Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыИсследовательская работа о средствах связи "От костра до Интернета"

Исследовательская работа о средствах связи "От костра до Интернета"

Скачать материал

Оглавление:

 

Введение­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ …………………………………………………………………..……2

1. От костра до Интернета …­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ …………………………………………………3

1.1. Понятия связи………………………………………………………….…..3

1.2. Костры……………..……………………………….………………………3

1.3. Барабаны………………..…………………………………………….…….3

1.4. Аппарат Шаппа…..………………………………………………...………4

1.5. Телеграф…………..……………………………….……………………….4

1.6. Телефон………..………………………………………………………...…4

1.7. Сотовая связь……..………………………………………………………..5

1.8. Интернет……………..……………………………………………………..6

2. Эксперименты по способу доставки информации..………………...…….7

Заключение  ……………..……………………………………………………...9

Список использованных источников информации:……………………..…10

Приложение………………………………………………………………...…11


Введение.

 

Однажды вечером перед сном я читала сказку о царе Салтане (См. Приложение). Печальная история, ведь  из-за ошибки при доставке гонцом вести, чуть не утопили царевича Гвидона с его мамой-царицей.  Мне стало любопытно, почему так доставлялась почта: долго, с ошибками, а случалось и так, что гонцы с посланиями  вообще терялись.

И я заинтересовалась тем, как доставлялись сообщения - весточки раньше, и что изменилось с тех пор. Мне очень хочется найти ответы на все поставленные вопросы, поэтому я решила провести исследование  на тему «Сказка ложь…»   В сказках конечно, много вымысла, но и доля правды тоже имеется.  Я попыталась выдвинуть гипотезу: с развитием человечества происходит развитие связи.

Объект исследования: связь, как средство передачи информации.

Предмет исследования: средства связи.

Цель, которую я перед собой поставила в исследовании – установить  способы и важность получения информации на любые расстояния и в разные  времена.

       Для достижения цели мне необходимо было решить следующие задачи:

1.            Собрать и  проанализировать информацию по данной теме.

2.            Провести опрос.

3.            Поставить эксперимент, в ходе которого можно определить скорость и достоверность информации.

4.             Сделать выводы.

В своей работе я использовала следующие методы:

·              Работа с книгами, журналами, энциклопедиями, Интернетом.

·              Наблюдение.

·              Эксперименты и опыты.

·              Анализ полученных данных.

План исследования:

·              Найти информацию о средствах   связи.

·              Провести анкетирование одноклассников.

·              Провести беседу со специалистами.

·              Провести эксперименты по способу доставки информации.

·              Сделать выводы.

 


1.            От костра до Интернета.

1.1.     Понятия  связи.

 

Сообщение то, что сообщается, известие, новость. Передача информации от того кто отправляет к тому, для кого отправлено. («Теория электросвязи» 1998г.)

Информация - все то, чем могут быть дополнены наши знания и предположения. Информация передается от человека к человеку при помощи связи. То есть, проще говоря, информацией для нас будет все то, что мы не знаем. («Теория электросвязи» 1998г.)

Связь – способ доставки сообщений, информации от адресата к абоненту. Сюда относится всё, с помощью чего  можно отправить сообщение. («Теория электросвязи» 1998г.)

Начну с  далеких времен, когда люди жили без современных технологий. Как им, наверно, было тяжело. Государства были большие. И чтобы передать сообщения на большие расстояния - нужно было много времени. Были придуманы способы доставки сигнала о нападении на государство-отчизну. Такими способами стали костры и барабаны.

 

1.2. Костры.

 

Древние воины передавали друг другу нужную информацию с помощью огня. Они заблаговременно заготавливали хворост и при необходимости поджигали его. (См. Приложение)

Индейцы для передачи сообщений на больших расстояниях использовали дым костра, который в зависимости от цвета, формы и места появления передавал разную информацию.

 

1.3. Барабаны

 

Западная Африка, вне сомнения, родина самых искусных барабанщиков. Их барабаны действительно умеют говорить. Жаркий воздух несет звуки вверх, вместо того чтобы распространять их вширь, поэтому барабанщик, обращающийся к слушателям, находящимся вдалеке, должен посылать свое послание на рассвете или в ночные часы. (См. Приложение)

Когда идет передача информации от одного барабанщика к другому, преградой для «разговора» может служить не только расстояние, но и языковые барьеры.

Барабаны – это как бы междугородные звонки по телефонной системе африканцев. Барабаны дают им возможность делать множество «местных звонков». Но существуют и другие способы передачи новостей на короткие расстояния.

Белый человек только слышит, и это все. «Бум… та… ра… ра…бум!» А Африка слышит и понимает.

 

1.4. Аппарат Шаппа.

 

С появление письменности (См. Приложение) стали возможны сообщения в виде почтовых писем, которые доставляли гонцы, голуби, почтальоны (См. Приложение).

Французская революция принесла с собой колоссальный прорыв в сфере передачи информации. В 1789 году механик Клод Шапп предложил покрыть Францию сетью башен с установленными на них устройствами, состоящими из планок, хорошо видимых на расстоянии. Ночью на концах планок зажигались фонари.

Телеграфист, сидящий внутри башни, менял расположение планок, ориентируясь на башню, находящуюся в пределах его видимости. Следующий телеграфист копировал его и так сообщение шло по цепочке от отправной точки до конечной. Меняя расположение планок, можно было получить около 200 комбинаций. Шифр, применяемый в телеграфе Шаппа, состоял из 92 страничной тетради, на каждой странице которой было ровно по такому же количеству слов. Телеграфист передавал номер страницы и номер слова. Телеграфисты промежуточных станций, как правило, не знали шифра и просто передавали комбинации, которые видели с соседних станций.

 

1.5. Телеграф.

 

В 1837 году американский художник и изобретатель Сэмюэл Морзе создал электрический проводной (или проволочный, как его раньше называли) телеграф — первое средство дальней электросвязи, которое используется до сих пор. В 1838 г. он придумал и азбуку в виде точек и тире (названную его именем) для кодирования сообщений. Азбука Морзе существует уже 180 лет и в наши дни используется для передачи сигналов с полярных станций и сигналов бедствия. Сигнал бедствия SOS — «три точки — три тире — три точки» известен всем. До него были созданы и другие телеграфы, но они не получили популярности. (См. Приложение)

1.6. Телефон.

 

Телефон, наверное, основное средство связи начала ХХ века, родился значительно позже своего предшественника телеграфа.

Первые эксперименты в этом направлении предпринял в 1837 году американский физик Пейдж. К 1860 году английский изобретатель Рейс сконструировал до десятка различных устройств.

Прошло еще 15 лет, прежде чем шотландский изобретатель Александр Белл нашел более совершенный способ преобразования звуков в электрические сигналы.

Летом 1875 года Белл и его помощник Томас Ватсон сделали установку, состоявшую из магнитов с подвижными язычками, которые приводились в действие колебаниями тока. В цепь с магнитами включались различные устройства Ватсон и Белл находились в соседних комнатах. Ватсон передавал, а Белл принимал. (См. Приложение)

Прошло несколько месяцев напряженного труда, прежде чем телефон заговорил. Только 10 марта 1876 года Ватсон отчетливо услышал на приемной станции слова Белла: «Мистер Ватсон, пожалуйста, придите сюда, мне нужно с вами поговорить». С этого времени, несмотря на то, что первые аппараты были еще очень несовершенны, телефоны стали быстро распространятся.

Знаменитый американский изобретатель Эдисон предложил использовать для усиления напряжения усилительную катушку.

В созданном Эдисоном аппарате телефон и микрофон включались в две отдельные цепи. Источник тока, микрофон соединены в одну цепь, телефон-приемник — в другую.

Усовершенствованный таким образом телефон вскоре получил широкое распространение.

В первое время аппараты связывались между собой попарно. Они не имели коммутаторов и звонков. Для вызова абонента к аппарату просто стучали карандашом по мембране.

Впоследствии Эдисоном были введены электрические звонки.

Вскоре телефонные станции были построены во всех крупных городах. Одновременно рос спрос на телефонные аппараты. В 1879 году Белл создал свою фирму по производству телефонов, превратившуюся вскоре в мощный концерн.

