Исследовательская работа на тему "Волшебный пластилин"

Министерство образования науки и молодежи Республики Крым

отдел образования, молодежи и спорта

Черноморской районной государственной администрации

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВОДОПОЙНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» МУНИЦИПАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРНОМОРСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

296421, ул. Почтовая, дом 1Б, с.Водопойное, Черноморский район, Республика Крым

тел. 96-7-43 е-mail: [e-mail]

В оргкомитет Крымского конкурса исследовательских

работ и проектов младших школьников

«Я – исследователь»

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

(на бланке организации)

___МБОУ «Водопойненская средняя школа»_, 296421, ул. Почтовая, дом 1Б, с.Водопойное, Черноморский район, Республика Крым, тел. 96-7-43 е-mail: [e-mail]_____________

(полное название выдвигающей организации, адрес, в т.ч. и электронный)

выдвигает участника (участников)____Эмиралиева Эмирали Эльдаровича, 10.09.2008г.р., МБОУ «Водопойненская средняя школа», 1 класс____________________________________

(ФИО, год рождения, школа, класс)

Название исследовательской работы (проекта)__»Волшебный пластилин»_______________

Направление (согласно Положению) Научно-техническое творчество, техника и технология.

Какого вида исследование____ экспериментальное, теоретическое ______________

(экспериментальное, теоретическое, изобретательское)

Руководитель проекта (работы) __Джамалдинова Алие Эскандеровна________

(ФИО)

_МБОУ «Водопойненская средняя школа» учитель начальных классов, стаж работы 13 лет_, моб. тел.[phone]____________________________________________________________

(место работы, должность, стаж, контактный телефон)

Три главные педагогические ценности для Вас_ активная педагогическая жизнь,______

возможность развития творческих способностей и постоянное пополнение своих знаний,_

любовь к детям.________________________________________________________________

Вы приняли решение участвовать в Конкурсе потому, что_ хочу реализовать свой творческий потенциал, приобщить обучащихся к научно-исследовательской

деятельности.__________________________________________________________________

Хочу представить на Круглом столе педагогов свои методические разработки по исследовательской деятельности младших школьников _______________________________

_______________________________________________________________________________

Министерство образования науки и молодежи Республики Крым

отдел образования, молодежи и спорта

Черноморской районной государственной администрации

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВОДОПОЙНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» МУНИЦИПАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРНОМОРСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

296421, ул. Почтовая, дом 1Б, с.Водопойное, Черноморский район, Республика Крым

тел. 96-7-43 е-mail: [e-mail]

Анкета участника проекта

(для творческого коллектива заполняется на каждого ребенка, участвовавшего в исследовательской работе,

представленной на конкурс)

Фамилия, имя, отчество _Эмиралиев Эмирали Эльдарович______

Дата рождения __10__ число,__09__ месяц__2008__ год

Домашний адрес:

индекс ___296421____

район __Черноморский _________________________________

город (пгт, село) __Водопойное__________________________

улица __Мичурина______________________________________

дом __7___ квартира _________

электронный адрес (при наличии) ____________________________________________

Контактные телефоны

код города________________ домашний____________________________

рабочий __________________ мобильный___+79780089649____________

Мои увлечения: читать сказки и рассказы, рисовать, смотреть мультфильмы и лепить из пластилина._____________________________________________________________________

Я принял решение участвовать в конкурсе потому, что_я люблю лепить из пластилина______________________________________________________________________

При исследовании я лично выполнил следующие виды работ: я_исследовал историю происхождения пластилина, провёл анкетирование и сделал пластилин в домашних условиях___

ФИО родителей___Сейтмеметова Гульнара Энверовна (мать_)__________________________

Рабочие телефоны родителей________моб.тел._ [phone]__________________________

(мобильный при наличии)

Министерство образования науки и молодежи Республики Крым

отдел образования, молодежи и спорта

Черноморской районной государственной администрации

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВОДОПОЙНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» МУНИЦИПАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРНОМОРСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

296421, ул. Почтовая, дом 1Б, с.Водопойное, Черноморский район, Республика Крым

тел. 96-7-43 е-mail: [e-mail]

