Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Исследовательская работа на тему "Скрытая угроза-отработанные батарейки"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Исследовательская работа на тему "Скрытая угроза-отработанные батарейки"

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word (2).doc

библиотека
материалов

Максименко Артем, 4 «а»

Сл. 1

Введение

Сл. 2

В наши дни широкое распространение получили пальчиковые батарейки. В нашем доме их можно встретить повсюду: в игрушках, в часах, в звонке, в пульте, в фотоаппарате. Но мало кто знает, какую угрозу таят в себе использованные батарейки.

Сл. 3

С каждым годом человечество все сильнее ощущает существующие экологические проблемы. И при этом, многие из нас не задумываются, что состояние окружающей среды напрямую связано с нашим поведением в быту, в природе.

Сл. 4

Актуальность данной работы обусловлена влиянием химических веществ, содержащихся в батарейке, на окружающую среду и здоровье человека.

Данная работа привлекает внимание к проблеме утилизации использованных батареек.

Сл. 5

Цель нашей работы: выяснить влияние использованных батареек на окружающую среду, здоровье человека, выяснить способы утилизации.

Сл. 6

В соответствии с целью мы поставили следующие задачи:

  1. Выяснить влияние использованных батареек на окружающую среду и здоровье человека, а также способы утилизации использованных батареек.

  2. На основе анализа анкет обучающихся школы выявить их знания о влиянии использованных батареек на окружающую среду и здоровье человека.

  3. Провести акцию по сбору использованных батареек.

  4. Приобщить учеников нашей школы к осознанию своей роли в защите окружающей среды и мотивировать их сдавать батарейки на утилизацию.

Сл . 7

Батарейка – это обиходное название источника электричества для автономного питания разнообразных устройств.

Принципиальная схема батареек, производимых для массового потребителя: два электрода - катод и анод - изготавливаются из двух разных металлов. Пространство между ними заполнено третьим материалом, называемым электролитом. В электролите протекает реакция, в ходе которой выделяется энергия в виде электрического тока. Характерные особенности батарейки зависят от материалов для электрода и электролита.



hello_html_38c0e0f6.jpg















Сл. 8

Виды батареек:

а) солевые;
б) щелочные
в) ртутные

г) серебряные

д) литиевые

Последние три вида редко используются из-за своей дороговизны.

Сл. 9

Взглянув на обычную пальчиковую батарейку, вы практически всегда увидите на ней этот знак:
hello_html_m327146a.png

Это означает: 
«Не выбрасывать, необходимо сдать в спецпункт утилизации». И этот знак на батарейке стоит неспроста!

Одна пальчиковая батарейка, выброшенная в мусорное ведро, загрязняет тяжёлыми металлами около 20 квадратных метров земли, Сл. 10

а в лесной зоне это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ёжика и нескольких тысяч дождевых червей!

Сл. 11

Это происходит потому, что батарейки содержат различные тяжелые металлы, которые даже в небольших количествах могут причинить вред здоровью человека. Это цинк, марганец, кадмий, никель, ртуть и др. Поэтому батарейки относятся к первому классу опасности.

Сл. 12

После выбрасывания батарейки металлическое покрытие разрушается, и тяжелые металлы попадают в почву и грунтовые воды. Из грунтовых вод эти металлы могут попасть в реки и озера или в артезианские воды, используемые для питьевого водоснабжения. Один из самых опасных металлов, ртуть, может попасть в организм человека.

Сл.13

Даже если батарейка попадает не в землю, а на свалку, то и там она будет наносить немалый вред окружающей среде, так как вредные вещества из неё могут попасть в почву и подземные воды. А если её сожгут на мусоросжигательном заводе, то все токсичные материалы, в ней содержащиеся, попадут в атмосферу.

Сл. 14

В Каргатском районе, да и во всей Новосибирской области заводов по переработке использованных батареек пока нет. Остаётся надеяться, что они со временем появятся и в нашей области

Сл. 15

Поэтому всё, что мы можем сделать, защищая окружающую среду, - это проследить, чтобы использованные батарейки не попали мусоропровод, а оттуда на свалку. Нельзя допускать, чтобы они валялись на улицах. Использованные батарейки нельзя  хранить дома, выбрасывать, а тем более отдавать детям.

Изучив материал о влиянии батареек на окружающую среду, я сделал следующие выводы: выбрасываемые батарейки в мусорные баки, опасны для человека и окружающей среды. Отработанные батарейки необходимо сдавать в пункты приёма для утилизации на специальных заводах.

