Исследовательская работа "Отходы в доходы или как победить мусор"

• 1 слайд

  МБОУ « Дорская СОШ»
  
  
  
  Исследовательская работа
  «Отходы в доходы
  или как победить мусор».
  
  
  
  
  Выполнил
  ученик 2 класса
  Андреев Кирилл
  
  
  
  

• 2 слайд

  «Человечество не погибнет
  в атомном кошмаре –
  оно задохнется
  в собственных
  отходах»
  
  Нильс Бор
  
  
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Актуальность
  
  проекта в том, что на сегодня загрязнение планеты мусором стало одной из глобальных экологических катастроф.
  
  

• 5 слайд

  Целью работы было узнать о разнообразии мусора в жизни человека, возможностях его вторичного использования
  
  
  

• 6 слайд

  Задача:
  выяснить, что происходит с мусором различного происхождения
  и куда он
  девается.
  
  
  

• 7 слайд

  подготовительный
  - определение обоснования выбора, гипотезы для исследования;
  - поиск информации по теме проекта;
  - корректировка целей и задач проекта;
  - выработка стратегии решения каждой задачи;
  - поиск информации (литература, Интернет);
  - проведение анкетирования;
  - конкурс рисунков «Спасём Землю от мусора!»
  - разработка листовок;
  - акция «Мы за чистую деревню!»;
  - изготовление поделок из бросового материала;
  - создание материалов для представления результатов;
  1 этап
  2 этап
  3 этап
  4 этап
  Этапы работы
  над
  исследовательской работой
  

• 8 слайд

  
  На 1 жителя приходится
  1 тонна мусора в год
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Что же такое мусор?
  
  Мусор – это большое количество отходов, образовавшийся в результате деятельности человека.
  
  
  
  
  
  
  В составе твёрдых бытовых отходов в настоящее
  время преобладают:
  - бумага (газеты, тетрадки, журналы, книги…т.д.);
  - пищевые и растительные отходы;
  - пластмассы (ручки, игрушки, бутылки …т.д.);
  - стекло;
  - древесина (стулья, карандаши…т.д.);
  - текстиль (одежда, игрушки мягкие…т.д.);
  - металлы (кастрюли, ручки дверные …т.д.)
  
  К жидким отходам относятся: нечистоты, помои.
  Отходы
  твёрдые
  жидкие
  

• 12 слайд

  
  
  
  Мы провели эксперимент c мусором
  с целью узнать исчезает мусор в природе или остаётся
  
  Мы
  рассмотрели
  содержимое
  мусорной
  корзины
  в нашем
  классе
  

• 13 слайд

  Эксперимент c мусором
  Закопали в землю
  пластмассовую коробку,
  кусок картона,
  лоскуток ткани и
  огрызок яблока.
  Полили водой.
  Поставили палочку,
  чтобы заметить место.
  

• 14 слайд

  Эксперимент
  c мусором
  Через месяц раскопали
  землю и увидели,
  что произошло с этими
  предметами.
  Нашли только
  пластмассовую коробку и
  упаковку от сухариков, остальное перегнило.
  

• 15 слайд

  Эксперимент c мусором
  Проведя эксперимент, мы сделали вывод, что
  не все бытовые отходы
  разлагаются в земле.
  Используя разные
  источники информации
  мы составили таблицу
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  
  Основные способы борьбы с мусором
  
  1)повышение культуры населения деревни
  2)усиление контроля за чистотой улиц ,
  3)введение административных наказаний за несоблюдение правил поведения на улицах и установление урн и мусоросборников на территории деревни.
  Другой метод –
  4)вторичная переработка
  сырья.
  5)агитационная работа.
  
  

• 18 слайд

  Образец листовки
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  ПОДЕЛКИ ИЗ БРОСОВОГО МУСОРА
  

• 21 слайд

  ПОДЕЛКИ ИЗ БРОСОВОГО МУСОРА
  
  КОВРИКИ ИЗ МУСОРНЫХ ПАКЕТОВ
  
  

• 22 слайд

  ПОДЕЛКИ ИЗ БРОСОВОГО МУСОРА
  

• 23 слайд

  Акция
  «МЫ ЗА ЧИСУЮ ДЕРЕВНЮ!»
  

• 24 слайд

  Акция «МЫ ЗА ЧИСУЮ ДЕРЕВНЮ!»
  

• 25 слайд

  Основные выводы работы
  
  Для решения проблемы загрязнения окружающей среды предлагаем:
  1)Реализовать разделение бытовых отходов в разные контейнеры
  2)Открыть пункты приёма стеклотары и пластика.
  3)Возобновить традицию школьных конкурсов по сбору макулатуры.
  4)Не сорить на улице, выкидывать мусор только в специальные контейнеры.
  

• 26 слайд

  «Мы   рубим   лес,   устраиваем   свалки,
  Но   кто   же   под   защиту   всё   возьмёт?
  Пусты   ручьи,   в   лесу  
  одни   лишь   палки.
  Подумайте,   а   что   нас   дальше   ждёт?
  Пора   бы   человечеству   понять,
  Богатство   у   Природы,   отбирая,
  Что   Землю   нужно   тоже  
  охранять:
  Она,   как   мы,   такая   же - живая!»
  
  

• 27 слайд