Хотя кабельная, проводная телефонная связь является более дорогостоящей, учитывая количество зарытой и утопленной в качестве телефонных кабелей меди, подсчитать ее стоимость по сравнению с радиотелефонной связью невозможно. Тем не менее, она не собирается сдавать своих позиций.

Казалось бы, наступление сотовой связи должно было поставить крест на развитии проводной связи, но большая надежность и внедрение новых технологий, оптико-волоконной и т.д. и т.п., говорят о живучести традиционного телефона, особенно в крупных мегаполисах. Не надо забывать, что Интернетом мы пользуемся по тем самым телефонным линиям, по которым разговаривали наши бабушки и дедушки, а в центре Москвы, например, прабабушки и прадедушки. Телефон, благодаря новым технологиям прочно освоив эфир, из неподвижного объекта превратился в удобного спутника современного человека.

 

1.7. Сотовая связь.

 

Официальным днем рождения сотовой телефонной связи считается 3 апреля 1973 года, когда Мартин Купер, глава подразделения мобильной связи американской компании Motorola, совершил первый в мире звонок по мобильному телефону. Однако это событие было кульминацией весьма длительного процесса, начавшегося еще в 19 веке. (См. Приложение)

Первым, кто передал человеческую речь с помощью радиоволн, стал Реджинальд Фессенден, впервые осуществивший это в 1900 году. Спустя 3 года, им был представлен усовершенствованный детектор, благодаря которому стало возможным воспроизводить с приемлемым качеством человеческий голос, переданный по радиосвязи, с приемлемым качеством.

Первая система сотовой связи увидела свет в 1969 году, в виде системы таксофонной связи (телефоны-автоматы, общего пользования) установленной компанией Bell в поездах Metroliner, курсировавших между Нью-Йорком и Вашингтоном.

Несмотря на огромный вклад американских компаний, сотовая связь развивалась не только в США. В Японии первые испытания мобильной системы телефонной связи были проведены в 1967 году, однако появление японской сотовой связи принято датировать 1975 годом, когда были начаты системные испытания сети, построенной в одном из районов Токио.

В Советском Союзе предоставляли мобильную связь для государственных нужд и партийной элиты.

 

1.8. Интернет.

 

Прародителем Интернет можно назвать организацию ARPA (Advanced Research Projects Agency) - Агентство передовых исследовательских проектов в области обороны при Министерстве обороны США (DOD).

В 1985 г.  на основе технологии ARPANET была создана сеть NSFNET. Было соединено шесть крупных научно-исследовательских центров, оснащенных новейшими суперкомпьютерами, расположенных в разных регионах США.  Основной целью создания этой сети было предоставление доступа к вычислительным ресурсам фонда (суперкомпьютерам) исследователям различных университетов США. Фонд поставил задачу, чтобы каждый ученый, каждый инженер в США оказались «подключены» к единой сети, а потому приступили к созданию сети с более быстрыми каналами, которая бы объединила многочисленные региональные и локальные сети. Это была первая инициатива, направленная на то, чтобы обеспечить широчайшему спектру научных организаций качественное и надежное соединение с Интернетом, и сеть NSFNET получила название Internet backbone (слово «backbone» означает «хребет», но в области телекоммуникаций наиболее распространенным вариантом перевода этого термина является словосочетание «опорная сеть»).

Получившаяся сущность, известная как объединенный Интернет, Интернет DARPA/NSF, Интернет TCP/IP, или просто Интернет, позволяет исследователям всех связанных институтов разделять информацию с коллегами по всей стране так же легко, как если бы они были в соседней комнате.

Настоящий “расцвет” Интернета произошел с созданием World Wide Web (WWW) –всемирной паутины Интернет, основанной на технологии гипертекстовых документов, позволяющей пользователям Интернет иметь удобный доступ к любой информации, находящейся в глобальной сети. И если первоначально сети были в основном предназначены для удаленного доступа к суперкомпьютерам (сервис Telnet), то сейчас основной сервис Интернет – это WWW.

 


2.        Эксперименты по способу доставки информации.

 

Изучив теорию, я решила пообщаться со специалистами, провести опыты и экспериментально проверить скорость доставки информации.

