Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Исследовательская работа на тему "Память сильнее времени"

Исследовательская работа на тему "Память сильнее времени"

  • Начальные классы

Название документа исследовательская работа.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

1


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2»













Память сильнее времени



Исследовательская работа







Работу выполнила:

Котлова Мария

учащаяся 4 «а» класса

Руководитель:

Бушуева Т.П.

.



Нягань

2015



Оглавление

Введение 3-4

1. Народная память – ценнейшее, что есть у людей

2. История страны складывается из судеб людей

3. Наши родные – наша гордость

4. А что же мы?

Заключение 22-23

Литература 31

Приложение 32

























Введение

Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…".

А.С.Пушкин

2015 год… Очень знаменательный год. Вот уже 70 лет отсчитал календарь со дня победы в Великой Отечественной войне. С течением времени война становится всё более далеким событием. Уходят ветераны войны, труженики тыла. Дети военных лет давно состарились. Знаем ли мы, их правнуки и праправнуки, какой ценой досталась стране великая победа, готовы ли мы хранить память о том героическом времени, готовы ли воспитать в будущем своих детей истинными патриотами своей Родины, передать им ту любовь и бескорыстие, с которыми жили и шли в бой наши предки? Почему я задумалась над этими вопросами? В прошлом году. Когда я училась в третьем классе, мой классный руководитель Бушуева Тамара Петровна предложила мне поучаствовать в конкурсе сочинений – эссе «Дети тыла». Я согласилась. Дома с мамой мы обсудили эту тему и решили написать о моей прабабушке Захаровой Руфиме Степановне. Собрать материал о жизни прабабушки оказалось непросто: что-то знала мама, позвонили родственникам. Так ,собирая материал, понемногу мы восстановили основные события в жизни моей прабабушки Руфимы. Я задумалась. А, что, если бы о прабабушке я начала собирать сведения много лет спустя, получилось бы это у меня сделать или я уже ничего не смогла бы узнать? А знают ли мои одноклассники о своих прабабушках и прадедушках?

Поэтому темой моего исследования стал вопрос, а что же помнят о своих родственниках в семьях моих одноклассников?

Цель исследования:
сохранение в памяти подвига русского народа (
жизненный путь прапрадедушек – участников Великой Отечественной войны) в победе над фашизмом.

Задачи:
1) расширить знания подрастающего поколения о событиях Великой Отечественной войны;

2) вызвать интерес у учащихся к изучению истории своей семьи в частности и истории страны в целом;

3) сблизить современных детей со старшим поколением (ветеранами ВОв, собственными дедушками и бабушками);

4) найти как можно больше информации о родных учеников, прошедших все ужасы Великой Отечественной Войны;

5) создать книгу памяти участников Великой Отечественной войны- родственников учеников моего класса.

Актуальность. 

С каждым годом все меньше и меньше остается живых свидетелей далеких военных событий Великой Отечественной войны. Долг нашего поколения всегда помнить о тех, кто в годы войны в тылу и на фронтах отстоял свободу и независимость Родины. Каждый гражданин обязан помнить, заботиться о наших ветеранах. И не только в юбилейные даты и в праздники надо помнить. Заботу и внимание надо уделять им постоянно. Мы в неоплатном долгу перед теми, кто ценой своей жизни отстоял Отечество. Именно поэтому моя тема актуальна.

Гипотеза:

память сильнее времени, человек не может существовать без прошлого

Объект исследования: семейный архив 

Предмет исследования: отражение памяти о Великой Отечественной войне.

 Практическая значимость: данная работа будет использована на классных часах, при проведении внеклассных мероприятий, пополнит архив семьи, самое главное - нацелит подрастающее поколение на сохранение памяти

 Методы исследования:

  1. систематизация и обобщение рассказов родителей, бабушек и дедушек о войне, об участниках военных событий семьи

  2.  анализ семейных фото и документальных источников.

  3. Анкетирование

  4. Работа с Интернет ресурсами


.