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ

исследовательской работы, проекта

Пример краткого описания работы (проекта) исследовательского характера

(вы можете внести свои изменения в вопросы, структуру описания работы, исходя из особенностей выполненного вами исследования)

Название работы “Волшебный пластилин»__________________________________ Выполнена под руководством__классного руководителя Джамалдиновой Алие Эскандеровны_и родителя (мамы)__________________________________________________

Откуда у Вас возник интерес к этой проблеме, вопросу ___ очень нравится работать с пластилином, поэтому решили выяснить как появился пластилин и можно ли его сделать в домашних условиях_.______________________________________________________________

Где Вы искали информацию для ответа на вопрос?_____ Информацию для ответа на вопрос искали в литературных источниках и в сетях Интернет________________________________

Краткое описание работы, какие гипотезы выдвигали (тезисы)___ целью работы_________ было узнать что из пластилина   можно изготовить и можно ли сделать самим_______ пластилин.________________________________________________________________

Использовали ли Вы следующие методы исследований для проверки своих гипотез

Опросы (кого)__Взрослых, старшеклассников и одноклассников___________________

Наблюдения (за кем, за чем?)_за свойствами настоящего и домашнего пластилина____

Эксперименты__изготовление пластилина в домашних условиях__________________

Другие методы_Сравнение свойств настоящего пластилина и пластилина сделанного в домашних условиях______________________________________________________________

Как Вы обобщали полученные данные ? Мы провели анкетирование, по результатам которого_сделали вывод, что работа с пластилином приносит большое удовольствие всем,особенно детям._Изготовив пластилин в домашних условиях, мы сравнили его свойства со свойствами настоящего пластилина.______________________________________________

К каким выводам Вы пришли__Наше исследование позволило сделать вывод о том,________

что __ пластилин экологически чистый и безвредный, он не принесёт вреда ребёнку; пластилин - один из интереснейших материалов для лепки, как для детей, так и для взрослых; имея широкий выбор пластилина можно изготовить разные изделия._________________________________________________________________________

Для оформления результата исследования Вы использовали (укажите, как именно вы собираетесь представлять свою работу на финале Конкурса (например, схемы, рисунки, макеты, фотографии…) ___фотографии проделанной работы, а также хочу продемонстрировать пластилин ,который у меня получился.____________________________

Текст выступления на Конкурсе подготовлен в виде (например, доклада, компьютерной презентации, брошюры или книжки и др.)___доклад и компьютерная презентация.________

• 1 слайд

  Волшебный пластилин Над проектом работал: ученик 1 класса Эмиралиев Эмирали Научный руководитель: Джамалдинова А.Э. учитель начальных классов

• 2 слайд

  Мои увлечения : Читать сказки Рисовать Лепить из пластилина

• 3 слайд

  Я леплю из пластилина Всё, что только захочу: Захочу - слеплю машину, Мне такое по плечу. Вылеплю из пластилина Разноцветных лошадей И на их широких спинах Рассажу богатырей. Вылеплю из пластилина Моря синего залив. Там весёлые дельфины Разрезвились, к нам приплыв. На деревьях фрукты зреют... Я любуюсь на красу: Пластилиновые звери В пластилиновом лесу.

• 4 слайд

  Цель моей работы: узнать что из пластилина   можно изготовить и можно ли сделать самим пластилин.

• 5 слайд

  выяснить, где и когда появился первый пластилин определить какими свойствами обладает пластилин узнать интересные факты о пластилине самому сделать пластилин и сравнить его с настоящим ЗАДАЧИ

• 6 слайд

  Пластилин – материал для лепки, изготовленный из очищенного и размельченного порошка глины ,воска, сала и других веществ, которые не дают  высыхать. Окрашивается в различные цвета. Служит для выполнения эскизов, небольших моделей, произведений малых форм. Оказывается, пластилин появился еще в 19 веке, его разработал преподаватель английской школы искусств Уильям Хэрбат. Пластилин – материал для лепки, изготовленный из очищенного и размельченного порошка глины ,воска, сала и других веществ, которые не дают  высыхать.

• 7 слайд

  На создание чудесного мультфильма «Пластилиновая ворона» ушло восемьсот кг пластилина

• 8 слайд

  Свойства пластилина. он  мягкий, пластичный, быстро согревается в руках; не крошится и не размазывается; не прилипает к рукам, легко отмывается от рук тёплой водой; легко лепится к бумаге, картону;  может долго находиться в воде; пластилин не токсичен ( если ребёнок его попробует, то с ним ничего не случится);  срок годности не ограничен.

• 9 слайд

• 10 слайд

  Анкетирование Любите ли вы лепить из пластилина? Ученики 1-4 классов (37 чел.) да(33 чел.) нет(4 чел.) Взрослые(12чел.) да(7 чел.) нет(5 чел.)

• 11 слайд

• 12 слайд

  В Интернете мы с мамой нашли рецепт домашнего пластилина и решили сами попробовать его сделать. Готовится он очень просто и не требует больших затрат.

• 13 слайд

  По своим свойствам он не отличается от настоящего пластилина.

• 14 слайд

  А самое главное его получается много и лепить из него одно удовольствие.

• 15 слайд

  Рецепт домашнего пластилина Пищевой краситель (для цвета) 1стакан воды 1 стакан муки 0,5 стакана соли 2 ст.л. масла Всё перемешать и замесить,как тесто.

• 16 слайд

  И вот ,что у нас получилось!

• 17 слайд

• 18 слайд

  Мне бы очень хотелось, чтобы мои одноклассники тоже научились хорошо лепить. Тогда бы мы вместе сделали пластилиновый зоопарк.

• 19 слайд

  Выводы: - пластилин экологически чистый и безвредный, он не принесёт вреда ребёнку; - пластилин - один из интереснейших материалов для лепки, как для детей, так и для взрослых; - имея широкий выбор пластилина можно изготовить разные изделия.

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!

• 21 слайд

  Литература и интернет-ресурсы: В.Кард, С.Петров «Игрушки из пластилина. Веселый зоопарк». К. Стародуб, Т.Ткаченко «Лепим из пластилина. Первые шаги». О.Ю Тихомирова, Г.А.Лебедева «Пластилиновая картина». Е.В. Чернова «Пластилиновые картины» Янушко Е.А. Пластилиновый мир. Маленький художник, 2008 Интернет ресурсы: http://allforchildren.ru/poetry/plastilin09.php http://plast.me/classic/139-kratkaya-ist... http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-22015/

Министерство образования науки и молодежи Республики Крым

отдел образования, молодежи и спорта

Черноморской районной государственной администрации

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВОДОПОЙНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» МУНИЦИПАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРНОМОРСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

296421, ул. Почтовая, дом 1Б, с.Водопойное, Черноморский район, Республика Крым

тел. 96-7-43 е-mail: [e-mail]

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым

Малая академия наук «Искатель»

Направление:Научно-техническое творчество, техника и технологии

Работу выполнил:

Эмиралиев Эмирали Эльдарович,

ученик 1 класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Водопойненская средняя школа» муниципального образования Черноморский район Республики Крым

Научный руководитель:

Джамалдинова Алие Эскандеровна,

учитель начальных классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Водопойненская средняя школа» муниципального образования Черноморский район Республики Крым

ВОЛШЕБНЫЙ ПЛАСТИЛИН

Водопойное.2016 г.

Содержание

Введение…………………………………………………………………..3

Глава 1.История пластилина: кто и когда создал это чудо?.....................6

Глава 2.Что такое пластилин и зачем он нужен? …………………….....8

2.1.Инструменты для лепки………………………………………..8

2.2.Каким бывает пластилин. ……………………………………. 8

2.3. Правила поведения и меры предосторожности при работе с пластилином………………………………………………………………10

2.4. Правила смешивания пластилина……………………………11

Глава 3.Интересные факты о пластилине ……………………………..12

Глава 4. Опытно-экспериментальная работа…………………………..14

4.1. Анкетирование для взрослых и детей………………………..14

4.2. Изготовление пластилина в домашних условиях……………14

4.3. Полезные советы………………………………………………15

Вывод……………………………………………………………………...16

Список использованной литературы…………………………………....17

Приложения………………………………………………………………18

Введение

Я весь мир слепить готов – 

Дом, машину, двух котов. 

Я сегодня властелин – 

У меня есть пластилин. 

С пластилином я знаком давно. Моя мама рассказывала, что когда я был совсем маленький, я очень любил лепить из пластилина. Тогда я лепил только колобки и колбаски, а мама мне показывала, как из пластилина делают различные фигурки. И у меня неплохо получалось.

Когда я оставался дома один, то часто смотрел мультфильмы по телевизору. И вот однажды мы увидели по телевизору слепленных из пластилина моих героев из любимого мультфильма.

Мне захотелось самому слепить этих сказочных героев. Мы купили много пластилина. Затем я поставил свой маленький стол посреди комнаты, принёс стульчик, установил телевизор в режиме пауза и стал лепить всё, что угодно: всяких зверюшек – скорпиончиков, диназавриков, собачек, пингвинчиков.

Когда мне было 5 лет, я уже осознанно увлекался лепкой пластилина. Ко мне приходили друзья, и мы всегда лепили пластилиновых зверей.

Сейчас я учусь в первом классе, на уроках технологии мы тоже занимаемся лепкой. Я до сих пор очень люблю лепить из пластилина. Во время зимних каникул, особенно вечерами, когда все родные дома я леплю поделки из пластилина. Я никогда не задумывался, из чего же сделан пластилин, почему его так легко и смело дают маленьким детям. А когда учительница предложила выбрать тему исследовательского проекта, мы с мамой решили узнать всё про пластилин.

И вот теперь было сразу решено узнать, что такое пластилин, можно ли его сделать самим, где используется пластилин, и кто является автором моего любимого увлечения.

Мама мне всегда покупает разный пластилин: где мало цветов, где много. Но он почему-то быстро кончается. Тогда мы решили изготовить пластилин сами. Нашли в интернете рецепт приготовления пластилина дома. Я решил заняться этой работой и поделиться со своими одноклассниками.

Я леплю из пластилина

Всё, что только захочу:

Захочу - слеплю машину,

Мне такое по плечу.

Вылеплю из пластилина

Разноцветных лошадей

И на их широких спинах

Рассажу богатырей.

Вылеплю из пластилина

Моря синего залив.

Там весёлые дельфины

Разрезвились, к нам приплыв.

На деревьях фрукты зреют...

Я любуюсь на красу:

Пластилиновые звери

В пластилиновом лесу.

В пластилиновом лесу.

Проблемный вопрос: Где взять мне столько пластилина?

Из чего же делают его?

Объект исследования: пластилин

Предмет исследования: способы приготовления пластилина

Методы:

• Изучение и анализ источников информации.

• Эксперимент

• Создание нового продукта.

Гипотеза: Я думаю, что, зная состав, можно приготовить пластилин в домашних условиях

Цель работы: познакомиться с историей создания пластилина и попытаться изготовить пластилин в домашних условиях.

Задачи:

• Выяснить, где и когда появился первый пластилин;

• Определить, какими свойствами обладает пластилин;

• Сравнить свойства разных видов пластилина;

• Узнать интересные факты о пластилине;

• Изготовить пластилин в домашних условиях.

План работы:

1. найти информацию о пластилине в различных источниках информации (книги, интернет, родители, учитель);

2. проанализировать полученную информацию;

3. изготовить поделки из разных видов пластилина;

4. провести эксперимент по изготовлению пластилина;

5. сделать выводы;

6. оформить работу;

7. выступить перед одноклассниками и родителями;

8. провести мастер-класс с одноклассниками по изготовлению пластилина.

Глава 1.

История пластилина: кто, где и когда создал это чудо?

    Слово пластилин берёт свое начало от итальянского слова  plastilina, и от греческого plastós, что означает лепной. Как материал для лепки, пластилин был известен очень давно,  им пользовались  для выполнения работ ещё в средние века. В его  состав  входил очищенный и размельчённый порошок глины с добавлением натурального или минерального воска, сала и других веществ.