Пообщавшись с заместителем начальника Управления экономики Ардатовского муниципального района, Никишиной Надеждой Валентиновной, я узнала, что на 01.01.16 в районе был 4791 домашний телефон, на 01.01.17 их осталось 3244. Более 1500 семей отказались от этой услуги. Сотовые телефоны на 01.01.16 были зарегистрированы у 24567 человек, а 01.01.17 их стало 24920. Прибавилось более 350 пользователей. Вызвано это удорожанием услуг проводных линий связи и удешевлением беспроводной. А также мобильностью: где бы не находилась, я всегда могу позвонить кому угодно и мне кто угодно и когда угодно. Только организации хранят верность проводным линиям связи из-за того, что качество связи выше, чем у сотовых телефонов.

Далее решили провести эксперименты на передаче сообщений своей учительнице в п.Тургенево разными способами.

Проверим,  как прогресс влияет на скорость и качество передачи сообщений.

Барабанную дробь услышали только в соседних домах. (См. Приложение)

Костёр увидели тоже только они. (См. Приложение)

На телефонный звонок (по проводному, домашнему телефону) мне никто не ответил. Наверное, дома не было. (См. Приложение)

Лошадь с гонцом решила заменить на услугу службы «Форсаж». Такси мне помогла вызвать мама. Приехала машина через 10 минут, а ещё через 10 минут «посылка» была доставлена в п.Тургенево. Итого, 20 минут. К тому же, цена услуги 100 рублей. (См. Приложение)

Далее почтовые письма.

1)           Купила конверт за 25 рублей

2)           Написала на листке «Проектная работа», а на конверте – адрес. (См. Приложение)

3)           Опустила письмо в почтовый ящик 06.01.17 в 15.00 (См. Приложение)

4)           Выемка писем была 09 января 2017 года в 9.00 (по почтовому штампу) (См. Приложение)

5)           Пришло письмо в Тургенево 09 января 2017 года в 12.00 (по почтовому штампу) (См. Приложение)

6)           Получили письмо 09 января 2017 года в 15.00. Оно лежало в почтовом ящике.

Итак, письмо шло 3 дня. Это не считая написания письма, покупку конверта и похода на почту с целью отправки. Мне кажется, долго и хлопотно.

Проведем эксперимент и с телеграммой:

1)           Сходила на почту 06 января 2015 года в 10.00. Там мне сказали, что телеграфа в Ардатове нет совсем, но телеграмму отправить всё-таки возможно. Нам дали номер телефона, по которому можно позвонить в Самару, продиктовать оператору текст и адрес.

2)           Из дома по телефону оформила отправку телеграммы 06 января  2017                                                                                года в 16.07, стоимость телеграммы (128 рублей) была включена в счёт по оплате телефона.

3)           В Ардатове телеграмма была получена по факсу 06 января  2017                                                                                года в 16.14

4)           Доставлена в Тургенево 06 января 2017 в 16.30. (См. Приложение)

Достаточно быстро, но проблемно.  Текста мало и при этом дорого. Но зато вручили лично в руки.

И, наконец, отправим письмо через e-mail (электронную почту).

1)           С 1класса у нас есть почтовый ящик на национальном почтовом сервере mail.ru. Вошла в него.

2)           Создала письмо и отправила 02 февраля 2017 года в 15.23 (См. Приложение)

3)           Светлана Николаевна получила письмо 02 февраля 2017 года в 15.25. (См. Приложение)

На основании полученных результатов сделала вывод: из всех видов доставки сообщения по скорости выигрывает электронная почта. Но не стоит забывать и о том, кто примет письмо. Здесь безусловный лидер телеграмма. Ведь тут доставили лично в руки.

Опрос на тему: Пользование различными видами связи

Мною были опрошены мои одноклассники - 29 человек.

На мой первый вопрос «Кто пользуется городскими линиями связи – телефоном?», только семеро ответили положительно.

19 человек  ответили, что  используют сотовую связь. 

24 человека пользуются интернетом.

Из чего делаем вывод: все стремятся к более простому, быстрому и дешевому способу доставки сообщений. (См. Приложение)

 


Заключение

 

Поговорив со специалистами получив результаты от наших опытов, сделала выводы:

1)           Связь – всегда необходима человеку, он старается её улучшить и ускорить. И он стремиться сделать все для того, чтобы сообщение получить в том виде в каком отправлено в 100 случаях из 100.

2)           Почта не теряет своей важности. Во-первых, до сих пор нет проводной связи на всей территории нашей России. Во-вторых, помехи при передаче на дальние расстояния и качество линий связи. А человек хоть и медленно, но донесет письмо куда угодно и отдаст лично в руки. Поэтому самая надежная связь у государства – это специальная служба - фельдъегерская курьерская связь.

3)           Сотовая связь выходит на первое место среди различных видов связи по причине мобильности, поэтому у нее второе название мобильная связь.

4)           Человеку сейчас в век мобильности и большого потока информации просто необходимо быть в курсе событий. Наверное, вследствие этого появились телефоны с возможностью выхода в интернет. И это уже необходимость. Поэтому в интернете набирают популярность программы-мессенджеры для отправки сообщений и звонков.

5)           Моя гипотеза подтвердилась. Развитие связи не стоит на месте. И мне кажется, что скоро мы научимся отправлять сообщения голограммами. Чтобы получатель видел не только сообщение, но и того кто его отправил.

Я рада, что мне выпала такая возможность, изучить этот вопрос о связи. Ведь оказывается это такой сложный мир сигналов, волн, звуков и т.д. И, как мне кажется, его можно изучать бесконечно.


Список использованных источников информации:

 

1.            Большая советская энциклопедия. Третье издание.

2.            Варакин Л.E. Системы связи с шумоподобными сигналами. - М.: Радио и связь, 1985. - 364 с.

3.            Детская энциклопедия. Издание второе. 5 том - "Техника и производство". В нём идет речь о важнейших отраслях современной промышленности, о технике и технологии промышленного производства, а также о технике связи, транспорта и строительства и о многом другом.

4.            Направляющие системы электросвязи. E.B. Гниломедов – Екатеринбург: УрТИСИ ФГОБУ ВПО «СибГУТИ», 2012, 197 с.

5.            http://mini-soft.net.ru/

6.            https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%B7%D0%B5,_%D0%A1%D1%8D%D0%BC%D1%8E%D1%8D%D0%BB


Приложение

 

Описание: C:\Users\mihailo\Desktop\Лерочка\original.jpg

 

Описание: C:\Users\mihailo\Desktop\картинки\400px-Beacon-Hills.jpg Описание: C:\Users\mihailo\Desktop\картинки\Koster.jpg

 

Описание: C:\Users\mihailo\Desktop\картинки\кари.jpg Описание: C:\Users\mihailo\Desktop\картинки\jamb1.jpg

 

Описание: C:\Users\mihailo\Desktop\картинки\книга.jpg Описание: C:\Users\mihailo\Desktop\картинки\5.jpg Описание: C:\Users\mihailo\Desktop\картинки\39333_9102.jpg Описание: C:\Users\mihailo\Desktop\436125_html_m5476dd96.png Описание: C:\Users\mihailo\Desktop\pochta.jpg

Надпись: Телеграф Уитстона

Телеграф  Шиллинга

 
Описание: Картинка 2 из 45 Описание: Картинка 3 из 18

 

Телеграф Морзе

 

С. Морзе

 
Описание: телегр 

 

Надпись: Телефон БеллаНадпись: Александр БеллОписание: Aleksandr-BellОписание: Nastenniy-telefon-konca-IXX-veka

 

 

Современный сотовый телефон.

 

1-й сотовый телефон.

 
Описание: C:\Users\mihailo\Desktop\телефон.jpg

 

 

Описание: 8               

 

 

 

 

Описание: E:\РАБОЧИЙ СТОЛ\проекты 2017\Фото для Светланы Николаевны\1.png 

Есть ли у тебя мобильный телефон?

 
 


Используешь ли ты домашний телефон?

          

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа о средствах связи "От костра до Интернета""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Главный бухгалтер

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 258 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.02.2017 3020
    • DOCX 19.1 мбайт
    • 20 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бирюкова Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бирюкова Светлана Николаевна
    Бирюкова Светлана Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24480
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 566 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 476 человек

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Мини-курс

Психология детства и подросткового возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 61 человек

Мини-курс

Психологические особенности педагогического общения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе