Выбранный для просмотра документ #U0433#U043e#U043b#U043e#U0441.docx
Введение………………………………………………………………………… 3
Глава I. Отличительные особенности голосообразования…………………... 5
Глава II. Нарушение работы голосового аппарата……………………............ 7
ГлаваIII. Свойства голоса…………………………………………………...… 10
Человек пользуется голосом столько, сколько сам существует на Земле, и достиг в искусстве владения им необыкновенного совершенства. Многие люди в немалой степени обязаны своим успехом именно голосу. Люди судят о голосе,так же как и о внешнем виде, в течение первых нескольких секунд. Несмотря на запоминающуюся внешность некоторых людей, думая оних, мы в первую очередь вспоминаем голос.
Голос — это удивительный инструмент самовыражения, проявления нашей личности. Известно, что любая болезнь моментально накладывает отпечаток на силу, тембр и высоту звучания голоса. Грусть и радость, как и другие эмоции, прежде всего передаются голосом.
Особенно велико значение голоса, когда нет никакой другой информации для оценки человека, например, при разговоре по телефону вы можете изменить свою внешность, меняя характеристики своего голоса.По голосу говорящего по телефону человека люди способны вынести до 80% правильных оценок относительно возраста, черт характера, физиологического состояния.
Значит, голос играет особую роль. В этом и заключается актуальность нашей темы. А чем является голос для человека? Средством общения или передачи информации? Способом самоутверждения, самовыражения?
Голосом мы можем выразить гнев, обиду, недовольство, а можем выражать симпатию, радость, сочувствие, доброжелательность. Так в известной сказке Ганса Христиана Андерсена «Русалочка» морская ведьма забрала у главной героини самое дорогое ─ её чудесный голос.
«А ещё ты должна мне заплатить за помощь, – сказала ведьма. – И я недёшево возьму! У тебя чудесный голос, и им ты думаешь обворожить принца, но ты должна отдать этот голос мне. Я возьму за свой бесценный напиток самое лучшее, что есть у тебя: ведь я должна примешать к напитку свою собственную кровь, чтобы он стал остёр, как
лезвие меча.1
Голосом можно подчинять, призывать. Голос человека имеетболее 150 интонаций. Одну и ту же фразу мы можем произнести в нескольких вариантах. Возглас «ура» может выражать клич победы, призыв к действию, разочарование, насмешку. Как важно уметь владеть своим голосом! И нас заинтересовал вопрос: каково влияние голоса на собеседника?
Цель нашей исследовательской работы выяснить, как воспринимают наш голос другие люди и какое впечатление производим на них мы сами.
Чтобы достичь данной цели, мы поставили перед собой следующие задачи:
- собрать как можно больше информации по данной теме;
- провести опрос среди учащихся нашей школы и узнать их мнение о влиянии голоса на человека;
- отразить огромное влияние голоса на духовную жизнь человека.
Мы предположили, что голос может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние.
Глава I. Отличительные особенности голосообразования
Голос ─ способность человека издавать звуки при разговоре, пении, крике, смехе, плаче.2
Голос является важным компонентом речеобразования, поскольку он обеспечивает, во-первых, слышимость речи и, во-вторых, ее интонационную выразительность. Интонация оказывает сильное воздействие на слушателя. Благодаря ей мы понимаем не только непосредственно слова и фразы, но и скрытый под ними подтекст.
Разнообразие интонаций достигается изменением высоты, силы, тембра голоса - его основных акустических характеристик. А это значит, что каждый человек должен научиться владеть своим голосом и уметь в полной мере использовать для целей речевого общения все его богатые возможности. Однако воспитанию голоса детей в семье и школе часто не уделяется должного внимания, что приводит к неправильному пользованию голосом и связанным с этим голосовым расстройством. Истинную цену голоса знает тот, кто потерял его или страдает стойкими его нарушениями.
Тембр голоса - эмоциональная окрашенность высказывания, выражающая различные чувства и придающая речи многообразные оттенки; удивления, грусти, радости и т.д. Эмоциональная окраска речи достигается путем изменения высоты тона, силы голоса при произношении фразы, текста.
Тембр характеризуется основным тоном - это первичный звук, образующийся при колебаниях всей длины голосовых складок; обертоном, который образуется при колебаниях отдельных отрезков голосовых складок. Чем больше обертонов, тем богаче, красивей, ярче голос.
