Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыИсследовательская работа- Оторванные от Родины

Исследовательская работа- Оторванные от Родины

Скачать материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВЛАДИМИРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

УБИНСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

 

 

Исследовательская работа по номинации

Земляки. Исторический некрополь России

 

Оторванные от Родины

 

 

 

 

                                                                                   Выполнил: ученик 11 класса

                                                                                       Молько Евгений Владимирович

Руководитель: учитель истории

                                                                                         Ахмадеева Гулсина Абзаловна

 

 

 

с. Владимировское

2016

Оглавление

Введение                                                                                                      3

1. Появление немцев в России                                                                   4        
2. Депортация немцев                                                                                 4
3. Мобилизация в «Трудовую армию»                                                      7               4. Вдали от Родины                                                                                      8
Заключение                                                                                                  10

Список литературы                                                                                     11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

     Прошло много лет со времени одной из самых ужасных трагедий в истории российских немцев - их массовой депортации из мест исконного проживания в Сибирь и Казахстан. Подавляющего большинства жертв этой акции больше нет в живых. Многие из них погибли еще в условиях депортации и ее последствий - "трудармейских" концлагерей, долголетнего режима "спецпоселения". Они так и ушли из жизни обесчещенными, с чудовищным клеймом "фашистских диверсантов и шпионов". Вспоминая об этой трагедии, мы в первую очередь чтим сегодня светлую память этих людей.

     Я решил подробнее узнать о тех исторических событиях, которые вынудили тысячи немцев покинуть свою Родину и оказаться на чужбине. Найти ответы на вопросы, которые бы мне помогли установить, как связана судьба одного человека  с историей моей страны.

     Цель работы:

- выявить влияние исторических событий, а именно депортацию народа, на судьбы людей

     Задачи:

- изучить и систематизировать литературу по выбранной теме;  познакомиться с нормативными документами времен политических репрессий; собрать и изучить сведения о репрессиях немецкого народа;  сопоставить воспоминания и документы личного архива с историческими событиями.

          Предмет исследования: депортация немцев Поволжья, изучение военной истории

     Методы исследования: теоретические: анализ и синтез; эмпирические: наблюдение и сравнение

 

 

 

 

 

1. Появление немцев в России

 Екатерина II издает манифест, которым призывает иностранцев, прежде всего крестьян, переселяться в Россию для освоения пустующих окраинных территорий страны. Колонистам гарантировали ряд привилегий: свободу вероисповедания, освобождение от воинской службы, льготные условия уплаты налогов, юридическое самоуправление.

Немецкие крестьяне, страдавшие от безземелья и притеснения своих господ, поверили сказочным обещаниям российской императрицы и широким потоком хлынули в Россию. По обоим берегам Волги недалеко от Саратова было основано 105 колоний, в которых поселились 27 тыс. иностранцев, в подавляющем большинстве – немцев.

Так они жили и работали до начала Великой Отечественной войны. Но началась депортация.

2. Депортация

Я задаю вопрос: За что же может «быть наказан» целый народ?

  Депортация (1940-1942 гг.) оказалась самой массовой и трагичной для этнической судьбы немцев. Всех немцев, включая младенцев и стариков, объявили «социально опасными», заподозрили в «диверсантской и шпионской» деятельности. В сотнях актов и указов с грифом «Секретно» и «Совершенно секретно» речь идет об одном -  немцы подлежат выселению (Те из них, кто вернулся домой после войны, были повторно депортированы в 1947—1948 гг.).  

     Для расселения выделены изобилующие пахотной землей районы Новосибирской и Омской областей, Алтайского края, Казахстана и другие соседние местности. Затем населению объявили о том, что оно должно сдать свой скот, рабочие инструменты и запасы зерна. 

     В организации выселения участвовало красноармейцы, сотрудников НКВД  и милиции. Разрешалось взять с собой личные вещи, продовольствие, мелкий инвентарь. Однако большинство немецких семей не смогло взять даже самого необходимого – не хватало времени на сборы, не хватало места на подводах и машинах, на баржах и в вагонах. Слезами были омыты оставленные земля, сады и дома. Стоны и плач еще долго слышались в воздухе над Волгой. Немцы были первой этнической группой, коллективно высланной после начала германского нашествия. По переписи 1939 года в СССР проживали 1 427 000 немцев; это были по большей части потомки немцев, призванных Екатериной II. Немцы Поволжья насчитывали 370000 человек и представляли  приблизительно четверть населения немцев России.

