Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыИсследовательская работа Одинокий обелиск

Исследовательская работа Одинокий обелиск

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Исследовательская работа Одинокий обелиск@SEP@Буклет.docx

 

Изображение

 

 

 

 

 

 

 

Полюбуйтесь красотой реки Ворсклы

 

 

 

 

 

 

 

Побродите в тенистой березовой роще

Церковь Покрова Пресвятой Богородицы, Кустовое

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               

                    Зайдите в Храм Покрова Пресвятой Богородицы

 

 

 

 

 

 

 

 

      

                                                     

                        Склоните голову у памятника погибших воинов

       

И обязательно навестите могилу Михаила Проворова.

   

Куда б ни шёл, ни ехал ты,
Но здесь остановись,
Могиле этой дорогой
Всем сердцем поклонись.
Кто б ни был ты — рыбак, шахтёр,
Учёный иль пастух, —
Навек запомни: здесь лежит
Твой самый лучший друг.
И для тебя, и для меня
Он сделал все, что мог:
Себя в бою не пожалел,
А Родину сберёг.

                       (М. Исаковский)

 


Приезжайте в гости к нам!

 

 

       

        Чуть волнуясь, тихо шепчет нива,

                 И сады виднеются вдали,

                 Как же ты, село моё, красиво

                 В ласковом дыхании весны!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа Одинокий обелиск"
Скачать материал
    • 10.01.2015 1005
    • ZIP 10.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Андреева Валентина Васильевна
    Андреева Валентина Васильевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 13700
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Андреева Валентина Васильевна, учитель начальных классов, образование высшее, закончила БГПИ им. М. С. Ольминского (исторический факультет), педагогический стаж работы 36 лет, учитель первой категории, Почетный работник общего образования Российской Федерации. На этом сайте вы найдете вы найдете следующую информацию: рабочие программы по УМК "Перспективная начальная школа",тематическое планирование учебного материала разработки уроков и внеклассных мероприятий,проектные и исследовательские работы моих учеников и другое

Практическая работа "В.В. Быков "Обелиск" Литература 11 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
101
5
02.02.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 515
Покупателей: 9 870

Об авторе

Здравствуйте! Рада приветствовать Вас на моей странице методических материалов. Немного о себе: имею высшее педагогическое образование, стаж методической работы 15 лет. Размещаю работы по направлениям: литература, окружающий мир, ОРКСЭ, ОДНКНР, семьеведение, разговоры о важном, дидактические пособия и игры для дошкольников, ребусы кроссворды, презентации. Учусь и постигаю новое, но не забываю, что основа, как и классика, остается неизменной. Буду рада видеть Вас в числе своих покупателей!
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Рощина Ольга Петровна. Инфоурок является информационным посредником

Практическая работа "В.В. Быков "Обелиск" Литература 11 класс Проза о Великой Отечественной войне. Работа составлена по творчеству писателя В.В. Быкова в рамках изучения произведения "Обелиск". Предназначена практическая работа для уроков литературы, внеурочной деятельности и дополнительного образования учащихся. Работа содержит 5 заданий. Рассчитана на 40 минут. Можно применить на уроке или в качестве домашнего задания. Есть ответы для учителя. Размещается на 1 лист. Задания: Какие проблемы поднимает В. В. Быков в произведении «Обелиск»? Выбери несколько правильных вариантов ответа. 2.Выбери правильный вариант ответа: Как зовут главного героя произведения «Обелиск»? Прочитай отрывок из произведения В. В. Быкова «Обелиск»: «...Он [Миклашевич] был моложе меня года на четыре, но так как нас, учителей, было мало, то мы все были довольно близки между собой и в школе, кроме того, острее ощущали своё одиночество. И я очень скоро заметил, что этот мальчик, как говорится, не из равнодушных, не из тех, кто спокойно смотрит на совершающееся вокруг. Он ненавидел всё показное, всё лживое, он страстно желал искренности и правды...» На основе этого отрывка ответь на вопросы: Как ты думаешь, какие черты характера Миклашевича проявляются в этом отрывке? Какие качества героя выделяет автор? Проанализируй образ учителя Алеся Ивановича Мороза и дай ответ на вопрос: «Какие черты характера учителя проявляются в его поступках?» Для выполнения задания используй цитаты из текста произведения. Почему произведение «Обелиск» актуально в наши дни? Аргументируй свой ответ, опираясь на текст произведения и свои знания о Великой Отечественной войне. При выполнении задания учитывай следующие аспекты: Историческая правда художественных произведений о Великой Отечественной войне. Человек на войне. Проблематика и идейно-эмоциональное содержание произведения. Мои разработки: https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams%5BauthorId%5D=12450907