Голосовой аппарат человека состоит из трех отделов:
- органов дыхания, обеспечивающих необходимую для голосообразования струю выдыхаемого воздуха;
- гортани с голосовыми связками как непосредственно голосообразующего аппарата;
- надставной трубы, то есть полостей рта и носоглотки, которые играют роль резонаторов, усиливающих образующийся в гортани звук и придающих ему индивидуальную тембровую окраску.
Резонатором называют полое тело, заполненное воздухом и имеющее отверстие. Резонатор усиливает звук и придает ему тембровую окраску. Основными резонаторами в процессе речеобразования являются грудной, ротовой и носовой, причем грудной резонатор часто называют "фундаментом голоса".
Голосообразование происходит путём выдыхания воздуха из легких через рот и нос, при этом голосовые складки вибрируют и создают звуковые колебания в проходящем через них воздухе. Характерный для каждого человека тембр голоса приобретается в результате прохождения звуковых волн через резонаторы, роль которых выполняют окружающие гортань сверху и снизу воздухоносные полости: ротоглоточная и носовая сверху и трахея с крупными бронхами снизу. По этой причине голос каждого человека глубоко индивидуален и неповторим, что позволяет нам легко узнавать людей по голосу. Индивидуальную окраску и характерное звучание придают голосу верхние резонаторы: глотка, носоглотка, полость рта, полость носа и его придаточных пазух.
При шепоте происходит смыкание дыхания передних отделов голосовых складок. В момент дыхания голосовые складки находятся в расслабленном состоянии, образуя щель. Но обязательно нужно учитывать роль центральной нервной системы в голосообразовании. И центральная нервная система обеспечивает координированную работу всех отделов и органов голосообразования.
Характер голоса тесно связан с формой и величиной голосовых складок, которые представляют собой образования перламутрового цвета, состоящие из эластичных и мышечных волокон, которые размещаются на уровне 4-5 шейного позвонка.
У женщин длина голосовых связок 14-18 мм, ширина 1,5-2,5 мм.
У мужчин длина 18-25 мм, ширина 2,5-4,5 мм.
А так как высота звука зависит от частоты колебаний, а частота от длины колеблющегося тела, то частота колебаний женских связок гораздо больше, чем мужских и, следовательно, женские голоса тоньше и выше, чем мужские. Так же на высоту звука влияет самый большой из хрящей гортани – щитовидный. Он состоит из правой и левой симметричных пластинок. Они соединены между собой спереди под острым углом. У женщин этот угол шире, чем у мужчин. И у мужчин щитовидный хрящ выдается вперед и носит название кадыка или «адамова яблока». У мужчин с выраженным кадыком голос более низкий.
В процессе взросления гортань изменяется. Наиболее активный рост наблюдается у мужского пола от 14 до 16 лет. Так у знаменитого певца РобертиноЛоретти по мере взросления голос утратил свой детский сказочный тембр. А у женского пола ─ от 16 до 18 лет. Заканчивается рост у мужчин к 24 годам, у женщин к 18 годам.
Важную роль при смыкании и размыкании голосовых связок, а также при глотании пищи играют мышцы, которые начинают формироваться с 7-летнего возраста и лишь к 12 годам приобретают вид особого пучка. Максимального развития мышечные волокна достигают в 20 – 40 лет, а в 60 – 80 лет наблюдается их атрофия. Поэтому голоса пожилых людей более хриплые, невыразительные, утрачивается мелодичность и сила.3
Глава II. Нарушение работы голосового аппарата
Существует много различных профессий, связанных с голосом. К их числу относятся певцы, драматические актеры, преподаватели, лекторы, страховые и рекламные агенты и др. Голос у них – основной инструмент, от совершенства которым и хорошее состояние которого зависит успех профессиональной деятельности. У 30% работников таких профессий наблюдаются различные заболевание голосового аппарата, 40% имеют предпосылки к возникновению таких заболеваний. Какова же причина появления нарушений голоса?
Это неумение правильно использовать возможности своего голосового аппарата, то есть отсутствие постановки голоса, его формирования, развития, что закладывается в детском возрасте, поэтому голос надо беречь с детских лет, так как, много факторов влияет на его нарушение.
Это в первую очередь неврозы, возникающие из-за нарушения равновесия между процессами возбуждения и торможения центральной нервной системы, становятся причиной потери голоса.
Порой бывает достаточно сильного испуга или другого неожиданного нервного потрясения, чтобы человек утратил звучную речь, а то и потерял голос совсем.
Простудные заболевания, которым подвержены больше всего, сильно влияет на голосовые функции.
Злоупотребление горячей пищей и напитков часто являются причиной возникновения воспаления верхних дыхательных путей.
К веществам, вредно действующим на голосообразование, относятся алкоголь и табак. Особенно вредны напитки со значительным содержанием спирта, так как они вызывают воспаление слизистой оболочки глотки и гортани. Алкоголь растормаживает соответствующие функции центральной нервной системы, голос «садится», становится грубым, хрипловатым, утрачивает богатство оттенков и выносливость. И мы не раз замечали, насколько хриплый и грубый голос у людей, злоупотребляющих алкоголем. У всех курящих наблюдается поражение верхних дыхательных путей, что приводит к нарушению его транспортной функции, состоящей в удалении частичек пыли, слизи и микробов из бронхов и трахеи. В результате этого возникает кашель, который еще более травмирует голосовые связки и другие отделы дыхательных путей. Продолжительное курение вызывает чувство сухости и отрицательно отражается на звучании голоса. У мальчишек, которые начали рано курить, мутация голоса произошла раньше и голос намного грубее, чем у некурящих.
Речь человека – это функция не только голосового аппарата, а сложная, рефлекторно-координированная функция организма в целом, с участием коры головного мозга и нижележащих подкорковых образований. А движение голосовых складок, как всякое движение, является нервно-рефлекторным процессом, при котором в ответ на внешнее раздражение следует импульс из высших нервных центров, поэтому любой сбой в системе жизнедеятельности отражается как на всем организме, так и на голосовом аппарате. Следовательно, по изменению голоса можно судить о проблемах в организме.
Если все органы, принимающие участие в образовании голоса здоровы, то он звучит легко и свободно. Изменение голоса может быть результатом различных заболеваний, прежде всего гортани. Голос может стать хриплым или беззвучным (афония) в результате воспалений голосовых связок или новообразований, препятствующих полному их смыканию, а также паралича гортани, когда одна связка остается неподвижной, гнусавым вследствие заболеваний носоглотки или носа. Нарушения голоса могут быть вызваны также заболеванием сердца, сердечнососудистой системы, бронхов, центральной нервной системы и инфекционными заболеваниями. Чаще всего нарушения голоса возникают вследствие переохлаждения, ангины, ларингита, трахеита, бронхита. Не последние место среди причин голосовых расстройств вызывает перенапряжение голосовых связок.4
Рекомендации по сохранению здорового голоса:
- Закалять свой организм в целом и горло в отдельности. Ежедневно полоскать прохладной водой, постепенно снижая температуру с 18-20 до 12-15 С.
- Не ходить быстро в холодные дни после голосовой работы, так как при интенсивном движении дыхание учащается, становится более глубоким и больше холодного воздуха попадает в дыхательные пути.
- После больших голосовых нагрузок постараться сохранить режим молчания. Но не следует думать, что наилучшим является отдых «ничегонеделания». Работоспособность утомленных нервных центров лучше всего восстанавливается при переходе к другой мышечной работе. Поэтому после больших голосовых нагрузок лучше молча погулять, совершить пробежку.
- Не стоит долго находиться в жарких помещениях с сухим воздухом, так как это вызывает сухость слизистой оболочки верхних дыхательных путей. Поэтому жилые и рабочие помещения нужно увлажнять.
- Не употребляйте алкоголь, не стоит приобретать привычки курения. Также осторожно употребляйте в пищу острые приправы: перец, горчицу и т.п. Они раздражают слизистую оболочку глотки и гортани.
- следует быть умеренными в пищи. Но и голодание, так же, как и избыточное потребление приводит к неполноценности голоса.
- Нельзя начинать петь или громко говорить после приема пищи, это может привести к нарушению функции органов дыхания и голосового аппарата.
- очень полезны физические упражнения, укрепляющие органы дыхания и голосового аппарата и способствующие его развитию.5
Самое главное: голосовые складки очень нежные реагируют на каждый ваш выдох, поэтому не надо стараться кричать, как можно громче. Они могут не выдержать отклоняясь на большие амплитуды. А визгливый голос заставляет складки колебаться так быстро, что не выдерживают нагрузки. Говорите, спокойно, не напрягаясь. Тем самым вы сбережете свой голос, и вас лучше будут слышать и понимать.
Глава III.Свойства голоса
Слово, составленное из букв, сочетает их суммарный смысловой и эмоциональный оттенок. А из всех слов для нас особенно важно наше имя. Привыкая к имени, ребенок как бы настраивает вибрации своего "я" к вибрации имени. Значит, имя способно повлиять на наш характер.
А — символ начала, сила и желание что-то начать и осуществить.
Б — романтизм, постоянство в отношениях с людьми, способность к преодолению трудностей.
В — легкость в общении, реальное восприятие действительности, творческий характер личности.
Г — жажда знания, внимание даже к незначительным мелочам, добросовестность во всех делах.
Д — осмысление, размышление перед началом дела, основной ориентир на семью, стремление оказать помощь.
Е — стремление к самовыражению, склонность к роли посредника в конфликтных ситуациях, проницательность.
Ё — эмоциональность натуры, энергичное самовыражение, богатый внутренний мир, некоторая скрытность.
Ж — содержательный, не всем открываемый внутренний мир.
3 — сильное воображение и интуиция, замкнутость, в сложных ситуациях самоустраненность от решения проблемы.
И — утонченность, чувствительность, доброта, романтическая мягкая натура, деловитость и практичность.
К — выносливость, сила и крепость духа, умение хранить тайны, исключительная проницательность.
Л — утонченное понимание прекрасного, артистические и художественные способности, необходимость поиска своего истинного назначения в жизни.
М — заботливая натура, стремление оказать помощь, иногда застенчивость.
Н — знак протеста, неприятие всего подряд без разбора, внутренняя сила, острый критический ум, старательность и усердие в работе.
О — сильные и глубокие чувства, умение обращаться с деньгами, необходимость в самопознании, богатая интуиция, способность выделить самое главное.
П — богатство идеями, сложившиеся устойчивые мнения, забота о своем внешнем виде, способность ума к обобщениям.
Р — способность не обманываться внешними представлениями, умение вникать в сущность, самоуверенность, стремление к активным действиям, храбрость, увлеченность, иногда необдуманный риск и авантюрность.
С — стремление к прочному положению и материальной обеспеченности, здравый смысл в суждениях, раздражительность, склонность к властности.
Т — творческая личность, чувствительная натура, стремление к постоянному поиску правды, желания не всегда соизмеряются с возможностями.
У — богатое и активное воображение, великодушие, способность к сопереживанию, постоянное стремление добиваться к сопереживанию.
Ф — стремление быть всегда в центре внимания, потребность поражать окружающих своим блеском, дружелюбие, оригинальность идей, желание делать людей счастливыми, способность преподнести ложь с самыми лучшими намерениями, противоречивое внутреннее мировоззрение.
X — преуспевание в жизни собственными силами, стремление завоевать авторитет, склонность к независимой позиции в жизни, повышенная чувствительность к оценкам, которые дают окружающие.
Ц — лидер, склонность к заносчивости и самомнению, наличие притязаний, приверженность традициям.
Ч — часть целого, ощущение себя неразрывной принадлежностью единого и целого.
Ш — особенная внимательность к жизни, умение по самому маленькому намеку оценивать происходящее, скромность, развитое чувство юмора.
Щ — великодушная и щедрая натура, способность проникновения в суть вещей, устремление вперед.
Ы — сопереживание, тяготение к материальному.
Ь — способность детализировать, раскладывать по полочкам.
Э — способность увидеть скрытую сущность событий и людей, хорошее владение языком в устной речи и в письме, любопытство.
Ю — склонность к идеалам всеобщего равенства и братства, способность к самопожертвованию и, одновременно, к жестоким поступкам.
Я — развитое чувство собственного достоинства, стремление добиться уважения у окружающих, способность получить желаемое.6
Слияние букв в имени не одинаково по своей силе. Буква, с которой начинается имя - имеет наиболее выраженное действие.Особое значение звукам придавали в Индии, Китае и России, где с их помощью лечили заболевания. Современные исследования подтверждают целебные свойства произносимых звуков, создаются даже своеобразные реестры их воздействия, которые во многом совпадают с рекомендациями, разработанными в древности на Востоке.7
Любой человек может использовать звуковую настройку для улучшения своего физического и нервно-психического состояния. Освоить ее несложно. Для этого нужно петь гласные и протягивать согласные звуки до тех пор, пока звучание не станет чистым и устойчивым.
К примеру:
• звук "И" – прочищает нос, лечит глаза;
• звук "У" – укрепляет горло и голосовые связки;
• звуки "В", "Н", "М", "Э" – улучшают работу головного мозга;
• звуки "Ц", "К", "Щ", "И" – лечат уши;
• звуки "У", "Ы", "X", "Ч" – улучшают дыхание;
• звуки "О", "А", "С", "М", "И" – лечат заболевания сердца
Не менее целебными свойствами обладают различные звукосочетания, т.е. "мантры". Например:
• "ОМ" – снижает кровяное давление;
• "АЙ", "ПА" – снимают боли в сердце;
• "АП", "АМ", "АТ", "ИТ", "УТ" – исправляют речь. 8
Они основаны не на смысловом значении, а на воздействии колебаний, возникающих при их произношении. В наше время установлено, что большое значение имеет и интенсивность произношения звуков.
На этих принципах основаны заговоры, заклинания, молитвы.
Глава IV. Исследование
Исследование №1
Рассматривая, осциллограммы колебаний голосов разных людей мы убедились, что каждому человеку присущ свой рисунок.(Приложение 1) Это как отпечатки пальцев.
Высота звука человеческого голоса характеризуется частотой колебательных движений голосовых связок в 1 секунду. Человеческое ухо способно воспринимать звуковые колебания частотой от 16 до 20000 Гц. Высота звуков, издаваемых, при речи и пении занимает лишь часть звукового диапазона, который способно занимать наше ухо, а именно от 70 до 1200 Гц. Чем частота колебаний больше, тем звук тоньше. Сила голоса зависит от величины подскладочного давления, обеспечиваемого напором воздуха, выдыхаемого из легких. Чем больше струя, выдыхаемого воздуха, тем сильнее звук. (Приложение № 1)
Сила звука человеческого голоса определяется амплитудой колебаний голосовых связок. Чем больше амплитуда, то есть размах колебательного движения складок, тем сильнее, громче звучание голоса.
Итак, голос мы можем не только слышать и различать на слух, но и «видеть» звуки, видеть на сколько они различны, от чего зависит высота и сила звука, как меняется звук, и как бы мы не старались изменить свой голос, рисунок звука не изменить.
Исследование №2
Нас заинтересовало то, как молитвы разных конфессий и мат влияют на кристаллическую решётку воды. Для выяснения данного вопроса мы посмотрели документальный фильм «Тайны воды». (Приложение 2) В христианстве, исламе, иудаизме принято читать перед принятием пищи молитву или освящать еду во время больших праздников. Частота колебаний любой молитвы, звучащей на любом языке, равна 8 Гц, что соответствует частоте колебания электромагнитного поля земли, поэтому молитва формирует в воде, входящей в состав абсолютно всех продуктов гармоничную структуру.
Из материала фильма нас наиболее заинтересовало исследование, проведённое японским учёным Эмото Масару, автором книги «Великая тайна вселенной. Вода»9: обработанные молитвами разных конфессий капельки воды помещали в 100 чашек Петри и резко охлаждали в морозильнике в течение 2 часов. Затем они помещались в специальный прибор, который состоял из холодильной камеры и микроскопа с подключенным к нему фотоаппаратом. При температуре –5°С в темном поле микроскопа под увеличением 200—500 раз рассматривались образцы кристаллов. Вода образовала во всех случаях красивые кристаллы.10
На основе данного исследования мы решили провести своё. Для этого мы взяли две бутылки воды, обработанной молитвой и бытовым матом, зёрна пшеницы, две глубокие тарелки и кусок марли, сложенный в несколько раз.(Приложение 3)
Мы промыли зёрна водой, удалили прочий мусор и всплывшие зёрна – они не пригодны для проращивания. Переместили промытые зёрна в посуду и залили одну тарелку с зёрнами водой, над которой произносили молитву(тарелка №1), а вторую ─ водой, обработанной матом(тарелка №2). Приблизительно через 8 часов, когда зёрна набухли, мы промыли их соответствующей водой и слили её, разложили зерна в посуде, накрыли влажной марлей, сложенной в несколько слоев, и оставили прорастать при комнатной температуре (около 20°C). На следующий день на зёрнах появились маленькие белые ростки. На второй день мы заметили, что ростки зёрен, в тарелке №1 были больше, чем в тарелке №2 и зёрна были покрыты плесенью.
Таким образом, мы доказали, что слова, произносимые голосом, носят определённую энергетику и влияют на воду. А вода ─ основной компонент живых организмов.