История пластилина начинается со спорного вопроса об авторстве изобретения. Существуют две версии происхождения пластилина, которым мы сейчас пользуемся.

Первая версия. Поблагодарить за пластилин нужно Джо Маквикера из Цинциннати. Работая на химической фабрике, он изобрёл чистящее средство для обоев. Образец этого вещества он послал своей родственнице, которая работала воспитателем в детском саду. Женщина заменила на занятиях  обычную глину  по лепке на новый материал, который был более пластичным и не пачкал руки. 
Неизвестно, как он чистил обои, но детям, вещество, не пачкающее руки и более пластичное, чем глина, пришлось по нраву.

Джо Маквикер стал миллионером в 27 лет.

Вторая версия. В  1897 году английский преподаватель школы искусств Вильям Харбутт разработал новый, знакомый всем нам,  пластилин, взяв за основу его первоначальный состав  и добавив в него красок растительного происхождения. Затем он получил  патент в 1899 году.

Кто же автор изобретения пластилина? Общественное мнение все же ссылается именно на Харбутта, как на автора. В «глину, которая никогда не высыхает», как он её вначале назвал, влюбились не только художники, но и шестеро детей самого Вильяма. Название «Пластицин» придумывали всей семьёй.

В 1900 году Харбутт открыл свою фабрику, которая проработала до пожара 1968 года, в данный момент производство перенесено в Таиланд.

Глава 2.

Что такое пластилин и зачем он нужен?

Из чего же делают пластилин? И я вот задумался. Сначала я думал, что пластилин состоит из каких – то сложных веществ. Но от своей учительницы я узнал, что оказывается, этот удивительный материал для детского творчества изготовлен… из глины. Да, из обыкновенного, но измельчённого и отсеянного порошка глины. Однако, покопавшись в Интернете, мы с мамой нашли состав. Состав пластилина, не такой и сложный.

Пластилин – это та же глина, с которой человек знаком вот уже несколько тысячелетий. Он только технологически усовершенствован и более приспособлен к изготовлению прикладных изделий. Поэтому в состав современного пластилина помимо мелкого очищенного глиняного порошка входят еще и красители, воск, животное сало, вазелин и прочие вещества не дающие пластилину высыхать и затвердевать. Именно эти вещества придают пластилину мягкость, пластичность и клейкость. Именно воск способствует размягчению во время нагревания, и отверждению при охлаждении. Церезин способствует сохранению пластилином своей формы, а жир делает его водонепроницаемым. В пластилине всегда присутствует краситель, который придаёт ему нужный цвет. Иначе весь пластилин был бы глинисто-сероватого оттенка.

Кстати, помимо заводского пластилина существует ещё и его самодельный аналог. Для изготовления этого материала в домашних условиях необходимо в стакане миксера смешать 200 граммов соли, 400 граммов муки и столовую ложку аптечного медицинского порошка «alann» наподобие желатина.

2.1. Инструменты для лепки.

Прежде чем начать лепить, кроме пластилина необходимо обзавестись нехитрыми  инструментами. Это различные деревянные  или пластмассовые палочки, стеки, да и любые подручные средства. Годятся гвозди, иглы, зубочистки, любые рельефные поверхности –крышки от бутылок, трубочки, а также кондитерские или медицинские шприцы для выдавливания мягкого материала.

2.2. Каким бывает пластилин?

Сейчас на прилавках любых книжных и художественных магазинов можно найти пластилин даже самых необычных оттенков и видов.

Виды пластилина

Название

Свойства, состав

Назначение

Обычный детский пластилин

Воск

Для детей

Профессиональный, скульптурный

Основа восковая. Бывает серого, оливкового или телесного цвета. Твёрдый, эластичный.

Скульпторам и учащимся художественных школ.

Арт-пластилин.

Затвердевает при нагревании. Бывает двух видов: мягкий и твёрдый.

Для объёмных игрушек.

Детский прыгающий пластилин.

Застывает и отскакивает от поверхности.

Можно не только создавать поделки, но и играть им.