Краткое описание методической разработки

Практическая работа "В.В. Быков "Обелиск" Литература 11 класс

 

Проза о Великой Отечественной войне. 

 

Работа составлена по творчеству писателя В.В. Быкова в рамках изучения произведения "Обелиск".  Предназначена практическая работа для уроков литературы, внеурочной деятельности и дополнительного образования учащихся.

 

Работа содержит 5 заданий. Рассчитана на 40 минут. Можно применить на уроке или в качестве домашнего задания.

Есть ответы для учителя. Размещается на 1 лист.

 

Задания:

 

  • Какие проблемы поднимает В. В. Быков в произведении «Обелиск»? Выбери несколько правильных вариантов ответа.

 

  • 2.Выбери правильный вариант ответа: Как зовут главного героя произведения «Обелиск»?

 

  • Прочитай отрывок из произведения В. В. Быкова «Обелиск»: 

«...Он [Миклашевич] был моложе меня года на четыре, но так как нас, учителей, было мало, то мы все были довольно близки между собой и в школе, кроме того, острее ощущали своё одиночество. И я очень скоро заметил, что этот мальчик, как говорится, не из равнодушных, не из тех, кто спокойно смотрит на совершающееся вокруг. Он ненавидел всё показное, всё лживое, он страстно желал искренности и правды...»

 

На основе этого отрывка ответь на вопросы:

Как ты думаешь, какие черты характера Миклашевича проявляются в этом отрывке?

Какие качества героя выделяет автор?

 

  • Проанализируй образ учителя Алеся Ивановича Мороза и дай ответ на вопрос: «Какие черты характера учителя проявляются в его поступках?»

 Для выполнения задания используй цитаты из текста произведения.

 

  • Почему произведение «Обелиск» актуально в наши дни? Аргументируй свой ответ, опираясь на текст произведения и свои знания о Великой Отечественной войне.

 

При выполнении задания учитывай следующие аспекты:

 Историческая правда художественных произведений о Великой Отечественной войне.

Человек на войне.

Проблематика и идейно-эмоциональное содержание произведения.

 

 

Мои разработки:

https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams%5BauthorId%5D=12450907

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Исследовательская работа Одинокий обелиск@SEP@Исследовательская работа ОДИНОКИЙ ОБЕЛИСК 2.docx

 

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП XI ВСЕРОССИЙСКОГО ДЕТСКОГО КОНКУРСА
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ
«ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКЕ»

 

 

 

 

 

 

 

 

Секция: краеведение

 

Тема: ОДИНОКИЙ ОБЕЛИСК

 

 

 

 

 

 

 

Автор: ученица  3 класса

МБОУ «Кустовская СОШ»

Пустовая Арина

 

Научный руководитель:

Андреева Валентина Васильевна,

 учитель начальных классов

 

Место выполнения работы:

село Кустовое Яковлевского района

 Белгородской области»

 

 

 

2014

Содержание

 

 

Введение…………………………………………………………………………..3

 

Глава 1. Необычный обелиск…………...……………………………………. .4                

 

Глава 2. Рассказ сельского библиотекаря.……………………………………..5

 

Глава 3. Что рассказали письма и фотографии.……… ………………………5

 

Заключение……………………………………………………………………….7

 

Источники………………….……………………………………………………..8

 

Приложения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Все дальше уходят от нас страшные годы Великой Отечественной войны. Зарастают травой окопы, все меньше и меньше становится тех, кто подарил нам счастье жить под мирным небом. Я и мое поколение не видели войны, но мы обязаны знать и помнить ее героев. Без знания прошлого не будет будущего.

Весной этого года мы готовились отметить 70-летний юбилей победы на Курской дуге. Мы, школьники, тоже старались помочь взрослым: наводили порядок возле школы, у памятника погибшим воинам. Работа над темой моего исследования началась в один из весенних дней, когда  мы вместе с учителем отправились наводить порядок на могиле Михаила Проворова. Каково же было мое удивление, когда мы пришли не на кладбище, не к памятнику, а на окраину села. Здесь, среди деревьев, за невысокой металлической оградкой находился скромный обелиск. Так родилась цель моей работы: узнать, кто такой Михаил Проворов и почему его похоронили в таком необычном месте. Я предположила, что если люди ухаживают за могилой, то он сделал для людей что-то хорошее, возможно, даже совершил подвиг

Цель определила следующие задачи:

          Расспросить Иванюшкину О.Н. о  необычном обелиске

         Узнать историю подвига Михаила Проворова, погибшего при освобождении села Кустовое.

         Рассказать одноклассникам о человеке, который похоронен на окраине нашего села

Назначение работы заключается в том, чтобы рассказать учащимся начальных классов, их родителям и жителям села о человеке, благодаря которому мы живем под мирным небом.

Объектом исследования являются  собранные в музее Боевой Славы Кустовской СОШ материалы о боевом пути 100-й танковой бригады и истории подвига механика-водителя танка Т-34 Михаила Проворова.

Методы исследования

В исследовании был использован метод опроса, интервью, источниковедческий анализ. Проводилась работа с материалами из школьной музея Боевой Славы Кустовской СОШ.

Практическое применение

Материал исследования успешно применяется на уроках истории при изучении Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., а также при проведении экскурсий по памятным местам села Кустовое.

 

Глава 1.Необычный обелиск. 

         В городах и селеньях не близких,
На просторах великой страны,
Память верно хранят обелиски –
Часовые далёкой войны.

 

И склоняем мы головы низко,
В сердце трепет, глаза холодны,
Перед памятью в тех обелисках –
Часовых незабытой войны.

  Апрельским солнечным днем к нам в школу пришла Иванюшкина Ольга Николаевна – библиотекарь Кустовской сельской библиотеки. Она попросила помочь навести порядок на могиле Миши Проворова. Мы согласились ей помочь, ведь в эти весенние дни близкие люди идут на кладбище, чтобы навести порядок на могилках самых дорогих людей.

    После уроков, взяв веники и грабли, мы с учительницей отправились работать.  И мы сильно удивились, когда наш классный руководитель Андреева Валентина Васильевна повела нас не на кладбище, а в противоположную сторону. Миновав первые дома центральной улицы, мы свернули на узкую тропку между домами и вдоль огородов осторожно прошли к едва заметной зеленой оградке. Внутри нее мы увидели  памятник, а на табличке прочли надпись:  «Место гибели Михаила Проворова, погибшего при освобождении села Кустовое».

Мы старательно убирали возле памятника, а я все время думала, почему Михаила Проворова похоронили в таком необычном месте: не на кладбище, где хоронят всех, не в братской могиле, где похоронены воины, защищавшие нашу Родину во время войны. Каждому понятно, что если за этим памятником так тщательно ухаживают, то человек, похороненный здесь, достоин людской памяти.  Мне захотелось узнать, кто такой Михаил Проворов и почему его похоронили на окраине села.

 Глава 2. Рассказ сельского библиотекаря

    Свое исследование я начала в сельской библиотеке. Вот такую историю мне рассказала Ольга Николаевна:

-  Во время Великой Отечественной войны наше село было захвачено немцами. Много страданий принесли захватчики мирным жителям. Наше село было захвачено немцами в самом начале войны. Два долгих года жители жили под игом немецко-фашистских захватчиков. Много лишений вынесли люди: фашисты заставляли работать на себя, выгоняли из домов, отбирали продукты питания и скот, угоняли молодых парней и девушек в Германию, чтобы превратить их в своих рабов. Только в августе 1943 года наше село было освобождено. Первым в наше село ворвался танк Т-34, в котором и находился Михаил Проворов со своими боевыми товарищами. В ходе сражения танк был подбит, Михаил Проворов погиб. Оставшиеся в живых однополчане на месте гибели друга насыпали курган.  Война разбросала по разным фронтовым дорогам сослуживцев Миши. А он так и остался лежать  на окраине села, там где провел свой последний бой.

Глава 3.   Что рассказали письма и фотографии

В нашей школе есть музей Боевой Славы. Он создан учащимися нашей школы в далекие семидесятые годы прошлого столетия. Ребята собрали и систематизировали материал о боевых действиях в нашем селе во время Великой Отечественной войны. Ребята переписывались с ветеранами 100-й танковой бригады, встречались с бывшими фронтовиками, собирали реликвии, которые были свидетелями тех страшных событий. В музее есть стенд, посвященный освободителям нашего села. Среди экспонатов я нашла газетную статью о Михаиле Проворове. В ней рассказывается о том, что долгое время жители села не знали имени героя, похороненного на окраине села.  После освобождения села Кустовое Красная Армия пошла дальше. Ещё много сел и городов им предстояло отвоевать у фашистов. Вместе с собой они унесли тайну имени погибшего танкиста.

    В 1965 году, в год 20-летия победы над фашистами к нам в село приехали ветераны 100-й  танковой бригады. Они хотели побывать на местах былых сражений. Среди них был Лаврега Григорий Кононович, командир сгоревшего на окраине нашего села танка. Он и рассказал жителям села о своем боевом друге. Миша Проворов родился  в 1914 году в городе Иваново. В 1942 году его призвали в армию. Так он попал в экипаж Григория Лавреги. Дома его ждали три сестры: Вера, Надежда и Любовь. Миша всей душой ненавидел фашистов, был храбрым и отважным воином. Командиру запомнился такой случай: перед боем Миша взял в рот сухарь, а удивлённым товарищам пояснил, что это для того, чтобы зубы не стучали, когда он будет давить фашистов.

Оказывается, остались живы и два других члена экипажа  стрелок-радист Вавилов Анатолий  и башенный стрелок Шубин Иван. Фронтовики вспомнили те страшные дни непрерывных боев:  после боя за Томаровку в роте осталось всего три танка. Вечером 5 августа они подошли с поля к селу Кустовое. Здесь было большое скопление частей противника. Что  было делать против такой силы с тремя танками? Вечером 5 августа  зачитали приказ о наступлении. Приказ гласил выбить врага и занять Кустовое. В помощь должен был подойти дивизион «Катюш» и батальон пехоты.     Однако по неизвестной причине не подошли ни «Катюши», ни пехота  и пришлось начинать бой трём танкам.

 Первые два танка в ходе сражения были подбиты. Остался  один танк. Григорий Лаврега  дал Михаилу команду обойти горящие танки слева. Фашисты открыли шквальный огонь изо всех орудий, но машина, управляемая Проворовым, шла уверенно вперёд на огневые точки противника, которые уже были хорошо видны.  Танк одним заходом подавил миномёты, пушки и пулемёты. Десятки фашистов нашли себе могилу на кустовской земле.  Вот только за деревом оказался замаскированный «Тигр», который с левой стороны и дал выстрел по нашему танку. Танк вздрогнул и остановился, но мотор работал на полном газу. Командир увидел, что в танке от удара болванкой полно дыму. Он дал команду: «Проворов, в укрытие!», но Проворов молчал. Мотор заглох. Снаряд, выпущенный немецким «Тигром», пробил броню нашего танка и попал  Михаилу в голову, ударился  о правый борт, отскочил, перебив радисту ногу ниже колена.

Шубин Иван вынес раненого радиста из танка. Григорий  Лаврега выбрался из танка сам, но в этот момент в танк попал еще один снаряд и танк загорелся. Друзья не успели вытащить тело своего погибшего друга. После боя танкисты вернулись  к своему обгоревшему танку и на месте гибели Михаила сделали насыпь.