В числе депортированных оказался и мой дедушка Молько Александр Гейнрихович. Он родился 12 июля 1933 года в Саратове. Родители дедушки были простыми рабочими людьми: мать Амалия Егоровна и отец  Гейнрих Генрихович. Проучился он только  7 классов. В 1941 году, как началась война, был депортирован в с. Владимировское.  В своем исследовании я  еще хочу рассказать о родственнице моего деда  Денк Марие Иоганесовне, которая также  проживала в селе Убинское.

     Денк Мария Иоганесовна родилась  в 1925году.  Семья ее жила в деревне Нойдорф  в Саратовской области. Ее семья была отправлена в Сибирь.

     У меня возник вопрос. А  сколько высланных погибло во время пересылки?      «План» для района Новосибирска составлял 130 998 человек, но прибыло только 116 612. Где же остальные? Погибли в пути? Были отправлены куда-нибудь еще?    

    Как я выяснил из документов, действия НКВД были засекречены, местные власти получали предупреждение о прибытии десятков тысяч ссыльных в самый последний момент. Никакого специального жилья для них не было предусмотрено, их селили, где придётся – в хлеву, под открытым небом, а был уже канун зимы. Первые эшелоны с немцами начали поступать в восточные районы страны с середины сентября 1941 года.

      По данным НКВД, всего переселению в восточные районы СССР подлежало 904 255 немцев, учтенных местными органами комиссариата в сентябре-октябре 1941 года. Фактически же с 1 января 1942 года было переселено 856 168 человек.

     Из сведений  о наличии в районах Новосибирской области
спецпереселенцев-немцев, по состоянию на 20 марта 1943 г (приложение 1), мы видим, что в Убинском районе проживало  496 семей, это 1724 человека. Всего по области 19282 семьи, это 63440 человек. 

     Осенью  после эвакуации ее семья попала в поселок Аткуль. Дали небольшой домик. Еды у них не было. Зиму прожили голодно. Весной пришлось продавать одежду и обувь, чтобы купить картошку на семена. Они копали по чужим огородам мерзлую картошку и просили милостыню. Местное население всячески их притесняло, не любило: называли «Гитлер», «фашист».    Жили они  в ужасных  условиях, не хватало продуктов питания. Хлеб могли получить, и то не всегда, только те, кто попал в колхозы. Спасаясь от голода, многие семьи самовольно переезжали из колхоза в колхоз, из района в район в поисках лучших условий жизни.

     В результате немецкие семьи были поставлены на грань вымирания. Ужасные условия существования дополнялись ненавистью и бездушным отношением к переселенцам со стороны руководства трестов и бригадиров. Немощные истощенные люди не могли работать в полную силу, что влекло за собой  наказание – уменьшение норм обеспечения продовольствием, отчего они слабели ещё больше и еще меньше выполняли норму выработки. Этот изуверский метод хладнокровно обрекал немцев на голодную смерть.

      По моему мнению, в  приведенных выше примерах как в капле воды отразилась общая политика большевистского тоталитарного режима по отношению к советским немцам, вся вина которых состояла лишь в том, что они имели несчастье быть связанными своими историческими корнями с государством, развязавшим войну против СССР.

 

 

 

3. Мобилизация в «Трудовую армию»

    Шел второй год войны. Фронт нуждался в помощи. В 1942 году был принят ряд постановлений ГК Обороны о массовом призыве немцев в «Трудовую армию, в которых необходимость проведения мобилизации объяснялась нуждами фронта и мотивировалась интересами «рационального» трудового использования немцев-переселенцев.

     Несомненно, нужды фронта требовали привлечения огромного количества трудовых ресурсов. Но оправданно ли было ставить мобилизованных в положение заключенных? Я считаю, что принудительный труд всегда был незаконен. За неявку по мобилизации предусматривалась уголовная ответственность.

     Я решил узнать: на каких объектах размещались трудармейцы?  В хрестоматии по Новосибирской области «Наша малая Родина» дана таблица, дающая ответ на данный вопрос.

Размещение трудармейцев по объектам НКВД.  (приложение 2)

     Всего же по мобилизации в «Трудармию» было направленно 123 522 человека. Среди призванных были люди, которые  имели  серьезные заболевания, инвалиды 2-й и 3-й групп, беременные женщины, подростки 14 лет и люди старше 55 лет.

     Постановлениями ГКО СССР №3095 от 26 апреля, № 3857 от 2 августа и № 3860 от 19 августа 1943 года в «Трудармию» было призвано ещё свыше 30 тыс. немцев. Их направляли на объекты ГУЛАГа НКВД, в гражданские ведомства. Однако лагерная форма организации принудительного труда граждан СССР немецкой национальности позволяла держать их под жестким контролем.

 

 

 

 

 

 

4. Вдали от Родины

 

 

     Много тягот и лишений претерпели и мой дедушка, его родственница и много, много тех людей, что были насильственно лишены своей Родины.  

