуга	петля	Холерик/сангвиник
дуга	завиток	Холерик/флегматик
завиток	завиток	флегматик
петля	дуга	Меланхолик (сочетает в себе качества сангвиник/холерик)
завиток	петля	Меланхолик (сочетает в себе качества флегматик/сангвиник)
завиток	дуга	Меланхолик (сочетает в себе качества флегматик/холерик)

       Так, было установлено, что у лиц с сильной и уравновешенной нервной системой на пальцевом узоре чаше встречаются «петли», у лиц с сильной и подвижной нервной системой – «завитки», а у лиц со слабой нервной системой – «дуги». Если соотносить в процентном отношении тип темперамента и пальцевой узор на десяти пальцах, то обнаруживается следующее:                                    

1)  холерик имеет больше 50% «завитки» (остальные «петли»);                                                                                     2) сангвиник имеет больше 50% «петель» (остальные «завитки»);                                                              3) флегматик имеет, как правило, все «петли»;                                                                                                   4) меланхолик имеет хотя бы одну «дугу», и чем их больше, тем слабее нервная система, то есть низкая работоспособность человека.

Глава III. Результаты исследования

        Исследования проводились в МОАУ «Гимназия № 25 г. Благовещенска» в 4Е классе, в декабре 2019 года. Результаты исследования приведены в таблице №2.

Таблица №2

Типы темпераментов 4Е класса

ФИ ученика	Дерматоглифический узор на указательном пальце		Тип темперамента по методике А.В. Власова	Тип темперамента по методике Г. Айзенка
	Левой руки	Правой руки
1 Безденежных Михаил	завиток	завиток	флегматик	флегматик (55%)
2. Бикбаев Фадей	петля	завиток	сангвиник/флегматик	флегматик (30%)
3. Бойко Арсений	завиток	завиток	флегматик	меланхолик (40%)
4. Бондаренко Дарья	петля	дуга	Меланхолик (сочетает в себе качества сангвиник/холерик)	меланхолик (40%)
5. Вартикян Соня	завиток	петля	Меланхолик (сочетает в себе качества сангвиник/холерик)	сангвиник (50%)
6. Демиденко Никита	петля	петля	сангвиник	сангвиник (50%)
7. Иванов Семен	петля	завиток	сангвиник/флегматик	флегматик (50%)
8. Карманова Екатерина	петля	завиток	сангвиник/флегматик	холерик
9. Коротаева Фаина	петля	завиток	сангвиник/флегматик	холерик (35%)
10. Кузнецов Антон	петля	петля	сангвиник	холерик (50%)
11. Куклин Тимофей	петля	петля	сангвиник	флегматик (50%)
12. Липатова Анастасия	петля	дуга	Меланхолик (сочетает в себе качества сангвиник/холерик)	меланхолик (50%)
13. Мартиросян Елена	завиток	завиток	флегматик	сангвиник/флегматик (по 40%)
14. Медведев Ювеналий	завиток	завиток	флегматик	холерик (45 %)
15. Миронова Алина	дуга	петля	Холерик/сангвиник	сангвиник (40%)
16. Молчанов Мирослав	завиток	завиток	флегматик	флегматик (35%)
17. Морозова Софья	петля	петля	сангвиник	сангвиник (45%)
18. Мосоян Гаяне	петля	петля	сангвиник	флегматик (45%)
19. Окороков Кирилл	петля	дуга	Меланхолик (сочетает в себе качества сангвиник/холерик)	меланхолик /флегматик (по 35%)
20. Орёл Константин	петля	завиток	сангвиник/флегматик	сангвиник (40%)
21. Пушкарев Артём	дуга	завиток	Холерик/флегматик	холерик (50%)
22. Пушкарева Альбина	дуга	дуга	холерик	холерик (30%)
23. Соловьев Станислав	петля	петля	сангвиник	сангвиник (45%)
24. Толстоногов Николай	петля	дуга	Меланхолик (сочетает в себе качества сангвиник/холерик)	холерик (50%)
25. Устинов Лев	завиток	дуга	Меланхолик (сочетает в себе качества флегматик/холерик)	флегматик (40%)
26. Федоровская Екатерина	дуга	петля	Холерик/сангвиник	сангвиник/меланхолик (по 35%)
27. Хачатрян Гриш	петля	завиток	Сангвиник/флегматик	холерик/сангвиник (по 30%)
28. Шейко Никита	петля	дуга	Меланхолик (сочетает в себе качества сангвиник/холерик)	сангвиник (40%)

Из таблицы № 2 видно, что  в этой закономерности присутствует элемент погрешности при определении типа темперамента, это объясняется необъективностью результатов психологических  тестов (шкала лжи),  погрешностью биометрического исследования, уровень достоверности которого составляет 85-95%. Преобладающим типом темперамента является сангвиник, на 2 месте – флегматик и холерик.

Трудно ответить, какой тип темперамента у того или иного  человека. Тип нервной системы хотя и определяется наследственностью, но не является абсолютно неизменным. С возрастом, а также под воздействием систематических тренировок, воспитания, жизненных обстоятельств нервные процессы могут ослабеть или усилиться, может ускориться или замедлиться их переключаемость. Например, среди детей преобладают холерики и сангвиники (они энергичны, веселы, легко и сильно возбуждаются; заплакав, через минуту могут отвлечься и радостно хохотать, т.е. присутствует высокая подвижность нервных процессов), и наше исследование подтвердило данное предположение. Среди пожилых людей, наоборот, много флегматиков и меланхоликов.

Сравнение результатов методик типа темперамента по А.В. Власову  и Г.Айзенку     в 4Е классе (28 человек)

Схема 1.

       Из диаграммы видно, что в 4Е классе по обеим методикам преобладающим типом темперамента является сангвиник, на втором месте флегматик, на третьем-холерик, затем- меланхолик. Совпадение типов темперамента учащихся 4Е класса по дерматоглифическому исследованию и психологическому тесту.

        Установлена взаимосвязь между определением типа темперамента по  методике А.В. Власова и по опроснику Г.Айзенка, однако выдвинутая гипотеза подтверждена  полностью, так как существует элемент погрешности. Несовпадение результата по типу темперамента у 7 ребят из 28 может быть следствием: необъективности результатов психологических  тестов (шкала лжи), погрешности биометрического исследования, уровень достоверности которого составляет 85-95%.

      Темперамент – это внешнее проявление типа высшей нервной деятельности человека, и поэтому в результате воспитания, самовоспитания это внешнее проявление может искажаться, изменяться, происходит «маскировка» истинного темперамента. Поэтому и редко встречаются «чистые» типы темперамента, но, тем не менее, преобладание той или иной тенденции всегда проявляется в поведении человека.

Заключение

       1.   Темперамент – это внешнее проявление типа высшей нервной деятельности человека, и поэтому в результате воспитания, самовоспитания это внешнее проявление может искажаться, изменяться, происходит «маскировка» истинного темперамента. Поэтому и редко встречаются «чистые» типы темперамента, но, тем не менее, преобладание той или иной тенденции всегда проявляется в поведении человека. 

       2. Провели анкетирование по опроснику Г.Айзенка.  В нашем классе преобладающим типом темперамента является сангвиник, на 2 месте – флегматик и холерик.

       3. Научились определять тип темперамента по методике А.В. Власова. В нашем классе преобладающим типом темперамента является сангвиник, на 2 месте – флегматик.

       4. Установлена взаимосвязь между определением типа темперамента по  методике А.В. Власова и по опроснику Г.Айзенка, выдвинутая гипотеза подтверждена, но существует элемент погрешности. Несовпадение результата по типу темперамента у 7 из 28 ребят может быть следствием: необъективности результатов психологических  тестов (шкала лжи), погрешности биометрического исследования, уровень достоверности которого составляет 85-95%.

       Не бывает плохих или хороших темпераментов – каждый из них имеет свои положительные стороны, и поэтому главные усилия должны быть направлены не на его исправление, а на разумное использование в конкретной деятельности его достоинств. Человек, обладающий любым типом темперамента, может быть способным и не способным. Тип темперамента не влияет на способности человека, просто одни жизненные задачи легче решаются человеком одного типа темперамента, другие — другого.

Библиография

1.            Абрамова Г.С. Общая психология. – М.: «Академический проект», 2002.

2.            Беленький Г. Дерматоглифика // Краткая медицинская энциклопедия. – М.: «Советская Энциклопедия», 1989.

3.            Богданов Н.Н. и др. Хрестоматия по дерматоглифике, — М., 2006.

4.            Богланов Н.Н. Судьба и характер…на кончиках пальцев //  Первое сентября. 2002. № 56.

5.            Гладкова Т.Д. Дерматоглифический метод в антропологии, антропогенетике, медицине и криминалистике. – М.: «Наука», 1989.

6.            Делоне Н.Л. Адаптивные фенотипы человека в физиологии и медицине // Успехи физиологических наук, 1999. – т. 30. – № 2. 

7.            Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.

8.            Власов А. В. Визуальный экспресс метод психодиагностики личности по узорам папиллярных линий указательных пальцев [Текст] / А. В. Власов // Молодой ученый. — 2012. — №2. — С. 219-221.

 

 

 

Приложение

Раздаточный материал для учащихся 4 Е класса

Тип темперамента	Психологические особенности школьника	Соответствующие профессии
Холерик	Представители холерического темперамента – порывисты, легко возбудимы, обладают интенсивностью  и быстротой психических процессов, энергичны, работоспособны, постоянно ищут новые интересы, неусидчивы, психически неустойчивы, часто возбудимы, нервны, раздражимы, вспыльчивы, эгоцентричны, страстны, инициативны. Отрицательные стороны – общая несдержанность, грубость и резкость, способность к аффектам.	Телерепортер, товаровед, артист, дипломат, журналист, снабженец, предприниматель.
Сангвиник	Представитель сангвинического темперамента – живой, энергичный, общительный, доброжелательный, отзывчивый, гибкий в принятии решений,  с легкостью одерживающий точку зрения окружающих, любознательный, подвижный, выносливый, веселый, жизнерадостный, эмоционально не устойчивый, с неглубокими, но искренними чувствами человек. При сильных и длительных стрессах у них редко развивается невротические состояния. Отрицательные черты данного типа: легкомыслие, разбросанность, неумение и нежелание доводить начатое дело до конца, переоценка себя и своих возможностей.	Менеджер, учитель, врач, психолог, воспитатель, организатор, продавец, официант, инженер-технолог.
Флегматик	Представитель флегматического темперамента – медлителен, спокоен, нетороплив, усидчив, деловит, настойчив, психологически силен,  с присущим ему низким порогом возбудимости не склонен к агрессии, уравновешен. Флегматики медленно воспроизводят и усваивают информацию, придирчивы, с трудом принимают чужую точку, не любят перемен в жизни, склонны к порядку. Отрицательные черты данного типа: вялость, инертность, пассивность, лень, редкое безразличие, равнодушное отношение к труду.	Бухгалтер, экономист, механик, электрик, инженер, агроном, водитель, ботаник,  астроном, физик, математик.
Меланхолик	Представители меланхолический темперамента – замкнутые, избегающие общения, чаще смущенные, неловкие в новой обстановке. Обладают психологически высокоподвижной нервной системой, которая очень слаба. У меланхоликов преобладают процессы торможения, приводящие к слабости и истощению. Обладатели такого типа пессимистичны, впечатлительны, тонко-чувствительны, очень восприимчивы, очень ранимы, обидчивы, неравнодушны, депрессивны, мягко тактичны, деликатны, чутки, отзывчивы, талантливы в сфере искусства: в музыке, рисовании, поэзии.	Педагог, деятель искусства, художник, швея-модельер, маляр, копировщик рисунков, композитор, писатель, ветеринарный врач, геолог, агроном, зоотехник, бухгалтер,  автослесарь, слесарь, токарь, радиомеханик.

Краткое описание документа:

Известно, что огромное воздействие на становление личности играет воспитание. Но, почему тогда часто происходит так, что у одних и тех же родителей абсолютно разные дети, хотя воспитывали их одинаково? А ведь и правда, дети еще в младенчестве проявляют свою индивидуальность. Эти мысли подтолкнули нас найти те особенные черты, которыми обладают люди еще с самого рождения.

Цель работы:изучить взаимосвязь темперамента и дерматоглифических узоров на пальцах

Задачи:

• изучить литературу по данному вопросу;
• провести тестирование в 4Е классе по опроснику Айзенка;
• научиться определять по методике А.В. Власова тип темперамента с помощью дерматоглифики;
• провести анализ и обобщение полученных данных.

Объект исследования: темперамент и дерматоглифические узоры на пальцах.

Предмет исследования: выявление взаимосвязи темперамента, профессии с дерматоглифическими узорами на пальцах.

Гипотеза: в результате исследования типа темперамента по дерматоглифическому исследованию и психологическому тестированию результаты совпадут.

Методы исследования: изучение теоретического материала, тестирование,сравнение научных дерматоглифических данных с результатами исследования.