Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Исследовательская работа на тему "Влияние различных факторов на развитие растений"

Исследовательская работа на тему "Влияние различных факторов на развитие растений"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Слайд:1



Горо

Учебно-исследовательская работа







Влияние различных природных факторов

на развитие растений






Автор: Бурова Альбина

ученица 3 « А» класса

МБОУ «СОШ №12 имени В.Н.Сметанкина»





Руководитель: Архипова Лидия Ивановна











Приморский край

г. Находка





Оглавление


1. Введение

2. Обзор литературы.

3. Результаты анкетирования.

4. Проведение эксперимента.

5. Вывод.

6. Список литературы.

7. Приложение. Проведение опытов по изучению влияния различных природных факторов на развитие растений.

  1. Введение.


Бывая летом на даче, я обратила внимание, что растения одного и того же вида растут по - разному. Некоторые из них выглядят здоровыми, красивыми и хорошо плодоносят, другие наоборот, слабые и бледные, и плодов на них нет. Я решила разобраться, что нужно растениям для успешного роста и плодоношения.


Слайд 2: Гипотезы:


Я предполагаю, что растениям для лучшего роста необходимы:

- много света и тепла,

- внесение удобрений,

- регулярный полив,

- благоприятная почва.


Цель работы: Я решила провести исследование и выяснить какие природные факторы влияют на развитие растений.


Слайд 3. Для этого я составила план

1. Изучить литературу по данной теме.

2. Провести анкетирование среди одноклассников и садоводов - соседей по даче.

3. Провести эксперименты.

4. Проанализировать результаты экспериментов.

5. Сделать выводы.


Объект исследования: Для опытов мы выбрали семена огурцов, так как они быстро всходят и быстро растут, что дает возможность провести эксперименты в короткий срок.


Предмет исследования: Рост и развитие растений, в частности, огурцов, в различных условиях.



2. Обзор литературы.


В литературе описано много факторов, влияющих на рост растений. В журналах по садоводству дается много рекомендаций по выращиванию огурцов, советуют прогревать семена в течение 2-3 недель, замачивать их в различных питательных растворах, поливать намагниченной водой, проращивать и только потом сеять.

Существует лунный календарь, где указаны дни, благоприятные для посева различных культур в зависимости от фазы луны.

Очень важно подготовить почву. Я узнала, что глинистая почва (суглинок), которая преобладает в нашем районе, требует внесения песка и перегноя, чтобы разрыхлить почву и не дать образовываться корке, которая не пропускает воздух в почву.

Среди множества факторов мы решили исследовать влияние следующих:

- тепла

- освещенности (солнечного света)

- состава почвы

- постоянной подкормки удобрениями.


Слайд 4: 3. Результаты анкетирования

Одноклассникам был задан вопрос:

Что нужно растениям, чтобы они росли здоровыми, красивыми и давали хороший урожай?

  1. тепло

  2. хорошая освещенность

  3. внесение удобрений

  4. благоприятная почва

6% - ответили, что для растений необходима хорошая освещенность,

6% - указали хорошую освещенность, плодородную почву и подкормку растений удобрениями,

23% - указали тепло, плодородную почву и подкормку удобрениями,

65% - указали все четыре фактора.


Слайд 5: Мы также провели анкетирование среди соседей-садоводов. Им задали вопрос.

Что вы делаете, чтобы получить хороший урожай огурцов?

27% - ответили, что готовят для огурцов очень плодородную почву, содержащую перегной, песок, удобрения и сеют по лунному календарю,

30% - регулярно поливают и подкармливают удобрениями (через 2 недели),

25% - ранней весной выращивают рассаду в стаканчиках в теплице, а потом высаживают на грядки,

18% - держат растения под укрывным материалом до самого цветения, часто рыхлят почву.


4. Проведение эксперимента.

Среди множества мы решили исследовать влияние указанных в анкетах четырех факторов:

- тепла

- освещенности

- регулярной подкормки удобрениями

- состава почвы.

Для проведения опытов 29 мая 2014 г. были посеяны семена огурцов в 8 стаканчиков по 3 шт. в каждый, т.е. по 2 стаканчика на каждый опыт и для них были созданы различные условия.


Слайд 6: I.Изучение влияния состава почвы на рост и развитие огурцов.

1-й образец: 2-й образец:

Состав глинистой почвы: Состав песчаной почвы:

- чернозем - чернозем

- глина - песок

- удобрение - удобрение


Слайд 7.

Результаты I – го эксперимента - влияние состава почвы.