Основная часть

1. Народная память - ценнейшее, что есть у людей

Народная память - ценнейшее, что есть у людей. Именно благодаря этой памяти мы можем вновь и вновь возвратиться в прошлое, возрождать ушедшую навсегда действительность. « Без прошлого нет настоящего», «Человек без прошлого - это дерево без корней». Знать свое прошлое – долг каждого человека. Историческая память является основой жизни общества, государства как единого целого. Этот термин толкуется как способность сохранять и передавать из поколения в поколение знания о прошедших исторических событиях, о национальных героях. Память бывает «живая » и «написанная ». «Живая» память – это рассказы наших ветеранов, прямых участников великих событий. С течением времени война становится всё более далеким событием, участники её уходят из жизни – следовательно, живая память ослабевает . «Написанная память» - воспоминания участников военных событий, художественные и документальные книги, фильмы.

. Память о Великой Отечественной – это память, прежде всего о великом советском народе, защитившем своё Отечество и внесшем огромный вклад в разгром фашистских агрессоров; это память о подвигах, героизме, тяжелых испытаниях на фронтах и в тылу всех представителей многонационального

Надеюсь, что тема Великой Отечественной войны будет актуальна еще долгие и долгие годы. Слишком дорого стоила нам победа, миллионы жизней унесла она. Долгие 1418 дней продолжалась эта самая кровопролитная война в истории человечества. Русский народ сделал все, чтобы спасти родину и весь мир от фашизма. Все, что вынесло поколение военных лет, - это подвиг, самопожертвование во имя Победы.

Мы, живущие сейчас, должны помнить об этом и сохранить знания для будущих поколений.

В сердцах наших жить будут вечно
Герои минувшей войны.
Нам память о них дорога бесконечно
И ею с тобой мы сильны…


















2.История страны складывается из судеб людей

В нашей стране не найти семьи, которая не была бы, прямо или косвенно, связанна с событиями Великой Отечественной войны.

Во многих семьях бережно хранятся фронтовые фотографии, боевые награды и награды за труд, воспоминания родных о Великой Отечественной войне. Много побед над всяким врагом одерживал наш народ. Но когда мы говорим - День Победы, то имеем в виду только эту победу - победу в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Потому что война эта была самой кровопролитной, самой жестокой, она убила миллионы людей - молодых, красивых, сильных. Может быть, вся новейшая мировая история пошла бы по другому руслу, если бы эти люди жили на земле. И всегда в день Победы весь народ собирается у памятников боевой славы, чтобы отдать дань уважения и выразить благодарность миллионам воинов. Мы глубоко скорбим о погибших на поле боя, в плену и концлагерях, о тех, кто умер от ран в госпиталях, о тех, кто не вынес тяжелой военной работы. Скорбим обо всех, не доживших до этих дней из-за преклонного возраста и болезней. Ведь самым юным солдатам-фронтовикам сегодня уже далеко за 90. Поэтому особого почета и уважения заслуживают ныне живущие фронтовики. Низкий поклон каждому из вас, дорогие наши ветераны!

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем!



3. А что же мы?

Я решили выяснить, как ребята нашей школы осведомлены о событиях Великой Отечественной войны. Я провела социологический опрос учеников нашей школы. На вопросы анкеты ответили 105 четвероклассников, 64 девятиклассника и 41одиннадцатиклассник.(Анкета. Приложение)

C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P2280159.JPG 4а4а

C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P2280163.JPG

C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P2280149.JPG

C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P2280154.JPG

C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P2280157.JPG

C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P3010177.JPG11б

Вот что я узнала. Знают…

п/п

Вопросы

4 классы

9 классы

11 классы

1.

Дата начала Великой Отечественной войны

67%

99%

100%

2.

Дата окончания войны

68%

100%

98%

3.

С кем воевала наша страна

84%

99%

95%

4.

9 мая – это…

90%

100%

95%

5.

Какую годовщину будем отмечать

58%

86%

98%

6.

Есть ли в семье ветераны

47%

50%

46%

7.

Могут рассказать о ветеранах своей семьи

30%

17%

22%

8.

Интересуются дети событиями

58%

61%

76%


Если мы сравним цифры, то можно сделать вывод: из года в год знания у детей пополняются, расширяются. Это хорошо. В анкетах они указали источники информации. Это уроки истории, классные часы, беседы с родственниками, Интернет – ресурсы, книги, фильмы. Ребята знают таких героев, как Георгий Константинович Жуков, К.К.Рокоссовский, Р.Я. Малиновский, Зоя Космодемьянская, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова…

Я пообщалась с организатором нашей школы Коневцовой Ириной Михайловной. Она рассказала мне о ветеранах нашего города, дала информацию об этих людях. Я вложила сведения в папку, чтобы ребята моего класса могли прочитать и узнать об этих замечательных людях.

