Исследовательская работа "Образы детей и взрослых в творчестве А. Барто

Введение.

     Данная  исследовательская работа посвящена Агнии Львовне Барто – поэтессе, которая стала классиком еще при жизни ( приложение 1).

     На стихах Агнии Барто выросло не одно поколение детей не только нашей страны, но и других государств, входящих в состав СССР. Ее стихи выдержали более 900 изданий на 84 языках общим тиражом 150 миллионов экземпляров. С годами популярность ее книг не ослабевает, тексты Барто никогда не теряют актуальности, и молодые родители, сами воспитанные на строчках Агнии Львовны,  выбирают для своих малышей именно эти стихи.

Цель -  рассмотреть тему взрослых и детей в творчестве А. Барто.

Задачи: прочитать стихи А. Барто, выяснить, как раскрывается тема взаимоотношений детей и взрослых  в лирике поэтессы.

Объект работы – творчество А.Л. Барто.

Предмет исследования – черты творчества А.Л. Барто, отличающие его от произведений других детских поэтов.

Методы исследования - изучение научной и художественной литературы; наблюдение; метод поиска, анализа.

Взрослые и дети в творчестве Агнии Барто.

   Поэт, драматург,  переводчик, исследователь, общественный деятель Агния Барто – личность талантливая, увлекавшаяся и художественным творчеством, и решением актуальных практических задач, направленных на развитие литературы, кино, театрального искусства, адресованных детям. Её творчество было нацелено на сближение народов разных стран, чтобы  прибавить счастья взрослым и детям ( приложение 2).

    Главный  герой   стихотворений А. Барто   -  ребенок. Это может быть персонаж положительный и критикуемый. Но всегда это человек с четко выраженным самосознанием, со своим определенным личностным «я»: «Я был когда-то болен»,  «Я, друзья-товарищи», «Я думал, взрослые не врут…», «Я лежу, болею…».

 В стихотворении «Я расту» малыш  сделал необыкновенное открытие:

 А я не знал, что я расту

 Все время, каждый час.

 Я сел на стул —

 Но я расту,

 Расту, шагая в класс.

      В этом открытии — и удивление, и гордость, и какое-то новое ощущение себя в мире. И так  мир расширяется в стихах, в них уже по-другому входит природа, животные, птицы, деревья, ощущение доброго содружества с природой. Осенью, когда птицы готовятся к отлету в теплые края, скворец вдруг вернулся в сад к своему скворечнику — и автор вместе с ребенком говорит грустно и радостно:

 К нам прилетела птица

 Проститься...

         («Перед отлетом»).

   У детей Барто «я» - это признание личной ответственности. Оно сохраняет все черты индивидуальности, как в своих достоинствах, так и в своих недостатках.

   Лирический герой поэтессы всегда отличается тем, что он никогда не лжет, не лукавит, в разговоре с читателем он  простодушен, искренен, добр.

    Одной из главных проблем творчества Агнии Барто является  взаимоотношение старших и младших. Её решению посвящено большое количество  произведений. Много внимания поэтесса уделяет  дружбе между старшим и младшим поколением.  Агния Барто почти всегда в своих стихах говорит от лица ребенка, и она имеет на это право. Когда мы  читаем стихи, то видим, что автор живет  вместе с  детьми, слышит не только их разговоры, но и читает их мысли.

    Изображение взрослых  занимает большое место в творчестве Агнии Барто. Много произведений посвятила поэтесса большой дружбе между старшим и младшим поколениями («Две бабушки», «Его семья», «У папы экзамен», «Дед Тимур»).   Рассказывая о юном персонаже, взаимоотношения юных и взрослых героев нередко принимают вид диалога, где «я» взрослого и «я» ребенка звучат с отчетливой прямотой: «Ты слишком дерзок и горяч, вот я и спрятала пугач», - говорит внуку бабушка в стихотворении «Пугач».

         В форме шутливого преувеличения в стихотворении «Дед Тимур» показана неугомонность старика, который ушел на пенсию:

Разговорился он

С детьми

Да вдруг воскликнул:

- Черт возьми!

Во дворе у нас тоска!

Ни площадки, ни катка!

Встает на утро он чуть свет.

- Куда собрался?

- В райсовет!

Но Барто создавала не только положительные характеры взрослых: она сатирически разоблачала  сущность самодовольных обывателей, которые видят «всегда все не так» («Наш сосед Иван Петрович», 1938).  Часто поэтесса говорит о взрослых, изображая их не прямо, а  через поступки, поведение и привычки их детей («Леночка с букетом», «Жадный Егор», «Лешенька», «Дедушкина внучка»). Ясно, что истоки тщеславия Леночки, жадности Егора, разгильдяйства Лёшеньки лежат в неверном поведении взрослых по отношению к младшим. Так раскрывается логика детских поступков, объясняются причины появления у детей отрицательных качеств.

   Это мы можем увидеть в стихотворении  А. Барто «Дедушкина внучка». Не скрывает своих  претензий избалованная Клава: «Я дедушкина внучка. Мой дед – Герой Труда…». Она не считает зазорным пользоваться чужими заслугами. Клава не способна к верной самооценке.

   А вот в стихотворении  «Когда закусишь удила»  сам юный герой  умеет взглянуть на себя со стороны:

«Я вспыльчивый! Я пылкий! Хочу молчать – летят слова, как пробка из бутылки», - сообщает герой стихотворения. Он вовсе не считает эти качества достоинствами: «Я сам хотел бы может быть, спокойным быть, разумным быть, невозмутимым, кротким».

     Поэзия Агнии Барто, призвана помочь растущему человеку оглянуться на себя, пробудить в нем самокритичность, совестливость.

Заключение.

Агния Барто поднимает в своей поэзии важные проблемы как социального, так и личного характера. Сила её стихов в том, что в них  нашли сочетание детскости и взрослости.  А. Барто умеет со своим читателем говорить занимательно, весело о серьезном и важном.

Библиография

1.     Барто А.Л. Стихи детям / Вступ. слово Р. Гамзатова; Предисл. В.В. Смирновой; Коммент. Е. Таратуты; Ил. М.П. Митурича. – М., 1981. – 638 с. (Б-ка мировой лит-ры для детей, т. 22, кн. 4).

2.     Детская литература. Хрестоматия с основами литературоведения / Сост. А.В. Дановский. – 2-е изд., стереотип. – М., 1997. – 640 с.

3.     Жизнь и творчество Агнии Барто: Сборник / Оформ. Б. Кыштымов. – М., 1989. – 336 с.

4.     Тюкова А. Барто Агния Львовна / Биография. – февраль, 2006. – [электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.agniyabarto.ru/00_barto-100-biografiya.htm.

5.     Шапиро Я.Л. О дивный детский мир [электронный ресурс]. – Режим доступа: http://family.booknik.ru/parents/adults/?id=27901.

Приложение 1

Приложение 2