Исследование №3
Мы решили провести анонимное анкетирование среди учащихся 5-х, 8-х и 10-х классов. Все участники анкеты отметили большую роль голоса в своей жизни и считают, что голос отражает их эмоции. По мере взросления люди приобретают навыки владения голосом, поэтому половина опрошенных из 5-х классов на второй и четвёртый вопросы ответили «да», в 8-х и 10-х классах процент положительного ответа увеличивается. Исходя из исследования №2, мы решили задать учащимся следующий вопрос: «Используете ли вы в своём лексиконе нецензурные слова?». И выяснили, что опрошенные 10-х классов употребляют данные слова чаще, чем ученики 5-х, 8-х классов..
Заключение
Изучив весь материал, который был собран в нашей работе, мы не только открыли для себя много нового о звуке и голосе, но и лишний раз убедились, что абсолютно все в нашем мире взаимосвязано. Познакомившись с опытами известных ученых, изучив материалы из различных электронных энциклопедий и проведя опрос, рассмотрев отличительные особенности голосообразования, мы узнали строение голосового аппарата человека, основы голосообразования, возрастные особенности и другие факторы, влияющие на формирование голоса, а главное, что влияет на нарушение голосовых функций. Ведь голос человека – это не просто способ передачи информации, способ самовыражения или самоутверждения, а великий дар природы, который надо беречь, охранять. Из всего живого мира только человек владеет членораздельной речью, разнообразием интонаций, мелодичностью и красотой голоса.
Голос – неповторимое средство общения, а для лектора, адвоката, артиста, педагога и т.д. – основное «орудие» труда. Поражение голосового аппарата для них – катастрофа; потеряв звучность голоса речи, они вынуждены нередко менять специальность.
Звуки, произносимые голосом, влияют на нашу судьбу. Когда человеку даётся имя, он привыкает к его звучанию с самого рождения и каждый звук оставляет след на нашем темпераменте.
Возможно, что на протяжении своей жизни вы в глубине души хотели иметь красивый голос, но просто не знали, как этого добиться. Причины непривлекательного звучания нашего голоса можно найти в наших привычках; изменить и развить их в верном направлении — в ваших руках. Наша работа может стать для вас хорошим началом. Главное понимать то, что голос можно настроить, начав с малого. Немного желания, усилий и регулярности, и он будет звучать так, как вам этого хочется.
Список использованной литературы:
8-ая лекция о голосе из книги «Добрые советы праведникам»Ч. Сперджен, 2013 г.
Антон Габлин, «Управление голосом» 2014г.
А.Томилин «Тайны звука» 2015 г.
В. Багрунов «Азбука владения голосом» 2014 г.
Г.Х. Андерсен «Русалочка»
М. Эмото «Великая тайна вселенной,Вода» 2013 г.
О.А.Антонова «Возрастная анатомия и физиология» 2015 г.
Интернет ресурсы:
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%81
http://dokpro.net/secret/217-voda-velikaya-tayna-vody-07-03-2014.html
Приложение 1.
Приложение 2.
Приложение 3.
Приложение 4
Анкета
В вашей жизни голос играет большую роль?
Можете ли вы повлиять на собеседника с помощью голоса?
Отражает ли голос ваши эмоции?
Бережёте ли вы свой голос?(не кричите, не пьёте холодные напитки и т.д.)
Используете ли вы в своём лексиконе нецензурные слова?
1Г.Х. Андерсен «Русалочка»
2 https://ru.wikipedia.org/wiki/Голос
3О.А. Антонова «Возрастная анатомия и физиология» 2015 г.
4Антон Габлин, «Управление голосом» 2014г.
6 http://значение-имен.рф/значение-букв
7А. Томилин «Тайны звука» 2015 г.
8 http://aurveda4you.ru/o-lechebnyx-svojstvax-zvukov/
9М. Эмото «Великая тайна вселенной. Вода» 2013 г.
10 http://dokpro.net/secret/217-voda-velikaya-tayna-vody-07-03-2014.html
23
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ голос.ppt
Скачать материал "Исследовательская работа на тему : "Удивительные свойства голоса""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Краткое описание Роль голоса в жизни человека
2 слайд
3 слайд
Когда я слышу голос твой – Душа мгновенно замирает, Она в его объятьях тает. Он, как родник с живой водой. Когда я слышу голос твой… Светлана Тишкова
4 слайд
5 слайд
6 слайд
Робертино Лоретти
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
Исследование №2
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 719 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бадак Ирина Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.