C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P3010182.JPGКоневцова И.М, Котлова М.


Ирина Николаевна Сергеева познакомила меня с литературой, которой богата наша школьная библиотека, чтобы я могла порекомендовать детям для чтения.


C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P3010180.JPGИ.СН. Сергеева, Котлова М.



Вывод: русская земля богата героями. Человечество сохранило в памяти эти имена. Книги, фильмы, исторические очерки, воспоминая фронтовиков. Почему же мы так небрежно относимся к своим самым родным людям? Живых свидетелей остается все меньше и меньше. Нам дается последний шанс расспросить, услышать, узнать о том времени, у людей, которые пережили весь ужас войны.










4.Наши родные – наша гордость


К сожалению, на данный момент всех наших прадедов, участников Великой Отечественной войны, уже нет в живых. И сведения о том, как они воевали, пришлось узнавать из рассказов родственников, всю информацию пришлось собирать по крупицам. В то время, когда они были живы, никому даже в голову не приходило, что это очень важные и ценные сведения, что нужно их записать, что в будущем они будут интересны. Именно поэтому узнать что- либо подробнее очень сложно, так как родные и близкие, либо уже состарились и им очень тяжело вспомнить мелочи, которые нам так важны, либо были слишком молоды при их жизни. Поэтому мы посчитали своим долгом рассказать о том малом, что нам удалось собрать.

C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P3010165.JPGЗагретдинова Алина


Мой прадедушка, Гайнанов Мазгар родился в 1908 году. Был на войне. Он воевал с 1941-1945. В 1944 он попал в плен, но они сбежали, их поймали и пытали фашисты. Его привязали к танку и волочили по земле. Прадедушку освободили Красная армия, и он вернулся домой. У него было 4 детей и 13 внуков. 2 сына живут и сейчас.

C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P3010167.JPGЦимбалова Яна


Цимбалов Ефим Григорьевич

Мой прадедушка Цимбалов Ефим Григорьевич родился 14 апреля 1913 г. в селе Новогеоргиевка, Царицынской губернии. В 1938 г. он с семьёй переехал в Сталинград.

22 июня 1941 г. он был призван на войну, воевал в артиллерийских войсках. После победы над фашисткой Германией 9 мая 1945 г. прадедушка был направлен на Дальний Восток для борьбы с японскими захватчиками. Домой он вернулся в 1946 г.

За свои подвиги он был награждён многими медалями и орденами.

В 1948 году прадедушка с семьёй переехал жить в г. Камышин, Сталинградской области.

Умер он 22 июня 1978 г.




C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P3010166.JPGРейхерт Маргарита



C:\Users\DR\Pictures\Скан_20150128 (3).png


Салахов Мирзакай

Родился в 1908 году в д. Усы Калининского района республики Татария. Призван на фронт 10 ноября1941 года Калининским районным военным комиссариатом Татарской АССР, пропал без вести в январе 1942 года.


C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P3010176.JPGГригорьев Никита

C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\ФОТО 4 А КЛАССА\4а -3.jpg

Аксёнов Василий Лаврентьевич

Родился 1 января 1922 года.

Призван на военную службу Ново – Лялинским РВК, Свердловской области в январе 1942 года. В действующих частях находился с января 1942 года до мая 1945 года в составе 321 полка 11 танковой дивизии. Воевал на Карельском и втором Белорусском фронтах. Пулемётчик, механик, разведчик, связист, водитель танка Т-34, после войны остался комендантом в Кенигсберге (Калининграде).

В 1942 году был контужен, дважды – в марте и в мае 1945 годах – был ранен. Находился на излечении в 94 полевом госпитале.

После демобилизации с 1948 года по 1954 года работал в органах МВД. До ухода на пенсию в 1960 году, а потом ещё 30 лет трудился на Карпуйском заводе домостроения в Верхотурье рабочим, шофёром, плиточником.

Инвалид войны второй группы.

Награды: ордена отечественной войны второй степени, Красной звезды; медали «За отвагу», « За боевые заслуги», « За взятие Берлина», « За победу над Германией», юбилейные награды.