Шариковый пластилин.

Из маленьких поролоновых шариков. Высыхает на воздухе в течение 24 часов.

Застывающий пластилин.

Мягкий, яркого цвета, Застывает медленно, в течение суток.

Прекрасный материал для поделок и игр.

«Умный пластилин» или «Жвачка для рук».

Принимает любую форму, мнётся, тянется, светится и даже магнитится. Недостаток в том, что через некоторое время принимает первоначальную форму.

Для самых маленьких детей.

2.3. Правила поведения и меры предосторожности при работе с пластилином.

1. Во время лепки нужно следить, чтобы пластилин не падал на пол или застелить пол газетами. 
2. Нельзя брать пластилин в рот, а во время лепки не следует трогать руками лицо, глаза и одежду.
3. После работы с пластилином следует вымыть руки с мылом. Не стоит трогать тетради, книги и другие принадлежности грязными от пластилина руками, так как на предметах останутся жирные пятна.
4. Даже маленькие кусочки пластилина, оставшиеся от работы, не стоит выбрасывать, а следует складывать их в отдельный пакет или пластиковый контейнер, так как они могут пригодиться для другой поделки.
5. Поделку, которая не получилась, не стоит сминать в один комок; нужно аккуратно разобрать ее по цветам, так как чистые цвета всегда могут пригодиться для другого изделия.
6. Все работы можно сфотографировать для домашней коллекции.
7. После занятий лепкой нужно убрать свое рабочее место. Рабочую доску следует очищать от пластилина стекой, а с пола собрать пластилин и по возможности разложить его по цветам.
8. Готовую или неготовую поделку убирайте в коробку для поделок.
9. Стеки нужно протереть чистой тряпкой и убрать в коробку или пакет.

2.4.Правила смешивания пластилина.

Пластилин можно смешивать и получать новые оттенки цветов. Это особенно пригодится при создании пластилиновых картин.
При смешивании разных цветов пластилина нужно соблюдать некоторые пропорции, для того чтобы получить необходимый оттенок. 
1. Кусочек каждого цвета тщательно размять в руках, чтобы он стал мягким и пластичным. 
2. Каждый кусочек надо скатать в цилиндр и соединить их в один.
3. Затем перегнуть пополам и опять раскатать в цилиндр исходной длины, опять перегнуть пополам и раскатать до исходной длины. Так продолжать раскатывать и сгибать пополам до тех пор, пока пластилин не станет однородного цвета.
Экспериментируя со смешиванием цветов пластилина, можно изобретать самые разные цвета.

Глава 3.

Интересные факты о пластилине.

Пластилин оказался настолько удачным материалом, что, начиная с двадцатого века, ни один скульптор уже без него не обходился.

Так, например, восстановление знаменитой янтарной комнаты в Царском Селе мастера начинали с того, что вылепили из пластилина и гипса в оригинале все детали. Да, именно в натуральную величину!

На создание чудесного мультфильма «Пластилиновая ворона» ушло

800 кг пластилина. А в северной столице появился памятник «Пластилиновой вороне».

Заставка «Спокойной ночи, малыши!», тоже сделана из пластилина.

Известный голландский дизайнер Маартен Баас умело и с интересом создает и выставляет на всеобщее обозрение пластилиновую мебель и муляжи бытовой техники: стулья, столы, вентиляторы и радиоприемники. В 2010 году британский телеведущий Джеймс Мэй (James May) при помощи более чем 2000 участников создал настоящий сад с цветами, деревом, спелой клубникой и цветной капустой в натуральную величину, состоящий исключительно из пластилина, и назвал его «Пластилиновый Рай». На создание такого сада ушло 6 недель и 2,6 тонны пластилина 24 цветов. По словам Мэя, это самая большая и сложная композиция подобного типа когда-либо созданная. Испанская художница Ирма Грюнхолз делает из пластилина реалистичные объемные картины-сюжеты.

Однако для некоторых умельцев поделки из пластилина давно стали настоящей работой. Помимо удивительно красивых мультфильмов сейчас при помощи этого материала создают живые комиксы, небольшие киноленты и модели для рекламы.

Так, например, недавно жители Лондона получили возможность лицезреть прямо на улице ярко-синий пластилиновый Chevrolet Orlando MPV весом в 1,5 тонны. Его создали 8 человек в рамках рекламной компании этого автомобиля и установили на обочине проезжей части между настоящих припаркованных машин. Кстати, учёными давно доказано, что движения пальцев рук (так называемая мелкая моторика) находятся в тесной связи с умственным развитием. Чем активнее малыш действует пальчиками, тем раньше он начинает говорить. Тестирование, проведенное в США в Детском центре Филадельфии, показало, что идеальной игрушкой является пластилин. Лепка из пластилина не только помогает расти малышу в умственном отношении, но и раскрывает в нем творческую личность.

Глава 4.

Опытно-экспериментальная работа

4.1. Анкетирование для взрослых и детей

Я провел анкетирование, чтобы узнать, кто больше всего любит работать с пластилином.

Любите ли Вы лепить из пластилина?

Учащиеся 1-4 классов

(37 чел.)

Да

Нет

33

4

Взрослые

( 12 чел.)

Да

Нет

7

5

Ответы на вопрос показали, что чем младше человек, тем больше он любит лепить из пластилина. Но и взрослые им очень часто пользуются.

3.1. Изготовление пластилина

В Интернете мы с мамой нашли рецепт приготовления домашнего пластилина. Состав оказался очень простым:

• стакан муки;

• полстакана соли;

• стакан воды;

• 2 столовые ложки растительного масла;

• несколько пищевых красителей.

Работу мы выполняли пошагово:

Шаг 1. Развели соль и краситель в стакане воды.

Шаг 2. Смешали муку, солёную воду и растительное масло.

Шаг 3. Всё тщательно перемешали.

Шаг 5. Когда масса стала достаточно густой, размяли и мы стали лепить.

3.2. Полезные советы.

Как хранить такой пластилин?

1. Если он начнет высыхать, вы можете добавить немного воды и хорошенько смешать. И пластилин будет снова готов к исполь-зованию.

2. Если же пластилин очень сильно высохнет, то вам придется приготовить его снова (по нашей инструкции). К счастью, это не так уж и сложно. 3) Если пластилин станет чересчур мокрым, то вы можете его немного нагреть, чтобы испарить излишнюю влагу. Она обычно впитывается в пластилин, если вы оставили на ночь незакрытую коробку. Зато вы будете знать, что у вас в комнате высокая влажность. 4) Кстати, вы также можете запечь в духовке пластилиновое тесто, заранее вылепив из него различные фигурки или украшения. А затем покрасить или обработать поверхность каким-нибудь другим способом.

Вывод .

В процессе эксперимента мы получили в домашних условиях собственный пластилин и сделали следующие выводы:

Домашний пластилин - такой пластилин очень приятный на ощупь, мягкий, не липнет к рукам, но в то же время детали очень хорошо липнут друг к другу, а еще цвета хорошо смешиваются между собой.
Значит выдвинутая мной гипотеза подтвердилась.

• Пластилин можно изготовить в домашних условиях.

• Для получения пластилина необходимо знать точную рецептуру.

• Полученный пластилин быстро портится, поэтому его нельзя долго хранить.

• Пластилин был изобретён в конце XIX века.

• Стал самым популярным материалом для лепки

• Поделки, сделанные из пластилина имеют ряд преимуществ по сравнению с глиняными:

• во-первых, пластилин не высыхает, поэтому в уже готовую поделку можно вносить свои изменения;

• во-вторых, пластилин более удобен в лепке и из него можно лепить гораздо более мелкие детали.

• Приготовить пластилин можно в домашних условиях, это не так уж и сложно.

• Домашний пластилин экологически чистый и безвредный, он не принесёт вреда ребёнку.

• Пластилин – один из интереснейших материалов для лепки, как для детей, так и для взрослых.

• Имея широкий выбор пластилина, можно изготовить высокохудожественные изделия.

Литература и интернет-ресурсы:

1. В.Кард, С.Петров «Игрушки из пластилина. Веселый зоопарк».

2. К. Стародуб, Т.Ткаченко «Лепим из пластилина. Первые шаги» .

3. О.Ю Тихомирова, Г.А.Лебедева «Пластилиновая картина».

4. Е.В. Чернова «Пластилиновые картины»

5. Янушко Е.А. Пластилиновый мир. Маленький художник, 2008

6. Интернет ресурсы: http://allforchildren.ru/poetry/plastilin09.php

7. http://plast.me/classic/139-kratkaya-ist...

8.http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-22015/

Приложение

Мои работы из пластилина.

Анкетирование среди детей..

Процесс приготовления домашнего пластилина.

Мои работы из домашнего пластилина.

Мне бы очень хотелось, чтобы мои одноклассники тоже научились хорошо лепить.

21

Меня зовут Эмиралиев Эмирали, я ученик первого класса. В свободное от учёбы время, я люблю  читать сказки, рисовать, смотреть мультфильмы, а так же леплю из пластилина.

Я леплю из пластилина
Всё, что только захочу:
Захочу - слеплю машину,
Мне такое по плечу.
Вылеплю из пластилина
Разноцветных лошадей
И на их широких спинах
Рассажу богатырей.
Вылеплю из пластилина
Моря синего залив.
Там весёлые дельфины
Разрезвились, к нам приплыв.
На деревьях фрукты зреют...
Я любуюсь на красу:
Пластилиновые звери
В пластилиновом лесу.

В пластилиновом лесу.

Цель работы было узнать что из пластилина   можно изготовить и можно ли сделать самим пластилин.

Поэтому я решил

• выяснить, где и когда появился первый пластилин;

• определить какими свойствами обладает пластилин;

• узнать интересные факты о пластилине;

• самому сделать пластилин и сравнить его с настоящим.

Пластилин – материал для лепки, изготовленный из очищенного и размельченного порошка глины ,воска, сала и других веществ, которые не дают  высыхать. Окрашивается в различные цвета. Служит для выполнения эскизов, небольших моделей, произведений малых форм.

Свойства пластилина.

• он  мягкий, пластичный, быстро согревается в руках;

• не крошится и не размазывается;

• не прилипает к рукам, легко отмывается от рук тёплой водой;

• легко лепится к бумаге, картону;

•  может долго находиться в воде;

• пластилин не токсичен

•  ( если ребёнок его попробует, то с ним ничего не случится);

•  срок годности не ограничен.

Оказывается, пластилин появился еще в 19 веке, его разработал преподаватель английской школы искусств Уильям Хэрбат. Создал он этот материал для того, чтобы при лепке  скульптуры,  созданные его студентами, не высыхали.

На создание чудесного мультфильма «Пластилиновая ворона» ушло восемьсот кг пластилина. А в северной столице появился памятник «Пластилиновой вороне». А кто не смотрел детскую программу «Спокойной ночи, малыши»? Её заставка тоже сделана из пластилина.

Я провёл анкетирование, чтобы узнать, кто больше всего любит работать с пластилином.

Ответы на вопрос показали, что чем младше человек, тем больше он любит лепить из пластилина. Но и взрослые им очень часто пользуются.

Современный пластилин значительно отличается как по количеству видов, так и по своим свойствам.

Из  пластилина также можно изготавливать поделки и рисовать картины.

В Интернете мы с мамой нашли рецепт домашнего пластилина и решили сами попробовать его сделать. Готовится он очень просто и не требует больших затрат. По своим свойствам он не отличается от настоящего пластилина. А самое главное его получается много и лепить из него одно удовольствие.

Мне бы очень хотелось, чтобы мои одноклассники тоже научились хорошо лепить. Тогда бы мы вместе сделали пластилиновый зоопарк.

 Выводы:

- пластилин экологически чистый и безвредный, он не принесёт вреда ребёнку;

- пластилин - один из интереснейших материалов для лепки, как для детей, так и для взрослых;

- имея широкий выбор пластилина можно изготовить разные изделия.

         Я хочу и дальше работать с пластилином, научиться хорошо лепить и возможно в будущем стать скульптором.