      Уже с января 1945 г. всем немцам было предписано находиться под надзором спецкомендатур. За самовольное передвижение – уголовная ответственность.  . Война в прошлом, а режим для немцев на спецпоселении ужесточается. Специальным Указом немцам «напоминают», что они «закреплены» в спецпоселениях «навечно», без права возвращения  в прежние места проживания. За нарушение режима – 20 лет каторжных работ. В 1955 году новый Указ снимает «ограничения в правовом положении с немцев и их семей», но не разрешает вернуться в родные места.

     Таким образом, и в начале XXI века положение немцев на территории бывшего СССР все еще во многом определяется последствиями депортации 1941-42 гг. Власти СССР и его стран-наследниц почти ничего не сделали, чтобы искупить неизгладимую вину советского режима перед российскими немцами.   Пожалуй, единственное, о чем в этом смысле можно упомянуть, - это выплата властями России компенсаций за дома и имущество, которых лишились немцы в результате депортации. Но данные суммы настолько мизерны по сравнению с реальной величиной материальных потерь. (Приложение 3)

            В   день национальной скорби  28 августа мы российские немцы будем меньше всего обращаться мыслями к каким-либо властям. Мы вспомним в этот день о близких нам людях, жертвах депортации,  о тех, кого уже нет,  и о тех, кто будет отмечать эту дату.

      Прошли годы, но события тех лет живы в памяти народа. В 1964 году, то есть 23 года спустя после начала депортации были отменены  ограничительные акты в отношении депортированного немецкого населения, а указ, снявший полностью ограничения в свободе передвижения и подтверждавший право немцев на возвращение в места, откуда они были высланы, был принят в 1972 г.

 В 1991 г. был принят закон о реабилитации репрессированных народов.

 

Спаси Господь, от новых бед, спаси,
Всех павших от репрессий помяни.
Из памяти страх гибели сотри,
Покой и мир на землю принеси.
«Реквием павшим от репрессий»


Заключение

        Основные последствия депортации:  оказались нарушены права  целого народа и конкретно каждой личности; весь народ был обвинен в «гражданской неблагонадежности»; погибло большое число безвинных людей;                исчезли навсегда многие сотни компактных немецких поселений на Европейской территории страны; сотни тысяч семей лишились всей собственности, включая личное имущество;  было ликвидировано автономное образование – АССР немцев Поволжья; большинство немецкого населения стало проживать рассеянно на территории Сибири и Казахстана; многие семейные и родственные связи оказались разорванными;  у большинства российских немцев сформировались устойчивые чувства социальной несправедливости, социально-психологического дискомфорта.
         Депортация стала причиной насильственной ассимиляции немецкого населения.

      В процессе своей работы я изучил литературу и архивные документы, я   ещё раз убедился в том, что судьба народа и судьба отдельного человека тесно переплетаются с судьбой всей страны. Значит цель, которую я ставил перед собой, а именно выявить влияние исторических событий на судьбы людей, мной раскрыта.

       Неслучайно, может быть,  писатель Ю. Трифонов сказал: «Вне истории не живёт не один из нас, история присутствует в каждом сегодняшнем дне, в судьбе каждого человека». История моих родственников это один из примеров проявления последствий политики тоталитарного режима. Но каждый человек по-своему неповторим, неповторим и его жизненный путь. У каждого своё счастье, свои мысли, своя судьба, но в индивидуальных судьбах есть и нечто общее, единое.

      Это единое в многообразии человеческих судеб и называют судьбой страны, судьбой народа.

 

 

Список литературы:

 

 

1.А.А. Герман, А.Н. Курочкин. Немцы СССР в трудовой армии (1941-1945г). – М.: Готина, 2004. - 346с.
2. Книга для учителя. История политических репрессий и сопротивления несвободе в СССР. – М.: Мосгорархив, 2002. – 504с.
3. А.Н. Яковлев. Чёрная книга коммунизма. – М.: Три века истории, 2001. – 766с.
4. А.Н. Яковлев. Политические процессы 30 - 50-х годов. – М.: издательство политической литературы, 1991. – 460с.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа- Оторванные от Родины"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист-аналитик

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 752 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.02.2017 589
    • DOCX 72 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ахмадеева Гулсина Абзаловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ахмадеева Гулсина Абзаловна
    Ахмадеева Гулсина Абзаловна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 12063
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 416 человек

Курс повышения квалификации

Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 278 человек

Курс повышения квалификации

Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 638 человек

Мини-курс

Эффективное управление проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мозг и психотерапия: влияние, методы и направления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Современные инструменты инвестирования и управления затратами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе