Исследовательская работа на тему "Почему глаза зимой не мёрзнут?"

Исследовательская работа

Тема: «Почему глаза зимой не мёрзнут?»

                                                                         Выполнила:

                                                                         ученица 2 «Г» класса

                                                                         МБОУ СОШ № 45 г. Белгорода

                                                                         Бредихина Анастасия

                                                                         Научный руководитель:

                                                                         учитель начальных классов

                                                                         Сысолятина Светлана Юрьевна

 

 

 

 

 

 

г. Белгород

2015 г.

Актуальность работы: тема работы актуальна и может представлять интерес, так как касается здоровья человека, что важно для каждого из нас. 

Цель исследования: 

Исследование защитных свойств глаз от мороза.

Для достижения цели поставлены следующие задачи:

- изучить  литературу по данной теме;

- узнать строение глаза человека;

- опытным путём исследовать свойства слезы и причину незамерзания глаз.

     - подтвердить или опровергнуть рабочую гипотезу;

     - сделать выводы.

 Гипотеза: если глаза не мёрзнут, значит, у них есть защита от холода.

Объект исследования: человек.

Предмет исследования: глаза.

Практическая значимость: данная работа может быть использована как дополнительный материал для уроков окружающего мира, ОБЖ; во внеклассной работе.  

Методы исследования:

1. анализ литературы по данной теме;

2.  обобщение фактов;

3. опыт и эксперимент.

Оглавление

1 Введение                                                                            Стр. 2

2. Основная часть                                                            Стр. 2-5

3. Практическая часть                                                     Стр. 5-8

           Опыт «Исследование  свойств слезы» 

Эксперимент с пресной и солёной водой.

4. Заключение                                                                   Стр. 8

5. Используемая литература и интернет - ресурсы           Стр. 9

1. Введение

      В Древнем Риме рассказывали такую историю: как-то раз в холодную погоду некий римский юноша, весьма тепло одетый, встретил старого скифа, на котором не было никакой одежды, не считая набедренной повязки. «Как же ты можешь терпеть такой холод?» – удивился римлянин. «Но ведь у тебя лицо тоже ничем не прикрыто – и ты терпишь», – ответил скиф. «Так то лицо – оно привыкло к холоду!» – «А ты представь, что я весь – лицо!». Действительно, приучить терпеть холод в принципе можно любую часть тела. Мы обычно приучаем к этому именно кожу лица – правда, смотря на сколько холодно, скажем, при сорокаградусном морозе коже лица тоже приходится несладко. Но всё же есть часть тела, точнее, часть лица, которая даже в сильный мороз не испытывает дискомфорта, которая не боится обморожений! Эта часть – глаза.

2. Основная часть

Что же их защищает и от повреждения холодом, и от неприятных ощущений на морозе?

Заинтересовавшись этим вопросом, я обратилась к научной  литературе.

Научные выкладки очень занимательны, однако, для того, чтобы наглядно увидеть структуру глаза и понять как он работает, я отправилась на лекцию к экспертам, которые преподают в Белгородском медицинском колледже.

        С кем я там только не познакомилась…..

Но о строении глаза не забыла.

Вместе со студентами колледжа я изучила строение глаза

              

Из литературы, из источников интернет - ресурсов, а также от преподавателей Белгородского медицинского колледжа я узнала много интересного о глазе.

Стекловидное тело глазного яблока состоит из воды на 99%, а роговица (внешняя поверхность глаза) всегда увлажнена. Ведь, казалось бы, глаза, в первую очередь, и должны замёрзнуть, если учесть, что глазное яблоко состоит из жидкости на 90%, а поверхность его увлажняется постоянно – попробуйте-ка выйти на мороз с мокрым лицом! А с влажными глазами ничего страшного не происходит…

     Глаза очень хорошо защищены от замерзания. Факторов, не позволяющих глазам замерзнуть, несколько.

     Во-первых, начнём с того, каким образом мы вообще чувствуем холод – равно как и тепло. Часто говорят, что у человека пять чувств (точнее – ощущений), но в действительности их несколько больше. Так, говоря об осязании (кожной чувствительности) мы в большинстве случаев имеем в виду несколько видов ощущений: прикосновение, боль, а также изменение температуры. Каждому виду ощущений соответствуют свои рецепторы – образования из нервных окончаний и специальных клеток, которые под воздействием внешней среды генерируют нервный импульс, причём воздействие должно быть строго определённым. Рецепторы, которые реагируют на изменение температуры окружающей среды, называются терморецепторами – именно благодаря им мы испытываем неприятные ощущения или даже боль на сильном морозе. Глазные же яблоки именно таких рецепторов – терморецепторов как раз и лишены, им нечем ощущать холод!

     Во-вторых, жидкость, которая увлажняет глаз - это не чистая вода, она содержит соли. А у соленой воды точка замерзания ниже, чем у чистой воды. Высокая концентрация солей в слезе позволяет ей не замерзать даже при -32°C.

     В-третьих, в нашем организме действует мощная система терморегуляции, которая начинает работать каждый раз, когда температура окружающей среды отличается от оптимальной. Глаза обильно снабжены кровеносными капиллярами, и при снижении температуры кровоток в них усиливается, принося к глазам дополнительное тепло и не позволяя им замерзнуть.

     В четвертых, глазное яблоко хорошо защищено от повреждений со стороны окружающей среды: большая его часть расположена в углублении черепа - глазнице, а снаружи его прикрывает веко.

     Глаза можно заморозить, но для этого потребуется очень низкая температура.

3. Практическая часть

Как и любой уважающий себя учёный, (в данный момент выступаю в роли начинающего учёного) я практически решила изучить свойства слезы.

Опыт  «Исследование  свойств слезы»  

1)    Сначала я с большим трудом добыла свои слезы. В этом мне помог репчатый лук. Я его резала и плакала. Слёзы собрала в чайную ложечку.

2)    Рассмотрела слёзы. Они прозрачные бесцветные и жидкие, как вода.

3)    Затем я понюхала слёзы. Оказалось, что они не пахнут.

4)    Я попробовала слёзы. На вкус они солёные.

Вывод. Слёзы – это солёная вода.

Эксперимент с пресной и солёной водой.

Я поставила под сомнение тот факт, что соленая вода замерзает только при очень низких температурах, и решила провести небольшой эксперимент, заморозив чистую воду из под крана и точно такую же воду, в которую добавила соль. И вот что у меня получилось.

1) В два стакана налила одинаковое количество воды.

2) В правый стакан добавила соль и размешала. На дне этого стакана заранее нарисовала кружок фломастером.

3) Поставила оба стакана с водой в морозильную камеру.

4) Через 1 час я достала из морозильной камеры стаканы и увидела, что в стакане с пресной водой образовался лёд, а солёная вода осталась в жидком состоянии, только стала очень холодная.

Вывод.

Таким образом, учитывая, что вода замерзает при 0⁰ С, у солёной воды точка замерзания гораздо ниже, чем у пресной воды. При том, что максимально холодная температура в моей морозильной камере составляет - 18⁰ С, соленая вода все равно осталась в жидком состоянии.

4. Заключение

     Меня заинтересовал вопрос «Почему глаза зимой не мёрзнут?» Для того, чтобы ответить на этот вопрос, я изучила литературу о глазе, нашла материал в интернет – ресурсах, послушала лекцию в Белгородском медицинском колледже о строении глаза,  самостоятельно поставила опыт и эксперимент.

Моя гипотеза: «Если глаза не мёрзнут, значит, у них есть защита от холода» получила подтверждение. Природа – матушка позаботилась о глазах человека. Нужно только не разрушать эту защиту: беречь глаза.

Вывод: опыты подтвердили теоретические изыскания, в связи с чем предлагаю исследование считать завершенным, а опыты оконченными.

5. Используемая литература и интернет-ресурсы

http://allforchildren.ru/

http://www.bolshoyvopros.ru/

http://www.topauthor.ru/

http://pochemuchka.info/

http://znanija.com/

https://medaboutme.ru

*        Анатомия человека : Сапин М. Р., Билич Г. Л. учебник в 3 т. - изд. 3-е испр. 2007. - Т. 1, Т. 2, Т. 3.

*        Анатомия человека: учебник : в 2 т. / С. С. Михайлов, А. В. Чукбар, А. Г. Цыбулькин; под ред. Л. Л. Колесникова. - 5-е изд., перераб. и доп. - 2011. - Т. 1. - 704 с.: ил.

*        Анатомия человека: учебник: в 2 т. / С. С. Михайлов, А. В. Чукбар, А. Г. Цыбулькин; под ред. Л. Л. Колесникова. - 5-е изд., перераб. и доп. - 2011. - Т. 2. - 624 с.: ил.

*        Краев А.В. Анатомия человека. Том 1 - 1978 - с.496

*           Тело человека .- М.: Литтерра, 2011.- 12 с.- ISBN 978-5-4235-0017-7 .- (Серия «Узнай, что внутри»)

*           Человек : Загляни внутрь .- М.: Махаон, 2011.- 90 с., ил.- ISBN 978-5-389-00859-5

*           Ротенберг Р. Расти здоровым: Детская энциклопедия здоровья .-М.: Физкультура и спорт, 1992.- 592 с., ил.- ISBN 5-278-00220-4