1. В глинистой почве всходы появились раньше

2. Через две недели огурцы в глинистой почве имели светло – зеленый, а в песчаной почве здоровый темно-зеленый цвет.

3. Через месяц огурцы в песчаной почве обогнали в росте и на них образовалось вдвое больше соцветий.


Слайд 8. Вывод

  1. Песчаная почва более благоприятна для развития растений, так как она рыхлая, а значит в ней больше воздуха, необходимого для корней.


Слайд 9. II. Изучение влияния удобрений на рост растений.

1-й образец 2-й образец

1. Образец без удобрений 2. Образец с удобрениями

Удобрения вносились каждые

10-14 дней

Слайд 10: Результаты II-го эксперимента - влияние удобрений.

1. Всходы появились с разницей в один день.

2. В течение двух недель они развивались почти одинаково.

3. Через две недели растения, получающие регулярно удобрения, стали опережать в росте на 2см, листья у них крупнее и их окраска темнее, стебель толще и уже появились соцветия, а на образце без удобрений цветов еще нет.


Слайд 11. Вывод:

  1. Для получения здорового растения и хорошего урожая необходима постоянная подкормка его удобрением.


Слайд 12: III. Изучение влияния температуры на всхожесть и рост огурцов.

1-й образец 2-й образец

1. Огурцы выращивались 2. Огурцы выращивались

в теплице на открытом воздухе


Результаты III-го эксперимента - влияние температуры..

  1. В начале эксперимента на открытом воздухе ночная температура 8-10 градусов, дневная 12-18 градусов;

В теплице ночью 20-24 градуса, днем 28-35 градусов.

1. В теплице всходы появились на пятый день,

а на открытом воздухе - через десять дней, когда ночная температура установилась 13-15 градусов.

2. Через 3 недели разница температур на открытом воздухе и в теплице в среднем 5 градусов, растения почти выровнялись, разница 3-4см.

3.Растение в теплице в росте немного опережает и имеет более крепкий стебель, но соцветия появились одновременно

Слайд 13. Вывод:

1.Для появления всходов температура должна быть не ниже 15 градусов.


Слайд 14: IV.Изучение влияния освещенности (солнечного света).

1-й образец 2-й образец

1 Естественная освещенность. 2. Семена посеяны под колпак.


Результаты IV-го эксперимента- влияние освещенности.

  1. Под колпаком всходы появились на 1 день раньше, но они бледнее .

  2. Через две недели растения очень отличаются:

при естественной освещенности они темно-зеленые, стебель плотный и появились основные резные листья,

- образец под колпаком - тонкий, бледный, слабый.

3.Еще через две недели разница еще значительнее:

- при естественной освещенности растение в два раза выше и у него уже три резных листа, а длина стебля 16 см.

-7-

- образец под колпаком совсем слабый, длина его стебля 4 см, у него только два круглых листа.

4. К концу эксперимента разница еще больше, длина стебля 1-го образца – 16 см, а 2-го – всего 4 см.

Слайд 15. Вывод:

  1. Без света растения не развиваются.



Слайд 16. 5.Результаты исследований

Проведенные эксперимента подтвердили выдвинутые гипотезы:

чтобы растения хорошо росли, были здоровыми, красивыми и хорошо плодоносили, им необходимы:

- рыхлая, легкая плодородная почва

- регулярная подкормка удобрением

- температура не ниже 15 градусов, а самое главное -

много солнечного света.


К сожалению, я не смогла довести эксперименты до получения урожая, так как растения уже не могли развиваться в стаканчиках, но я думаю, что в следующий раз я продолжу его, чтобы получить плоды.



Слайд 17: 6. Список литературы

  1. журналы «Сады и огороды Приморья»

  2. С.И.Ожегов «Толковый словарь русского языка»

  3. Большая иллюстрированная энциклопедия живой природы.

  4. Интернет http://ieuzea.ru/plants/posev/htm


Краткое описание документа:

Данное исследование проводилось в течении 2-х месяцев. Целью работы было узнать как влияют различные факторы на развитие растений. В ходе работы изучена соответствующая литература, проведены анкетирование среди ребят в классе и эксперимент. Были посеяны семена огурцов в 8 стаканчиках в разную почву, созданы различные условия по температуре, освещенности, влажности, а в некоторые образцы вносились регулярно удобрения.

По окончании работы сделаны соответствующие выводы, что необходимо растениям, чтобы они росли здоровыми, красивыми и давали хороший урожай.

Общая информация

Номер материала: 309870


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»