В 1967 году состоялось перезахоронение воинов в братскую могилу, а на месте гибели Михаила Проворова был поставлен обелиск, потому что боевые товарищи Михаила попросили оставить его там, где он провел последний бой.

К 30-и летию освобождения села Кустовое посетить места былых сражений были приглашены ветераны 100-й танковой бригады и родственники погибших. Учащимися Кустовской школы была найдена и приглашена сестра Миши Любовь. Она рассказала о жизни Миши в довоенное время и привезла его фотографии. В музее также сохранилась фотография той памятной встречи.

Одну из улиц жители села решили назвать именем героя-освободителя.

Заключение

Прошло время, и, к сожалению, сегодня многие жители нашего села не знают, чьё имя носит их улица. А, между прочим, судьба села могла бы сложиться совсем иначе, если бы не было в советской армии таких героев, как Михаил Проворов. Кто как не он больше всех достоин того, чтобы о нем знали люди?

Теперь я знаю, что в могиле на окраине села, среди трав, есть курган. Знаю, что в этом месте похоронен солдат, который погиб, освобождая наше село. Я рассказала о Мише Проворове своим друзьям, отправила статью в районную газету «Победа», чтобы память о его подвиге жила в сердцах людей. Пусть храбрый танкист будет всем нам ярким примером бесстрашия перед лицом опасности и любви к своей Родине.

 

Источники:

1.Лаврега Г.К. «Героический подвиг Михаила Прохорова»// «Металлист», №31 от 14.08.1967г.

2.Авдонин А.В. «Это был замечательный работник»// «Металлист», №31 от 14.08.1967г.

3. Фотографии из фондов музея Боевой Славы МБОУ «Кустовская СОШ»

4. Письмо Лаврега Г.К. к учащимся Кустовской школы от 21.09.1968г.

Респонденты:

1. Иванюшкина О.Н. –библиотекарь Кустовской сельской библиотеки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1.                                                                           

                                    Фотография командира танка Т-34                           

                                        Лаврега Григория Кононовича                                   

 

                                               

 

Фотография боевых друзей М. Проворова                фотография места гибели М. Проворова

Вавилова Анатолия и Шубина Ивана

 

        http://s018.radikal.ru/i500/1201/c2/b9918fb53edet.jpg

 

 

 

Фотография : перезахоронение воинов,                    Фотография памятника на могиле погибших погибших при освобождении села Кустовое            воинов, 1967 год

 

                                                                     

            

 

 

 

Фотография ветеранов 100-й танковой бригады, 1973 год

 

 

 

                          

 

 

 

 

 

Фотография родственников погибших воинов, 1973 год

Третья слева сестра Михаила Проворова -  Любовь.

 

Довоенная фотография М. Проворова, подаренная сестрой героя.

.

 

 

Приложение 2.

Письмо Лаврега Г.К. к учащимся Кустовской школы от 21.09.1968г

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа Одинокий обелиск"

Выбранный для просмотра документ Исследовательская работа Одинокий обелиск@SEP@Обелиск.ppt

Скачать материал "Исследовательская работа Одинокий обелиск"

Краткое описание документа:

     Все дальше уходят от нас страшные годы Великой Отечественной войны. Зарастают травой окопы, все меньше и меньше становится тех, кто подарил нам счастье жить под мирным небом. Нынешнее поколение не видело войны, но мы обязаны знать и помнить ее героев. Без знания прошлого не будет будущего.

Назначение работы заключается в том, чтобы рассказать учащимся начальных классов, их родителям и жителям села о человеке, благодаря которому мы живем под мирным небом.

Объектом исследования являются  собранные в музее Боевой Славы Кустовской СОШ материалы о боевом пути 100-й танковой бригады и истории подвига механика-водителя танка Т-34 Михаила Проворова.

Практическое применение

Материал исследования успешно применяется на уроках истории при изучении Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., а также при проведении экскурсий по памятным местам села Кустовое.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 247 366 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 223 840 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Перинатальная психология: сопровождение в послеродовом периоде и кризисных ситуациях

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Коучинг как инструмент профессионального и личностного развития

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Журналистика для школьников: практика и технологии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек
Смотреть ещё 5 615 курсов