F:\Обыхвист Илья Артемович (прапрадедушка Яцкова Алеши)\спасибо за победу.jpgЯцков Алексей с братьями и сестрой (слева во втором ряду)

F:\Обыхвист Илья Артемович (прапрадедушка Яцкова Алеши)\фото 002.jpg

Обыхвист Илья Артемович

Родился в 1916 году в селе Чернещина Полтавской области, Украина. В 1937 году семья Ильи Артемовича попала под раскулачивание . Семья очень пострадала.

В 1936 году Илья Артемович женился на Рубец Ольге Мироновне, моей прабабушке. Они переехали в село Фёдоровка. В 1937 году родилась дочь Нина, а в 1938 году родился сын Володя.

В 1939 году Илью Артемовича призвали на советско-финскую войну.

После возвращения с войны дедушка работал в колхозе трактористом.

Война пришла и в Фёдоровку в конце лета 1941 года. Когда фашисты подошли к селу, было принято решение эвакуировать всю сельскохозяйственную технику. Дедушка сопровождал тракторы в Лозовую, откуда он пошёл на фронт.

Всю войну Илья Артемович служил в саперных войсках, очищая дороги от немецких мин. Он прошёл Польшу, Болгарию, Венгрию и Австрию.

На войне дедушка был контужен. После войны всех солдат 1915 года рождения демобилизовали , а дедушку отправили в Челябинск восстанавливать народное хозяйство. Домой он вернулся в 1948 году. В 1949 году родилась дочь Любовь. Всё это время бабушка ждала его, воспитывала детей, вела хозяйство. Ей удалось сохранить всё хозяйство.

За свою службу Родине он получил много медалей и орденов. Дедушка умер в 1986 году.


C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P3010170.JPGМатвийченко Виктория

Перебейнос Александр Яковлевич

Родился в 1923 году в Краснодарском крае. Работал комбайнёром. В 1941 году был призван на войну. Был танкистом. Воевал на Кубани. На полях сражения был голод. И он со своим другом – напарником решили во время временного затишья, перебраться на соседние поля за едой – там росли помидоры. Когда возвращались, начался авианалёт. Другу удалось остаться в живых, а мой дед погиб на поле от взрыва авиабом.



C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P3010169.JPGКулик Николай


Ковалёв Михаил Алексеевич

(1913-1997)

Учился в Харькове в танковом училище. Воевал в Сталинграде на переправе через Волгу. После освобождения Сталинграда его оставили работать в НКВД.

Награды: «За оборону Сталинграда», орден «Красной звезды».


C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P3010164.JPGКотлова Мария


C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\ФОТО 4 А КЛАССА\Фото 4 а - 5.jpg

Зотов Василий Дмитриевич

Зотов Василий Дмитриевич родился 25 декабря 1925года в деревне Гришино Минзилинского района, Казахстан. Работал на тракторе. На войну был призван в 17 лет. В военное время сначала был солдатом, а через несколько месяцев стал водителем танка. Окончил войну в Берлине. Имеет 25 наград и медалей. После войны с 1955 года поднимал целину, работал в совхозе. Умер в 1982 году в Петропавловске.

C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P3010172.JPGЗавражин Егор



C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\ФОТО 4 А КЛАССА\фото 4а-1.jpg

Воронин Василий Филиппович

Родился в 1923 году в селе Ново – Таубинке Чарского района Семипалатинской области, Казахстан. Ушёл на войну в 18 лет. Звание его было рядовой . Дошёл до г. Моздока и был ранен в правую руку и правый глаз. Умер 10 июля 1988 года.


C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P3010173.JPGКлюкина Анастасия

C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\ФОТО 4 А КЛАССА\4а-3.jpg

Клюкин Павел Максимович

Начал воевать во Львове с первых минут войны. Был офицером пограничных войск. В сентябре 1945 году освобождал Дальний Восток от Японских захватчиков. Получил медаль и имеет орден «Красной звезды», орден Славы и медали. После войны служил начальником погранзаставы.В1957 году вышел на пенсию в звании майора.

Половников Пётр Григорьевич

(1913-1967)

Прошёл всю войну солдатом. Дошёл до Берлина. Имеет награды: орден «Красной звезды» и медали. После войны работал в лесной промышленности бригадиром. Заработал орден «Красного знамени».


C:\Documents and Settings\k_08\Рабочий стол\Фото ребят 4 а\P3010174.JPGСагинбаева Лилиана

Черемных Сергей Михайлович

(1903-1943)

Перезахоронен из деревни Беликово в Россию, Тверскую область, Оленинский район, д. Татевою. Братская могила. Других сведений нет.














Заключение


Война… Какие ужасные факты стоят за этим словом! Сколько горя она приносит всему человечеству, всему живому! История человечества не знала таких страшных и опустошительных войн, как Великая Отечественная война. Все человечество понесло неисчислимые жертвы, для него эта война обернулась неслыханными бедами и лишениями. Во время Второй мировой войны погибло во много раз больше людей, чем за все предыдущие войны, вместе взятые. Только народы нашей страны потеряли убитыми около 27 миллионов человек. Нынешние поколения россиян, не видев ужасов войны, не слышав свистящих над головой снарядов и бомб, должны помнить, какой дорогой ценой завоевана свобода и независимость нашей Родины, завоеван мир на планете Земля. 

Каждый год в майские дни мы отмечаем священный праздник – День Победы. Праздник этот святой для всех, для наших дедов и отцов, для нас - детей, внуков… Война в памяти старшего поколения всплывает самым горестным воспоминанием. Но она же напоминает им о стойкости, мужестве, дружбе и верности.

     Мы, дети должны знать всё о тех страшных испытаниях, выпавших на долю родного народа и о его Великом Подвиге. Знать, помнить и не допустить, чтобы синее небо над головой стало черным от дыма пожарищ, не допустить, чтобы вместо пения птиц люди прислушивались к звукам канонады.

  • История Отечества интересна для каждого человека, но насколько интереснее изучать ёе по прошлому своей семьи!

  • История сразу становится ближе и дороже, ведь вместе с родными людьми мы прослеживаем путь страны и своей семьи.

  • Мы многое узнали о прошлом нашей семьи и теперь нам будет, что рассказать своим детям.

  • Из чего складывается история? Каждый прожитый нами день наполнен самыми разными событиями, и мы являемся живыми свидетелями будущей истории, ведь сегодняшний день уже завтра станет достоянием истории.

Исследовательская работа подтолкнула меня и моих одноклассников к изучению истории своей семьи, задуматься над тем, что мы не знаем прошлого своей семьи военного времени, нечего будет нам рассказать и передать своим детям.

В ходе работы я училась собирать материал по теме, составлять анкету, проводить социологический опрос, обрабатывать анкеты, делать выводы, обобщать.

Сделала вывод: память сильнее времени в масштабах страны, а в большинстве семей – время сильнее памяти. Над этим надо задуматься.

Результаты проведенного исследования – доказательство того, что тема актуальна. Я буду продолжать изучать материал о героических людях своей страны. Я горда и счастлива богатым прошлым и настоящим своей Родины.

Продолжение своей работы вижу в том, что организую своих одноклассников на 10 добрых дел к великому празднику Дню Победы: познакомиться, расспросить и поздравить с наступающим праздником живущих в нашем микрорайоне ветеранов, продолжить сбор материала о ветеранах – родственниках моих одноклассников, отравить на сайт www.1tv.ru/veterani сведения о своих родственниках, поискать информацию о своих родственниках на государственных сайтах «Подвиг народа», «Мемориал», «Солдат.ру», «Помним войну», «О фронтовиках».

























Литература

  1. Семейные архивы

  2. «Творцы великой победы» Книга памяти Октябрьского района Пермский край. Львов М.П. – Кунгур: ООО «Кунгурская типография»; 2010






















Приложение

1.Анкета

Анкета. ____класс

1.Когда началась Великая Отечественная война?_____________________________

2.Когда она закончилась?_________________________________________________

3. С кем воевала наша страна?____________________________________________

4. 9 мая – это__________________________________________________________

5. Какую годовщину со Дня Победы будет отмечать наша страна в этом году?______

6. Есть ли у вас в семье родственники, которые воевали в годы Великой Отечественной войны?___________________

7.Можешь ли ты расск5азать о родственниках – ветеранах Великой Отечественной войны?.____________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Знаешь ли ты о родственниках, которые жили в то военное время?_______________

9. Рассказывали ли они тебе о том времени?___________________________________

10. Интересуешься ли ты событиями Великой Отечественной войны?

11. Из каких источников ты берешь информацию?

2. « Книга памяти»


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров581
Номер материала ДA-022955
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх