Исследовательская работа "О моем дедушке"

Оглавление

Введение.

1.Начало войны.

2.О легендарном дедушке.

3. Заключение. 

Введение

Никто не любит войну. Но многие тысячелетия люди страдали, гибли, губили других, жгли и ломали человеческие жизни. Завоевать, завладеть, истребить, прибрать к рукам – все это рождалось в жадных умах, как в глубине веков, так и в наши дни.

Великая Отечественная Война - это огромная душевная рана в человеческих сердцах нашей страны. Это была самая величайшая война за всю историю человечества. Огромное количество людей погибло в этой войне. Люди отдавали свои жизни за судьбу своей Родины, за своих родных, за товарищей. Очень много вытерпел российский народ в эти военные годы. Суровые годы Великой Отечественной войны. Далекий киргизский аул. Мужчины — на фронте. школьники. Лучшие, сильнейшие из них должны поднять заброшенные поля, дать хлеб фронту, семьям. И дети глубоко понимают это. Война стала суровым испытанием для подростков, но она не убила в них умение радоваться жизни, видеть прекрасное, делиться радостью с другими Ч. Айтматов

В Белоруссии фашисты зверствовали как нигде: уничтожено более 9200 деревень, более чем в 600 из них убиты или сожжены почти все жители, спаслись единицы. «Хатынская повесть» написана на документальном материале. Она посвящена борьбе белорусских партизан. Один из них – Флера – вспоминает события прошедшей войны. 

С каждым годом мы все дальше и дальше уходим от военной поры. Но время не имеет власти над тем, что люди пережили в войну. Это было очень трудное время. Советский солдат умел смело смотреть в глаза смертельной опасности. Его волей, его кровью добыта победа над сильным врагом.

Мы родились в счастливое, мирное время, но много слышали о войне, ведь горе и беда не обошли стороной и наших родных и близких. Уже десятилетия отделяют нас от суровых дней войны. Уходит поколение, вынесшее тяжелый груз войны. Но народная память сохранит и немеркнущий подвиг, и неслыханные страдания, и непреклонную веру людей.

    Я родилась в 2001году. Я не видела войну. И моя мама тоже не видела войну. Но я знаю о войне. Знаю не только из книг, кинофильмов, рассказов. О войне я знаю потому, что мой прадед воевал, трудился во имя победы.

Я знаю, что война - это страшно. Страшно, потому что на войне погибают люди: взрослые и дети.

    Во время Великой Отечественной войны погибло более 23 миллионов наших людей.

    Эта страшная война началась в 1941 году и продолжалась целых четыре года. Гитлер со своей армией, не объявив войну, напал на наши границы. До этого он захватил многие государства: Францию, Польшу, Италию, Чехословакию, Югославию. Фашисты хотели править всем миром, уничтожить большую часть населения. Они считали себя лучше других. Они уничтожали стариков, детей, больных, инвалидов.

   Перейдя наши границы, немецкие солдаты жестоко расправлялись с мирным населением, бомбили города, жгли деревни, истребляли их жителей. В некоторых деревнях людей заставляли копать ямы, потом их сбрасывали туда, живыми закапывали и бульдозерами выравнивали земли. Так погибло много людей.

   Миллионы людей были брошены в концлагеря. Там их заставляли работать. Немецкие врачи проводили над ними опыты, брали кровь для раненых немецких солдат даже у маленьких детей. Их отправляли в газовые камеры, жгли в крематориях.

   Я не хочу, чтобы это повторилось. Я не хочу, чтобы погибали мои родные, чтоб горели леса, чтоб смешивалась с кровью вода в реках, не хочу видеть горящие дома и плачущих детей. Я хочу, чтобы был мир и покой.

   Каждая семья имеет связь с этой войной. Мою семью война тоже не обошла стороной. Рассказы о той героической поре передаются в нашей семье из поколения в поколение.

   С первых дней Великой Отечественной войны Бирский район, как и вся страна, перешёл на военный режим. В резолюциях митингов, собраний, прошедших повсеместно, записывались призывы к ударному труду, успешному проведению уборки урожая, выполнению всех обязательств перед Родиной, укреплению трудовой дисциплины. Партийные и советские органы, комсомольские и профсоюзные организации, трудовые коллективы развернули работу по оказанию помощи фронту, организовали начальную военную подготовку мужчин, обучение девушек на сандружинниц.

   Ушедших на фронт мужчин в трудовых коллективах заменили женщины, старики, подростки, дети. Военные шинели надели многие девушки, молодые женщины. А с фронта вместе с солдатскими треугольниками, полными решимости разбить врага, заверениями вернуться домой с победой, заботами о родных и близких, приходили похоронки. Мой прадед тоже не остался в стороне. И я хочу поделиться своими мыслями, чувствами, знаниями о моем дедушке.

Цель работы: узнать из биографии моего дедушки, об его участии в Победе  в Великой Отечественной Войне над фашистами

u Объект: биография дедушки.

u Предмет: история страны в истории нашей семьи.

u Задачи:

u  изучить историю семьи моего дедушки.

u познакомиться с этапами становления героя.

u узнать о главных событиях произошедших в стране

Методы исследования

1. интервью

2. беседа

3.фотографирование

4. библиографический(изучение записей дневников дедушки

2.О легендарном дедушке. Рязанов Гавриил Филиппович (25 июня 1926 г – 25 мая 1998 г) был 9-ым сыном в большой семье. После окончания 7 класса поступил в Профессиональное училище г. Уфы на механика-водителя, т.к. с детства имел мечту стать танкистом. За 3 дня до пятнадцатилетия Гавриила Филипповича, 22 июня 1941 г. в 4 часа утра фашистская Германия без объявления войны вероломно вторглась в пределы СССР.  Поэтому сразу после окончания училища Рязанов Г.Ф. пошел в военкомат, однако ему не было 18 лет и вследствие чего его направили на военный завод г. Свердловска, где под землей выпускали танки и системы полевой реактивной артиллерии - «Катюши». Работы было много, за сутки для сна уделялось всего 4 часа, а питание было настолько скудным, что после окончания войны у Гавриила Филипповича обнаружили язву. Не смотря на крайне плохие условия труда, мой прадед показывал себя с хорошей стороны. Был серьезным, внимательным, с готовностью прийти на помощь. Он понимал, война – тяжелый труд. «Залп батарей одного дивизиона, 120 снарядов, выпущенных за пятнадцать секунд, – это огненный шквал. Он превращал в сплошное месиво огромные площади, находившиеся за 10 километров. Танки подбрасывало вверх, как мячи, с них срывало башни и гусеницы, и они отлетали на десятки метров» - вспоминал бывший командир дивизиона легендарных «Катюш» генерал-лейтенант А.Ф. Пануев. После окончания войны с Германией Гавриил Филиппович в числе многих военнослужащих отправился на войну с Японией где получил медаль «Победа над Японией». Прошли военные годы, и Рязанов Гавриил по-своему построил свою жизнь. Он женился, появились дети. Жизнь пошла своим чередом, вошла в свое русло. Будучи уже на пенсии, он поехал в г. Свердловск в архив завода, где работал в военное время, и узнал, что его наградили орденом «Трудового красного знамени» и медалью «За отвагу».

Заключение. В семейном альбоме хранятся фотография дедушки, с медалями на груди. Помню рассказы моей бабушки о её работе в тылу во время войны. А вот дедушку, ветерана, я знаю только по фотографиям и рассказам мамы.

   Слушая воспоминания бабушки, я многое узнала о войне. Мне очень интересно читать книги о войне, я представляю своих родных. Их рассказы о войне просты, как будто речь о чем-то обыденном, и в этой простоте мне открывается величие, величие простого советского человека. Они делали то, что считали нужным.

   "Война свирепствовала постоянно и по любому ничтожному поводу; всюду принося всеобщее разорение, угасание семей, заполнение государства вдовами и сиротами. Во все времена люди были готовы из-за честолюбия, скупости, ревности и злобы грабить, жечь и резать друг друга..." Эти слова были написаны в 18 веке, но как они актуальны и сейчас.

   Мои дедушка и бабушка воевали и трудились для того, чтобы в стране был мир, чтобы их дети не видели войны. Работая над этой работой, я многое поняла. События Великой Отечественной войны для меня стали ясными, понятными. вместе с рассказами бабушки о деде. Победа над фашизмом была одержана благодаря стойкости и героизму простых советских людей, к которым относились и мои дедушка с бабушкой. По рассказам моих родственников я поняла, что за мир, нужно воевать. Необходимо изучать историю Великой Отечественной войны.

 Выводы. Размышляя над событиями Великой Отечественной войны, я пришла к выводу, что человек, если он настоящий гражданин, должен помнить и чтить дела своих предков, которые не жалели своей жизни, защищая родную страну, родной язык, родной дом. Есть память личная, есть семейная, а есть память народная. Я не видела войны. Но когда я смотрю фильмы о войне, слушаю рассказы о войне, читаю книги о подвигах советских людей, мое сердце наполняется болью и гордостью за свою Родину. Этими чувствами я поделилась со своими сверстниками. Многие из них испытывают то же самое. Значит, память о Великой Отечественной войне - народная. И пока мы будем помнить, будет жить мой народ.

                Прошла война, прошла страда,

                Но боль взывает к людям:

                Давайте, люди, никогда

                Об этом не забудем!

                Пусть память вечную о ней

                Хранят, об этой муке,

                И дети нынешних детей,

                И наших внуков внуки!

А. Твардовский.

 Использованная литература.

1.Ч. Айтматов «Ранние журавли», М- Молодая гвардия, 1978г., 528с.

2.Бакланов Г. «Навеки девятнадцатилетние»- М., Известия, 1988- 512 с.

3. А.Адамович «Хатынская повесть» 1984 изд. «Советский писатель»  250с.

4. А. Твардовский. Стихотворения и поэмы в 2-х томах. М- Художественная литература 1951г. 301 с.