Сл. 16

Я провел исследования (анкетирование обучающихся). В опросе приняли участие ученики 4 и 7 класса.

Мы выяснили, что ученики нашей школы не достаточно владеют информацией о вреде отработанных батареек и способах их утилизации:

Не знают о влиянии отработанных батареек –68 %;

Знают о влиянии отработанных батареек – 32 %.

За год в каждой семье накапливается примерно 8 батареек. А это смертельная опасность для жителей нашего города, поскольку бытовой мусор вывозится на полигон твёрдых бытовых отходов, который располагается прямо за нашим городом и сжигается.

Сл. 17. Я узнал, что в нашем городе есть специально отведенные места для сбора использованных батареек, которые находятся в магазине «1000 мелочей» и «Сити». Сл. 18. По словам специалиста по охране окружающей среды, батареек за год накапливается не много, примерно 300 штук. Потом специалист их забирает и хранит в складе. Такая мера не решает всех экологических проблем, но хотя бы надёжно изолирует окружающую среду от токсичных отходов.

Заключение

Для достижения поставленной цели и решения задач мы выяснили о вредном воздействии отработанных батареек на окружающую среду и здоровье человека.

Выводы: выбрасываемые батарейки в мусорные баки, опасны для человека и окружающей среды.  Выброшенная в мусорное ведро батарейка попадает на свалку, где с другим мусором сжигается, выпуская тучи диоксинов. Даже минимальным дозам этих ядовитых соединений человечество обязано разным заболеваниям.  

Отработанные батарейки необходимо сдавать в пункты приёма для утилизации. Мы узнали места пунктов приема батареек. Использованные батарейки нельзя  хранить дома, выбрасывать, а тем более отдавать детям.

Я бы хотел, чтоб Департамент природных ресурсов Новосибирской области всерьез занялся этой глобальной экологической проблемой и построил завод для утилизации использованных батареек, так как мне не безразлична экология нашей планеты.












Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.ppt

библиотека
материалов
Исследовательский проект: «Скрытая угроза – отработанные батарейки»
Задачи: Выяснить влияние использованных батареек на окружающую среду и здоров...
Итоги анкетирования: 68% - не знают о вреде использованных батареек; 32% - зн...
 Пункты приема в г. Каргате: Магазин: «1000 мелочей» и «Сити»
 Спасибо за внимание!
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательский проект: «Скрытая угроза – отработанные батарейки»
Описание слайда:

Исследовательский проект: «Скрытая угроза – отработанные батарейки»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Задачи: Выяснить влияние использованных батареек на окружающую среду и здоров
Описание слайда:

Задачи: Выяснить влияние использованных батареек на окружающую среду и здоровье человека, а также способы утилизации использованных батареек. 2. На основе анализа анкет обучающихся школы выявить их знания о влиянии использованных батареек на окружающую среду и здоровье человека. 3. Провести акцию по сбору использованных батареек. 4. Приобщить учеников нашей школы к осознанию своей роли в защите окружающей среды и мотивировать их сдавать батарейки на утилизацию.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Итоги анкетирования: 68% - не знают о вреде использованных батареек; 32% - зн
Описание слайда:

Итоги анкетирования: 68% - не знают о вреде использованных батареек; 32% - знают о вреде использованных батареек

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18  Пункты приема в г. Каргате: Магазин: «1000 мелочей» и «Сити»
Описание слайда:

Пункты приема в г. Каргате: Магазин: «1000 мелочей» и «Сити»

№ слайда 19  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ проектная работа.docx

библиотека
материалов

Управление образования администрации Каргатского района

Новосибирской области

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Каргатская средняя школа №1





ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

по теме

«Скрытая угроза – отработанные батарейки»







Максименко Артем

4 «а» класс

МКОУ Каргатская средняя школа №1

Руководитель: Гуркина Юлия Александровна



Каргат 2016


Оглавление

1.Введение

2. Основная часть

2.1. Что такое батарейка и виды батареек

2.2. Влияние использованных батареек на окружающую среду и здоровье человека

2.3 Анкетирование среди учащихся 4 и 7 классов

2.4. Сбор и утилизация использованных батареек

3.Заключение

4. Список используемых источников информации

5. Приложение













Введение

В наши дни широкое распространение получили пальчиковые батарейки. В нашем доме их можно встретить повсюду: в игрушках, в часах, в звонке, в пульте, в фотоаппарате. Но мало кто знает, какую угрозу таят в себе использованные батарейки.

С каждым годом человечество все сильнее ощущает существующие экологические проблемы. И при этом, многие из нас не задумываются, что состояние окружающей среды напрямую связано с нашим поведением в быту, в природе.

Актуальность данной работы обусловлена влиянием химических веществ, содержащихся в батарейке, на окружающую среду и здоровье человека.

Данная работа привлекает внимание к проблеме утилизации использованных батареек.

Цель нашей работы: выяснить влияние использованных батареек на окружающую среду, здоровье человека, выяснить способы утилизации.

В соответствии с целью мы поставили следующие задачи:

  1. Выяснить влияние использованных батареек на окружающую среду и здоровье человека, а также способы утилизации использованных батареек.

  2. На основе анализа анкет обучающихся школы выявить их знания о влиянии использованных батареек на окружающую среду и здоровье человека.

  3. Провести акцию по сбору использованных батареек.

  4. Приобщить учеников нашей школы к осознанию своей роли в защите окружающей среды и мотивировать их сдавать батарейки на утилизацию.

Что такое батарейка и виды батареек

В наше время батарейки являются самыми распространёнными источниками питания для электроники и мелкой техники.

Батарейка – это обиходное название источника электричества для автономного питания разнообразных устройств.

Принципиальная схема батареек, производимых для массового потребителя: два электрода - катод и анод - изготавливаются из двух разных металлов. Пространство между ними заполнено третьим материалом, называемым электролитом. В электролите протекает реакция, в ходе которой выделяется энергия в виде электрического тока. hello_html_38c0e0f6.jpg



Виды батареек:

Классификация батареек осуществляется в зависимости от материалов, из которых изготовлены их активные компоненты: анод, катод и электролит. Существует пять видов современных источников питания: солевые, щелочные, ртутные, серебряные, литиевые.

Солевые батарейки Солевые батарейки были созданы во второй половине двадцатого столетия. Они пришли на смену существовавшим ранее марганцево-цинковым источникам питания. В солевых источниках питания в качестве электролита используется раствор хлорида аммония. В нём размещены электроды, изготовленные из цинка и оксида марганца. Соединение между отдельными электролитами осуществляется при помощи солевого моста. Основным достоинством таких батареек является их низкая стоимость.

Щелочные батарейки Такие батарейки были изобретены в 1964 году. Ещё одно название этих источников питания – алкалайновые (от английского слова alkaline, что в переводе означает именно «щелочной»). Электроды такой батарейки изготовлены из цинка и двуокиси марганца. В качестве электролита выступает щёлочь гидроксид калия. На сегодняшний день именно эти батарейки являются самыми распространёнными, ведь они отлично подходят большинству электронных устройств.

Ртутные батарейки В такой батарейке анод изготавливается из цинка, катод – из оксида ртути. Достоинства ртутных батареек: стабильное напряжение; высокие показатели ёмкости и плотности энергии; возможность работы как при высокой, так и при низкой температуре окружающей среды; длительный срок хранения, который составляет 10 лет.

Серебряные батарейки В серебряной батарейке для производства анода используется цинк, для катода – оксид серебра. Именно к этой категории относятся батарейки для часов, размеры которых будут приведены ниже. Достоинства серебряных источников питания следующие: стабильность напряжения; наличие высоких показателей ёмкости и плотности энергии; невосприимчивость к температуре окружающей среды; длительный срок службы и хранения.

Литиевые батарейки В такой батарейке катод изготовлен из лития. Он отделён от анода с помощью сепаратора и диафрагмы, которая пропитана органическим электролитом. Достоинства литиевых батареек: постоянное напряжение; высокая ёмкость и плотность энергии; независимость энергоёмкости от тока нагрузки; небольшая масса; длительный срок хранения, который составляет до 12 лет; невосприимчивость к перепадам температур.

Последние три вида редко используются из-за своей дороговизны.

Взглянув на обычную пальчиковую батарейку, вы практически всегда увидите на ней этот знак:


hello_html_m327146a.png

Это означает: 
«Не выбрасывать, необходимо сдать в специальный пункт утилизации». И этот знак на батарейке стоит неспроста!











Влияние использованных батареек на окружающую среду и здоровье человека

Одна пальчиковая батарейка, выброшенная в мусорное ведро, загрязняет тяжёлыми металлами около 20 квадратных метров земли, а в лесной зоне это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ёжика и нескольких тысяч дождевых червей!

Это происходит потому, что батарейки содержат различные тяжелые металлы, которые даже в небольших количествах могут причинить вред здоровью человека. Это цинк, марганец, кадмий, никель, ртуть и др. Поэтому батарейки относятся к первому классу опасности.

После выбрасывания батарейки металлическое покрытие разрушается, и тяжелые металлы попадают в почву и грунтовые воды. Из грунтовых вод эти металлы могут попасть в реки и озера или в артезианские воды, используемые для питьевого водоснабжения. Один из самых опасных металлов, ртуть, может попасть в организм человека.

Даже если батарейка попадает не в землю, а на свалку, то и там она будет наносить немалый вред окружающей среде, так как вредные вещества из неё могут попасть в почву и подземные воды. А если её сожгут на мусоросжигательном заводе, то все токсичные материалы, в ней содержащиеся, попадут в атмосферу.





Анкетирование среди учащихся 4 и 7 классов

Для того чтобы понять насколько проблема утилизации батареек актуальна в нашей школе, мы провели анкетирование среди учащихся  4 и 7 классов по следующим вопросам. (Приложение 1)

В анкетировании участвовало 120 человек.

Результаты опроса среди 4 классов:


Результаты опроса среди 7 классов:


Мы выяснили, что ученики нашей школы не недостаточно владеют информацией о вреде отработанных батареек и способах их утилизации:

Не знают о влиянии отработанных батареек – 68 %;

Знают о влиянии отработанных батареек – 32%.

Сбор и утилизация использованных батареек

В Каргатском районе, да и во всей Новосибирской области заводов по переработке использованных батареек пока нет. Остаётся надеяться, что они со временем появятся и в нашей области

Поэтому всё, что мы можем сделать, защищая окружающую среду, - это проследить, чтобы использованные батарейки не попали мусоропровод, а оттуда на свалку. Нельзя допускать, чтобы они валялись на улицах. Использованные батарейки нельзя  хранить дома, выбрасывать, а тем более отдавать детям.

Изучив материал о влиянии батареек на окружающую среду, я сделал следующие выводы: выбрасываемые батарейки в мусорные баки, опасны для человека и окружающей среды. Отработанные батарейки необходимо сдавать в пункты приёма для утилизации на специальных заводах. За год в каждой семье накапливается примерно 8 батареек. А это смертельная опасность для жителей нашего города, поскольку бытовой мусор вывозится на полигон твёрдых бытовых отходов, который располагается прямо за нашим городом и сжигается.

Я узнал, что в нашем городе есть специально отведенные места для сбора использованных батареек, которые находятся в магазине «1000 мелочей» и «Сити».

По словам специалиста по охране окружающей среды Малышонок Алексея Александровича, батареек за год накапливается не много, примерно 300 штук. Потом специалист их забирает и хранит в складе. Такая мера не решает всех экологических проблем, но хотя бы надёжно изолирует окружающую среду от токсичных отходов.


Заключение

Для достижения поставленной цели и решения задач мы выяснили о вредном воздействии отработанных батареек на окружающую среду и здоровье человека.

Выводы: выбрасываемые батарейки в мусорные баки, опасны для человека и окружающей среды.  Выброшенная в мусорное ведро батарейка попадает на свалку, где с другим мусором сжигается, выпуская тучи диоксинов. Даже минимальным дозам этих ядовитых соединений человечество обязано разным заболеваниям.  

батарейки необходимо сдавать в пункты приёма для утилизации. Мы узнали места пунктов приема батареек. Использованные батарейки нельзя  хранить дома, выбрасывать, а тем более отдавать детям.

Я бы хотел, чтоб Департамент природных ресурсов Новосибирской области всерьез занялся этой глобальной экологической проблемой и построил завод для утилизации использованных батареек, так как мне не безразлична экология нашей планеты.








Список используемых источников информации

1. Ожегов С.И. и Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка / Российская академия наук. - 4-е изд., дополненное. – М.: ООО «ИМИ Технология», 2003г.

2. Э. Ленгли. Оксфорд. Первая энциклопедия/ Пер. с англ. А. В. Мясникова. – М.: ЗАО «РОСМЭН – ПРЕСС», 2010 г.

3. Перышкин А.В. Физика. 7 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений. - М.: Дрофа, 2003 г.

4. Интернет















Приложение

Приложение 1

Анкета – опросник:

(необходимое подчеркните)



Знаете ли Вы о вреде использованных батареек: ДА НЕТ

Сдаете ли вы батарейки в специальные пункты приема: ДА НЕТ




10



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Работа выполнена совместно с учеником 4 класса Максименко Артемом на Районную научно- практическую конференцию "Путь к успеху" и заняла 3 место в районе. Данная работа может быть помощником в изучении экологических проблем по окружающему миру за курс начальной школы, а также может и быть использована как доклад на классном часу!

Общая информация

Номер материала: ДБ-328250

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"